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2010年银川一中高三第三次月考文科综合试卷
一、选择题
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1. 难度:简单

《汉书》“山东出相,山西出将”,曹操《蒿里行》:“关东有义士,兴兵讨群凶。”《群英会蒋干中计》:“即传令悉召江左英杰与子翼相见。”《鸿门宴》:“将军河南,臣战河北。”其中的古代的山西、关东、江左、河南分别指

A.崤山以西、山海关以东、长江以北、黄河以南

B.太行山以东、函谷关或潼关以东、长江以西、黄河以南

C.崤山以西、函谷关或潼关以东、长江以东、黄河以南

D.太行山以东、山海关以东、长江以南、黄河以南

 

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2. 难度:简单

《左传·定公四年》载子鱼之语日:“昔武王克商,成王定之,选建明德,以蕃屏周。”这反映了周初实施分封的主要依据是

A.是否出身王室             B.是否出身先代贵族     

C.是否对周王室效忠         D.是否立有军功

 

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3. 难度:简单

右图是秦阳陵虎符,铜铸,中分为二,左右各有十二字铭文:“甲兵之符,右在     ,左在阳陵。”发兵必须左、右半符验合方能生效。

上文“右在”后空缺部分应是

A.皇帝       B.太尉   

C.御史大夫   D.丞相

 

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4. 难度:简单

某史学家认为:“后世官制,变化繁赜。而其原理,不能出于治民、治军、监察官吏三者之外;此亦可见秦之定制,非漫然而设也。”以下的相关评述中正确的是

①材料中的“原理”指的是三权分立与制衡 

②秦朝的中央官制最早体现了此“原理”

③作者对“原理”开创者持赞赏态度 

④作者对“后世”的官制持否定态度

A. ①②         B. ②④         C.①③          D.②③

 

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5. 难度:简单

《元史·百官志七》记载:“行中书省……掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省(中书省)为表里。”这表明元朝行省制度的主要特点是

A.中央直接控制地方行政                B.地方分权,机构相互牵制

C.中央对地方实行多渠道、多层次管理    D.中央集权与地方分权的结合

 

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6. 难度:简单

著名历史学家钱穆曾说:“故中国政制之废宰相,统‘政府’于‘王室’之下,真不免为独裁夫专制之黑暗所笼罩者,其事乃起于明而完成于清,则相沿亦已六百年之久。”对其理解不正确的是

A.明朝废宰相造成了政治的极度黑暗  B.在明朝以前政府并不完全直接统属于王室

C.明朝以前的中国采取集体决策方式  D.明清两代都是极端专制集权的社会

 

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7. 难度:简单

明朝迁都北京之后,运河漕运发达,天津“粮艘商舶,鱼贯而进,迨无虚日”。清朝一度解除海禁,有天津文人描绘说:“百宝都从海舶来,……怪怪奇奇洋货街。”能够涵盖材料信息并反映天津历史发展的表述是

A.明、清时期天津经济持续繁荣          B.运河漕运使天津商贸不断发展

C.海上运输兴起促成了天津商贸持续繁荣  D.水运通道便捷保证了天津商贸不断发展

 

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8. 难度:简单

唐朝长安崇仁坊,大约造乐器在此坊,故多修造乐器的商店,“昼夜喧哗,灯火不绝”;延寿坊有造玉器和出售金银珠宝店;胜业坊有卖蒸饼的“以小车推蒸饼卖之”;永昌坊有茶肆,新昌坊有客舍及“会饮”的饮所。这种状况不能说明

①出现坊市混杂的现象    ②城市商品经济的发展

③商业活动时间有突破    ④出现沿街而市的现象

A.①②          B.②③           C.①③           D.①④

 

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9. 难度:简单

春秋战国时诸子百家各自提出挽救时弊的主张。墨子主张国家应节俭;孟子强调划定土地疆界;商鞅主张开辟阡陌。对于以上三位学者的主张,以下表述合适的是

A.三者立论相同,都站在维护统治者利益的立场

B.三者立论相同,都是基于维护农民利益的立场

C.三者立论不同,但同样是以精耕细作的小农经济做考虑

D.三者立论不同,且不是根据精耕细作的小农经济做考虑

 

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10. 难度:简单

董仲舒再三提醒君主,在利益之上还有正义,在力量之上还有良心,在权力之上还有“天”在临鉴。这反映了知识阶层

A.积极倡导“君权神授”           B.希望权力受到制约

C.喜欢空谈纲常伦理              D.为“独尊儒术”不择手段

 

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11. 难度:简单

西方学者查尔斯·默里在《文明的解析》一书中以下图表示公元600~1800年中国绘画的发展状况,约每200年间出现一个高峰。下列画家处于该图第二个高峰期的是

                                       

说明: 6ec8aac122bd4f6e

  A.顾恺之        B.王维             C.张择端        D.郑板桥

 

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12. 难度:简单

一位著名的绘画史学者在其著作中写道:“若论佛道人物仕女牛马,则近不及古;若论山水林石花鸟禽鱼,则古不及近。”他所说的“古”与“近”指的是

A.唐、宋        B.晋、唐        C.宋、元       D.元、明

 

二、综合题
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13. 难度:简单

(37分)阅读以下材料,回答问题。

材料一  从16世纪中叶至19世纪初叶由广州起航经澳门为中转港的七条国际贸易航线

航  线

出口商品

进口商品

广州一澳门一(印度)果阿一(葡萄牙)里斯本航线

生丝、绸缎、瓷器、砂糖、中药、手工制被单等,其中以生丝为最大宗。

胡椒、苏木、象牙、檀香和银子,其中以银子为最大宗,仅1585~1591年,运入广州的白银约20万两。

广州一澳门一(日本)长崎航线

生丝、绸缎、砂糖、铅、棉线、中药等,其中以生丝为最大宗。

主要是银子。自1585一1640年,从长崎经澳门输入广州购买中国商品的银子达到1489.9万两。

广州一澳门一(菲律宾)马尼拉一拉丁美洲航线

生丝、丝织品、瓷器、铁锅、糖、棉布、中药等数十种,其中以生丝、丝织品为大宗。

白银、苏木、蜂蜡、墨西哥洋红等,其中以白银最多。据统计,从1586—1640年,运经澳门入广州的白银达到2025万比索。

广州一澳门一(美国)纽约航线

丝绸、茶叶和瓷器等。

花旗参、皮货、羽绒、棉花、胡椒等。

广州一澳门—俄罗斯航线

茶叶、生丝等。

毛皮货

广州一澳门一大洋洲航线

生丝和茶叶。

 

——据黄启臣《中国在贸易全球化中的主导地位》

材料二  世界制造业产量的相对份额(1750一1900)

                                                             

说明: 6ec8aac122bd4f6e

——据美国学者保罗·肯尼迪《大国的兴衰》一书中引用贝罗克的计算数据

 (1)根据材料一,概括16世纪中叶至19世纪初叶中国对外贸易的主要特点,(12分)结合所学知识,分析其形成的原因。(8分)

 (2)根据材料二,说明1750—1900年间英、美、中三国在世界制造业产量中份额变化的趋势。(9分)

(3)综合上述材料,结合所学知识,你从16世纪中叶到20世纪初世界经济的变化中得到哪些启示?(8分)

 

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14. 难度:简单

【历史上重大改革回眸】(15分)

材料一  宋开国时,设官分职,尚有定数,其后荐辟之广,恩荫之滥,杂流之猥,祠禄之多,日增月益,遂至不可纪极。真宗咸平四年(1001年),有司言:减天下冗吏十九万五千余人。所减者如此,未减者可知也。——[清]赵翼《廿二史札记》

材料二 今则西戎以叛,屡丧边兵;北虏愈强,且增岁币。国用殚竭,民力空虚,徭役日烦,率敛日重。官吏猥滥,不思澄汰;人民疾苦,未尝省察。百姓无告,朝廷不与为主,不使叛而为寇,复何为哉?                ——枢密副使富弼的上疏

材料三 对于庆历新政的失败,从古到今,学术界有不同的看法。南宋人叶适认为范仲淹实施“明黜陟”(即严明官吏升降制度)“抑侥幸”(即限制侥幸作官和升官的途径)这两项失之“太猛”,以致激起“庸人”的反对;如果范仲淹改革,“先国家之常行,后庸人之重害”“势必民渐”,也许能够成功。

   《宋史·范仲淹传》认为:“仲淹以天下为己任,裁削幸滥,考覆官吏,日夜谋虑兴致太平。然更张无渐,规模扩大。论者以为不可行。”所以导致新政失败。

    现代史学家邓广铭认为由于范仲淹等人在推行新政过程中,几乎可以说是同心协力,和衷共济,有时还互相推崇,招致朋党之讥。本就对范仲淹等人有戒心的宋仁宗,最终下决心将范仲淹等人逐出朝廷。“所以,导致庆历新政失败的原因之一,也在于他抵触了宋朝的家法”。这里的家法指朝廷对朋党的防范。

请回答:

(1)请根据材料一、二并结合所学知识,概括庆历新政的背景。(9分)  

(2)结合材料三观点及所学知识,分析庆历新政失败的原因。(6分)

 

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15. 难度:简单

【20世纪的战争与和平】(15分)

材料  柏林墙大事记

1948年6月24日:前苏联军队构筑封锁线把柏林一分为二,使柏林成为冷战时期东西方对抗的最前沿.

1961年8月13日:民主德国决定封锁西柏林四周的边界,随后关闭勃兰登堡门,在分界线上建筑了隔离设施,总长达165公里,通称“柏林墙”。

1961年8月24日:发生第一次枪击逃亡者事件,截至1989年,共有61人被边防哨兵枪杀。

1961年10月27日,美苏两方十几万辆坦克在柏林墙两侧相隔100米对峙十几个小时,第三次世界大战一触即发。

1989年9月11日:成千上万的东德人借道奥地利和匈牙利边境再次向西德逃亡,史称“公民大逃亡”。

1989年11月9日下午6时57分:民主德国宣布从即时起开放边境。聚集在柏林墙附近的德国人很快就拆除了这个横在德国人中间的高墙,史称“柏林墙倒塌”。

(1)根据材料,结合所学知识,从国际格局角度简要分析柏林墙建立的原因和对欧洲的影响。(10分)

(2)你如何评价“柏林墙倒塌”的历史意义。(5分)

 

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