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2010年福建省四地六校联考高二下学期第一次月考历史试题
一、选择题
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1. 难度:简单

唐代诗人王维的著名诗篇《九月九日忆山东兄弟》:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲,遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”其中最能体现儒家伦理对传统节日影响的诗句

A.独在异乡为异客                   B.每逢佳节倍思亲  

C.遥知兄弟登高处                   D.遍插茱萸少一人

 

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2. 难度:简单

荀子说:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”他是比喻(    )

A.人性生来就是恶的                 B.自然界的运行有自己的规律

C.环境与教育对人的成长很重要       D.治国应以礼教为主

 

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3. 难度:简单

公元前4世纪产生于南方的文学体裁是(    )

A.四言诗           B.楚辞         C.赋           D.词

 

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4. 难度:简单

商业的发展与人们的文化生活密不可分。中国古代商业不断发展,城市走向繁荣,市民阶层壮大,与这些经济现象相适应,文化领域也成就非凡。这些成就不包括(    )

A.小说的出现与繁荣                 B.魏晋书法的形成和发展

C.宋朝风俗画的发展                 D.黄宗羲等人提出“工商皆民生之本”

 

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5. 难度:简单

一人生活在明朝时,下列有关他的说法有可能发生的是

① 喜欢画年画                                         ② 读了许多带插图的小说

③ 在科举考试中用颜体书法写了一篇八股文,高中榜首     ④ 喜欢听京剧

A.①②③④     B.①②④       C.①③④       D.①②③

 

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6. 难度:简单

几位同学在学习了鸦片战争及林则徐和魏源的有关历史知识后,感慨万千。甲说:“真可惜,如果林则徐不被免职,中国在鸦片战争中就不会失败。”乙说:“是的,林则徐.魏源全面认识到了中国的落后,并提出了应对策略―――师夷长技以制夷。”丙说:“那不一定,林则徐.魏源充其量不过是地主阶级知识分子,其所处的封建制度抵挡不了资本主义制度。”以上认识

A.甲乙对,丙错     B.甲错,乙丙对    C.甲乙丙都有道理    D.甲乙错,丙对

 

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7. 难度:简单

据学者研究,甲午战争之前的300年中,日本翻译中国书籍有129种之多;但是之后的十几年中,日本翻译中国书籍仅有16种,而中国翻译日本书籍却达到了958种,其中多数为政治.法律类书籍。造成这一变化的主要原因是(    )

A.《马关条约》规定中国必须进口日本图书  B.日本为进一步侵略中国制造政治舆论

C.日本的文化交流政策由开放转向封闭     D.中国知识分子主张通过日本学习西方

 

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8. 难度:简单

中华民国17年,南京国民政府为纪念孙中山先生生前大力提倡“植树以收利,蓄木以为薪”,规定每年3月12日(孙中山逝世日)为植树节。孙中山关心植树造林主要体现了                   

A.民本主义思想     B.民族主义思想     C.民权主义思想      D.民生主义思想

 

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9. 难度:简单

有首歌颂中国某著名高校的诗云:“横空出世非一般,继往开来济世艰,奋舞德赛自由剑,拨云现日整坤乾。”据此推断是哪所高校 ?(    )

A.京师同文馆      B.上海大学      C.南京大学     D.北京大学

 

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10. 难度:简单

“我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲,还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国”,这是邓稼先归国时的一段话,反映出的历史信息有(    )

① 当时中国的生产力水平还很落后  

② 归国科学家为我国科学技术的发展做出了巨大贡献

③ 邓稼先是在改革开放的“春风”吹拂下归国的    

④ 中国打破了美苏的核垄断

A.①③       B.②④        C.③④        D.①②

 

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11. 难度:简单

日记也能证史,特定时代的日记总会烙下时代的印记。1976年,著名学者王元化先生在日记中预言:“中国学术文化研究的最好时期就要到来了”。他做出这一判断的依据(    )

A.新中国成立后,党和国家制定了中国科学发展的远景规划

B.“文革”中,受“左”的思潮影响,知识遭到批判

C.“文革”结束,“左”的错误即将得到纠正

D.改革开放后,党和国家实行“科教兴国”战略

 

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12. 难度:简单

智者学派有这样一段话:“关于神,我们不可能感受他们如何存在或如何不存在,我们也不可能感知他们的形状和相貌是什么。因为有许多感知方面的障碍,人们不可能亲身体验到神,最重要的是人生是那么短促。”这表明智者学派认为           (    )

A.神是存在的事物存在的尺度     B.神对社会人生起着超自然作用

C.人要摆脱基督教的统治         D.神在人的感知范围之外

 

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13. 难度:简单

拿破仑说:“大革命是启蒙思想家的业绩。” 主要在于                   (    )

A.思想家深刻揭露旧制度                      B.思想家号召人民起来革命

C.思想家成为议会革新派                      D.思想家为新社会描绘了蓝图

 

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14. 难度:简单

钱乘旦、许洁明合著的《英国通史》中说:“……过去以天为单位,现在以分钟.秒为单位……火车还教会人们守时,准时准点成为了现代生活的准则,人们开始随身带着一块表,时间概念是一个全新的概念。”这说明(    )

A.火车发明引发了技术创新的连锁反应    B.科学技术转化为直接生产力的速度加快

C.工业革命改变了人们的生活方式        D.科技发明提高了人们的生活质量

 

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15. 难度:简单

2009年7月中旬,在百度贴吧里,一个只有标题“贾君鹏,你妈妈喊你回家吃饭!”没有任何内容的空贴,在短短一天时间内迅速成为网络第一神帖,点击数百万次,回帖数十万条,引发了一场网友们纷纷参与的网络集体大狂欢。同时,与其意思相似的流行语开始大行其道。祖国60周年大庆,有网友就打出了“台湾,你妈喊你回家吃饭!”的口号,得到了普遍认同。 由此可见,网络传媒(    )

①具有迅速传递信息的作用   ②具有很强的表现力和感染力

③改变了人们的生活方式     ④决定社会的舆论导向

A.①②③④       B.①③④      C.①②④        D.①②

 

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16. 难度:简单

今年的12月28日是世界电影诞生___年纪念日?(    )

A.112           B.113        C.114          D.115

 

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17. 难度:简单

小李在图书馆看到一张纽约百老汇大街的老照片,只见电线横七竖八,拉得满街都是,即使是富人云集,基本上还见不到汽车。请你帮助小李判断这张照片大约摄于(    )

A.1840年        B.1870年         C.1900年         D.1930年

 

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18. 难度:简单

邓小平强调“改革开放胆子要大……不要像小脚女人一样”,“市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场”,这些讲话应该是在(    )

A.1978年十一届三中全会上          B.1978年中央工作会议上

C.1992年邓小平南方讲话            D.1997年中共十五大

 

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19. 难度:简单

维新思想传播期间,梁启超称赞一本书是“播送民主思想的工具”,该著作可能是

A.《孟子》                         B.朱熹的《四书章句集注》

C.黄宗羲的《明夷待访录》          D.陈独秀的《新青年》

 

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20. 难度:简单

伏尔泰关于中国有这样一段评价:“几乎没存丝毫地虚构和奇谈怪论,绝无埃及人和希腊人那种自称受到神的启示的上帝的代言人。中国人的历史从一开始便写得合乎理性。”伏尔泰这段话的主要意图是

A.倡导君主立宪制                  B.理性地反对封建神权    

C.反对君主专制                    D.贬低古希腊和古埃及文化

 

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21. 难度:简单

某班历史兴趣小组在自主学习和探究《工业革命》一课之后,有四人分别写出了历史小论文,他们立论的题目是:甲:《工业革命是从蒸汽机的投入使用开始的》;乙:《美国人在交通运输领域率先取得新突破》;丙:《工业革命引起了资本主义国家的社会变革》;丁:《工业革命使欧美资产阶级确立了对世界的统治》。其中,符合史实,说法正确的有

A.1个          B.2个         C.3个        D.4个

 

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22. 难度:简单

法国历史学家布罗代尔说:“一种文明的历史,就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们所知的一切——而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西。”在这里,布罗代尔强调的是(    )

A.史学是当代人的历史认识            B.以探索的精神研究历史

C.史学无需穷尽人类文明的历史      D.从文明传承的角度阐释历史

 

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23. 难度:简单

普朗克是诺贝尔物理学奖得主,他于1913年亲赴瑞士礼聘爱因斯坦,并称其为“当代哥白尼”,爱因斯坦因此对普朗克执弟子礼。纳粹横行期间,普朗克与大多数德国科学家一样,对纳粹暴行保持沉默。对此,爱因斯坦表示永不原谅,从此再不与普朗克进行联系。这是因为爱因斯坦认为(    )

A.成就已远超过普朗克                       B.已移民美国,联系不便

C.捍卫人类和平正义是科学家的必需价值观     D.科学研究繁忙,无暇顾及

 

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24. 难度:简单

17世纪三位中国思想家的思想实质是(    )

A.宋明理学的深化和发展             B.资产阶级民主思想的兴起

C.对儒家思想的全面否定和批判       D.儒家思想在新的历史条件下的发展

 

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25. 难度:简单

智者学派是希腊社会发展,特别是民主政治发展的产物,在当时和后世都有相当影响,下列表述不正确的是(    )

A.对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作用

B.某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现

C.为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备

D.促进了希腊文化的发展

 

二、综合题
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26. 难度:简单

阅读下列材料。

材料一:①所谓“天道”,泛指宇宙.天地.自然的起源和法则,而“人道 ”则是关于人类社会和人自身的道理。……  ②《周易》有这样的话:“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。” ③这里的“天文”是指关于季节、时令变化的学问,目的是使人们能适时地进行农耕活动;“人文”则是人类“文明”的另一种表述,主要指社会制度和人们自身的素养。 ④中国古代哲学家关于“天道”和“人道”相互关系的探讨和论述,就是对于“天文”和“人文”认识的深化和发展。

    ——张岂之《中国历史十五讲》

材料二:著名学者阮炜在《中外文明十五论》中引用《中国必然强大》比较分析说明中国文化是“家文化”和“官文化”,中国人太重视家庭观念和“忠君”意识,“续香火”意识强;中国人是“天生的协调专家和政治家”。

请回答:

(1)就历史学而言,材料一中学术价值最大的句子是(将句子前的序号写出来)     。指出战国时期具有“天道”和“人道”思想的主要流派的主张。

(2)扼要分析春秋战国时期“天道”和“人道”思想产生原因。

(3)概述秦(西)汉统治者对儒、道、法家思想的实践结果。

(4)“官”、“家”结合,国家统一;天人合一。到了宋代,天人结合,产生了什么新的哲学思想?其对我们现在的最大影响是什么?

 

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27. 难度:简单

阅读下列材料:

材料一  从1950年到1952年,中国先后与苏联和东欧各国达成了交换留学生协议并陆续开始执行。据教育部统计,1950—1963年间总共派出留学生9594人。分布于苏联(8357人)、东欧(共925人:东德273人,捷克238人,波兰160人,匈牙利88人,罗马尼亚75人,保加利亚68人,阿尔巴尼亚23人),西欧和亚洲各国17人。

——《百年接力留学潮》

材料二  从1979年到2000年,仅由中国教育部门派出的留学生就达45.77万人,分布在100多个国家和地区。其中美国20万、日本5.5万、加拿大3.8万、英国3.65万、德国2.6万、澳大利亚1.78万、法国1.63万、俄罗斯1.18万。此外,还有大批青年通过亲友和其他渠道出国留学,未包括在教育部门的统计数据之内。

材料三  据统计:中国工程院于1994年成立,首批院士96人,其中留学专家46名,占48%。1999年8月中共中央、国务院、中央军委表彰为研制“两弹一星”做出突出贡献的科技专家并授予“两弹一星功勋奖章”,23名受奖者中21名是归国学者。

——《百年接力留学潮》

请回答:

(1)20世纪50年代和70年代末以来,我国先后两次大规模组织留学教育,形成了中国近代以来第9代和第10代留学教育的高潮。阅读材料一和材料二,结合不同时期的社会状况,扼要分析出现以上留学高潮的原因。

(2)比较材料一和材料二,说明上述两个时期留学主要目的地之不同及原因。

(3)结合材料三和有关史实,评价留学教育对我国现代化建设产生的影响。

 

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28. 难度:简单

阅读下列材料:

材料一 :从15世纪到今天,科学巨匠辈出,从哥白尼.伽利略到牛顿.瓦特,到卡尔·本茨.爱迪生再到爱因斯坦、比尔·盖茨,世界科技文化发展中心最终来到美国,而推动世界经济发展的先驱动力正掌握在他们手中。

         ——《面向21世纪的科技》

材料二 :近代史上,德意志民族也不乏杰出的科学家,像开普勒.莱布尼茨……但这些杰出人物未能改变德国因社会历史原因所带来的总体上的科学落后局面……19世纪下半叶,在理论科学和应用科学两方面,德国突飞猛进,相继超过了法国和英国……据统计,1851-1900年的50年间,理论科学和应用科学的重大成果数目,英国占105项,美国占33项,而德国占202项……(这种状况)一直持续到20世纪前半期。

材料三: 1865-1913的英国和美国的专利注册数

说明: 6ec8aac122bd4f6e

请回答:

(1)从文艺复兴到20世纪中后期,世界科技文化中心曾经发生了哪几次转移? “世界科技文化发展中心最终来到美国”的原因是什么?

(2)开普勒、莱布尼茨在科学上有何重要贡献? 19世纪中期造成德国“总体上的科学落后局面”的社会历史原因是什么?

(3)材料二、三表明从19世纪下半叶开始美德两国科技发展有哪些突出特点?

 

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