| 1. 难度：简单 | |
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马克思说：“火药，罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。”这句话反映出 A．在特定条件下科技发明对历史发展产生重大影响 B．西方资产阶级将利用这些发明进行侵略扩张 C．中国古代发明孕育了西方近代文明 D．三项伟大发明蕴含资本主义发展因素
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| 2. 难度：简单 | |
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下列对欧洲资本主义的萌芽描述错误的是 A．欧洲商品经济发展所致 B．其生产关系的本质是雇佣关系 C．兴起于14、15世纪的意大利等地 D．首先进入工场手工业阶段
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| 3. 难度：简单 | |
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西班牙王室和葡萄牙王室积极支持远航探险的原因是 ①地理位置优越 ②取代意大利的商业垄断地位 ③增加王室和封建贵族的收入 ④需要东方的奇珍异宝 ⑤新兴资产阶级掌握国家政权 ⑥转播天主教 A．①③⑤ B．②④⑥ C．③④⑥ D．②③⑤
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| 4. 难度：简单 | |
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所谓“价格革命”，其实质是 A．欧洲商贸中心发生改变 B．欧洲货币贬值物价猛涨 C．商品交换方式发生改变 D．商品市场贸易范围扩大
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| 5. 难度：简单 | |
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下列关于早期殖民帝国西班牙的表述中，正确的是 A．进行殖民扩张的目的是占领市场和原材料产地 B．殖民地全部在美洲 C．殖民扩张的主要方法是垄断商路、建立商站 D．掠夺的财富没有转化为资本
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| 6. 难度：简单 | |
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文艺复兴运动发源于意大利的根本原因是 A．保留有丰富的古代文化遗产 B．聚集了许多学者和人才 C．人文主义思潮盛行 D．资本主义萌芽最早出现
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| 7. 难度：简单 | |
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下列哪一种观点不符合人文主义思想 A．人是罪恶、卑微、消极地存在，只有上帝才是完美地 B．在多数时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己 C．神圣的种子不落在家族，而落在个人身上 D．真正的高贵并非天生的，而是自己的
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| 8. 难度：简单 | |
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文艺复兴时期的思想大师把人文主义当作自己的旗帜，史称“人文主义之父”的是 A．但丁 B．薄加丘 C．彼特拉克 D．毕加索
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| 9. 难度：简单 | |
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《蒙娜丽莎》能使达·芬奇成为意大利文艺复兴鼎盛时期的“美术三杰”之一，主要是因为 A．达·芬奇的成就不局限于艺术，在科学上也有众多建树 B．该作品真实地反映了人体的健美和力量 C．该作品表现了母性神圣的宗教色彩 D．该作品表现了世俗女性的人间温情
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| 10. 难度：简单 | |
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文艺复兴和启蒙运动相比 ①都是欧洲的思想解放运动 ②都反对君主专制，追求自由平等 ③前者侧重于个性解放，后者侧重于强调理性 ④前者是文明复兴，后者是文明新生 A．①②③ B．①③C．②③ D．①③④
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| 11. 难度：简单 | |
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导致17世纪40年代英国内战的矛盾双方是 A．英格兰与苏格兰 B．新贵族与旧贵族 C．议会与王权 D．农民与国王
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| 12. 难度：简单 | |
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英国资产阶级革命发生的根本原因是 A．清教徒惨遭宗教迫害 B．资产阶级和新贵族的形成 C．资本主义的发展受到了封建专制统治阻碍 D．1640年新议会召开的结局使国王难堪
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| 13. 难度：简单 | |
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英国新贵族与资产阶级结成同盟反对封建统治的基础是 A．社会地位一致 B．经济利益一致 C．思想观念一致 D．阶级出身一致
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| 14. 难度：简单 | |
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1688年，女婿登基，丈人逃亡的那场“光荣革命”，是英国资产阶级与 A．新旧贵族妥协的结果 B．封建贵族斗争的标志 C．新兴贵族妥协的条件 D．封建贵族斗争的原因
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| 15. 难度：简单 | |
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英国资产阶级革命开始和完成的标志是 A．苏格兰起义；处死查理一世 B．新议会召开；“光荣革命” C．清教徒运动；克伦威尔任护国主 D．查理一世讨伐议会；通过《权利法案》
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| 16. 难度：简单 | |
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在英国革命中，曾建立共和国，但最终确立了君主立宪制，对这一变化的理解不正确的是 A．革命带有曲折性和反复性 B．符合英国经济发展的状况 C．封建势力在英国的复辟 D．各阶级利益集团矛盾妥协的产物
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| 17. 难度：简单 | |
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英国资产阶级革命反映了当时世界的要求，这个“要求”是指 A．资产阶级革命已在世界范围内完全成功 B．英国革命呼唤着社会政治的巨大变革 C．资本主义经济发展成为时代的潮流 D．殖民扩张急需政权的强有力支持
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| 18. 难度：简单 | |
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法国路易十四改革期间，推行重商主义的政策，下列对此的相关描述不正确的是 A．是资本主义发展早期盛行的经济思想 B．主张应该全面对外开放国内市场 C．客观上适应了资本原始积累的需要 D．根本目的是为了维护封建专制统治
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| 19. 难度：简单 | |
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下列对殖民主义的描述，不正确的是 A．三角航程是其罪恶的一种表现 B．扩大了欧洲的资本原始积累 C．促进了欧洲的发展 D．给亚非拉美国家带去了光明
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| 20. 难度：简单 | |
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下列哪些内容是法国启蒙思想的共同主张①反对专制王权 ②反对特权等级 ③实行法治 ④建立资产阶级共和国 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
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| 21. 难度：简单 | |
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下列对启蒙运动的相关描述正确的是 A．首先兴起于法国，也繁荣于法国 B．资本主义经济的发展是其发生的根本原因 C．洛克在《利维坦》中提出了三权分立 D．法国启蒙运动的中心是伏尔泰
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| 22. 难度：简单 | |
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法国启蒙思想与中国维新思想的相同作用是 A．冲击封建秩序 B．否定君主政体 C．动员社会革命 D．反对传统文化
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| 23. 难度：简单 | |
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导致英法资产阶级革命发生的共同因素不包括 A．资本主义经济的发展 B．革命思想的充分动员 C．封建统治的阻碍 D．社会矛盾的激化
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| 24. 难度：简单 | |
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法国大革命前夕，属于第三等级的是 ①贵族 ②工人 ③高级教士 ④资产阶级 ⑤城市平民 ⑥农民 A．①②③④ B．②④⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．②③④⑥
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| 25. 难度：简单 | |
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下列对法国大革命的描述不正确的是 A．导火线是三级会议的召开 B．其正式发生的月日时间是今天法国的国庆节 C．第二阶段是雅各宾派领导，权力机构主要是国民公会 D．是世界近代史上规模最大的一次资产阶级革命
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| 26. 难度：简单 | |
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北美独立战争开始的标志是 A．第一届大陆会议召开 B．《独立宣言》发表 C．来克星顿的枪声 D．攻占巴士底狱
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| 27. 难度：简单 | |
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美国独立战争的转折点是 A．马斯顿荒原战役 B．瓦尔密战役 C．萨拉托加大捷 D．来克星顿的枪声
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| 28. 难度：简单 | |
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美国1787年宪法与《独立宣言》相比具有保守性,主要是指 A．规定总统和议员由人民选举产生 B．不承认所有成年人都有平等的选举权和被选举权 C．没有规定人民的基本权力 D．规定人民有言论,出版,集会和信仰自由
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| 29. 难度：简单 | |
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美国独立战争的性质是 A．反对殖民主义的斗争 B．民族解放运动 C．资产阶级革命 D．以民族独立战争形式表现的资产阶级革命
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| 30. 难度：简单 | |
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独立战争胜利两年后，美、英签订了《巴黎和约》，美国的地图变为
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| 31. 难度：简单 | |
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美国独立战争胜利的根本原因是 A．北美资本主义经济的发展 B．民族独立事业的正义性 C．英国殖民统治的反动性 D．美国人民的团结斗争
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| 32. 难度：简单 | |
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18世纪末19世纪早期，拉丁美洲出现独立运动的原因是 ①社会经济的明显发展，独立意识日益强烈 ②启蒙思想的传播激发了民主和民族意识 ③法国大革命和拿破仑战争对西、葡的削弱 ④美国独立的鼓舞 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．③④
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| 33. 难度：简单 | |
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在19世纪初的拉丁美洲独立运动中，如果有人说：“上帝给我们自由，拿破仑没有权利把它抢走。”那么这个人很有可能是 A．伊达尔哥 B．圣·马丁 C．玻利瓦尔 D．海地人
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| 34. 难度：简单 | |
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下列关于海地独立的叙述，不正确的是 A．掀起了拉丁美洲独立运动的序幕 B．由杜桑·卢维杜尔领导，是美洲第一个赢得独立的国家 C．爆发时期宗主国正在进行资产阶级革命 D．法兰西第一帝国建立之年，正是海地正式独立之时
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| 35. 难度：简单 | |
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下列关于拉美独立运动意义的说法，不正确的是 A．性质具有双重性 B．独立后，大多数拉美国家建立了共和国 C．配合了19世纪中期的资产阶级革命和改革运动 D．打击了西班牙和葡萄牙的殖民统治
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| 36. 难度：简单 | |
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阅读下列材料： 材料一 对德国来说，拿破仑并不象他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君，他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。 ——恩格斯《德国状况》 材料二 “这是一位同亚历山大和恺撒一样的天才人物，长于指挥军队，……竟还有立法家们具有的才能……”“几年之后，这位伟人，聪明的人物疯狂了……使得一百万人的性命毁灭在战场上，激起整个欧洲来反对法国……二十年胜利果实被剥夺一空。” ——梯也尔《执政府和帝国的历史》 材料三 在皇帝的庇护下，新贵名流才得以保住政权，增殖其财富并扩大其势力。 ——乔治·勒弗弗尔《拿破仑时代》 请回答：（注意回答问题时必须言之有理，严禁直接照抄原材料。） ⑴ 恩格斯为什么说拿破仑是德国的“传播者”和“摧毁人”？（2分）
⑵ 以史实说明拿破仑“有立法家所具有的才能”。（2分）
⑶ 梯也尔所言“二十年胜利果实被剥夺一空”是否符合历史？（1分）为什么？（2分）
⑷ 材料三中的“新贵名流”是指什么？（1分）在“皇帝的庇护下”，“增殖其财富并扩大其势力”说明了什么？（2分）
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| 37. 难度：简单 | |
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15—17世纪新航路的开辟，使人类活动舞台从大陆转向了海洋，改变了东西半球相对隔绝的格局，对人类历史产生了深远的影响。根据相关知识回答： ⑴ 你认为促使新航路开辟的原因有哪些？（4分）
⑵ 它的开辟对意大利和法国分别产生了什么样的影响？（4分）
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| 38. 难度：简单 | |
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（2004年·全国春季高考题）在欧洲启蒙运动中，英国思想家洛克提出了著名的“三权分立”学说。该学说经过法国启蒙思想家的发展，成为现代西方政治制度的一块基石。回答下列问题： ⑴ 洛克“三权分立”学说的基本内容。（2分）
⑵ 发展了洛克“三权分立”学说的法国启蒙思想家是谁？（2分）指出他的学说和洛克学说的差异。（4分）
⑶ 说明“三权分立”学说的核心思想和在历史上的进步意义。（4分）
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