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2010年四川省攀枝花市高二12月月考历史卷
一、选择题
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1. 难度:简单

历史学家斯塔夫里阿诺斯写道,研究世界历史“就如以为栖身月球的观察者从整体上对我们所在的星球进行考察时形成的观点,因而与居住在伦敦或巴黎、北京和新德里的观察者的观点迥然不同“。斯塔夫里阿诺斯此处所强调的是,研究世界历史应

A.突出对于各国历史的研究         B.超越地区和民族的界限

C.特别关注东方民族的历史         D.侧重对大国历史的考察

 

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2. 难度:简单

美国历史学家弗格森在《美国革命史(1763——1790)》中写道:“1776年革命派认为自由是保护个人权利,反对政府暴政的侵犯。1787年联邦派所要保持的自由,按他们的理解,则是反对群众暴政的侵犯。”根据他的看法,创立美国联邦政府

A.背离了美国革命的原则         B.强化了全国性政府的权力

C.忽视了以个人自由的保护       D.维护了商人和农场主的利益

 

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3. 难度:简单

美国独立战争期间,托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众:“君主政体意味着我们自身的堕落和失势,同样地,被人当作权利来争夺的世袭,则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”这一观点的理论依据是

A.人文主义        B.民族主义        C.天赋人权说       D.三权分立学说

 

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4. 难度:简单

“法治”取代“人治”是近代社会区别于古代社会的重要特征之一。在确定近代社会具体法律规范方面发挥了重要作用的是

A.《人权宣言》的发表          B.《社会契约论》的出版

C.《拿破仑法典》的颁布        D.《论法的精神》的出版

 

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5. 难度:简单

在第五届美洲国家首脑会议上,委内瑞拉总统查韦斯送给美国总统奥巴马一本书——《拉丁美洲:被切开的血管》。该书名喻指拉丁美洲曾经

A.出现几何形国家边界         B.爆发民族独立战争

C.形成畸形单一作物制         D.遭受西方殖民侵略

 

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6. 难度:简单

英国革命与法国大革命“不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求,而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求”。这表明,英法资产阶级的成功标志着

A.工业生产方式确立   B.工业资产阶级胜利   C.新社会制度的胜利   D.君主制度的衰亡

 

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7. 难度:简单

历史学家罗荣渠《美洲史论》中写道:作为“世界历史上出类拔萃的人物,‘他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土,比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半’,成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者”。这位美洲历史上的伟人是

A.玻利瓦尔       B.圣马丁       C.伊达尔哥       D.华盛顿

 

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8. 难度:简单

列宁说:“如果没有战争,俄国也许会过上几年,甚至几十年而不发生反对资本家的革命。”对此理解正确的是

A.第一次世界大战是俄国十月革命爆发的根本原因

B.没有第一次世界大战就没有俄国的社会主义革命

C.第一次世界大战激化了俄国各种矛盾,推进了革命的发生

D.俄国爆发社会主义革命,必须具备“有战争”这个条件

 

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9. 难度:简单

17—18世纪,欧洲大陆仍处于以土地贵族和依附农民为主休的社会,而英国较早发展成以土地贵族——中间阶级——工资劳动者为主体的新的社会结构。这表明

A.英国工业发展水平远高于欧洲大陆      B.欧洲大陆农业发展水平远高于英国

C.英国的社会结构更有利于工业革命      D.社会结构变迁与工业革命同步发生

 

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10. 难度:简单

某论文把巴拿马运河开通、印度向英国出口棉花、华工赴美参与修建铁路、法国向俄国输出资本等作为重要证据。该论文的主题最可能是

A.美国经济的崛起                   B.工业革命在欧洲的扩散

C.英国“世界工厂”地位的确立       D.资本主义世界市场的形成

 

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11. 难度:简单

美国历史学家平森认为,德国在短短30年间,“从一个‘诗人和思想家’的民族转变为以工艺技术、金融和工业组织以及物质进步为公共生活的显著特征的民族”。促成这一巨变的主要原因是

A.垄断组织大量出现    B.从殖民地攫取巨额利润

C.自法国获得割地赔款  D.德意志统一的完成

 

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12. 难度:简单

下列对凡尔赛—华盛顿体系的认识不正确的是

A.使英法和美日都能分享地区霸权            B. 使美国领导世界的计划落空

C.为世界资本主义相对稳定发展创造了条件    D.彻底解决了帝国主义争霸世界的矛盾

 

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13. 难度:简单

结合相关史实阅读下表,对该表的分析结论,不准确的是

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.19世纪中期,英国成为“世界工厂”,得益于其最先开始工业革命

B.法国工业革命进程,经历了大革命,而完成于19世纪中期

C.三国工业革命的进程表明,越后起的国家工业革命周期越短

D.法、德借鉴了英国工业革命的经验和科学技术,加速了本国工业革命的进程

 

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14. 难度:简单

对战时共产主义政策,一位农民曾说:“土地属于我们,面包却属于你们;水属于我们,鱼却属于你们;森林属于我们,木材却属于你们。”这反映了①小生产者的自私性暴露无遗②苏维埃政权得不到农民拥护③农民在心里上产生了与苏维埃政府严重的对立情绪④战时共产主义政策使农民付出了巨大牺牲和代价

A.①②      B.③④      C.①②③      D.①③④

 

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15. 难度:简单

列宁说:“新经济政策的实质是无产阶级同农民的联盟,是先锋队无产阶级同广大农民群众的结合。”在新经济政策中,最能体现这一“实质”的内容是

A.废除实物配给制                  B.允许自由贸易

C.用固定粮食税代替余粮收集制      D.实行工资级别制

 

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16. 难度:简单

在工业时代,人类经历了以蒸汽机和电力及电磁学为代表的两次产业革命。对下列工业时代的物质和精神成果,判断对错。正确的有 ①机械化的大生产方式 ,使得社会生产力空前提高。②计算机使人类能够智能化地系统处理生产所需要的知识。③电话和电报等便捷的通讯方式促进了各地区之间的交流。④工业生产和管理对生产者知识和技能的要求,推动了近代教育制度的建立。

A.①②③④     B.①②③     C.①③④     D.②③④

 

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17. 难度:简单

“我不想变成上帝,或居住在永恒之中,或者把天地抱在怀里,属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。”这句话体现了什么思想?

A.禁欲主义      B.启蒙思想      C.人文主义      D.蒙昧主义

 

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18. 难度:简单

从19世纪中叶开始,欧洲女权主义者提出了改革妇女服装的倡议,设计并试穿了短裙和女式长裤,但受到舆论责难。到第一次世界大战期间,大量妇女加入劳动大军,妇女裤装和短裙开始流行。这说明

A.服装的变化反映了妇女政治地位的提高       B.资本主义经济发展促使妇女成为劳动者

C.妇女装束变化与其社会角色变化相适应       D.妇女以穿着裤装和短裙来维护自身权利

 

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19. 难度:简单

1920年9月,《新潮》杂志载文说:“军国主义打破,旧式的政治组织破产,于是感觉最钝的中国人,至此也觉得仅仅学习西洋的富国强兵、政治法律是没有用的……于是乎谈政议法的声浪稍衰,而社会改造的声浪大盛。”促使当时社会思潮出现这一变化的主要国际因素是

A.世界经济危机爆发              B.协约国战胜同盟国

C.凡尔赛-华盛顿体系确立         D.第一次世界大战暴露了西方文明弊端

 

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20. 难度:简单

下列有关日本明治维新内容的表述,正确的是  ①废藩置县,加强中央集权   ②废除封建身份制度,保留武士特权   ③推行征兵制,建立一支绝对忠于天皇的军队   ④改革土地制度,禁止土地买卖

A.①③      B.②③      C.①④      D.②④

 

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21. 难度:简单

19世纪60年代,国际工人运动日益具有国际性特点的根本原因是

A.马克思主义与工人运动相结合          B.各国工人运动的发展

C.资本主义世界体系初步形成            D.欧洲工人运动出现联合趋势

 

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22. 难度:简单

一位意大利爱国者在1814年写道:“我这样说是痛苦的,因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激,没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使它恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是,我必须说这样一句真实的话:看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”这段话反映出拿破仑的对外战争

①客观上具有进步性 ②同时是侵略性战争 ③促进了意大利民族意识的觉醒 ④有利于意大利统一

A.①②③④       B.①②③       C.①③      D.②④

 

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23. 难度:简单

19世纪中期,英、俄的侵略扩张在目的和方式上有所不同,英国的目的是获得原料和市场,方式是建立殖民地和半殖民地;俄国的目的则是侵占领土,方式是直接的武装兼并。产生这种差异的主要原因是

A.君主制的差异     B.地理位置的差异    C.经济发展的差异     D.传统势力的差异

 

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24. 难度:简单

1933年美国通过的《工业复兴法》规定:“雇主不得以工人参加何种工会为雇佣条件;必须遵守工时……工资限额。”这一法令说明

A.垄断资产阶级试图加强对工人的剥削       B.保障就业刺激消费是新政的重要内容

C.经济危机迫使美国放弃自由企业制度       D.社会主义运动在危机期间发展起来

 

二、综合题
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25. 难度:简单

(14分)阅读下列材料

材料一  美国、英国政体比较

 

美国

英国

政体

总统共和制

君主立宪制

名称

总统

国王

产生方式

选举

世袭

任职

任期制

终身制

权限

有实权

无实权

首脑名称

总统

首相

产生方式

总统任命

议会产生

材料二   人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人眩目的科技,不是大师们的浩瀚的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们,把他们关起来,才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。

——美国总统乔治·布什国庆演说(2004年7月4日)

请回答:

(1)根据材料一、结合所学知识,分别指出维护美国和英国两种政体形成的法律文献是什么?(4分)

 

 

(2)根据材料一和材料二,并结合所学知识,说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的?(8分)

 

 

 

 

(3)根据以上材料和所学知识,指出近现代西方国家政治发展的趋向是什么?(2分)

 

 

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26. 难度:简单

(26分)阅读材料回答问题。

材料一  1932年,美国国民总产值从1929年的1 040亿元下降到410亿元。当年有27.3万户人家被房东撵走。农民每收一英亩小麦,就要亏一元五角。用玉米棒子当燃料,比卖玉米买煤烧还合算。肉价惨跌,一只羊送到市场,运费一元一角,售价不足一元。

这时全国再也没人搞货币兑换了。纽约州一位州参议员到首府开会,自带一周吃的东西……在麦迪逊广场花园举办“金手套”锦标赛半决赛,门票除五分钱娱乐税必须付现金外,其余可以用任何实物偿付,其中有香肠、床垫、帽子、鞋子、大衣、女睡衣、照相机、玩具、高尔夫球裤,机工工具,涂脚药膏、《圣经(新约)》等。

——摘编自(美)威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》

材料二  罗斯福认为,拯救国家的希望在于迅速克服经济崩溃的威胁。1933年3月6日,他命令所有银行关闭4天,并禁止支付和出口黄金。3月9日,国会召开特别会议,并在4小时之内通过紧急银行法。财政部根据紧急银行法采取的迅速行动,立即恢复了企业界信心。到4月的第一个星期,货币便有10亿美元以上回流到银行,储藏者已将黄金送返联邦储备银行,财政部官员则只须发行少量新联邦储备货币。

——摘编自(美)阿瑟·林克等《1900年以来的美国史》

材料三  新政挽救资本主义结构的计划,还有两方面值得注意。首先是1933年6月建立的房主贷款公司。在这个机构存在的三年之中,它向100万以上的房主共贷款30多亿美元。其次,为刺激近于停工的房屋建筑业,国会于1934年6月建立联邦住房管理局,发放建筑新房和修理房屋的抵押贷款。运用长期低息贷款,联邦住房管理局对恢复私营住房建筑业起了巨大作用。在1934年至1940年之间,它发放修理住房贷款合计9.45亿美元,发放建筑新房贷款合计23亿美元。

——摘自(美)阿瑟·林克等《1900年以来的美国史》

材料四  美国“次贷危机”是从2006年春季开始逐步显现的,2007年8月席卷美国、欧盟和日本等世界主要金融市场。次级抵押贷款是美国部分贷款机构向信用程度较差和收入不高的借款人提供的贷款方式之一。在借款人无力偿贷而不得不将名下财产抵押的情况下,贷款机构为了规避风险又把抵押品上市转成基金。鉴于住房市场降温,银行利率上升,很多借款人无力履约的局面引发了美国“次贷危机”,造成贷款机构遭受重创,导致大量买入次级抵押贷款衍生出来的证券投资产品的投资基金陷入困境,引发金融形势激烈变化,殃及国际市场。

——摘编自《光明日报》,2007年8月17日

(1)根据材料一并结合所学知识,指出为什么当时美国出现了用实物进行交换的反常现象。(6分)

 

 

 

(2)根据材料二并结合所学知识,从金融措施的角度说明罗斯福新政取得成功的原因。(6分)

 

 

 

(3)根据材料三并结合所学知识,指出房主贷款公司和联邦住房管理局在缓解危机中所发挥的作用。(8分)

 

 

 

 

(4)比较材料三、四,指出房贷为什么在新政时期有利于缓解经济危机,而在当前却引发了次贷危机。(6分)

 

 

 

 

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27. 难度:简单

(12分)阅读下列材料:

材料一                          材料二

说明: 6ec8aac122bd4f6e 说明: 6ec8aac122bd4f6e

材料三   一位英国经济学家这样写道:大洋洲有我们的牧羊场,阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群,秘鲁送来它的白银。南非和澳大利亚的黄金流向伦敦,印度人和中国人为我们种茶,而且我们的咖啡,白糖和香料遍布东印度群岛……

——《世界近现代史》上册

请回答:

(1)三则材料分别反映了英国历史上的什么重大历史事件或现象?(6分)

 

 

 

(2)试用简洁的语言概括三则材料之间的内在联系。(6分)

 

 

 

 

 

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