| 1. 难度：中等 | |
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（2009广东韶关高三一模）有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一，作为史料，下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的
A．宗法制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 内外朝制
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| 2. 难度：中等 | |
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（2010年江苏模拟）在近代史学大师王国维看来，周革殷命是一次非常重要的鼎 革，“中国政治与文化之变革，莫剧于殷、周之际”。下列从制度文化的角度历数殷周鼎革的“剧变”的有 ①封邦建国 ②加强中央集权 ③嫡长子继承制 ④百家争鸣 A．①②④ B．①③④ C．①③ D．②④
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| 3. 难度：中等 | |
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（2009山东烟台高三诊断）从地方行政组织来看，吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”这三个先后相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代是 A．西周 B．秦朝 C．西汉 D．宋代
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| 4. 难度：中等 | |
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秦朝“在政府组织上，嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里做小小的修正，而无力作巨大改变。”材料中这一“规范”是指 A.分封制度 B.世袭制度 C.中央集权制度 D.宗法制度
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| 5. 难度：中等 | |
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右图中秦代砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁”。其中“海内皆臣”反映的历史信息主要是
B．疆土辽阔，臣民众多 C．国家一统，皇帝集权 D．法律严苛，覆盖全国
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| 6. 难度：简单 | |
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(2009海南儋州一中统测)2008年湖南大学抢救性回购2000余枚流落海外的秦简，保护研究工作正在有条不紊地进行，这批秦简成为珍贵的实物资料。其中可能涉及的政治制度有 ①皇帝制度 ②差额选举法 ③郡县制度 ④三省六部制 A．①③ B．③④ C．①② D．②④
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| 7. 难度：中等 | |
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（2009福州高三质检）《贾谊•治安策》载：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。贾谊这一“治安策”主要体现为 A．采纳董仲舒建议 B．实行郡国并行制 C．颁行推恩令 D．设立刺史官职
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| 8. 难度：中等 | |
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（2009天津河西区高三质检）与秦汉丞相制度相比，隋唐三省六部制加强中央集权的作用主要在于 A．通过分散相权达到集权的目的 B．用六部牵制宰相的权力 C．通过加强相权达到集权的目的 D．取消宰相，加强皇帝权力
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| 9. 难度：中等 | |
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（2009上海黄浦高考模拟） 中国古代时人评说：“举秀才不知书，察孝廉父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”这番评说反映了下列哪项人才选拔制度的弊端 A. 世袭制 B. 军功爵制 C. 察举制 D. 科举制
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| 10. 难度：中等 | |
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以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是 秦朝军功授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制 A．功绩——考试成绩——品行才学——门第声望 B．考试成绩——功绩——品行才学——门第声望 C.考试成绩——品行才学——门第声望——功绩 D．功绩——品行才学——门第声望——考试成绩
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| 11. 难度：简单 | |
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（2009高考海南卷） “汉承秦制”，亦有创设。以下属西汉创设的制度是 A.什五连坐 B.郡县行政 C. 刺史监察 D.皇权独尊
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| 12. 难度：中等 | |
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（2009山东济南模拟）右图所反映的历史史实
B.其根源是强大的王国势力与专制皇权的矛盾 C.汉武帝只用了三个月的时间，就大破叛军 D.七国之乱的平定，削弱了削藩政策的成果
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| 13. 难度：简单 | |
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（2009广东深圳高三一调）为了监察地方官吏，北宋政府设置了 A．刺史 B．通判 C．知州 D．三司使
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| 14. 难度：中等 | |
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（2009广东韶关二模）明朝开国皇帝朱元璋，由于其出身草莽，自小颠沛流离，且又当过和尚，即位后且残杀功臣，其长相如何在民间有多重版本，而大体可分为两类：①宫廷版：方面大脸，慈眉善目 ②民间版：五官不正，相貌丑陋 （见下图），符合朱元璋真相的是
A．图① B．图② C．图①图②都是 D．有待考证
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| 15. 难度：中等 | |
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（2009江苏徐州三调）秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置，反映了我国古代中央机构的官制改革中存在着一个一以贯之的理念，那就是 A．制度的良善在于不断的改革 B．强化君主集权是政治变革的主要内容 C．提高政府的办事效率是改革的根本 D．弥合君权与相权的矛盾是国家稳定的基础
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| 16. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||
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制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料，回答问题： 材料一 西周初年的主要诸侯国
材料二 《荀子》记载西周初年7l国中姬姓诸侯国比例
材料三 秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑、竭其货贿。……咎在人怨，非郡邑之制失也。 ——柳宗元《封建论》 材料四 知封建(分封制)之弊变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎?日：不能。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。 ——顾炎武《天下郡国利病书》 (1)依据上述材料，描述西周分封制的特点。
(2)分封制对西周统治起到什么作用?后世的统治者可以仿效西周分封治国吗?并结合后代史实说明理由。
(3)材料三中作者对郡县制的基本态度是什么?(2分)
(4)材料四是怎样评价两种政治制度的?(4分)
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| 17. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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南宋郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中图示、图片、图表，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。阅读下列材料，回答相关问题： 材料一 据《江淮论坛》1982年第2期资料记载：
（1）根据以上材料，概括其所反映的社会历史现象。指出产生上述历史现象的根本原因及其历史教训。
材料二
图1 唐朝中央机构 图2 明朝中央机构 图3 清朝军机处内景 （2）图1体现的中国古代王朝政治制度的基本特征是什么？根据图1及所学知识，说明尚书省的主要职权。
（3）与图1相比，图2所反映的政治制度发生变化的主要原因是什么？图3中军机处的设置反映了中国封建社会的什么政治特点？(2分)
（4）综合上述图示，说明中国古代政治制度演变的趋势。
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| 18. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。最高议事机关又称政事堂。一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决，送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有合法地位……必得中书、门下二省共同认可，那道敕书才算合法。 (1)根据材料一，唐代的丞相制度与汉朝相比有什么变化?起到了什么作用? (4分)
材料二 唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的官员戴胄说：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之所发耳，陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，对他说：“法有所失，公能正之，朕何忧也!” (2)材料二所述故事实质上反映了哪两种权力之间的冲突?结合材料指出，唐初君主的权力受到哪些方面的制约?据此，唐朝的君主专制制度呈现出怎样的特点? (4分)
材料三 明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。” (3)根据材料三，明太祖废丞相的理由是什么? (2分)
(4)唐代和明代丞相制度的变革反映了何种趋势?对历史发展所起的作用是否一致?为什么? (4分)
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A．交通发达，水陆并用 
A.是一次同姓王与异姓王联合进行的大叛乱
