1. 难度:简单 | |
我们习惯上把第一、二次工业革命时期分别称之为“蒸汽时代”和“电气时代”,这样划分的主要依据是 A.机械特色不同 B.通讯工具不同 C.主要动力不同 D.交通工具不同
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2. 难度:简单 | |
近代两次工业革命中,美国都居于领先地位的是 A.蒸汽能源的广泛运用 B.交通运输工具的创造发明 C.电力能源的广泛运用 D.石油产品的广泛出现
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3. 难度:简单 | |
“交通运输愈发达,商品流转愈迅速、愈频繁,单个的、地方的和民族的市场结合的进程就愈快。作为一个整体的世界经济的生产机体的发展也就愈迅速。”“整体的世界经济的生产机体”完全形成的时间是 A.14、15世纪 B.16至18世纪 C.19世纪中后期 D.19世纪末20世纪初
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4. 难度:简单 | |
西欧出现了与欧亚乃至全球传统农业文明有着本质差别的一种新的充满活力、扩张性的文明……欧洲用了四个世纪建立起其在世界范围的统治,而过了50年这种统治就土崩瓦解了。对材料中文明的扩张性正确的理解是 A.工业文明在世界范围内扩展 B.工业革命促进资本主义的发展 C.资产阶级革命改变世界历史 D.欧洲国家最终确立世界霸权
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5. 难度:简单 | ||||||||||||||||
下表反映的是1 860年至1900年四个国家在世界制造业中所占的比例。
下列对表格信息进行的解读,正确的是www.7caiedu.cn ①中国洋务运动的成效不如日本明治维新 ②英国开始丧失“世界工厂”的地位 ③明治维新前日本制造业的基础比较薄弱 ④以美国为主导的资本主义世界经济体系已经建立 A.②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
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6. 难度:简单 | |
保罗·肯尼迪说,统一后的德国“是一个将西方民主国家现代工业力量,同东方帝国专制独裁的决策特点结合在一起的大国……是一个爆炸性的混合体”。他所说的德国是 A.极端恐怖主义和法西斯主义国家 B.具有工业高度发达的封建主义的大帝国 C.封建君主统治下的资本主义国家 D.君主政体下有军国主义的资本主义国家
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7. 难度:简单 | |
右图为《明治时期教育普及率》,影响19世纪晚期日本教育普及率迅速提高的因素有
①日本明治政府推动文明开化政策 ②日本通过《马关条约》获得巨额赔款 ③日本已经基本完成了工业革命 ④日本取得日俄战争的胜利 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
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8. 难度:简单 | |||||||||||||||||||
下表为1854年美国国会议案表决情况,该表主要反映了
A.两党势均力敌 B.两党在奴隶制问题上矛盾尖锐 C.共和党在选举中占全面优势 D.两党分歧日趋缩小
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9. 难度:简单 | |
“16世纪以后,世界贸易集中地由地中海逐渐移向大西洋,1890年前后的几十年内世界工业品的集中产地又由西欧慢慢向其他地区。这两个例子都说明经济力量的转移预示着新大国的兴起。”在这两个历史时期,最具有代表性的新大国分别是 A.法国——德国 B.德国——日本 C.日本——英国 D.英国——美国
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10. 难度:简单 | |
19世纪以来,世界的变化速度加快,事实上欧洲达到顶峰的时候便已预示它不可能长久不变。20世纪的世界已经不属于欧洲,与美国相比,他已经显得有些“老化”了。欧洲出现“老化”迹象的原因是 A.英法创新动力不足 B.英法殖民霸权地位的丧失 C.美国工业产量川跃居世界首位 D.德国分裂
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11. 难度:简单 | |
(19世纪末)“在南美洲,映入眼帘的,到处都是交通线不合理、不充足的特征。修建它们不是为了国民经济的发展,而是为了连接生产点和装船港口,在它们之间的广大地区连最差的道路也没有。” 布罗代尔在《文明史纲》中的这段话旨在说明 A.西方工业文明促进了南美农业文明快速进步 B.西方殖民扩张的终极目的是满足身发展需要 C.西方的殖民活动改变了南美交通落后的面貌 D.殖民地和宗主国之间存在着共同的经济利益
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12. 难度:简单 | |
列宁称19世纪末20世纪初的亚洲民族解放运动为“亚洲的觉醒”,主要是因为 A.提出了明确的革命纲领 B.运动的时间长、规模大 C.具有资产阶级民主革命性质 D.沉重打击了帝国主义和本国封建主义势力
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13. 难度:简单 | |
19世纪晚期欧美工人运动出现的新特点: ①和平合法斗争多于暴力武装斗争 ②机会主义逐渐泛滥 ③工人政党相继建立 ④经济斗争多于政治斗争 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
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14. 难度:简单 | |
第一次世界大战是各方面因素综合作用的结果。这些因素不包括 A.资本主义列强对世界市场的争夺 B.军国主义及极端民族主义的泛滥 C.多个世界大国的出现及争斗 D.宗教矛盾的激化
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15. 难度:简单 | |
下列对第一次世界大战的评述不正确的是 A.资本主义文明受到巨大挑战 B.为社会主义革命胜利提供时机 C.民族主义引起人们的重新审视 D.维护了欧洲传统国际格局
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16. 难度:简单 | |
商朝历史较之夏朝之所以成为信史的最主要依据是 A.文献记载 B.青铜礼器 C.甲骨卜辞 D.神话传说
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17. 难度:简单 | |
战国时期,政治格局变化无常,其主要原因是 A.周王势力衰微 B.兼并战争频繁 C.人民起义的冲击 D.外族的侵扰掠夺
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18. 难度:简单 | |
春秋战国时期是中国历史上一次重大社会转型时期,这一次“转型”不包括 A.封邦建国→中央集权 B.王国→帝国 C.天下为公→天下为家 D.青铜时代→铁器时代
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19. 难度:简单 | |
西方学者认为,公元前6世纪到公元前3世纪是人类文明的轴心时代,人类首次觉醒,理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。当时中国最具典型意义的现象是 A.诸子并立,百家争鸣 B.以法为教,焚书坑儒 C.罢黜百家,独尊儒术 D.崇儒尚佛,兼收并蓄
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20. 难度:简单 | |
平灭六国后,秦始皇“一法度、衡石、丈尺。车同轨,书同文字”。其中“书同文字”是指把以下哪种字体作为全国统一的官方书体?
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21. 难度:简单 | |
我国古代用封建官职代替世袭制,适应了君主专制的需要,主要是因为 A.拓宽了官吏选拔的途径 B.扩大了统治基础 C.君主控制了用人权 D.实现了选贤任能
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22. 难度:简单 | |
秦和西汉前期,丞相为“百官之长”,其主要职责是 A.辅佐皇帝处理全国政务 B.对重大军政事务做出决定 C.处理朝廷各种日常军政事务 D.代表皇帝监督百官
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23. 难度:简单 | |
秦长城的重要历史作用是 A.抵御了游牧民族骑兵的进攻, B.保障了中原农业生产的正常发展 C.阻隔了东西方正常的交往 D.维护了两千多年的封建制度
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24. 难度:简单 | |
汉武帝建立刺史制,刺史的主要职责是 A.监察诸侯王和地方高官 B.征收赋税和征发兵役、徭役 C.推荐和选拔各方面人才 D.加强对地方官的控制和管理
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25. 难度:简单 | |
“不行黜陟而藩国自析”,汉初解决王国问题的措施中能体现材料所述特点的是 A.创设刺史制度 B.颁布推恩令 C.裁抑丞相权力 D.推行内外朝制度
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26. 难度:简单 | |
对汉武帝实行的察举制度的认识,正确的是 A.察举是汉朝选官的重要途径 B.察举的主要依据是门第族望 C.察举的主要内容是四书五经 D.察举的基本形式是分科考试
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27. 难度:简单 | |
我国封建帝王为防止官场徇私舞弊,规定了回避制度。主要有亲族回避、地区回避和职务回避等。该制度开始实行于 A.秦朝 B.东汉 C.唐朝 D.宋朝
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28. 难度:简单 | |
两汉编户制度的实行 ①加强了对百姓的管理 ②减轻了农民的赋税负担 ③有利于规范封建统治秩序 ④造成了土地兼并 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③④
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29. 难度:简单 | |
据史料记载,两汉时期,作为南北两条丝绸之路的交汇点,楼兰曾有积粟百万、威服外国的壮举,曾有挟制丝路、左右西域的辉煌。然而现在楼兰地区由绿洲变成沙漠。导致楼兰文明衰落的原因有 ①人类活动加剧,破坏生态环境 ②经济重心的转移 ③民族之间战争的破坏 ④两汉中央政府的移民政策 A.①② B.①② C.①③ D.②④
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30. 难度:简单 | |
西汉政府在今新疆地区设置西域都护的主要历史背景是 A.张骞通西域后西域与中原的联系日益紧密 B.班超出使西域 C.汉朝联系西域各族夹击匈奴 D.匈奴分裂成南北两部分
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31. 难度:简单 | |
秦汉时期,中国已开始走向世界,其主要影响不包括 A.大秦安敦王朝派使臣从海道来到中国 B.中国的丝绸等技术传播到中亚和欧洲地区 C.甘英出使大秦,为中西经济文化交流创造了有利条件 D.中国与欧、亚、非许多国家开始了直接的贸易往来
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32. 难度:简单 | |
董仲舒的新儒学相对于孔子的思想,主要变化有 ①“君权神授” ②“天人感应” ③用儒家思想统治天下 ④提出“民贵君轻” A.①② B.②③ C.②③ D.②④
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33. 难度:简单 | |
造纸术的发明和外传推动了世界文明的进步,以下表述正确的是 A.西汉时期已普遍使用造价低廉的纸 B.造纸术传入朝鲜早于日本约三个世纪 C.阿拉伯人向世界各地传播了造纸术 D.“学富五车”表明造纸术已被广泛使用
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34. 难度:简单 | |
魏晋南北朝时期北方经济发展状况不佳的主要原因是 A.统治者不重视 B.人民的负担太重 C.战乱的破坏和影响 D.北方人口的大量南迁
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35. 难度:简单 | |
东晋南朝时期,江南经济迅速发展,乃至有“江南之为国盛矣”的赞叹。该时期江南开发的主要因素不包括 A.北方大量人口南迁 B.民族融合进一步加强 C.统治者推行劝课农桑等政策 D.农产品商品化程度高
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36. 难度:简单 | |
魏晋至南北朝时期,手工业技术有所进步,其中包括 ①吴国培育出八辈之蚕 ②北魏相州善制军刀 ③发明灌钢法炼钢 ④已利用石油、天然气 A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.①④
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37. 难度:简单 | |
建安文学的特点不包括 A.内容充实,关注现实 B.苍凉悲壮,富于进取精神 C.慷慨激昂,富有生气 D.深入浅出,通俗生动
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38. 难度:简单 | |
隋炀帝开凿的大运河以洛阳为中心,主要是由于该地 A.商业十分繁荣 B.便于控制全国 C.水陆交通便利 D.位置临近长安
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39. 难度:简单 | |
秦隋是两个短命的王朝,却分别为汉唐盛世奠定了基础,他们共同的历史贡献是 A.制定了有利于巩固统一的制度和政策 B.开辟了沟通南北经济交流的水上运输通道 C.修筑了大规模的军事防御工事 D.推行了以思想统一服务政治统一的统治方法
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40. 难度:简单 | |
贞观之治的出现给后人最大的启示是 A.大乱之后必有大治 B.科技进步是经济发展的根本原因 C.兴衰之乱,循环往复 D.调整政策推动生产力发展
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41. 难度:简单 | |
(12分)阅读材料回答问题。 材料一 19世纪70年代,德国从经济起飞转入持续增长,实现了向“动力型”经济的转变。……到1914年,德国在主要经济指标方面先后赶上和超过了法国和英国。1910~1913年,德国的钢铁年平均产量为1620万吨,为欧洲总产量的2/3。采煤的年平均产量为2.475亿吨,占欧洲总产煤量的一半以上。1913年发电量为80亿千瓦时,比英、法、意的总和高出20%,纱绽数达到1120万枚,原棉的消费量为43.5万吨,比法国高出两倍。在机械制造和化工方面,德国无论在产量还是技术水平上都超过欧洲其他国家。 ——引自钱乘旦等著《世界现代化进程》 材料二 1871年以后,德国工业以巨人般的步伐前进,使欧洲其他所有国家的经济,包括英国的经济,都落后了。1871年,德意志帝国的建立,促成了这一惊人的进步。同时,阿尔萨斯——洛林地区的获得,使德国丰富的自然资源又增加了宝贵的铁储备物。德国还占有这样的优势:一开始就拥有比英国较陈旧的设备更有效的新式机械。而且,德国政府还通过建立运河网和铁路网,必要时提供关税保护和津贴以及制定能培养出一连串训练有素的科学家和技师的有效的教育制度,提供了巨大的帮助。 ——引自美国斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 德国的成功归功于它独特的工业化道路。……在国家的指导下,人力、物力可以更合理地利用,经济活动的目的性也更强。工业化成了国家的目标,也是国家的行为。从19世纪70年代起,帝国政府有意识地指导重工业发展,使得电气、化工、铁路、钢铁等产业迅速跃居世界前列。由此,德意志帝国超越第一次工业革命而直接进入第二次工业革命,实现了“跨越式发展”。 ——引自钱乘旦《资本主义体系下的“世界强国”问题》 阅后回答: (1)根据材料一,概括说明19世纪末20世纪初德国经济发展的状况。(2分) (2)根据材料二,分析德国经济高速发展的主要原因。(7分) (3)根据材料一、二、三,概括德国工业化道路的特点。(4分)
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42. 难度:简单 | |
(12分)阅读下列材料,回答问题: 材料一 国家将有失道之败,而天乃先出灾难以谴告之。不知自省,又出怪异以警惧之,尚不知变,而伤败乃至。以此见天心之仁爱,人君而欲止其乱也。……臣闻天之所大奉使之王者,必有非人力所能致而自至者,此受命之符也。天下之人同心归之,若归父母。故天瑞(吉祥之意)应诚而至……上下不和,则阴阳缪戾而妖孽生矣。此灾害所由起也。 ——《汉书•董仲舒传》 材料二 夫天道,自然也,无为;如谴告人,是有为,非自然也……六经之文,圣人之语,动言天者,欲化无道,惧愚者之言。 ——《论衡•谴告》 材料三 人之所以生者,精气也,死而精气灭。能为精气者血脉也,人死血脉竭,竭而精气灭,灭而形体朽,朽而成灰土,何用为鬼? ——《论衡·论死》 请回答: (1)材料一反映了董仲舒的什么思想观点?(2分) (2)材料二、三反映了王充的什么思想主张?(4分) (3)如何看待这两种思想的历史影响?(6分)
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43. 难度:简单 | |
(16分)阅读材料,回答问题 材料一 贞观四年,(唐太宗)诏发卒修洛阳之乾元殿(按:隋炀帝营建的宫殿,毁于战火)。……张玄素上书谏曰:“……臣闻阿房成,秦人散,……乾元毕工,隋人解体。且以陛下今时功力,何如隋日?承凋残之后,役疮痍之人,费亿万之功,袭百王之弊,以此言之,恐甚于炀帝远矣。” —— 《贞观政要》 材料二 上(唐太宗)谓玄素曰:“卿谓我不如炀帝,何如桀、纣?”对曰:“若此役不息,亦同归于乱耳!”上叹曰:“吾思之不熟,乃至于是!”顾谓房玄龄曰:“……今玄素所言诚有理,宜即为之罢役。” 材料三 (贞观)十一年(马)周又上疏曰:“今百姓承丧乱之后,比于隋时才十分之一。而供官徭役,道路相继,兄去弟还,首尾不绝,远者往来五六千里,春秋冬夏,略无休时。” —— 《旧唐书·马周传》 请回答: (1)根据材料一、二,在罢修乾元殿问题上,唐太宗和张玄素取得的共识是什么?(2分)唐太宗罢修乾元殿的根本目的是什么?(2分) (2)基于上述目的,唐太宗采取了哪些重大措施?(4分)促成了怎样的局面?(2分) (3)材料三与材料二相比,唐太宗的统治发生了什么变化?(2分) (4)综观这三则材料,对唐太宗统治应如何认识?(4分)
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