| 1. 难度：中等 | |
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（湖州市2010届高三第二次模拟12）历史课中，几位学生讨论到商代与周代的一些问题，其中说法恰当的是（ ） 甲：“商与周在王位继承上很不相同，商是哥哥死了，由弟弟继位；周是嫡长子不在，则由庶长子继位。” 乙：“商代迁徙频繁，表示他们还是游牧社会；周代海外贸易发达，已进入商业社会。” 丙：“甲骨文提供我们对商代的认识，诗经提供我们对周人生活的认识。” 丁：“商人迷信鬼神：周人遵守礼法。” A．甲、乙 B．乙、丙 C．甲、丙 D．丙、丁
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| 2. 难度：中等 | |
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（台州市2010年高三年级第二次调考12）至唐为止，法律规定嫡子才拥有财产继承权。至宋代，庶子也可参与财产分配。到了明清时期，非婚生子也拥有程度不一的财产继承权。从家庭内部权力关系来说，上述变化反映出的趋势是（ ） A．家父掌权日益趋于巩固 B．家庭成员关系趋于平等 C．嫡妻的地位日渐上升 D．传统家庭观念逐渐解体
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| 3. 难度：中等 | |
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(温州市2010年高三第二次适应性测试l2)与宗法制行用于贵族社会相对应，普通民众仅有名而无姓氏。春秋以前，史料中提到“百姓”，通常是指（ ） A.贵族 B.平民 C.官僚 D.诸侯
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| 4. 难度：中等 | |
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①专制主义中央集权制 ②书法篆刻艺术 ③民族关系 ④冶金铸造水平 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
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| 5. 难度：中等 | |
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（宁波市2010年高三模拟考试卷12）某博物馆藏有一块砖，此砖长30．8厘米、宽26．7厘米、厚4厘米，正面以凸线划为12方格，每格内有一阳文秦篆，被推测为秦代遗物。砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人。”这一遗物印证了秦朝（ ） A．是大一统的王朝 B．没有自然灾害 C．人民生活的富裕 D．社会安定团结
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| 6. 难度：中等 | |
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(温州市2010年高三第三次适应性测试l2)图6是一幅中国古代“中央机构示意图”。
A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.康熙帝
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| 7. 难度：中等 | |
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(温州市2010年高三第三次适应性测试l3)图7反映的中国古代地方行政区划应当出现在（ ）
B.西汉 C.唐代 D.宋代
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| 8. 难度：中等 | |
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（2010年4月衢州市高三年级教学质量检测13）人教版必修一教材中有一段这样的表述：“……（宋真宗时）经济发展很快，国库充实，但具体数字只有三司使知道。真宗多次想打听虚实，宰相李沆担心真宗知道了库藏量而随便花销，始终不肯让三司使提供具体数字。李沆还经常将各地的水旱灾情和“盗贼”情况报告真宗，以使天子了解民间疾苦……”下列根据此段材料得出的认识，错误的是（ ） A．宋代皇权加强，相权削弱 B．真宗皇帝的权力受到限制 C．李沆是个节俭宰相 D．李沆是个关心民间疾苦的宰相
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| 9. 难度：中等 | |
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（宁波市2010年高三模拟考试卷13）某中学历史老师确定了一个研究性学习课题是“中国古代少数民族开创的全国性统一政权”，你认为下列地图中能为这一课题所用的材料是（ ）
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| 10. 难度：中等 | |
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(2010年绍兴市高三教学质量调测13)宋朝大臣文彦博劝说当朝皇帝：“为与士大夫治天下，非与百姓治天下也。”这一观点可以反映出古代中国政治的实质是（ ） A．独裁政治 B．官僚政治 C．分权政治 D．贵族政治
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| 11. 难度：中等 | |||||||||
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(温州市2010年高三第一次适应性测试38)阅读下列材料，回答问题。 材料一 表5
——据张帆《中国古代简史》制表 材料二 自甲午以后，诏设学堂谕屡矣，而人才不出，何也？则以利禄之途仍在科目，欲其舍诗赋、八股、小楷之惯技，弃举人、进士之荣途，而孜孜致力于此，此必不可得之数也。是故变法必自设学堂始，设学堂必自废科目始。 ——两广总督陶模《图存四策折》（1901年） （1）根据所学知识，用一句话概括“察举制”的内涵。根据材料一，结合所学知识，指出相比于察举制，科举制有哪些变化？（10分） （2）结合所学知识概述科举制的积极作用。 （3）概括材料二的主要观点，结合所学知识指出该观点提出的原因。
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| 12. 难度：中等 | |
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(温州市2010年高三第二次适应性测试l5)下列关于军机处的表述正确的是（ ） A.康熙年间为适应西北军务需要而设 B.最初的职能主要是处理军务和其他政务 C.军机大臣由朝中重臣推举任用 D.办事效率较高，但决策封闭的特征更明显
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| 13. 难度：中等 | |
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（湖州市2010届高三第二次模拟17）七七事变是因日本驻军在北平附近宛平县城外卢沟桥演习，无理挑衅而引起。日军有权驻扎北平附近，所依据的条约（ ） A．是中国近代第一个不平等条约 B．开放了包括杭州在内的新的通商口岸 C．英国、美国、俄国、德国等多国参与了条约的签订 D．列强互相承认了在华利益，形成共同宰割中国的局面
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| 14. 难度：中等 | |
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（台州市2010年高三年级第二次调考14）下列是《马关条约》签订的消息传入中国后，国人在某一茶馆中的言论，其中不正确的是（ ） A．日本要这么多赔款，中国砸锅卖铁也不够给 B．日本人比英国人的胃口还大，这条约比《南京条约》厉害多了 C．日本人要在中国开厂，我们这些办厂的人日子更难过了 D．听说有的青年去了日本，研究日本强大的原因，还成立了同盟会
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| 15. 难度：中等 | |
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A.1931年 B.1936年 C.1938年 D.1946年
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| 16. 难度：中等 | |
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(温州市2010年高三第一次适应性测试l4)我国史学界普遍认为武汉、广州失守之后抗日战争进入了战略相持阶段，之前为战略防御阶段。下列战役发生于战略防御阶段的是（ ） ①太原会战 ②百团大战 ③徐州会战 ④枣宜会战 A．①② B． ①③ C． ②③ D．③④
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| 17. 难度：困难 | |
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(2010年宁波市高三“十校”联考39)中日两国政府为了克服不时干扰双边关系的历史问题，2006年起开展共同研究计划，各自派出10名历史学家，一起研究两千年来的中日关系。2010年1月30日，中日共同历史研究中方委员会在北京公布了《中日共同历史研究报告》(以下简称《报告》)。《报告》显示，中日学者对历史问题的认识有所接近。阅读以下材料，回答问题。 材料一：日本学者井上清在《日本历史》中写道：“公元702年到777年，(日本)曾派使节到唐朝达6次之多。使节的船队大体为四艘。每次都有大批留学生随行，大使以下留学生和水手多达四五百人。”中国史学家周一良在《中日文化关系史论集》中说：“奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画、以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记“在唐国”。只要是唐朝的东西，无论什么都要尽快地引进来——这是企图让人们看到，日本也是不亚于唐朝的国家。” (1)根据材料一，结合所学知识，日本多次向中国派遣大规模使节船队的目的是什么?推动中日交往频繁的重要因素有哪些?(8分)
材料三：西方学者写的《菊花与刀》，它认为日本文化“知耻而不知有罪感”，形成了日本的耻感文化。只有羞耻之别，没有善恶之分；不懂安心，只知心安，侵略无罪。耻感文化核心依然是天皇。近代历史上所有的侵略都是天皇号召、国民效忠参与下完成的，天皇不谢罪，个人绝不认罪；若天皇投降，全体臣服。 (2)材料二中日本报纸《时事新报》报道的是中日的什么战争?根据材料三，说明为何日本军队在战争中对平民如此残忍地大开杀戒?(5分) (3)日本报纸《时事新报》的战地新闻报道的发现有何意义?(4分) 材料四：在二战结束50周年的时刻，我们愿向全世界所有在战争中的受难者，表示哀悼。我们回顾世界现代史上殖民统治和侵略的种种行为，我们承认过去进行这类行为和给其他国家公民特别是亚洲人民所造成的痛苦的事实，深表遗憾。我们作为国会议员，必须放弃我们对这场战争的不同观点，吸取教训，协助建设一个和平的国际社会。 ——日本众议员1995年6月9日《终战决议》 (4)据材料四及所学知识，分析说明日本众议院1995年6月9日的《终战决议》为什么是错误的?(6分) 材料五：日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任，表示深刻的反省。日本方面重申站在充分理解中华人民共和国政府提出的“复交三原则”的立场上，谋求实现日中邦交正常化这一见解。中国方面对此表示欢迎……自本声明公布之日起，中华人民共和国和日本国之间迄今为止的不正常状态宣告结束。 ——1972年中日联合声明 (5)中目联合声明的签署有何重大意义?(3分)
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| 18. 难度：中等 | |
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（2010年浙江金华十校高考模拟13）下列对“同盟会党员证”（右图）的释读，不准确的是（ ） A．说明同盟会有明确的政治纲领
C．属于直接史料，对辛亥革命研究有较高的价值 D．反映了中华民国成立后，同盟会会员不断扩大的史实
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| 19. 难度：中等 | |
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（2010年嘉兴市高三教学测试（二）15）辛亥革命10周年之际，梁启超撰文写道，“辛亥革命有甚么意义呢？简单说……第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。这反映出他认为辛亥革命（ ） A．增强了国民的民族民主意识 B．使民主共和观念深入人心 C．打击了帝国主义的侵略势力 D．扩大了人民的民主自由权利
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| 20. 难度：中等 | |
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(温州市2010年高三第二次适应性测试l6)19世纪末2O世纪初，中国社会出现了一系列重大变革。以下变革按时序排列正确的是（ ） ①清政府完全成为帝国主义统治中国的工具②学习西方制度，变法郇虽成为一股强大的利：会思潮③青年学生的民族觉悟和爱国热情空前高涨④政治制度出现里程碑式的变化 A.①②③④ B.①③②④ C.②①③④ D.②①④③
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| 21. 难度：中等 | |
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（湖州市2010届高三第二次模拟16）“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义”，这给20世纪初期的中国革命带来的最大影响是（ ） A．新文化运动兴起 B．中国共产党诞生 C．新文化运动兴起 D．第一次工人运动高潮出现
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| 22. 难度：中等 | |
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（台州市2010年高三年级第二次调考20）互联网上发布着这样一首诗：“迷雾云遮难敞亮，宇寰久夜盼骄阳。柏宅楼上龙聚首，湘水岸边船启航。初战娄山标魄力，四夺赤水过长江。行程二万通华北，□□□□挽国邦。”根据上下文的意思，□□□□处应该填写（ ） A．遵义会议 B．南昌起义 C．秋收起义 D．土地革命
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| 23. 难度：中等 | |
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A．南京国民政府拉壮丁的告示 B．南京国民政府北伐的告示 C．南京国民政府围剿红军的告示 D．中华民国成立的的告示
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| 24. 难度：中等 | |
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(2010年绍兴市高三教学质量调测38)阅读下列对五四运动(注：这里指广义上使用的“五四运动”，所涉及的时期大致是191 7年到1921年。)的各种阐释和评价，同答相关问题。 材料一：他们(自由主义者)强调五四运动促进了“以大众活语言的新文学取代文言文的旧文学”；它是一场“理性反对传统、自由反对权威、对人生及人的价值的颂扬反对对它们贬抑的运动”，是一场“由那些了解他们的文化遗产，并试图用现代历史批判和研究的新方法论对之加以研究的人所领导的”一场人文主义运动。……(他们)把欧洲文艺复兴看作是在中世纪旧秩序桎梏中挣扎的新生资本主义社会所要求的一场运动。古希腊和罗马的文明适应了现代资本主义需要，因而在欧洲得以复活。而在“五四”时期，中国的经济也从中世纪状况发展到资本主义状况，并提出了类似的文化上的要求。 ——[美】周策纵《五四运动》 材料二：二十年前的五四运动，表现中国反帝反封建的资产阶级民主革命已经发展到了一个新阶段。五四运动成为文化革新运动，不过是中国反帝反封建的资产阶级民主革命的一种表现形式。由于那个时期新的社会力量的生长和发展，使中国反帝反封建的资产阶级民主革命出现一个壮大了的阵营，这就是中国的-Y-A．阶级、学生群众和新兴的民族资产阶级所组成的阵营。而在“五四”时期，英勇地出现于运动先头的则有数十万的学生…… ——毛泽东《五四运动》1939年 五四运动是在当时世界革命号召之下，是在俄国革命号召之下，是在列宁号召之下发生的，五四运动是当时无产阶级世界革命的一部分。 ——毛泽东《新民主主义论)) 材料三：是不是推翻礼教否定本国历史就是新文化运动!是不是打破一切纪律，扩张个人自由就是新文化运动!是不是盲目崇拜外国，毫无抉择的介绍和接受外来文化，就是新文化运动!如果是那样，那我们所要的新文化，实在是太幼稚、太便宜，而且是太危险了。 ——蒋介石《哲学与教育对于青年的关系》1941年 这些国耻(二十一条)违背我国民的希望，有损我国民的自信，激起我国民强烈的革命要求。五四运动就是这种要求的最鲜明的表现。在国民强烈的革命要求之下，军阀官僚的政治，只有没落的一途。 ——蒋介石《中国之命运》1943年 (1)材料一中的“自由主义者”称“五四运动”是一场“中国的文艺复兴运动”的主要理由是什么?(2分)试从思想背景和内容两方面比较中国和西方这两场思想解放运动的差异。 (2)根据材料二，归纳毛泽东关于五四运动的基本观点。此处毛泽东分析问题的最基本方法是什么?(1分) (3)根据材料三，简述蒋介石对五四时期历史的基本态度，结合当时形势分析其原因。你对蒋介石的态度有何看法?(2分) (4)结合上述材料，请你谈谈五四时期的历史为何被后人反复解释。 (4分)
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| 25. 难度：中等 | |
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（台州市2010年高三年级第二次调考17）2009年是人民政协诞生60周年，人民政协诞生的历史背景是（ ） A．反对内战的舆论不断高涨 B．《共同纲领》被各民主党派广泛接受 C．国民政府在大陆的统治已被推翻 D．中华人民共和国已成立
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| 26. 难度：中等 | |
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（宁波市2010年高三模拟考试卷30）阅读下列中外历史上法制建设的相关材料，回答问题： 材料一：“治民无常，唯以法治……明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德？曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏……故法者，王之本也。” ——《韩非子》 材料二：“在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果，因为他们的生产方式没有改变。”但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。” ——《马克思恩格斯全集》第3卷 材料三：“人何以尊于禽兽!人有法律，而禽兽无之也”……“立法权如果操于一人，必立有利于一人的专制之法；立法权如果操于众人，则所立之法必然是有利于众人的民主之律……”“法者，天下之公器也。” ——梁启超《饮冰室合集》 材料四：“法制”就是法律制度……而“法治”即法的统治(Rule of Law)，法律至上，标志着民主政治．．．…“法治”的本质不是“治民”，而是“民治”，是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障；应当把法律看成是人民自己创造出来用来规范自己行为、保障自己权益的社会公约，是维护自己合法权利的工具，它具有至上的权威。 ——童光政《二十世纪中国法制文明的演进》 (1)材料一中的“法”的职能与材料二“法”的职能有什么区别?结合材料二和所学知识，你认为“罗马法”在近代世界“恢复并重新取得威信”的原因有哪些?(10分) (2)材料三、四有哪些共同观点?材料四中的“法治”与材料一中的“法治”有何本质区别?(8分) 、 (3)结合所学知识说明梁启超为什么强调“法者，天下之公器”?(4分) (4)举出中国现代史的史实论证材料四中“民治”这一观点，指出20世纪末中国提出的“民治”目标，并结合上述材料谈谈自己对“法治”的认识。
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| 27. 难度：中等 | |
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（2010年嘉兴市高三教学测试（二）38）政治制度创新是人类文明进步的一个重要表现。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。 材料一：唐兴，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户部，然声教所暨，皆边州都督、都护所领，著于令式。 ……大凡府州八百五十六，号为羁縻云。 ——欧阳修《新唐书》卷四三 材料二：民族的区域自治是中华人民共和国领土之内的，在中央人民政府统一领导下的，遵循着中国人民政治协商会议共同纲领总道路前进的、以少数民族聚居区为基础的区域自治。依据这个总原则和大前提，一切聚居的少数民族，都有权利实行民族的区域自治，建立自治区和自治机关，按照本民族大多数人民及与人民有联系的领袖人物的志愿，管理本民族的内部事务。这就是少数民族当家作主的权利 ——乌兰夫《关于中华人民共和国民族区域自治实施纲要的报告》 材料三：1990年4月，七届全国人大三次会议正式通过了香港基本法。 ……《基本法》共160条，是一国两制构想的具体体现，其原则精神是：主权原则；一国两制原则；保持香港稳定的原则；实行港人治港，高度自治的原则。 ——汤应武《1976年以来的中国》 （1）根据材料一，指出唐太宗在少数民族地区实行了什么制度？该材料反映出此制度的哪些特点？（8分） （2）写出“民族区域自治是我国一项基本政治制度”得到正式确认的标志。结合材料及所学知识，指出材料一、二中所述制度在主要目的上的共同之处。 （3）根据材料三，说明“一国两制”是怎样协调国家与地方利益的？（4分） （4）综合上述材料，指出这三项制度的创新具有怎样的特点？（4分）
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| 28. 难度：中等 | |
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（2010年4月衢州市高三年级教学质量检测16）《中华人民共和国史》解释“打扫干净屋子再请客”时说“毛泽东指出，关于帝国主义对我国的承认问题，不但现在不应急于去解决，就是在全国胜利以后的一个相当时期内，也不应急于去解决。因为虽然我们愿意按照平等原则同一切国家建立外交关系，但帝国主义是绝不能很快地就以平等态度对待我们的”，根据以上材料判断“打扫干净屋子再请客”的含义是（ ） ①新中国要在新的基础上同各国建立外交关系 ②不急于同帝国主义建交 ③指与外国（主要指帝国主义）建立外交关系需要合适的时机和条件 ④不愿意同帝国主义国家建交 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③
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| 29. 难度：中等 | |
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（宁波市2010年高三模拟考试卷20）读下列“历届联大讨论恢复中国在联合国的合法权利支持中国票数增长示意图”，对这一增长结果解读错误的是（ ） A．恢复中国在联合国的合法席位是大势所趋 B．中国正式成为多极化格局中的重要力量 C．亚非拉国家逐渐成为国际事务中的重要力量 D．中国逐渐打破帝国主义国家的外交孤立政策
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| 30. 难度：中等 | |
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(温州市2010年高三第一次适应性测试l8)20世纪90年代以来的中俄关系与20世纪50年代的中苏关系相比，其不同在于（ ） A．缔结军事同盟 B．坚持独立自主 C．结伴而不结盟 D．执行共同外交
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| 31. 难度：中等 | |
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（2010年4月衢州市高三年级教学质量检测17）1981年，美国宣布向社会主义国家——中国出售武器，这一事件在当时产生了很大影响。下列有关分析正确的有（ ） ①有利于美国全球战略的调整 ②有利于中美关系的改善 ③有利于国际社会主义力量的发展 ④有利于打击“台独”势力 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
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| 32. 难度：中等 | |
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(2010年绍兴市高三教学质量调测16)黑格尔说，欧洲人只要一提到希腊就自然而然地会产生一种家网之感。这是因为（ ） A．古希腊文化遗产保夺完好无损 B．古希腊文化在文艺复兴中得到重生 C．古希腊文明是欧洲文明的源头 D．古希腊民主制度是西方代议制之母
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| 33. 难度：中等 | |
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(温州市2010年高三第二次适应性测试l9)伯利克里执政时代，下列机构成员的产生方式能够体现轮番为治原则的是（ ） ①十将军委员会 ②公民大会 ③五百人会议 ④陪审法庭 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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| 34. 难度：中等 | |
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（2010年嘉兴市高三教学测试（二）19）下列改革措施中，不是梭伦改革内容的是（ ） A．让债务奴隶重获自由 B．为担任公职的公民发放津贴 C．组建陪审法庭 D．限制第四等级公民的部分政治权利
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| 35. 难度：简单 | |
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(温州市2010年高三第三次适应性测试l8)公元前509年到公元前3世纪中叶罗马产生的法律统称为（ ） A.习惯法 B.公民法 C.万民法 D.自然法
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| 36. 难度：中等 | |
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（2010年金华十校高考模拟17）有学者认为，《十二铜表法》的制定是古罗马平民阶层的胜利。该学者的主要理由应该是（ ） A．法典的制定，奠定了罗马公民法的基础 B．法典规定了债务法规，改善了奴隶的处境 C．与习惯法相比，该法典内容有大量的扩充 D．法典明文公示，打破了贵族对法律知识的垄断
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| 37. 难度：中等 | |
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(2010年绍兴市高三教学质量调测17)历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提出：“罗马在思想意识方面最重要的贡献在于他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”这主要是指罗马法（ ） A．摒弃了罗马的风俗与习惯 B．使罗马人都享有平等的权利 C．以自然法则为理想和指导 D．服务于罗马奴隶主的统治
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| 38. 难度：中等 | |
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(2010年宁波市高三“十校”联考38)法治社会逐步取代人治社会，是近(现)代化的重要内容之一，又是政治文明的重要方面。根据材料回答下列问题。 材料一：“治民无常，唯以法治……明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德?曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏……故法者，王之本也。” ——《韩非子·心度》 材料二：朱元璋对其孙子朱允炆说：“吾治乱世，刑不得不重。汝治平世，刑自当轻，所谓刑罚世轻世重也。” ——《明史》 材料三：“民国主权属于国民之全体”，“盖国民为一国之主，为统治权之所出”：“一国之政事，悉以宪法行之。” ——《孙中山全集》 材料四：第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。 ——《中华人民共和国宪法》(1954年) 材料五：有人评价说：“罗马人在法律方面的建树之所以彪炳世界，是与他们在三个不同阶段的法制探索分不开的。” (1)材料一、二法治思想的核心各是什么?(8分) (2)材料三与材料一、二相比，反映出来的法治观念有何不同?(4分)结合所学知识，举出近代中国民族资产阶级以法制取代专制实践的一例。 (3)材料四中提到的宪法，它体现了哪两个原则?它的颁行有怎样的历史意义?(6分) (4)请结合教材知识说出罗马人先后形成了哪三项重要法律成果及其法律高度成熟的标志。
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| 39. 难度：中等 | |
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（宁波市2010年高三模拟考试卷16）1762年，约翰·威尔克斯开始发行《苏格兰人》报，其中第45期刊出一篇文章，激烈谴责政府的对外政策，并对乔治三世本人进行攻击……这使乔治三世大为光火．授意政府将其逮捕。威尔克斯是议员，享有特权不受逮捕，但乔治三世指使下院通过决议，剥夺他的议员资格。……各阶层人们开始支持威尔克斯。“威尔克斯与自由”成了当时流行的口号。对上述材料解读正确的是 ①下议院履行了对国王负责的义务 ②乔治三世的做法符合《权利法案》 ③议员享有司法豁免权 ④“威尔克斯与自由”呼唤民主与公平 A．①②③ B．②③④ C．①② D．③④
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| 40. 难度：中等 | |
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（2010年4月衢州市高三年级教学质量检测18）《英国政治制度史》：“1689年下院提出《三年法案》，威廉三世立即否决。直到1694年出于对外战争的需要，威廉三世才签署了此案。1692年下院提出《任职法案》，先是被上院否决，次年又被威廉三世否决。”对以上材料的理解，不正确的是 A．此时的英国国王拥有立法否决权 B．此时的英国国王违反了英国关于限制王权的法律 C．此时的英国上院具有立法否决权 D．此时的英国下院拥有立法权
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| 41. 难度：中等 | |
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（台州市2010年高三年级第二次调考15）美国1787年联邦宪法规定，参议院的议员名额每州不论大小，均为两名。众议院议员名额则按各州人口比例分配，5个黑人折合3个人来计算南方各州的人口总数。上述规定体现了（ ） A．权益平衡思想 B．民主共和思想 C．民族平等思想 D．主权在民思想
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| 42. 难度：中等 | |
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(温州市2010年高三第一次适应性测试21)下列关于美国1787年宪法确立的联邦体制的说法不正确的是（ ） A．明确了联邦政府和各州的上下级关系 B．联邦政府权力大大加强，有利于巩固政权 C．各州在行政上仍有一定的独立性 D．恰到好处地协调了中央和地方的关系
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| 43. 难度：中等 | |
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(2010年绍兴市高三教学质量调测19)按德意志帝国宪法规定，德国议会由联邦议会和帝国议会两部分组成。其中对于帝国议会表述正确的是（ ） A．其代表由普选产生，但作用很小 B．其代表由各邦君主任命，是帝国的最高机构 C．其代表由间接选举产生，对帝国皇帝负责 D．帝国内阁的产生须经帝国议会同意
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| 44. 难度：中等 | |
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（宁波市2010年高三模拟考试卷19）《全球通史》写道：“列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命。然而时间证明他是正确的，因为战争持续得越久，公众的不满情绪就越大，他的要求也越得人心。那些在四月份似乎是稀奇古怪的口号，半年后听起来就完全合理了。”这里所说的“第二次革命”的直接目的是（ ） A．退出第一次世界大战 B．推翻沙皇专制统治 C．推翻资产阶级临时政府 D．巩固苏维埃政权
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| 45. 难度：中等 | |
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（2010年4月衢州市高三年级教学质量检测19）“1947年4月法国雷诺汽车厂工人掀起罢工浪潮，随即波及全国。英国、意大利、比利时等国工人运动也此起彼伏。”针对这种情况（ ） A．英国丘吉尔发表了铁幕演说 B．美国政府制定了马歇尔计划 C．美国政府提出了杜鲁门主义 D．法国联合欧洲六国成立了欧洲煤钢联营
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| 46. 难度：困难 | |
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（台州市2010年高三年级第二次调考16）德法两国在欧洲一体化进程中所起的作用最为明显。而历史上拿破仑、希特勒两人曾以武力谋求欧洲统一，但都以失败告终，失败的共同原因有（ ） ①战争消耗，引起国内人民不满 ②被侵略地区人民不断反抗 ③给欧洲带来动荡，阻碍历史进程 ④战线太长，树敌众多 A．①②③④ B．①②④ C．①② D．③④
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| 47. 难度：中等 | |
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A．试图建立“单极世界”的美国已经明显力不从心 B．全球性问题都是美国造成的，必须由美国来承担 C．充分表明世界格局正朝着多极化的方向不断发展 D．联合国可以在解决全球性问题方面发挥积极作用
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（2010年嘉兴市高三教学测试（二）12）秦代凡是地方军队调动，五十人以上就必须以虎符为信。图6中铜制虎符现藏中国历史博物馆，虎颈至胯间写有：“甲兵之符，右才（在）皇帝，左才（在）阳陵（秦之郡名）”。阳陵虎符所隐含的秦朝历史信息包括：（ ）
这一政府架构当始于（ ）
A.秦朝
A
B
C
D
(温州市2010年高三第三次适应性测试l6)仔细观察图8所示邮票，判断它的发行日期最可能是（ ）
材料二：图17为出版于某年12月6日的日本报纸《时事新报》。最醒目的是图画新闻“战争后旅顺的惨状”，该报记者以近三分之一的版面描绘了日军侵占辽东、血洗旅顺、屠杀中国军民的场景，其暴行赫然纸上，让人怵目惊心。
B．所使用的“庚戌年”为公元1910年
(2010年宁波市高三“十校”联考15)根据图9判断这个告示的内容可能是（ ）
（2010年4月衢州市高三年级教学质量检测21）右图漫画《求援》，讲的是2009年9月23日，美国总统奥巴马在第64届联合国大会上发表演说，请求各国一起承担责任解决全球性问题。据此，下述说法不正确的是（ ）