| 1. 难度：简单 | |
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美国独立战争期间，托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”这一观点的理论依据是 A.人文主义 B．民族主义 C．天赋人权说 D．三权分立学说
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| 2. 难度：简单 | |
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“法治”取代“人治”是近代社会区别于古代社会的重要特征之一。在确定近代社会具体法律规范方面发挥了重要作用的是 A.《人权宣言》的发表 B.《社会契约论》的出版 C.《拿破仑法典》的颁布 D.《论法的精神》的出版
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| 3. 难度：简单 | |
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1787年费城会议制定的《美利坚合众国宪法》规定：合众国不得授予贵族爵位。反映了美国宪法的主要原则是 A．民主主义 B．平等主义 C．自由主义 D．共和主义
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| 4. 难度：简单 | |
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杰斐逊曾经这样写道：“我认为有必要吸收人民参加政府的每一个部门，只要他们胜任。这是保证长期并正直的管理国家权力的唯一方法。”“对于一切人都同样严格的公平对待，而不论他的社会地位、宗教信仰。”文中所反映的观点是 （1）人民主权说（2）三权分立（3）法治原则（4）天赋人权 A.（1）（2） B.（2）（3） C.（1）（4） D.（3）（4）
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| 5. 难度：简单 | |
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有学者提出：“那些为17世纪的大部分欧洲人难于理解和当时的大不列颠尚未获得全胜的原则（自由与平等），已在新英格兰（英国在北美的殖民地）的法律上得到了全部承认，并被订于法律的条款之内。”对这句话的正确理解是 A．17世纪的新英格兰已是一个法治国家 B．17世纪的英国还处于封建势力的统治之下 C．美国的民主政治早在17世纪就开始孕育 D．欧洲在17世纪时并未受到文艺复兴的影响
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| 6. 难度：简单 | |
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1792年成立的法兰西第一共和国与1649年成立的英吉利共和国，其相似之处有： ①都在资产阶级革命中建立 ②都进行反侵略战争 ③都是被复辟王朝所取代 ④都曾处死封建国王 A． ①④ B． ①②④ C． ①③④ D． ②④
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| 7. 难度：简单 | |
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英国革命和法国大革命“不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求”。这表明，英法资产阶级的成功标志着 A．工业生产方式确立 B．工业资产阶级胜利 C．新社会制度的胜利 D．君主制度的衰亡
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| 8. 难度：简单 | |
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1830年7月27—29日，法国议会将路易·菲利浦推上最高权力宝座，史称“光荣三日”。“光荣”的含义源自英国“光荣革命”，据此可以推断“光荣三日” A．推翻了拿破仑帝国 B．在法国建立共和国 C．没有发生大规模流血冲突 D．第一次建立了君主立宪制
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| 9. 难度：简单 | |
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清朝福建巡抚徐继畲之语 “提三尺之剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公”的刻石，被镶嵌在某开国者的纪念碑上。此开国者是 A．拿破仑 B．华盛顿 C．克伦威尔 D．俾斯麦
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| 10. 难度：简单 | |
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1641年，英国议会通过《大抗议书》，其主要内容不包括 A．谴责封建暴政 B．抨击苛捐杂税 C．要求工商业自由 D．议会对政府负责
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| 11. 难度：简单 | |
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英国革命中出现了克伦威尔任护国主的军事独裁统治，法国大革命后出现了拿破仑称帝。这主要是由于 A.资产阶级与封建势力妥协 B.资产阶级民主发展不充分 C.稳定资本主义统治的需要 D.防止封建王朝复辟的需要
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| 12. 难度：简单 | |
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法国近代民主道路上显著的特征是 A.共和派与封建势力、君主立宪派斗争异常激烈，过程曲折 B.颁布了《人权宣言》，为欧美国家民主政治发展提供范本 C.资产阶级比较软弱，未能彻底完成革命的任务 D.无产阶级积极参与，推动了民主政治的发展
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| 13. 难度：简单 | |
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（26分）阅读下列材料：
材料一 “（1）凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……（4）凡未经议会批准，借口国王特权，为国王而征税，或供国王使用而征收金钱，超越议会准许之时限或方式者，皆为非法。……（6）除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。……（8）议会之选举是自由的。” ——《权利法案》
材料二 “我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它……” ——《独立宣言》 材料三 “……国民议会在主宰面前并在他的庇护之下确认并宣布下述的人与公民的权利：第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的，只有在公共利用上面才显出社会上的差别。……第三条：整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。……第六条：法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保持或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的……” ——《人权宣言》 请回答： （1）以上三部文献都是政治斗争的结果。三部文献分别出自哪个国家？（3分）并指出其斗争矛头分别指向什么？（6分） （2）以上三个文献，都对权利问题做出了种种规定，推动了资产阶级民主政治体制的建立和完善。试指出上述三段材料对权利问题的阐述是如何深入发展的。（8分） （3）试评价这三部文献在其本国资产阶级民主政治发展进程中的进步性和局限性？（9分）
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| 14. 难度：简单 | |
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（26分）阅读下列材料： 美国历史学家J.布卢姆说：1787年“在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性的胜利。……战后人们最初反对君主制和贵族政治的思想，引导美国人建立了一些行政首脑软弱无力，上院不起什么作用的州政府；新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。……全世界都说过，像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的。……但是这里居然兴起了一个新型的共和国，一个虽然疆域和人口扩大10倍，但依旧对人民负责的政府，一个其人民不是作为互相对垒的公民，而是作为一个国家的平等公民联合起来的联邦”。 ——《美国的历史》上册 请回答： （1）结合美国的历史，你认为文中提到的“实验时期”大致是哪一阶段？所谓独立战争后“美国人建立了一些行政首脑软弱无力，上院不起什么作用的州政府”是一种什么状况？存在哪些弊端？（6分） （2）为什么人们普遍认为“像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的”？请从历史经验和当时美国的状况加以分析。（10分） （3）依据1787年宪法所建立的“新型的共和国”是如何解决上述弊端，同时又避免专制政体的？(10分)
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