课时1 利用化学反应制备物质--A学习区 夯实基础一遍过（鲁科版必修2）

一、单选题

1. 难度：简单

如图是硫酸的用途示意图，下列有关叙述不正确的是（    ）

A.以硫酸为原料可以制备人们需要的部分物质

B.蔬菜、粮食中的化肥及农药的残留说明化学反应是造成食品污染的罪魁祸首

C.利用化学反应制备物质为人类带来了便利

D.化学反应有利于新物质的合成

2. 难度：简单

下列说法正确的是（    ）

A.化学家熟悉化学反应，设计制备新物质是很容易的事情

B.化学家只能合成自然界中已经存在的物质

C.科学家只能依靠实验，通过筛选和测试来发现新的化合物及化合物的新性能，从而找到新的合成方法

D.化学中最具有创造性的工作是设计和合成新物质

3. 难度：中等

实验室中，一般使用MnO₂和浓盐酸制备少量Cl₂，涉及的主要操作如下：

①将烧瓶固定在铁架台上；

②将酒精灯放在铁架台合适位置，根据酒精灯确定铁圈的高度，固定铁圈，放上石棉网；

③向烧瓶中加入MnO₂，再向分液漏斗中加入浓盐酸，并将导管放入集气瓶中；

④检查装置的气密性；

⑤在烧瓶上装好分液漏斗，连接好导管；

⑥选取实验仪器和实验试剂。

最好的实验操作顺序是（    ）

A.⑥②③④①⑤ B.⑥②①③⑤④

C.⑥②①⑤④③ D.⑥②①③④⑤

4. 难度：简单

下列反应都是用浓盐酸制Cl₂，为制得等量的Cl₂，消耗盐酸最多的是（    ）

A.

B.

C.

D.

二、实验题

5. 难度：中等

如图是实验室制备纯净氯气的实验装置，试回答下列问题：

（1）写出下列仪器的名称：A __________________ ，B ________________ 。

（2）写出制备氯气的反应的离子方程式： __________________ 。

（3）装置C的作用是 __________________ ，装置D的作用是 __________________ 。

（4）装置F的作用是 __________________ （用化学方程式表示）。

（5）实验结束时，需要先撤去B与C之间的导管，然后再撤掉酒精灯。若先撤掉酒精灯，而不撤去B与C之间的导管，则会导致 __________________ 。

三、单选题

6. 难度：中等

图中装置可以用来发生、洗涤、干燥、收集(不考虑尾气处理)气体。该装置可用于 (       )

A. 锌和盐酸生成氢气

B. 二氧化锰和浓盐酸生成氯气

C. 碳酸钙和盐酸生成二氧化碳

D. 浓氨水和烧碱制取氨气

7. 难度：困难

下列实验装置正确的是（    ）

A.制取并检验二氧化硫

B.制取并收集氧气

C.制取氢气

D.实验室制氯气

8. 难度：简单

下列关于实验室制取氯气的说法正确的是    （    ）

A.盛浓盐酸的分液漏斗可用长颈漏斗代替

B.为了便于学生观察氯气的制备实验，老师可在讲台上直接做氯气的制备实验

C.可用饱和食盐水吸收尾气

D.可用湿润的淀粉碘化钾试纸检验氯气

9. 难度：简单

实验室用足量的MnO₂与的浓盐酸反应制备Cl₂，则制得的Cl₂在标准状况下的体积 (V)（    ）

A. B.

C. D.

10. 难度：简单

实验室可以按如图所示的装置干燥、贮存气体M，多余的气体可用水吸收，则M是

 

A. 氯气 B. 氨气 C. 氢气 D. 二氧化氮

11. 难度：简单

通常情况下，既能用浓硫酸干燥，又能用碱石灰干燥的是（   ）

A.HCl B.Cl₂ C.NH₃ D.NO

12. 难度：中等

实验室中用浓盐酸与MnO₂反应制备氯气，下表是两种反应物的不同的量：

	MnO2	浓盐酸
甲	足量	含14.6g HCl
乙	8.7g	足量

则甲、乙两种试剂配比中所得氯气（    ）

A.甲多 B.乙多 C.一样多 D.无法比较

13. 难度：简单

下列装置能达到实验目的的是

A. 用装置甲制备氨气 B. 用装置乙除去氨气中少量水

C. 用装置丙收集氨气 D. 用装置丁吸收多余的氨气

14. 难度：中等

实验室中某些气体的制取、收集及尾气处理装置如图所示（省略夹持和净化装置）。仅用此装置和表中提供的物质完成相关实验，最合理的选项是

选项	a中的物质	b中的物质	c中收集的气体	d中的物质
A	浓氨水	CaO	NH3	H2O
B	浓硫酸	Na2SO3	SO2	NaOH溶液
C	稀硝酸	Cu	NO2	H2O
D	浓盐酸	MnO2	Cl2	NaOH溶液

A. A B. B C. C D. D

四、实验题

15. 难度：困难

某化学小组同学在学习Cl₂的实验室制法后，发现用加热浓盐酸与MnO₂合物的方法制Cl₂既浪费能源又不易控制温度，他们现欲对该实验进行改进并验证Cl₂的部分性质，进行了如下探究活动。

查阅资料：KMnO₄和KClO₃的氧化性都比MnO₂强，在不加热的条件下均可与浓盐酸发生反应，从而实现制取Cl₂的目的。

（1）确定反应原理：__________________

（2）选择实验装置：现有如图所示的装置，可以选择其中的__________________（填序号）进行实验。

（3）装置的正确连接顺序为__________________（用小写字母序号表示）。

（4）①实验时C中所装液体是__________________。

②在制氯气前，必须进行的一项操作是__________________。

③D中所装液体是__________________。

（5）将产生的氯气通入滴有酚酞的NaOH溶液中，溶液红色退去。小组内有甲、乙两种意见。

甲：氯气溶于水后溶液显酸性，中和了NaOH，使溶液退色。

乙：氯气溶于水生成漂白性物质，使溶液退色。

某同学在退色后的溶液中逐渐加入足量的NaOH溶液，溶液一直未显红色，说明_________（填“甲”或“乙”）正确。

五、单选题

16. 难度：简单

下列叙述正确的是（    ）

A.葡萄糖的氧化反应是吸热反应

B.铝热反应是放热反应

C.木柴燃烧需点燃，该反应为吸热反应

D.苛性钠溶于水是放热反应

17. 难度：简单

如图是“即热饭盒”的结构示意图。这种饭盒便用起来非常方便，撤去底部的隔板几分钟后，饭菜就变热了。涉及的化学反应是。下列有关说法不正确的是（    ）

A.“即热饭盒”利用的能量变化是化学能转化为热能

B.Mg为该反应的还原剂

C.是催化剂

D.铁粉在涉及的化学反应中作催化剂

18. 难度：简单

原电池产生电流的本质原因是（    ）

A.原电池中溶液能电离出自由移动的离子

B.有两根导线将两个活动性不同的电极连接

C.电极上进行的氧化还原反应的生成物为电子

D.电极上进行的氧化还原反应中会有电子的转移

19. 难度：中等

下列装置能构成原电池的是（    ）

A. B.

C. D.

20. 难度：中等

如图为番茄电池，下列说法正确的是（    ）

A.锌电极是该电池的正极

B.铜电极附近会出现蓝色

C.一段时间后，锌电极质量会变小

D.电子由铜电极经过导线流向铸电极

六、填空题

21. 难度：简单

现有A、B、C、D四种金属片：①把A、B用导线连接后同时浸入稀硫酸中，A上有气泡产生；②把C、D用导线连接后同时浸入稀硫酸中，D上发生还原反应；③把A、C用导线连接后同时浸入稀硫酸中，电子流动方向为A→导线→C。根据上述情况，回答下列问题：

（1）在①中，金属片 _______________ 发生氧化反应。

（2）在②中，金属片 _______________ 作负极。

（3）四种金属的活动性顺序是 _______________ 。

（4）如果把B、D用导线连接后同时浸入稀硫酸中，则金属片 _______________ 上有气泡产生。

七、单选题

22. 难度：中等

a、b、c、d四块金属片浸入稀硫酸中，用导线两两相连组成原电池。若a、b 相连时，电流由a经导线流向b，c、d相连时，电子由d到c；a、c相连时，a极上产生大量气泡，b、d相连时，H⁺移向d极，则四种金属的活动性顺序由强到弱的顺序为

A.a>b>c>d B.a>c>d>b C.c>a>b>d D.b>d>c>a

23. 难度：简单

某同学根据化学反应，并利用实验室材料制备原电池．下列关于该原电池的组成及现象描述正确的是（    ）

选项	A	B	C	D
正极	碳棒	碳棒	铁棒	碳棒
负极	铁棒	铁棒	锌片	铁棒
电解质溶液	溶液	溶液	溶液	溶液
现象	铁棒变细，碳棒周围溶液黄色变浅	铁棒变细，碳棒变粗	锌棒变细，铁棒变粗	铁棒变细，碳棒不变

A.A B.B C.C D.D

24. 难度：简单

下列关于能量转化的认识不正确的是（    ）

A.绿色植物的光合作用是将光能转化为化学能

B.煤燃烧时化学能转化成热能和光能

C.原电池工作时，化学能转化为电能

D.白炽灯工作时，电能全部转化为光能

25. 难度：简单

下列装置工作时都伴随有能量的变化，其中由电能转化为化学能的是（    ）

A.电解水 B.风光互补路灯

C.太阳能热水器 D.干电池

26. 难度：简单

化学反应中通常伴随着能量变化，下列说法中错误的是(      )

A.二次电池放电时将电能转化为化学能

B.原电池将化学能转化为电能

C.煤燃烧时并不能将化学能全部转化为热能

D.镁条燃烧时将部分化学能转化为光能

27. 难度：简单

下列有关电化学知识的叙述正确的是（    ）

A.放出大量的热，故可把该反应设计成原电池

B.原电池的两极一定是由活泼性不同的两种金属组成

C.可充电电池在放电时进行的氧化还原反应，在充电时该反应逆向进行

D.原电池工作时，正极表面一定有气泡产生

八、多选题

28. 难度：简单

在金属活动性顺序中a、b均排在氢前面，a可以从b的硝酸盐溶液中置换出b。将a、b用导线相连放入CuSO₄溶液中，下列叙述不正确的是（    ）

A.导线上有电流，电流方向由a到b

B.a极质量减小，b极质量增大

C.b极上析出氢气

D.a极发生氧化反应，b极发生还原反应

九、单选题

29. 难度：简单

在如图所示装置中，观察到电流计指针偏转，M棒变粗，N棒变细，其中P为电解质溶液。由此判断M、N、P所代表的物质可能是（    ）

选项	M	N	P
A	锌	铜	稀硫酸
B	铜	锌	稀硫酸
C	银	锌	AgNO3溶液
D	铜	铁	溶液

A.A B.B C.C D.D

30. 难度：中等

某学生用锌片、铜片、发光二极管、滤纸、导线等在玻璃片制成如图所示的原电池，当滤纸用醋酸溶液润湿时，二极管发光。下列有关该电池的说法正确的是(    )

A. 铜片上的电极反应：Cu — 2e^﹣ = Cu²⁺

B. 锌片为电池的负极

C. 外电路中电子由铜片经导线流向锌片

D. 电池工作时电能直接转化为化学能

31. 难度：简单

如图是某课外活动小组设计的用化学电源使LED灯发光的装置。下列说法不正确的是（    ）

A.装置中存在“化学能→电能→光能”的转化

B.锌片上发生的电极反应为

C.如果将稀硫酸换成柠檬汁，则导线中不会有电子流动

D.如果将锌片换成铁片，则电路中的电流方向不变

32. 难度：中等

如图所示，烧杯内盛有浓硝酸，在烧杯内放入用导线连接的铁、铅两个电极，已知原电池停止工作时，Fe、Pb均有剩余。下列说法正确的是（    ）

A.Fe比Pb活泼，故Fe始终作负极

B.Fe在浓硝酸中钝化，故始终不溶解

C.原电池停止工作时，溶液中有

D.利用浓硝酸作电解质溶液不符合“绿色化学”的思想

十、填空题

33. 难度：简单

Zn—MnO₂干电池应用广泛，其电解质溶液是ZnCl₂—NH₄Cl混合溶液。

(1)该电池的负极材料是________。电池工作时，电子流向________(填“正极”或“负极”)。

(2)若ZnCl₂—NH₄Cl混合溶液中含有杂质Cu²⁺，会加速其电极的腐蚀，其主要原因是_________。欲除去Cu²⁺，最好选用下列试剂中的________(填代号)。

A．NaOH       B．Zn     C．Fe    D．NH₃·H₂O

(3)此废旧电池的处理方法是回收，目的是为了____________________。

(4)该电池的负极反应式为_________________________________。

十一、综合题

34. 难度：中等

甲、乙两同学想利用原电池反应检验金属的活动性强弱，两人均用镁片和铝片作电极，但甲同学将两电极放入6mol·L^－1的H₂SO₄溶液中，乙同学将两电极放入6mol·L^－1的NaOH溶液中，装置如图所示。

（1）写出图1中正极的电极反应式： _______________ 。

（2）图2中负极为 _______________ ，总反应的离子方程式为 ____________ 。

（3）甲、乙同学都认为“如果构成原电池的电极材料都是金属，则作负极的金屈应比作正极的金属活泼”，则甲同学得出的结论是 _______________ 的活动性更强，乙同学得出的结论是 _______________ 的活动性更强。

（4）由该实验得出的下列结论中，正确的有 _______________ （填序号）。

a．利用原电池反应判断金属活动性强弱时应注意原电池中的电解质溶液

b．镁的金属性不一定比铝的金属性强

c．该实验说明金属活动性顺序表已过时，没有实用价值

d．该实验说明化学研究对象复杂，反应受条件影响较大，因此应具体问题具体分析