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2010年黑龙江东南六校高一下学期期末联考历史卷
一、选择题
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1. 难度:简单

某电视剧以两汉的历史为背景,其间很多故事情节发生于长安的“市”上。以下是电视剧中西汉“市”的场景,其中不符合史实的是

A.“市”的四面建有围墙

B.“市”的内外店铺林立

C.“市”里有专职管理的官员

D.“市”处于城中特定的位置

 

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2. 难度:简单

白居易诗:“机梭声札札,牛驴走纭纭,……有财不行商,有丁不入军。家家守村业,白头不出门。”诗中的描述反映了                       

①男耕女织的自然经济               ②重视农业的观念

③家庭手工业的发展促进了商品流通   ④安土重迁的思想                     

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

 

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3. 难度:简单

下列情景不可能发生在19世纪的伦敦的是

A.英国有钱人以坐汽船游览伦敦的泰晤士河为时尚

B.瓦特给远在美国的朋友打电话,说自己在蒸汽机机方面取得了重大进展

C.岸边工厂一间接着一间,巨大的烟囱冒着黑烟

D.不时有一列火车呼啸而过

 

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4. 难度:简单

下列关于工业革命带来的影响的表述,不正确的是

A.工业革命实现了从工场手工业到机械化的飞跃

B.进入工业革命时代,大企业成为最普遍的生产组织形式

C.19世纪末20世纪初,以欧美为中心的世界市场形成

D.第二次工业革命后,生产和资本出现集中趋势,企业规模越来越大,大企业时代到来

 

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5. 难度:简单

“谷撒地,薯叶枯,青壮炼铁去,收禾童与姑,来年日子怎么过。”诗中反映的主要历史信息是

A.自然灾害的发生

B.农村劳动力流失

C.“大跃进”中的大炼钢铁运动

D.农村生产力水平下降

 

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6. 难度:简单

十一届三中全会后实行家庭联产承包经营责任制:(  )

A.是对生产资料所有制的重大变革

B.适应了中国农村的生产力发展水平

C.是农村经济体制改革的最高形式 

D.是实行国家资本主义的表现

 

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7. 难度:简单

“天下皆知美之为美,斯恶矣;皆知善之为善,斯不善矣;故有无相生,难易相成。”这段文字反映了老子的(    )

A.辩证法思想

B.“道”的基本概念

C.“无为”的政治主张

D.“以弱胜强”的观点

 

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8. 难度:简单

战国时期认为社会不断发展变化,历史永远不会倒退,主张变法革新,反对儒家“是古非今”的历史观的是

A.荀子 

B.孟子

C.墨子

D.韩非子

 

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9. 难度:简单

宋明理学在塑造中华民族性格方面所起到的作用表现为

①重视人的主观意志力量   

②注重人的气节品德

③讲求自我节制、发奋立志 

④强调人的社会责任和历史使命                      

A.①②③④

B.②③④

C.①③④

D.①②③

 

二、综合题
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10. 难度:简单

阅读材料(16分)

材料一 孔子说:“他的为人,孝敬父母,敬爱兄长,却喜欢触犯上位者,这种人是很少有的;不喜欢触犯上位者,却喜欢造反作乱,这种人从来没有出现过。君子要致力于根本,根本确立了,治国做人的原则就会产生。孝顺父母,敬爱兄长,大概就是仁德的根本吧!”

材料二 孟子把“仁”的学说发展成为一套系统的政治学说。他要求统治者以仁爱之心对待人民,以德服人,争取民心。孟子认为,土地、人民、政事是国家的三件宝物。实行仁政必须重民。在此基础上,孟子又提出了“民为贵,社稷次之,君为轻”的主张。“仁”政是孟子的政治思想核心。

材料三 汉武帝即位后,进一步开拓发展大一统的事业。他接受了董仲舒的“罢黜百家,独尊儒术”的建议,从此儒学确立为中央王朝的统治思想,“罢黜百家,独尊儒术”是中国政治思想史上的一件大事。儒学在政治上占据统治地位,有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序。从此,儒学成为各级学校必修的重要内容和朝庭选官的考察标准,从而确立了在中国传统文化中的主流地位。

材料四 南北朝时期,儒、佛、道教并立,刺激了中唐以后儒学的复兴。在一批心志高远的儒家学者促进下,理学于宋代兴起,到明代掀起高潮,将儒学思想发展到一个高度。理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树,也强化了中华民族重气节和德操、注重社会责任与历史使命的文化性格,对中国的思想文化及社会生活产生了深远影响。

请回答:

⑴孔子是哪一学派的创始人?其思想体系的核心是什么?(4分)

⑵根据材料二回答,孟子政治思想核心是什么?孟子如何发展了孔子的思想?(4分)

⑶根据材料三回答儒家思想地位在汉武帝时期发生了怎样的变化?“罢黜百家,独尊儒术”意义如何?(4分)

⑷根据材料四结合所学知识回答,宋明理学的代表人物有哪些?简要评价宋明理学。(4分)

 

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11. 难度:简单

从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示,感受“生活中的工业文明”。(36分)

步骤一:走进历史,感受历史发展的巨大变化

(1)两次工业革命把人类带入了新的时代,分别是什么?(4分)工业革命最重要的发明是什么?谁为此做出了重大贡献?(4分)

(2)两次工业革命在交通运输领域分别有什么突出成就?请各举两例。(4分)

(3)举例说明第二次工业革命中出现的新兴工业部门。(6分)

(4)两次工业革命对世界市场的发展分别有何影响?(4分)

步骤二:回归生活,感受生活中的“工业文明”   .

(5)科技改善生活。我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业革命的技术成果?(至少写出2个)(4分)经济全球化是当今世界经济发展的必然,与两次工业革命有深远的渊源关系,其实质是资本主义在世界范围内的新一轮扩张,试问发展中国家应该如何面对全球化的利弊?(6分)

步骤三:学会反思,感悟社会生活的真谛

(6)从工业革命以来的社会变化中,你能得到哪些启示?(4分)

 

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