2010年东北师大附中高二下学期期中考试历史卷

一、选择题

1. 难度：简单

改革是人类历史发展的一曲不朽旋律。下列关于改革的说法和认识正确的是 

①改革就是要彻底革除旧的、传统的一切东西

②改革一般所采用的是一种自上而下的、和平的方式

③改革是统治者希望通过和平的、没有暴力的方式来完善社会制度并巩固自己的统治

④改革充满了复杂性、多样性与艰巨性

A．①②③

B．②③④

C．①②③④

D．②③

2. 难度：简单

一位古希腊历史学家这样描述梭伦改革前的雅典：“贫富不均的程度已甚为严重，这个城市真正到了危险的境地……似乎除了一个高压力量外，并无其他方式可以解决这种困扰。”对此材料的理解错误的一项是

A．贵族对平民的剥削是造成城市危险的主要原因

B．平民暴动反映了城市真正到了危险境地

C．萨拉米斯岛战役的失败决定了城市危机不可调和

D．实行僭主政治似乎成为唯一的解决方式

3. 难度：简单

北宋中期，造成“势官富姓，占田无限，兼并冒伪，习以成俗，重禁莫能止”这一社会现象的根本原因是

A．封建土地私有制的存在和发展

B．北宋统治者实行“不抑兼并”的政策

C．地主占有土地的手段繁多

D．国家财政入不敷出

4. 难度：简单

北宋时期一首诗写道“万里耕桑富，中原气象豪。河淤开亿顷，海贡集千艘”，主要称赞王安石变法中的（   ）

A．农田水利法

B．青苗法

C．方田均税法

D．募役法

5. 难度：简单

我国的古代改革对推动社会进步起了推动作用，但商鞅因变法而车裂，王安石因变法而革职，张居正因变法而死后被抄家。由此得出的最主要结论是

A．改革有助于社会进步，但改革者不会有好结果

B．改革有风险，改革者应注意保护自己

C．改革需要改革者的奉献和牺牲精神

D．改革应对反动势力进行彻底镇压

6. 难度：简单

比较商鞅变法和北魏孝文帝改革，下列评述正确的是

A．都把土地分配给农民，允许土地自由买卖

B．都完善地方政权机构，加强对地方的控制

C．都推行汉化政策，缓和民族矛盾

D．前者遭到旧贵族的反对，后者得到旧贵族的支持

7. 难度：简单

德意志皇帝亨利四世在同教皇的斗争中失利，被教皇开除教籍，国内诸侯乘机反叛。1075年1月，亨利四世冒着风雪严寒，前往意大利北部的卡诺莎城堡向教皇“忏悔罪过”。亨利四世身着罪衣，立在城堡门口三昼夜，才获得教皇的赦免。这就是“卡诺莎之辱”，又称“卡诺莎晋见”。这件事集中说明当时

①封建王权屈从于教权

②宗教改革运动引起了欧洲的封建国王反对教会统治的斗争

③封建王权与超越王权的教会争权夺利

④德国并没有实现高度的中央集权

A．②③④

B．①②③

C．①②④

D．①③④

8. 难度：简单

文艺复兴运动和宗教改革的相同点有

①都是在资本主义经济发展的推动下出现的    

②都是资产阶级在意识形态领域里的反封建斗争

③都反对宗教信仰                          

④都有利于资本主义的发展

A．①②④

B．①③④

C．②④

D．①②③

9. 难度：简单

推动日本近代化和持续发展最为关键的是 

A．推进殖产兴业	B．发展教育
C．改革社会风俗	D．承认土地私有

10. 难度：简单

下列中外改革，使社会性质发生根本变化的有：

①商鞅变法 ②王安石变法 ③俄国1861年改革④穆罕默德?阿里改革 ⑤日本明治维新

A．①②③④⑤

B．①②③④

C．②④⑤

D．①③⑤

11. 难度：简单

俄国、日本都通过自上而下的改革方式走上发展资本主义的道路，从根本上说是因为俄国、日本

A．资本主义发展相对落后

B．资产阶级具有软弱性

C．具有浓厚的军事性和封建性

D．缺乏民主传统

12. 难度：简单

1898年康有为在《上清帝第五书》中说：“若诏旨—下，天下雷动，士气奋跃，海内耸望……如是则庶政尽举，民心知戴。”从材料中推出的符合史实的结论是

A．变法缺乏理论基础	B．变法具有广泛的群众基础
C．变法鼓舞了清军士气	D．维新派没有认识到变法的复杂性

13. 难度：简单

在中国传统思想里，变革以循环的形式表现出来的。士大夫相信五德转移、三统相承；老百姓则称之为三十年河东，三十年河西。这种古老而又懵懂的循环论，首先是被维新派的两本著作打破的。它们是

A．《孔子改制考》、《变法通议》	B．《海国图志》、《天演论》
C．《变法通议》、《新青年》	D．《孔子改制考》、《天演论》

14. 难度：简单

戊戌变法的最突出的历史功绩在于

A．挽救民族危亡	B．发展社会经济
C．推动政治改革	D．促进思想启蒙

15. 难度：简单

康有为对中国近代政治变革产生的影响是

A．率先提出实行君主立宪主张

B．批判封建统治者恪守祖训的腐朽思想

C．提倡西学，否定传统的儒家思想

D．反对共和革命，维护清朝专制统治

二、综合题

16. 难度：简单

阅读下列材料（15分）

材料一 食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者众之谓也。故农之用力最苦，而赢利少，不如商贾、技巧之人……食贵则田者利，田者利则事者众。食贵，籴(即买米)食不利，而又加重征，而民不得无(不)去其商贾、技巧而事地利也。

——《商君书·外内》

材料二 熙宁四年(1071年)，司农寺拟定的免役法规定：废除原来按户等轮流充当衙前等州、县差役的办法，改由州县官府出钱雇人应役，各州县预计每年雇役所需经费，由民户按户等高下分摊。原不负担差役的官户、女户、寺观，要按同等户的半数交纳钱，称助役钱。

熙宁五年(1072年)，颁行市易法。在京城设市易务(后改为市易司)，以100万贯作本，负责平价收购商人滞售的货物，赊货给商贩贩卖，也向商贩发放贷款。商贩赊货物及借款，需以财产作抵押，5人以上互保，每年纳息二分。

请回答：

（1）材料一中商鞅认为农民贫困的主要原因是什么？（3分）

（2）根据材料一、二，指出商鞅和王安石在惠农方面的具体做法及目的。（6分）

（3）根据材料一、二，指出商鞅和王安石对商业的态度及目的。（6分）

17. 难度：简单

阅读下列材料（21分）

材料一 （日本明治维新时）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是，不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力……（他们）实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。

——（英）艾瑞克?霍布斯鲍姆《资本的年代》

材料二 康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国的国情不同，所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。

——《成败得失－戊戌维新与明治维新的比较》

（1）日本能够顺利向西方学习的前提条件是什么？（4分）

（2）结合材料一及所学知识，指出日本是怎样学习西方的？有什么突出特点？（8分）

（3）结合材料二比较说明明治维新成功和戊戌变法失败的原因？（8分）