| 1. 难度：简单 | |
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关于战国时期诸子百家思想地位的评价，正确的是 A．儒家思想居统治地位 B．墨家思想占主导地位 C．法家最受统治者推崇 D．道家最受欢迎
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| 2. 难度：简单 | |
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春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主流进行整理将它们分别描述为“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“劳苦大众的行动帮会”、“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”，按顺序它们分别代表 A．儒、道、墨、法 B．墨、儒、法、道 C．法、儒、道、墨 D．道、法、墨、儒
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| 3. 难度：简单 | |
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西汉时期灾异频发。每当灾害发生，皇帝常常下罪己诏。据黄仁宇先生统计，《汉书》中记载皇帝颁布“罪己诏”多达三十三次。这体现了 A．“天人感应”学说 B．“罢黜百家，独尊儒术”的主张 C．“大一统”的主张 D．“三纲五常”学说
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| 4. 难度：简单 | |
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儒学思想在后世不断发展，下列主张哪个具有民主启蒙色彩 A．民为贵，社稷次之，君为轻 B．制天命而用之 C．克己复礼为仁 D．为天下之大害者，君而已矣
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| 5. 难度：简单 | |
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南宋吴自牧的《梦梁录》记载“风雨其晦时,惟凭针盘而行,乃火长掌之,毫厘不敢差误,盖一舟人命所系也。”“一舟人命所系也”的物件使欧洲 A. 告别了骑士时代 B. 加速了文化进程 C. 诞生了地理大发现 D. 引发了社会转型
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| 6. 难度：简单 | |
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我国古代四大发明中，发明于汉朝的是 A．造纸术 B．指南针 C．火药 D．印刷术
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| 7. 难度：简单 | |
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“凡有井水饮处，即能歌柳词”。北宋词人柳永的词之所以在宋代能得到广泛的传播，主要是因为他的词 A．洋溢着强烈的爱国激情 B．善于描绘雄浑壮观的景物，表达豪迈奔放的思想感情 C．蕴涵着对国家兴亡的沉痛感慨 D．反映市民的生活面貌，具有浓厚的生活气息
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| 8. 难度：简单 | |
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隶书是中国书法的五种主要字体之一，它 A．源于殷商时期的甲骨文和金文 B．始于秦朝，李斯以此字体书写了《秦始皇廿六年诏铭》 C．变化最为丰富，最能表现书法写意性 D．常用于书写古代官方文书，故又称正书
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| 9. 难度：简单 | |
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用意大利方言创作、通过讲故事的形式抨击封建道德和教会的禁欲思想的文学家 A．薄伽丘 B．但丁 C．彼特拉克 D．伏尔泰
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| 10. 难度：简单 | |
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京剧脸谱是具有民族特色的一种化妆方法。每个脸谱都有一种主色调，以显示剧中人物的特征，如红色代表忠勇正义等。其中表示“铁面无私”的主色调是 A．白色 B．蓝色 C．黑色 D．黄色
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| 11. 难度：简单 | |
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在近代西学东渐的历程中，中国的政治思想在学习西方时经历了下列演变 A．英日式——美法式——俄国式 B．英日式——俄国式——美法式 C．美法式——英日式——俄国式 D．俄国式——美法式——英日式
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| 12. 难度：简单 | |
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在清末，革命派与维新派的根本分歧在于 A．对西方列强的态度 B．是否实行“平均地权” C．政体变革的方式和目标 D．应否推行议会制度
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| 13. 难度：简单 | |
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陈独秀在《敬告青年》一文中说：“我们现在认定这两位先生（德先生、赛先生），可以救治中国政治上道德上学术上思想上的一切黑暗。”当时提倡“这两位先生”的进步意义，体现在 ①动摇了封建君主专制统治 ②推动了自然科学的发展 ③弘扬了民主与科学的思想 ④有利于马克思主义传入 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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| 14. 难度：简单 | |
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孙中山先生在其遗嘱中说：“必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。”在他一生的奋斗历程中，最能体现这一思想的主张是 A．兴中会誓词 B．三民主义 C．三大政策 D．北上宣言
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| 15. 难度：简单 | |
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孙中山认为：“民生就是政治的中心……历史上的政治和社会经济……都归至于民生问题。”为此，他最初提出的政策是 A．平均地权 B．奖励实业 C．保护工商 D．土地革命
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| 16. 难度：简单 | |
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孙中山对中国民主政治的主要贡献是 ①推翻了封建帝制 ②建立中华民国 ③颁布中国第一部资产阶级民主宪法 ④结束了中国半殖民地半封建社会 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
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| 17. 难度：简单 | |
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某历史兴趣小组为下列图片拟一历史主题，最贴切的是 A．抗争——摆脱外来的侵略 B．探索——寻找强国御侮之道 C．屈辱——一步步走向殖民地的深渊 D．复兴——中华民族崛起之路
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| 18. 难度：简单 | |
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毛泽东思想是马列主义普遍原理同中国革命实践相结合的产物，它初步形成于 A．国民大革命时期 B．国共十年对峙时期 C．抗日战争时期 D．解放战争时期
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| 19. 难度：简单 | |
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毛泽东思想是一个庞大的理论体系，包括一系列的理论与观点，毛泽东提出下列理论与观点的先后顺序是 ①中国革命第一步是新民主主义革命，第二步是社会主义革命 ②农村包围城市，武装夺取政权 ③社会主义工业化和社会主义改造同时并举 A．②①③ B．①②③ C．③①② D．③②①
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| 20. 难度：简单 | |
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确立党的指导思想就是树立党的理论旗帜，在树立党的理论旗帜上有三次会议具有特别重大的历史意义，一次是树立起马克思主义的旗帜，一次是树立起毛泽东思想的旗帜，一次是树立起邓小平理论的旗帜。这三次会议是 A．一大、二大、七大 B．一大、七大、十二大 C．一大、七大、十五大 D．一大、七大、十四大
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| 21. 难度：简单 | |
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创立“三个代表”重要思想的国际背景是 A．世界多极化和经济全球化的趋势加强 B．改革开放 C．社会主义市场经济的发展 D．共产党内干部队伍的新老交替
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| 22. 难度：简单 | |
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下列哪部文献中规定：新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育 A．《中国人民政治协商会议共同纲领》 B．《中华人民共和国宪法》 C．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 D．《论十大关系》
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| 23. 难度：简单 | |
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建国后的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针是 A．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学” C．“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院” D．“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”
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| 24. 难度：简单 | |
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“我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国”，这是邓稼先归国时的一段话，反映出的历史信息有 ①当时中国的生产力水平还很落后 ②归国科学家成为中国尖端科技和空白学科的开拓者 ③邓稼先是在改革开放的“春风”吹拂下归国的 ④中国打破了美苏的核垄断 A．①③ B．②④ C．③④ D．①②
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| 25. 难度：简单 | |
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“当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫……他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。”这份颁奖词赞誉的科学家是 A．钱学森 B．华罗庚 C．李四光 D．袁隆平
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| 26. 难度：简单 | |
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2008年9月25日北京时间21时10分，托着13亿中国人的梦想与祝福，中国的航天人开始了第３次飞向太空的征程。下列与实现中国航天梦想无关的是 A．第三次科技革命的影响 B．美国等国的大力援助 C．改革开放 D．科教兴国战略的实施
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| 27. 难度：简单 | |
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“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育”，这是我国哪部法律的规定 A．《教师法》 B．《义务教育法》 C．《未成年人保护法》 D．《宪法》
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| 28. 难度：简单 | |
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电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是 A．背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲 B．外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅 C．内景：考场中张贴有“实施“科教兴国”战略的标语 D．特写：作文题目“评“关于真理标准问题的大讨论”
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| 29. 难度：简单 | |
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“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽、难受与惬意。全在于人的感觉。”材料说明 A．人是万物的尺度 B．知识即美德 C．认识你自己 D．可贵的理论认识
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| 30. 难度：简单 | |
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康德说：“要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”能够自觉地运用自己的理智，自由地表达自己的思想和言论，并为之献出生命的是 A．普罗泰戈拉 B．芝诺 C．苏格拉底 D．西塞罗
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| 31. 难度：简单 | |
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文艺复兴中的文学作品和美术作品大多和宗教有关，宗教改革家也都是虔诚的基督教徒。这说明 A．文艺复兴是对古希腊、古罗马文化的复兴 B．资产阶级不反对天主教会 C．资本主义发展水平较低，资产阶级没有成熟的理论体系 D．宗教改革中改革家的根本目的是为了振兴基督教
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| 32. 难度：简单 | |
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“伏尔泰是法国的启蒙思想家，所以伏尔泰也可能赞赏英国的君主立宪。”这一推理最可靠的前提是法国的启蒙思想家们 A．有少数抨击英国的君主立宪 B．有少数赞赏英国的君主立宪 C．一般都赞赏英国的君主立宪 D．一般都抨击英国的君主立宪
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| 33. 难度：简单 | |
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（16分）哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前行的力量。 材料一 在孔子以前，中国历史文化当以有两千五百年以上之积累，而孔子集其大成。 ——钱穆《孔子传》 材料二 孙中山手书
材料三 毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。 ——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 阅读材料并结合所学知识，请回答： （1）结合史实说明孔子是中国远古“历史文化”的集大成者。（2分）
（2）结合材料指出，在20世纪初，孙中山提出了什么重要思想？（2分）简述这一重要思想的理论来源和历史作用。（6分）
（3）毛泽东是伟大的马克思主义者，新中国的缔造者。在国共十年对峙期间，他对马克思主义的创新主要表现在哪一理论的提出？（2分）简述其内容？（2分）
（4）综合上述材料，概括中华民族主流思想的发展的显著特点？（2分）
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| 34. 难度：简单 | |
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（20分）阅读下列材料，完成下列各题 材料一 国王是法律的创造者，而非法律创造国王。……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去。……正像争论上帝能做什么是无神论和渎神一样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱。 ──（英国）詹姆士·斯图亚特《神权》（1603年） 材料二 人们参加社会的理由在于保护他们的财产，他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的，是希望由此可以制定法律，树立准则，以保卫一切成员的财产。……当立法者们图谋破坏人民的财产或者贬低他们的地位，使其处于专断权力之下的奴役状态时，立法者就使自己和人民出于战争状态。人民因此就无须再予以服从，从而只能寻求上帝给予人们以抵抗强暴的共同庇护。 ──（英国）约翰·洛克《政府论》（1688年） 阅读材料并结合所学知识，请回答： （1）概括说明上述两则材料的思想倾向。（4分）依据史实说明材料二在其所处时代的作用。（4分）
（2）根据材料，指出两则材料中“上帝”的实质意义。（4分）
（3）材料二的思想后来被法国启蒙思想家孟德斯鸠所发展，简述其主张内容？这一主张对近代西方哪一国家影响最大？（6分）
（4）17～18世纪法国社会发展处于世界领先地位。结合所学知识归纳法国启蒙思想家有关政治制度构想的先进学说。（2分）
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