| 1. 难度：简单 | |
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“当官不与民做主，不如回家卖红薯。”下列各家思想最能体现这种意识的是 A．儒家 B.道家 C.法家 D．墨家
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| 2. 难度：简单 | |
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董仲舒认为“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至”。对此理解正确的是：①反映了“天人感应”的思想 ②意图是规劝皇帝要行仁政 ③带有浓厚迷信思想 ④为维护君主的统治服务 A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④
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| 3. 难度：简单 | |
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“饿死事小，失节事大”反映的思想内核是 A．存天理，灭人欲 B．格物致知 C．致良知 D．发明本心
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| 4. 难度：简单 | |
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某思想家说：“我之出而仕也，为天下，……为万民，非为一姓也。”他所反对的是 A．民主共和制 B．中央集权制 C．专制主义制度 D． 君主立宪制
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| 5. 难度：简单 | |
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四位学生在作研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史影响为题，各命了一个小题，你觉得哪些最适宜： ①大汉的文明传承---纸改变了西欧的文化进程 ②西方海外殖民的助跑器-----指南针 ③火药----荡平欧洲封建城堡的致命锐器 ④没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②
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| 6. 难度：简单 | |
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《金史》记载：“声如雷震，热力达半亩之上，人与牛皮皆碎进无迹，甲铁皆透。”这段材料描述的科技成就是 A．指南针 B．印刷术 C．火药 D．造纸术
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| 7. 难度：简单 | |
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“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”中国古代在“李杜”之后各领风骚的文学形式有 A.楚辞、元曲、明清小说 B.南戏、元杂剧、京剧 C.宋词、元曲、明清小说 D.宋词、明清小说、京剧
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| 8. 难度：简单 | |
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“凡有井水饮处，即能歌柳词”。北宋词人柳永的词之所以在宋代能得到广泛的传播，主要是因为他的词 A．洋溢着强烈的爱国激情 B．善于描绘雄浑壮观的景物，表达豪迈奔放的思想感情 C．蕴涵着对国家兴亡的沉痛感慨 D．反映市民的生活面貌，具有浓厚的生活气息
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| 9. 难度：简单 | |
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一人生活在明朝时，下列有关他的说法有可能发生的是 ①喜欢画山水画 ②读了许多带插图的小说 ③在科举考试中用颜体书法写了一篇八股文，高中榜首 ④喜欢听京剧 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
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| 10. 难度：简单 | |
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中国古代戏剧成熟的标志是 A．傩戏的出现 B. “参军戏”的出现 C.元杂剧兴起 D.京剧兴起
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| 11. 难度：简单 | |
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邓小平在一次参观文物展览时，指着一幅名画说：“我们祖先早已熟知商品经济了。”这幅名画应是： A.《天王送子图 B.《洛神赋图》 C.《清明上河图》 D.《步辇图》
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| 12. 难度：简单 | |
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下图自左至右是
A．甲骨文---隶书---楷书---篆书 B．甲骨文---篆书---隶书---楷书 C．甲骨文---篆书---楷书---隶书 D．甲骨文---篆书---楷书---行书
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| 13. 难度：简单 | |
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侧是份售书广告，其中有可能在洋务运动中成为畅销书的是
A．①⑤ B. ②④ C．③⑤ D．①③
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| 14. 难度：简单 | |
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19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是： A．师夷长技以制夷 B．中学为体，西学为用 C．穷则变，变则通，通则久 D．星星之火，可以燎原
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| 15. 难度：简单 | |
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“北方吹来十月的风，惊醒我们苦兄弟。”与这句话直接有关的信息是 A．五四爱国运动 B．马克思主义在中国的传播 C．毛泽东思想诞生 D．中国共产党诞生
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| 16. 难度：简单 | |
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新文化运动的局限性，主要表现在 A．始终以“民主科学”为旗帜 B．对东西方文化的评价存在绝对的偏向 C．革新的范围局限于文学领域 D．文学革命只限于文体形式方面的改良
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| 17. 难度：简单 | |
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第一次将反封建旧道德的内容与新文学的形式巧妙地结合在一起的作品是
A B C D
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| 18. 难度：简单 | |
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孙中山的新三民主义成为国共两党合作的政治基础，因为它 A.是在中国共产党和共产国际的指导下形成 B.发展了“联俄、联共、扶助农工”三大政策 C.增加了反对帝国主义和平均地权的内容 D.与中国共产党的民主革命纲领基本原则相一致
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| 19. 难度：简单 | |
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下面有关毛泽东思想的著作出现的先后顺序是 ①《中国社会各阶级的分析》 ②《新民主主义论》 ③ 《论十大关系》 ④ 《星星之火，可以燎原》 A .①②③④ B.①④②③ C.②①③④ D.①③④②
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| 20. 难度：简单 | |
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邓小平指出：“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷。”这句话 A．指出了社会主义的根本任务 B．概括了社会主义的生产目的 C．明确了社会主义发展的方向 D．体现了社会主义的本质要求
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| 21. 难度：简单 | |
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有历史学家认为，中国改革开放历过了三次思想大解放：1978年第一次思想解放冲破了个人崇拜， 1992年第二次思想解放冲破了计划经济崇拜，1997年第三次思想解放冲破了所有制崇拜。“第二次思想解放”的出现主要得益于 A. “一个中心，两个基本点”的提出 B.重申四项基本原则不动摇 C.邓下平南巡谈话 D. 邓小平 “三步走”战略的提出
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| 22. 难度：简单 | |
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新中国成立以来科技发展的主要成就不包括
A． B． C. D.
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| 23. 难度：简单 | |
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这是2004年“感动中国”评委会对某当选人物的评语：“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识，他毕生的梦想就是让所有的人远离饥饿。”此人取得成就的研究领域是 A.食品流通领域 B.空间技术领域 C.农业科技领域 D.文化教育领域
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| 24. 难度：简单 | |
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图是1957年周恩来总理观看绍剧《闹天宫》后，怀抱演员小六龄童的留影。这是全面建设社会主义时期科学和文学艺术领域出现繁荣景象的一个缩影。出现这一繁荣局面的主要原因是
A. 三大改造的完成 B. 人民生活水平的提高 C.“百花齐放，百家争鸣”的方针的推动 D. 文艺工作者的创作热情高涨
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| 25. 难度：简单 | ||||||||||||||||||||||||||
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现代中国教育发展状况表
出现以上变化的原因包括 ①“科教兴国”战略的提出 ②“211工程”的推动 ③我国人口的持续大幅度增长 ④《义务教育法》的出台 A.①④ B. ①③④ C.①②④ D. ①②③④
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| 26. 难度：简单 | |
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若要写一篇集中反映新中国教科文发展的专稿，需要确定一组体现当时概况的“关键词”，依据相关知识，选出最准确的一组是 A．“双百”方针 “教育大革命” “三个面向” “和平赎买”政策 B．“两弹一星” “科教兴国” “双百方针” “载人航天工程” C．“上山下乡” “东方魔稻” “三步走” “和平共处五项原则” D．“863”计划 “样板戏” “希望工程” “四项基本原则”
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| 27. 难度：简单 | |
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希腊先哲的思想是西方人文精神的源泉。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是 A．认识你自 B．知识即美德 C．吾爱吾师 D．人是万物的尺度
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| 28. 难度：简单 | |
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“善是人的内在灵魂，世界上没有人愿意作恶，人之所以作恶、做不正义的事情是出于无知”。这是一位古希腊哲人的话。这个哲人是 A．柏拉图 B．亚里士多德 C．苏格拉底 D．普罗塔戈拉
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| 29. 难度：简单 | |
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“他们把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗”。这里“他们”应该是指 A．智者学派 B．人文主义者 C．宗教改革者 D．启蒙思想家
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| 30. 难度：简单 | |
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与文艺复兴相比，欧洲启蒙运动最突出的特点是 A．倡导理性主义 B．提出了资本主义社会的政治构想 C．推动了早期资产阶级革命的进一步发展 D．给天主教以毁灭性的打击
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| 31. 难度：简单 | |
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2008年11月，黑人后裔奥巴马在美国总统大选中获胜。这一现象可以用18世纪末的杰斐逊的话来予以诠释：“有必要吸收人民参加政府的每一个部门，只要他们胜任。这是保证长期并正直地管理国家权力的唯一方法。……对于一切人都同样严格的公平对待。”这一政治现象和政治理念应该基于 ①人民主权说 ②三权分立说 ③因信称义论 ④天赋人权说 A．①② B．②③ C．①④ D．③④
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| 32. 难度：简单 | |
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在科幻电视连续剧《魔幻手机》中，科学家将穿梭多维空间的新功能植入一款名叫“傻妞”的手机中，“傻妞”穿梭时空回到唐朝，帮助孙悟空制服了黄眉大王。 “穿越时空”可以找到的理论依据是 A．量子论 B．相对论 C．牛顿力学 D．细胞学说
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| 33. 难度：简单 | |
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很多游人在爱迪生纪念馆前留言，其中不确切的留言是 A．你把光明带给人间 B．你让我在大洋彼岸听到你的声音 C．你吹响了第一次能源革命的号角 D．你使我站在了奥斯卡的领奖台上
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| 34. 难度：简单 | |
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“生物由于繁殖过剩，不可避免地存在种内和种间的生存竞争。生物经常发生微小变异，在生存竞争中有利于个体生存和后代繁殖的变异被保留，不利于个体生存和后代繁殖的变异被淘汰……”。上述言论认为新物种起源的主要因素有 ①自然选择 ②人工选择 ③遗传 ④变异 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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| 35. 难度：简单 | |
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1912年，世界第一艘超级豪华游轮――“泰坦尼克”号在大西洋沉没。由于该船运用了当时最先进的通讯方式，一千多名乘客中有695人得救，当时这种先进的通讯技术最有可能是 A．电话通讯技术 B．有线电报技术 C．无线电报技术 D．电子信息技术
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| 36. 难度：简单 | |
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“有人说拜伦的诗多为青年所爱读，我觉得这话很有几分真。就自己(鲁迅)而论，也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。”当时鲁迅产生这种感受的主要原因是 A．拜伦是“诗坛上的拿破仑” B．拜伦被称为天才的预言家 C．拜伦作品充满追求自由和解放的浪漫主义精神 D．拜伦作品被称之为“资本主义社会的百科全书”
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| 37. 难度：简单 | |
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20世纪50年代，著名话剧《茶馆》和《等待戈多》的上演均引起轰动，它们的共同之处是 A．属于现实主义的文艺作品 B．具有强烈的社会批判精神 C．描写了社会历史的演变 D．反映了当代人的精神创伤
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| 38. 难度：简单 | |
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19世纪浪漫主义音乐中心在 A． 奥地利、德国 B. 英国、法国 C. 德国、意大利 D.奥地利、俄国
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| 39. 难度：简单 | |
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依据所学的知识,判断下列名画出现的先后顺序是
A. 2143 B. 2413 C. 4231 D. 2134
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| 40. 难度：简单 | |
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李宇春，这个热爱音乐的中国大学生，成为了一个微妙的符号。湖南电视台电视节目《超级女声》体现了电视的哪一种功能？ A．资讯传播 B．新闻报道 C．大众娱乐 D．艺术鉴赏
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| 41. 难度：简单 | |
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阅读下列材料：（12分） 材料一： ……是以赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。故主施赏不迁，行诛无赦，誉辅其赏，毁随其罚，则贤不肖俱尽其力矣。 ——《韩非子》 材料二： 春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以统一，法制数变，下不知所守。臣愚认为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭患，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。 ——董仲舒《春秋繁露》 材料三： 凡天下无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，日：我固为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，日：此我产业之花息也。然则，为天下之大害者，君而已矣! ——黄宗羲《明夷待访录》 请回答： （1）结合所学知识指出材料中三位思想家各处于什么时代？并指出他们所处时代的特征。 (6分) （2）三段材料反映的政治主张有何不同?分别产生了什么影响?(6分)
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| 42. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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某中学历史兴趣小组以“传统文化与新文化”为主题进行研究性学习，同学们搜集了很多相关材料。 请你帮助他们完成下列表格。（12分）
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| 43. 难度：简单 | |
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阅读下列材料：（10分） 材料一： “文艺复兴”一词，源于法文renaitre，原意为“再生”。意大利艺术史家乔治·瓦萨里在其《绘画、雕刻、建筑名人传》中，始用“再生”一词来概括这个时期文艺活动的特点。16世纪资产阶级历史学家基本上承袭了这一概念，认为文艺在希腊、罗马的古典时期曾高度繁荣，而到中世纪却衰败下来，甚至湮灭了，直到此时才获得“再生”与“复兴”，因而得名。 ——据关绍纪、陈庆军《世界近现代史精要》 材料二： 早期文艺复兴仅局限于以佛罗伦萨为中心的意大利，而且只在文学艺术领域内展开。它对人们的思想观念，特别是对宗教神学观的冲击是有限的。它更多的是对古典文化传统的继承。而后期文艺复兴几乎遍及西欧各国。在意大利，文艺复兴运动的中心已由佛罗伦萨移至罗马，罗马教皇甚至成为一些人文主义学者、艺术家的赞助人。文艺复兴不仅在文学艺术领域，而且在政治思想、哲学思想、自然科学的各个领域展开。它更多的是创新，并因此取得了一系列辉煌的成就。 ——据齐涛《世界通史教程·近代卷》 材料三： 从14世纪到16世纪，佛罗伦萨虽然名义上仍处于以德国皇帝为首的神圣罗马帝国境内，实质上却是独立的城市共和国，城市政权归资产阶级性质的七大行会掌握，佛罗伦萨居全欧首位的毛织业、银行业的企业主——资本家成为城市政府的主人，也对佛罗伦萨的新文化建设握有领导管理之权，这就为新文化的繁荣滋长提供了良好条件。 ——据齐世荣《世界近现代史·干部读本》 请回答： （1）文艺复兴运动中“再生”“复兴”是否符合它的实际？为什么？（2分） （2）根据材料分析，后期文艺复兴与早期相比有哪些新特点？举例说明文艺复兴运动在各领域所取得的主要成就（只举一例即可）。（4分） （3）根据材料和所学知识回答，佛罗伦萨为什么能够成为意大利文艺复兴运动的最大中心?(4分)
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| 44. 难度：简单 | |
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阅读下列材料：（6分） 材料一： 读下列一组图片：
材料二：电子计算机的发明与产生最初与军事和战争联系在一起。1942年，美国宾夕法尼亚大学同阿伯丁炮场合作，为陆军计算火炮弹道表。为赢得战场的主动，计算机应运而生，1946年世界第一台电子计算机在美国问世。其诞生后发展迅速，日新月异，由原来笨重发展到如今轻小便捷，由原来的简单处理到如今的互联网时代，它已经成为人们生活不可或缺的重要内容。 请回答： （1）材料一中的三幅图分别反映了人类在改造自然和利用自然方面进入到了什么时代？（3分） （2）根据材料二和所学知识，谈谈现代信息技术产生的条件。（3分）
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