| 1. 难度：简单 | |
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下图是我国古代儒家思想史上的两位重要人物，他们思想的相同之处是
①都促使儒家思想向前发展 ②都是唯心主义观点 ③都为封建统治者提供了统治思想 ④都是吸收了佛教和道教思想形成的新儒学 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
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| 2. 难度：简单 | |
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某学习小组以“中国印刷术的发展历程”为主题开展探究活动，收集到了历史资料唐代《金刚经》卷子，该资料卷末有“咸通（唐懿宗年号）九年四月十五日王玠敬造”的字样。四位同学各抒已见，你认为其中最恰当的说法是 A．资料卷末的纪年说明唐朝就已有了活字印刷术 B．印刷术是宋代毕升发明的，此件可能是伪造的 C．这一资料证明唐代已开始印刷术的发明与研究 D．佛教的传入是印刷术产生的根本原因
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| 3. 难度：简单 | |
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有人认为：明清文学观念的演进，使世俗现实生活日渐成为小说关注的焦点，以现实生活为描写对象，通过家庭、爱情、婚姻的纠葛变化、盛衰兴亡，来反映社会人际关系，展现时代风尚面貌，提供生动完整细腻的社会生活画卷。明清小说这一特点的根本原因是 A．专制主义强化 B．经商思想淡化 C．拜金主义盛行 D．商品经济发展
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| 4. 难度：简单 | |
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既是宋词豪放派的代表人物，又是“宋四家”之一的是 A、米芾 B、苏轼 C、辛弃疾 D、陆游
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| 5. 难度：简单 | |
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京剧表演艺术家梅兰芳在京剧唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装上均进行了独树一帜的艺术创新，被称为梅派大师。《贵妃醉酒》是其代表作之一，在戏中梅兰芳饰演的角色属于 A．旦 B．生 C．丑 D．净
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| 6. 难度：简单 | |
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鸦片战争后不久，徐继畲在《瀛寰志略》中描写当时西方某国家：“不设王侯之号，不循世袭之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也”该国家应是 A．日本 B．英国 C．西班牙 D．美国
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| 7. 难度：简单 | |
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近代中国思想主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“民主共和”、“民主与科学”的演进过程。这些思想反映的共同主题是 A．发展资本主义 B．救亡图存 C．中西文化交融 D．反对专制统治
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| 8. 难度：简单 | |
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日本学者福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若按此次序排列，在中国近代化进程出现的代表人物应该是 A．曾国藩——胡适——孙中山 B．胡适——孙中山——曾国藩 C．曾国藩——孙中山——胡适 D．孙中山——胡适——曾国藩
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| 9. 难度：简单 | |
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近代中国西学东渐的历程中，其政治思想发展变化的先后顺序正确的一组是 A．日本式一美国式一俄国式 B．日本式一俄国式一美国式 C．美国式一日本式一俄国式 D．美国式一俄国式一日本式
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| 10. 难度：简单 | |
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戊戌变法的历史作用有 ①激发了人民的爱国思想和民族精神 ②解放了人民的思想 ③促进了人民的觉醒 ④使中国走上了资本主义的道路 Ａ．①②③④ Ｂ．①③④ Ｃ．②③④ Ｄ．①②③
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| 11. 难度：简单 | |
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近代某思想家说：“然则必欲予民权自由，何必定出于革命乎？革命未成，而国大涂炭，则民权自由，且不可得也。”这位思想家主张 A.民主共和 B. 暴力革命 C. 改良维新 D.君主专制
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| 12. 难度：简单 | |
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孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，“社会革命其将不远”，中国应防患于未然，因此他提出了 Ａ．民族主义 Ｂ．民权主义 Ｃ．民生主义 Ｄ．共产主义
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| 13. 难度：简单 | |
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1929年5月4日，国民党上海特别市执行委员会宣传部编辑的《五四特刊》认为，五四运动输入的西洋思想“不是陈腐便是过火”。“过火”的思想指的是 A.马克思主义 B.自由恋爱观 C.实业救国论 D.民主和科学思想
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| 14. 难度：简单 | |
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孙中山说：“近世各国所谓民权制度，往往为资产阶级所专有，适成为压迫平民之工具。若国民党之民权主义，则为一般平民所共有，非少数人所得而私也。”这主要表明此时他领导的国民党 A．以反袁世凯复辟帝制为己任 B．接受了中国共产党的革命纲领 C．是一个广泛的民主革命联盟 D．提出了“节制资本”革命主张
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| 15. 难度：简单 | |
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以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路；以邓小平为首的中国共产党人开创了一条有中国特色的社会主义建设道路。二者根本的共同点是 A、坚定不移的走社会主义道路 B、实事求是，从中国的国情出发 C、把反“左”作为革命进程中的重要任务 D、始终不渝地贯彻党的最高纲领
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| 16. 难度：简单 | |
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毛泽东思想和邓小平理论 ①是马克思主义与中国实际相结合的两次历史性飞跃的理论成果 ②后者是对前者的继承和发展 ③是指导中国革命胜利的旗帜 ④对社会主义建设具有指导作用 A.①②③④ B.②③④ C. ①②④ D. ①②③
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| 17. 难度：简单 | |
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“双百”方针的一个很大特点是“自由”，下列表述不正确的是 A．文学艺术在形式风格上可自由发展 B．科学上的不同学派可自由讨论 C．有创作和批评的自由 D．可以把学术问题当作政治问题斗争的自由
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| 18. 难度：简单 | |
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下列科技成就,属于我国科技工作者排除“文化大革命”错误路线干扰,坚持科学探索而取得的是 ①第一颗原子弹爆炸成功 ②人工合成结晶牛胰岛素 ③第一颗氢弹爆炸成功 ④第一颗人造地球卫星发射成功 A．①③ B. ③④ C.①② D. ②④
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| 19. 难度：简单 | |
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新中国成立后我国科技事业迅速发展的原因是 ①先进的社会制度的保障 ② 党和政府的高度重视 ③中国科学院的成立 ④科学家们的努力 ⑤自主创新和艰苦奋斗的精神 ⑥ 一定经济基础的支撑 A.①②③④ B.②③④ C.①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥
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| 20. 难度：简单 | |
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20世纪90年代，中共中央为实现我国社会主义现代化而作出的重大部署是 A．开展真理标准问题的大讨论 B．实施科教兴国的战略 C．提出“三个面向”的教育方针 D．提出“百花齐放、百家争鸣”的方针
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| 21. 难度：简单 | |
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“热爱生命是幸福之本；同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是 A．“人是会说话的工具” B．“存天理，灭人欲” C．“人是万物的尺度” D．“信奉圣经，献身上帝”
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| 22. 难度：简单 | |
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文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是 A.求知是人类的本性 B.心灵美比形体美更珍贵 C.人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 D.健康和聪明是人生的两大幸福
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| 23. 难度：简单 | |
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达·芬奇的著名的绘画作品《蒙娜丽莎》自诞生以来，以她无与伦比的美丽，令无数人为之倾倒。请你结合当时的社会状况，以历史的眼光来审视她的独特魅力应该在
A．理性在艺术造型中的体现 B．人体在艺术造型中的美化 C．人性在艺术造型中的觉醒 D．艺术开始由世俗走向神坛
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| 24. 难度：简单 | |
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达·芬奇的《蒙娜丽莎》和张择端的《清明上河图》都体现了当时艺术内容世俗化的倾向，其共同原因在于 A．都出现了雇佣关系 B．社会思潮的变化 C．社会上层的倡导 D．商品经济的发展
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| 25. 难度：简单 | |
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有学者认为：“18世纪启蒙学者高举理性与科学的大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，……追逐功利、享受生活，建立‘理性王国’。不难看出，启蒙运动实质上正是在新历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬。”这里的“延续”是指 A．构建资本主义制度 B．重走文艺复兴之路 C．反对私有制 D．追求生活享受
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| 26. 难度：简单 | |||||||||||||
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根据所学知识判断，下表应该是对哪一个重要概念的解析
A．人文主义 B．民主主义 C．理性主义 D．人权主义
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| 27. 难度：简单 | |
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西方历史学家指出：“当人们谈及最近几代人中被传入日本等东方国家的西方文明时，我们不是指希腊罗马哲学和人文主义思想，也不是指日本的基督教化，而是指在17世纪后半叶开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具。”这里的“开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具”是指 A．爱因斯坦的相对论 B．牛顿的经典力学体系 C．瓦特的改良蒸汽机 D．达尔文的生物进化论
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| 28. 难度：简单 | |
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1859年，上海格致书院春季考试的一份答卷中，这样写道：“……(某人)一千八百五十九年，特著一书论万物分种类之根源，并论万物强存弱灭之理……此谓天道自然之理。”文中的“天道自然之理”，指的是 A．日心说 B．进化论 C.经典力学 D．相对论
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| 29. 难度：简单 | |
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“天演”、“物竞”、“淘汰”、“天择”等术语，渐成报纸文章的熟语和爱国志士的口头禅，许多人用这些名词命名。原名胡洪骍的胡适，也从“物竞天择适者生存”中取“适”字做了自己的表字和笔名。这反映了 A．“开眼看世界”成为一股社会思潮 B．“中学为体，西学为用”是文化主流 C．实行制度变革的意识萌发 D． 崇洋媚外渐成社会风尚
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| 30. 难度：简单 | |
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1819年在一位去世伟人的讣告中，对他的科技贡献有着这样的赞颂：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。”这位伟人的最大贡献是 A．发明了水力织布机 B.发明了内燃机 C.改良了蒸汽机 D.研制了发电机
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| 31. 难度：简单 | |
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假如你生活在19世纪20年代的英国，你可以 A．观赏凡·高的作品《向日葵》 B．阅读列夫·托尔斯泰的《战争与和平》 C．观看卓别林的电影作品 D．欣赏贝多芬的音乐作品《第三（英雄）交响曲》
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| 32. 难度：简单 | |
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“请把我枯死的思想向世界吹落，让它像枯叶一样促成新的生命!……”这是19世纪英国诗人雪莱的《西风颂》，该诗歌所表现的文学特征出现的主要原因是 A. 欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐 B. 18世纪末至19世纪30年代的欧洲，革命和战争频繁，动乱不已 C. 资本主义世界的经济危机 D. 资产阶级对古代希腊罗马文化的精神追求
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| 33. 难度：简单 | |
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阅读下列有关春秋战国时期思想家围绕如何治理国家的言论：（10分） 材料一：古者圣王之为政，列德而尚贤。……自贵且智者为政乎？愚且贱者则治，自愚且贱者为政乎？贵且智者则乱，是以知尚贤之为政本也。
材料二：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
材料三：夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以楚其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。
材料四：不尚贤，使民不争，……大道废，存仁义；……法令滋章，盗贼多有。故圣人曰：我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自补。 ——以上均摘自《中国通史参考资料》 根据材料与所学知识回答： （1）以上言论分别属于春秋战国时期的哪些学派？各材料所提出的主张核心分别是什么？（8分） （2）作为新时代热血青年，假如你有机会从政，你如何看待上述主张？（2分）
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| 34. 难度：简单 | |
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阅读下列材料（10分） 材料一 孝文帝“雅好《诗》、《书》，手不释卷。《五经》之义，览之便讲。学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《庄》、《老》，尤精释义。才藻高瞻，好文为章。诗、赋、铭、颂，有兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。” ——《魏书•高祖记》 材料二 陛下(宋神宗)即位五年，更张改造者数千百事，……其议论最多者，五事也:一曰和戎，二曰青苗，三曰免役 (也称募役)，四曰保甲，五曰市易……免役之法成，则农时不夺，而民力均矣；………市易之法成，则货贿通流，而国用饶矣。 ——王安石《临川先生文集》 请回答： （1）从材料一中我们能得到什么信息？（2分）这对孝文帝的改革产生了哪些影响？（2分） （2）依据材料二，概括王安石变法取得的成效 。（4分）从两次改革的成效中你得到哪些启示?(2分)
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| 35. 难度：简单 | |
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阅读下列材料（10分） 材料一 戊戌政变大事记 1898年9月18日（八月初三日） 御史杨崇伊向慈禧太后上奏折，称：“风闻东洋故相伊藤博文，即日到京，将专政柄。” 维新派人士谭嗣同深夜密访袁世凯，希望他起兵勤王，逼慈禧彻底交权。 9月19日（八月初四日）慈禧太后自颐和园回宫。 9月20日（八月初五日） 光绪帝先召见袁世凯（袁于当晚回到天津）；后接见日本前首相伊藤博文。 9月21日（八月初六日） 慈禧太后发动政变，宣布“临朝听政”。当晚，袁世凯从杨崇伊处获悉太后重新训政，为保全自己，和盘托出维新派的密谋。致使事态扩大，导致后来大批维新派被捕、被革、被逐和六君子被杀。 ——据茅海建《戊戌变法史事考》三联书店（2005年版）整理 材料二 关于戊戌变法的研究，所依据的材料主要是运动过后不久出现的梁启超的《戊戌政变记》，和康有为后来的陈述如《康南海自编年谱》。由于作者就是当事者，所以很难作为信史。但这些作品都不同程度强化了康梁系话语，而来自清政府方面的解释几乎一直没有看到。 ——《回顾戊戌、重温历史》《光明日报》2008年12月7日 请回答： （1）关于袁世凯告密与戊戌政变的关系，过去认为袁世凯告密直接导致政变发生，是促发政变的决定性因素。请依据材料一判断，这一观点是否成立？袁世凯告密与戊戌政变的进程有何关系？（6分） （2）据材料二，说明文中提到的两部文献在研究戊戌变法运动史中的缺陷。由此，你认为史学研究应注意什么？（4分）
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| 36. 难度：简单 | |||||||
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阅读下列材料（10分） 情景一： 1674年，康熙命比利时传教士南怀仁铸造便于携带的轻巧大炮，亲临卢沟桥炮场检验，赞扬“西洋炮甚利，且轻便易运。”所造350门炮在平定三藩之乱中大显神威。为嘉奖南怀仁，康熙封他工部侍郎。 情景二： 康熙帝在不同时期写的三首诗
观察以上两个情景，回答以下问题： （1）情景一所列举的史实是要说明什么观点？ (2分) （2）参照情景一，请为情景二拟定一个主题。(2分) （3）根据这些诗词含义，结合所学知识，判断这三首诗所涉及的历史事件。 (3分) （4）通过以上两个情景，从中华民族的发展史角度，评价康熙帝的贡献。(3分)
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| 37. 难度：简单 | ||||
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阅读下列材料（12分） 材料一 下表摘自于一教师的《李四光》教学提纲
材料二 当正面攀登受到阻碍、不能前进到山顶时，就要有勇气走一段困难的、危险的下山道路，去寻找能够登上山顶的新路线。这样做并不是放弃登山的目标，而是为了更好地向上攀登，到达山顶。 ——列宁 请回答： （1）据材料一和所学知识，概述李四光“辞官留学英国”的社会背景和向“权威”挑战的主要事迹。（6分） （2）在苏俄的社会主义建设的实践中，列宁如何“有勇气走一段困难的、危险的下山道路，去寻找能够登上山顶的新路线”？（3分） （3）从上述两位杰出人物的经历与话语中，你能感受到他们哪些相似的精神品质或人格魅力？（3分）
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