| 1. 难度：简单 | |||||
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汉初分封诸侯的根本目的在于
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西周统治者分配政治经济利益的主要依据是
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“《三礼》记载了周代礼器制度：天子九鼎、诸侯或卿七鼎、大夫五鼎、士三鼎”下列表述不符合这段材料含义的是
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| 4. 难度：简单 | |||||
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宗法制由原始社会的父系家长制直接演变而来，它的核心内容是
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| 5. 难度：简单 | |||||
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分封制和宗法制对西周统治的有利作用是 ①防止贵族之间因为权力的继承而发生纷争 ②保证贵族在政治上的垄断和特权地位 ③不利于贵族统治集团内部的稳定与团结 ④强化中央控制能力，促进地方联系
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| 6. 难度：简单 | |||||
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按时间先后排列下列古代政治制度的演变 ①内阁票拟 ②兵将分离 ③刺史监州
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| 7. 难度：简单 | |||||
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秦始皇在中央同时设立丞相、御史大夫、太尉三公，其直接目的是
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| 8. 难度：简单 | |||||
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下列历代政治措施中，起到限制地方割据势力作用的是 ①汉武帝颁布推恩令 ②唐朝实行三省六部制 ③宋太祖派文官到各地任知州 ④明太祖废丞相权
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| 9. 难度：简单 | |||||
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相权一分为三，诸相之间既有分工又有合作的制度是
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| 10. 难度：简单 | |||||
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“我们环绕着大海（爱琴海）而居，如同青蛙环绕着水塘。”由此可以看出对古希腊文明产生重要影响的是
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| 11. 难度：简单 | |||||
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古希腊城邦政体可以划分为若干类型，其中最为主流的是
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| 12. 难度：简单 | |||||
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下列事件与梭伦改革有关的是 ①废除债务奴隶制 ②设立平民可参与的民众法庭 ③确立了“陶片放逐法” ④按财产多少划分公民的等级
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| 13. 难度：简单 | |||||
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公元前5世纪，古罗马实行的政治体制是
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| 14. 难度：简单 | |||||
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罗马成文法诞生的标志是
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| 15. 难度：简单 | |||||
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一个雅典公民，他身上不会发生的事情是
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| 16. 难度：简单 | |
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阅读下列材料： 材料一 唐代大诗人李白诗云：“秦王扫六合，虎视何雄哉！飞剑决浮云，诸侯尽西来。” 材料二 丞相（王）绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ——《史记》 材料三 司马迁在《史记》中曾这样形容秦朝的皇帝制度：“法令出一”，“别黑白而定一尊”，“天下之事无小大皆决于上。” ——《史记》 依据上述材料，并结合所学知识回答下列问题： （1）李白的诗称赞了哪位君主的什么伟大功绩？（3分） （2）针对材料二中两人的不同争论，这位君主最终采纳了谁的建议？实行了什么措施？ （5分） （3）请依据材料三并结合所学知识概括秦代所确立的皇帝制度的内容。（4分） （4）综合上述材料所反映的内容，谈谈你对秦朝专制主义中央集权制度的认识。（4分）
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| 17. 难度：简单 | |
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阅读材料，结合材料和所学回答问题。 材料一 第3、第8表债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。 一一《十二铜表法》 材料二 奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。 一一《民法大全》 材料三 法律保护除奴隶以外的自由民的权利，自由民在“法律面前人人平等”，依法享有|国家全面保护的公权和私权。 一一“万民法” （1）材料一关于债务的规定体现了怎样的立法原则？（4分） （2）材料二表明罗马法保护的是哪一类人的利益？（3分） （3）材料三提出“法律面前人人平等”，对此你有怎样的理解？请用事实证明自己的观点。（5分）
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| 18. 难度：简单 | |
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希腊的强邦（斯巴达和雅典）即使在鼎盛时期也仅仅是个称霸的盟主，并没有用武力去吞并邻邦，希腊世界始终是一个小国林立的城邦世界，而绝大部分希腊城邦在政治上都不同程度的具有民主色彩。而在中国古代历史上，发展的趋势却是一统天下，中央集权，最终建立君主专制的大帝国。这其中的原因如何？请你尝试分析。（12分）
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