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黑龙江省哈三中2010届高三九月份月考(历史)
一、单选题
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1. 难度:中等

 因禹治水有功,舜将部落联盟首领的权位让给他。这一权力的过渡主要依靠(    )

A.选贤与能       B.父死子继       C.非法僭越        D.行政任命

 

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2. 难度:中等

 商朝人崇信各种鬼神,认为神灵主导着人事。在诸神中祖先神最为尊贵。据此,可以得出的结论有(    )

①商朝社会弥漫着神秘色彩 ②对后世形成的宗法制有一定的影响 ③祭祖现象可能已经存在 ④王权只有依附于神权才能使统治稳固

A.①        B.①②       C.①②③      D.①②③④

 

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3. 难度:中等

 《史记》载,“封诸侯,班赐宗彝,作分殷之器物。          ,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,大禹之后于杞。……而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。”句中横线部分文字可能是(    )

A.“于是封功臣谋士”                  B.“封商纣子禄父殷之馀民”

C.“武王徵九牧之君”                  D.“武王追思先圣王”

 

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4. 难度:中等

 周政治将“国”与“家”密切结合起来。能突出说明这一结论的是(    )

A.周天子既是政治上的共主,又是天下的大宗    

B.嫡长子有主祭祖先的特权

C.封邦建国时主要是“授土”、“授民”          

D.宗法制以分封制、礼乐制为基础和保障

 

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5. 难度:中等

 《三字经》中所说“周辙东,王纲堕。”透视出的深层政治信息是(    )

6ec8aac122bd4f6eA.统治中心实现转移          B.宗法分封制度走向解体 

C.君主权威发生动摇          D.社会伦理道德面临崩溃

 

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6. 难度:中等

 读右图,公元前221年,我国政治文明历程出现拐点,有关说明错误的是(    )

A.从分裂割据到实现统一 

B.从分封制发展为郡县制

C.从封邦建国到中央集权 

D.从“天下为公”到“天下为家”                                      秦朝疆域图                                       

 

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7. 难度:中等

 “《孟子》一书中提到治水的有11次之多,……其中一段更直接指责当时人以洪水冲刷邻国的不道。我们不难从中看出洪水与黄河暨黄土地带牵连一贯的关系。孟子所说天下之‘定于一’,也就是只有一统,才有安定”。对这一观点的正确理解是(    )                                 

  A.地理环境是中国中央集权制度形成的决定性因素       

B.自然条件与政治发展有一定联系                                

C.洪水泛滥是促成战国纷争的因素之一                 

D.国家统一是社会安定的前提                                       

 

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8. 难度:中等

 权力的高度集中是秦朝政治制度的基本特征,这造成深远的历史影响包括(    )

① 君权与相权矛盾重重 ② 中央与地方斗争激烈 ③ 在维护国家统一方面发挥了一定作用 ④ 是造成官僚政治腐败的重要因素

A. ①②       B. ③④        C. ①②③        D. ①②③④

 

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9. 难度:中等

 “新朝代首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广,不能全部由中央集体管制,于是采取一种‘斑马式’的省级组织。”这一说法应该是指(    )

    A.西汉初年实行的郡国并行制度          B.汉武帝实行的“推恩令”

C.元朝实行的行省制度                  D.罗马帝国实行的行省制

 

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10. 难度:中等

 促使北宋中央采取“收精兵”举措的主要原因是(    )

A.“冗兵”危害统治                    B.藩镇割据威胁中央   

C.外戚势力盘根错节                    D.封国势力死灰复燃

 

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11. 难度:中等

 若你想做有关明代内阁的研究,最有价值的资料应该来自(    )

    A.记录片         B.《明史》记载     

  C.民间传说       D.经过证实的带有“票拟”和“批红”的奏章

 

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12. 难度:中等

 历史资料显示,希腊的商品经济比较发达。其决定因素是(    )

A.小国寡民、独立自治的城邦结构          

B.多山、少可耕地、多港湾的自然地理环境

C.民主政体较为普遍                      

D.殖民运动的广泛开展

 

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13. 难度:中等

 希腊学者希波克拉底曾说,“雅典已使‘希腊人’一词不再表示一个种族,而表示一种精神面貌。”这一描述在政治范畴内的意义在于(    )

    A.人文精神的弘扬              B.开放自由的社会风气

C.公正法律体系的形成          D.民主思想的实践

 

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14. 难度:中等

 雅典民主政体有“轮番而治”的特征,主要表现在(    )

A.抽签选举制                  B.比例代表制        

C.任期制                      D.差额选举制

 

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15. 难度:中等

 6ec8aac122bd4f6e几名学生偶然在网上看到了右面的图片,以下是对这一图片的分析结论。甲:陶片出自雅典;乙:陶片上的文字是希腊文的某个人名;丙:陶片有占卜功能;丁:陶片是来投票用的。符合实际的说法是(    )

A.甲、乙、丁           B.甲、乙、丙   

C.乙、丙、丁           D.甲、丙、丁

 

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16. 难度:中等

 第三表:“如债务人仍不清偿,又无人为其担保,则债权人得把债务人押家中拘留,用皮带和脚镣拴住,但(脚镣)重量最多为15磅。”《十二铜表法》的这一规定(    )

A.满足了平民的要求                       B.维护了贵族的利益    

C.弥合了贵族和平民的矛盾                 D.复活了债务奴隶制

 

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17. 难度:中等

 我国法律规定,罪案由各省级高等法院终审。这最早渊源于(    )

    A.雅典民众法庭的类似规定                 B.罗马法“不告不理”原则

C.罗马法的“保护人”制度                 D.罗马法的审级制度

 

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18. 难度:中等

 有人把英国的近代政体称为“虚位国家元首制”,表现在(    )

    A.《权利法案》以明确的条文限制王权       B.国王逐步退出内阁,“统而不治”

C.首相实际上是国家元首                   D.首相拥有立法创议权

 

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19. 难度:中等

 麦迪逊说,“如果天使统治人,就不需要对政府有外来的或内在的控制了”。对政府内在的控制主要通过(    )

A.实行联邦制                             B.分权制衡原则    

C.政府组成人员均由公民选出               D.民主共和原则

 

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20. 难度:中等

 1870年,一场战争震动欧洲,同时也震撼了旧有的秩序,进而影响了德、法两国的政治文明发展进程。对法国而言,此后推动社会变革最激进的一个政权是(    )

A.第二帝国                              B.第三共和国         

C.巴黎公社                              D.第四共和国

 

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21. 难度:中等

 十月革命后,苏维埃政权在俄国逐步确立,对这种政治体制理解不正确的是(    )

A.立法、行政、司法三权分立             B.全俄苏维埃代表大会是最高权力机构

 C.人民委员会拥有立法权                 D.人民委员会代表人民行使权利

 

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22. 难度:中等

 鸦片战争在近代中国和英国的文明发展中都有重要意义。对中国而言意味着(    )

A.专制政体的终结            B.工业革命的起点    

C.农耕文明受到冲击          D.程朱理学的破产

 

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23. 难度:中等

 右图的田凭表明(    )

6ec8aac122bd4f6e    A.《天朝田亩制度》得以实施    

B.太平天国曾尝试分田

C.太平天国切实认可了耕者有其田的原则  

D.分田行动解放了农村生产力

 

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24. 难度:中等

 第一次国内革命战争又被称为国民大革命。“国民”的主要含义应是(    )

    A.由国民党发起                            B.底层民众广泛参与  

C.以进步各阶级联盟的统一战线为基础        D.以反帝、反军阀为革命任务

 

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25. 难度:中等

 斯诺他惊奇地发现,在贫瘠的中国西北部,竟聚集了中华民族的精华。作为美国的新闻记者,他在华采访的主要地点应是(    )

A.西安         B.吴起镇         C.瑞金        D.延安

 

 

二、材料阅读
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26. 难度:中等

 阅读下列图片及材料,结合所学知识,回答问题。

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材料一  隋朝消灭了其前人的过时的和无效率的制度,创造了一个中央集权帝国的结构……人们在研究其后的伟大的中华帝国的结构和生活的任何方面时,不能不在各个方面看到隋朝的成就,它的成就肯定是中国历史中最引人注目的成就之一。                

 ——《剑桥中国隋唐史》

(1)请结合漫画和所学知识,说说隋文帝是如何“创造了一个中央集权帝国的结构”。

 

 

 

材料二  唐太宗评价隋文帝杨坚曰:文帝不明而喜察;不明则照有不通,喜察则多疑于物,事皆自决,不任群臣。天下至广,一日万机,虽复劳神苦形,岂能一一中理!群臣既知主意,唯取决受成,虽有衍违,莫敢谏争,此所以二世而亡也。朕则不然。择天下贤才,置之百官,使思天下之事,关由宰相,审熟便安,然后奏闻。有功则赏,有罪则刑,谁敢不竭心力以修职业,何忧天下之不治乎!”

(2)你是否同意唐太宗的评价?请依据材料和所学知识阐述理由。

 

 

 

 

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27. 难度:中等

 阅读下列材料:

材料一 康熙帝说:“今天下大小事务,皆朕一人亲理,无可旁贷。若将要务分任于他人,则断不可行。所以无论巨细,朕必躬自断制。”                       

——《东华录》(清)

材料二 人们参加社会的理由在于保护他们的财产,他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的,是希望由此可以制定法律,树立准则,以保卫一切社会成员的财产。……当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位,使其处于专断权力下的奴役状态时……人们因此就无须再予以服从,而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。                                              

——(英)约翰·洛克《政府论》(1688年)

材料三 (一)凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。……(四)凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。……(八)议会之选举应是自由的。(九)议会内演说之自由、辩论或议事之自由,不应在议会以外之任何法院或任何地方,受到弹劾或询问。                        

——(英)《权利法案》(1689年)

    请回答:

  (1)概括指出材料一与材料二观点的不同之处。

   

 

  (2)结合材料一、三和所学知识说明这一时期中英政治体制的不同特点。

  

 

   (3)分析中英不同的政治体制给两国历史发展带来的不同影响。

   

 

 

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28. 难度:中等

 阅读下列材料:

1923年12月17日北京大学25周年纪念日民意测验的部分结果

调查问题

调查结果

(1)下列各种方法,你认为那种可以救国

(军阀割据、外国共管、国民革命)

国民革命725票,外国共管19票,军阀割据0票

(2)俄国与美国,谁是中国之友

俄国497票  美国107票

(3)你心目中,国内或世界大人物,

是那几位

世界大人物:列宁227票,威尔逊51票

国内大人物:孙中山473票,陈独秀173票,蔡元培153票

请回答:

(1)根据材料一概述每项调查结果所体现的主流民意分别是什么?  (6分)

   

 

(2)材料一中第三项调查结果出现的主要原因是什么?  (4分)

   

 

 

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29. 难度:中等

 阅读下列材料:

材料一  “吾中国言民族主义者,当于小民族之外,更提倡大民族主义者。小民族主义者何?汉族对于国内他族是也。大民族主义者何?合国内诸族以对于国外诸族是也。”                     

 ——梁启超                                                                

材料二  今之满洲,本塞外东胡。昔在明朝,屡为边患。后乘中国多事,……灭我中国,据我政府,迫我汉人为其奴隶,……满政府穷凶极恶,今已贯盈。义师所指,覆彼政府,还我主权。

                                                   ——孙中山《同盟会宣言》(1905年)

国家之本,在于人民。合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国,即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人。是曰民族之统一。                                        

 ——孙中山《中华民国临时大总统宣言书》(1912年)

国民党之民族主义,有两方面之意义:一则中国民族自求解放;二则中国境内各民族一律平等。

                             ——孙中山《中国国民党第一次全国代表大会宣言》(1924年)

请回答:

    (1)根据材料一,概括梁启超关于民族主义的主要观点。

    

(2)根据材料二孙中山关于民族主义的言论,分析其民族主义思想发生了怎样的转变?(4分)

 

(3)结合所学知识分析梁启超、孙中山关于民族主义思想形成的主要原因是什么?(4分)

 

(4)试举两例说明上述民族主义思想对中国近代革命的影响。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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