| 1. 难度：中等 | |
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“此时中枢部门的分立，主要由其处理的政务范围不同所决定，而不取决于或出令、审覆、执行的程度环节分工。……基本上按照所处理政务的范围——民政、军政、财政，以依事系任为原则进行事权分割。”上述材料中的“此时”是指 A．秦朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
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| 2. 难度：中等 | |
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中国的书法艺术源远流长，魏晋以后名家辈出。图书法作品从风格上来判断，作者应是
A．王羲之 B．颜真卿 C．苏轼 D．郑板桥
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| 3. 难度：中等 | |
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都城，往往是农业社会皇权与文化的集结处和辐射中心。而从西汉、唐和北宋的都城“市”“坊”布局上可以看出，城市功能上呈现出新的变化趋势。这实际上反映了 A．城市商品经济的发展 B．统治阶级重视都城建设 C．农业和手工业的发达 D．重农抑商的政策
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| 4. 难度：中等 | |
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“君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而己，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！”与此文观点相符的是 A．孟子的“仁政” B．黄宗羲的“人民为主” C．王阳明的“心学” D．顾炎武的“经世致用”
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| 5. 难度：中等 | |
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十九世纪前期，英国对美国、中国的贸易情况，以下叙述最为恰当的是 A．英国自中国购丝，卖至美国，买回棉花，并以棉布卖至中国 B．英国自中国购丝，卖至美国，买回玉米，并以棉布卖至中国 C．英国自中国购茶，卖至美国，买回玉米，并以鸦片卖至中国 D．英国自中国购茶，卖至美国，买回棉花，并以鸦片卖至中国
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| 6. 难度：中等 | |
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当代中国有一些节日是纪念近代重大革命事件的，其中发生时间最早的革命事件对应的革命节日是 A．十一国庆节 B．七一建党节 C．八一建军节 D．五四青年节
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| 7. 难度：中等 | |
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某一时期《人民日报》社论：“打开最近各地的报纸，革命的干劲洋溢在字里行间。农村中每天有近一亿人向自然大进军，城市中千百万厂矿企业的职工，一而再、再而三地突破原订的计划指标”。出现这一建设热潮的原因最有可能是 A．新中国的成立和土地改革，充分调动了人们的生产积极性 B．一五计划和三大改造，促进了生产关系和生产力的良性互动 C．大跃进和人民公社化运动，造成了经济建设的盲目性 D．十一届三中全会和改革开放的决策，冲击着计划经济体制
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| 8. 难度：中等 | |
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有人说：“近代西方什么都禁，就是不禁人的本能。古代中国什么都不禁，惟独禁人的本能。”假如你同意上述观点，主要依据是 A．启蒙思想：民贵君轻 B．因信称义；天人感应 C．人文主义；“存天理，灭人欲” D．信仰得救；致良知
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| 9. 难度：中等 | |
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下列史学家统计的19世纪英国人口结构的变化图（注：图中①农民②城镇居民③工人），其中合乎史实的是
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| 10. 难度：中等 | |
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在一场灾难过后，几位学者对欧洲前途发出这样的感叹。学者甲说“我们这个时代的现实：欧洲之没落。”学者乙说“欧洲已进入了艰困的时代。”学者丙说“我们欧洲的命运只能这样。”从材料中推断，这些学者担忧的是 A．宗教改革后，罗马教会学者对欧洲陷入信仰分裂感到忧心 B．法国大革命期间，欧洲保守派对革命运动的传播深感不安 C．第一次世界大战后，知识分子对欧洲文明的前途失去信心 D．冷战期间，西欧学者对于亚洲新兴势力的崛起， 甚为疑虑
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| 11. 难度：中等 | |
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1939年以前，德国一直奉行区别于英美的政治制度，20世纪50年代开始，德国决定把德国变成“欧洲的德国”，导致这一转变的主要外部因素是 A．德国的统一使普鲁士获得政治优势 C．德国在战后进行了民主改革运动 B．二战后欧洲一体化趋势不断加强 D．两极格局瓦解后德国统一的促进
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| 12. 难度：中等 | |
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自工业革命以来，人类的很多发明创造不仅改变了人们的社会生活，而且至今仍在惠及我们。以下在历次工业革命的新发明中，历经百年以上且至今仍为我们广泛运用的有 ①蒸汽机 ②电话 ③汽车 ④电视机 ⑤电灯 ⑥电子计算机 A．④②③④⑤ B．②③④⑤ C．②③⑤ D．②③⑤⑥
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| 13. 难度：中等 | |
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（28分）国运兴衰，系于教育。教育发展，育人为本。教育制度、教育内容的确定往往对国家发展产生重大影响，而其中的变化又受到社会发展的推动。结合下列材料，回答问题： 无论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基。俾学生心术壹归于纯正．而后以西学渝（渗透）其智识，练其艺能，务期他日成材，各适实用，以仰副国家造就通才、慎防流弊之意。 ——张之洞等在清末“新政”期间的《重订学堂章程折》 （1）“忠孝”观念在我国西汉、两宋得到重大发展，列举其中的代表人物和主要观点，以这种观念为主导的选拔人才制度在隋唐出现重大变革，指出这种制度变革并评价其积极作用。（9分） （2）根据材料，概括清末“新政”教育改革在教育内容、培养目标方面有什么特点，指出这一教育改革的指导思想。（10分） （3）20世纪60年代中期到70年代后期，中国教育事业受到极大破坏，分析这一现象出现的背景。（6分） （4）某历史兴趣小组决定围绕清末“新政”学堂章程开展研究性学习，请你为他们提供三种获取相关探究资料的方法（3分）
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| 14. 难度：中等 | |
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（24分）一国的经济、社会政策变化会根据本国经济发展不断作出调整和改革，国家之间的经济政策也能互相交流和借鉴。阅读下列材料和图片并回答问题： 材料一 考托辣斯之所由起，原为防自由竞争生产过度之病，实应于今日时势，不得不然也。而其流弊亦自不少，今剌取各家言其利害者而平论之。 ……以全国本业皆合同故，能节制生产，毋使有羡不足；因以免物价之涨落无定，而资本家无时常倒闭之惠，劳力者亦不至被牵涉而失其业。 ……独占一业，莫之与竞，则生产技术之改良进步将中止 ——粱启超论“托辣斯”之利弊（1903年） 材料二 ……1921年3月，俄共（布）第十次代表大会召开，根据列宁的提议通过了实行新经济政策的决议。……当这消息被共产国际的各国代表得知时，有些外国革命者痛惜地哭叹道：“晓得今天是这样，我们错不该参加十月革命了。”还有人吼道：“列宁要把我们带到哪里去？”……西方人士却说：“俄国的这一招，是痛击我们的！” 材料三
（1）指出材料一中“托辣斯”所反映的社会现象，根据材料并结合所学知识评价这一现象。（7分） （2）材料二中列宁实行的新经济政策为什么让许多革命者“感到痛惜”？西方人士为什么却说“俄国的这一招，是痛击我们的”呢？（4分） （3）材料三中图l与图2分别反映的是哪一段历史时期，哪两国的水利工程？这两国兴建水利工程的原因有何不同？（9分） （4）归纳苏俄新经济政策和图2反映的改革措施的共同背景和影响。（4分）
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