| 1. 难度：中等 | |
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皇帝和大臣讨论如何选拔人才。大臣主张：“应该只问他们个人能力的高低，不要计较他们的家世背景。”皇帝反对大臣的说法，强调“历时久长的世家才是培养人才的沃土，这才是选拔人才的重要标准”。这件事最有可能发生在（ ） A．秦汉时期 B．南北朝时期 C．隋唐时期 D．明清时期
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下图福建土楼已被列入世界文化遗产名录，在著名的承启楼前有一幅楹联：“一本所生，亲疏无多，何须待分你我；共楼居住，出入相见，最易结重人伦”。该联所体现的文化内涵源于下列哪一种制度（ ）
A．郡县制 B．分封制 C．宗法制 D．科举制
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罗马帝国皇帝高度重视法律制定，许多法学家纷纷前来献策。下列四人的主张不可能被采纳的是（ ） A．丙建议政府保护一切自由民的财产不可侵犯 B．甲倡导自由民平等、法律公正 C．乙主张废除原法中基于身份等级的不平等条款 D．丁提出增加处理经济纠纷条款
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下列文献记载中，最能从根本上决定春秋战国时期社会发展趋势的是 （ ） A．“礼乐征伐自诸侯出” B．“神农乃始教民，尝百草之滋味” C．“恶金（指铁）以铸锄夷斤欘，试诸壤土。” D．“伐木而树谷，燔莱而播粟，火耕而水耨”
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下图是大家熟悉的运动品牌361º的标志和广告词，下列对其广告词解读正确的是（ ）
①一千年前宋代开始出现的印刷术、指南针和火药技术处于世界领先地位 ②一百年前，我们一度落后的原因在于当时中国政府腐败和帝国主义侵略 ③十一届三中全会作出的改革开放对我们的起飞具有重要作用 ④十三大提出的建立社会主义市场经济体制为我们再度起飞铺平了道路 A．②③④ B．①④ C．①②④ D．②③
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明朝时嘉兴石门镇有油坊二十家，“杵油须壮有力者……镇民少，辄募旁邑民为佣……一夕作佣值二铢而赢”这一记载反映的实质问题是（ ） A．当地劳动力缺乏 B．当地工商业经济发展 C．当地出现了资本主义萌芽 D．当地商品经济渗入农村
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学完“百家争鸣”有关历史后，几个同学在一起讨论本班科任老师的教学管理风格，其中借用史实评论不太恰当的是（ ） A．小刘：数学老师是法家的弟子，学期初他就制定班规，并严格执行 B．小张：历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家风范 C．小汪：语文老师给我们充分的主动权，极少干预，深得老子的真传 D．小徐：政治老师很会摆架子，特别注意师道尊严，这是墨子的做法
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| 8. 难度：中等 | |
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下图是一幅近代外国侵略者进攻北京城的老照片。照片中有星条旗、米字旗等旗帜。这幅照片见证的事件，若以干支纪年，应是（ ）
A．甲午年 B．戊戌年 C．庚子年 D．辛亥年
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| 9. 难度：中等 | |
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1839年，英国皇家委员会的一项报告指出：“我们调查发现，大面积的犯罪，其根源在于财产问题，这是一个共性问题……任何可考虑到的抢劫财物的犯罪，其根源在于万恶的贫困和匮乏。”又据英国内务部每年公布的犯罪统计。从1805年到1848年，英格兰因盗窃和抢劫财产等犯罪交付法庭审判的人数从4 605人增加至27 816人。有历史学家说，19世纪上半叶是英格兰一个盗匪肆虐的“黄金”时代。导致当时英国犯罪率提高的主要原因是（ ） A．拜金主义盛行 B．工业革命迅速推进 C．法律制度不健全 D．城市化进程加速
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下列近代中国社会思潮兴起的先后顺序是 （ ） ①“惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠得以下逮” ②“中华（民国）立国，以孝悌忠信礼义廉耻为人道之大经。政体虽更，民彝无改” ③“吾人对于俄罗斯今日之事变，惟有翘首以迎其世界的新文明之曙光” ④“国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重” A．①②③④ B．①④②③ C．①②④③ D．①③②④
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| 11. 难度：中等 | |
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有学者认为：“（光荣革命）不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是（ ） A．通过《权利法案》结束了国王的权力 B．国家权力的重心由国王转移至议会 C．议会与国王在国家权力上实现了平衡 D．英国君主立宪制确立
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1917年，李大钊撰文指出：“孔子者，历代帝王专制之护符也；宪法者，现代国民自由之证券也；专制不能容于自由，即孔子不当存于宪法。今以专制护符之孔子，入于自由证券之宪法，则其宪法将为萌芽专制之宪法，非为孕育自由之宪法也。”李大钊在此强调的是（ ） A．批判封建皇权 B．反对尊孔复古 C．捍卫《临时约法》 D．倡导科学精神
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| 13. 难度：中等 | |
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卡顿在《1900年以来的美国史》中说：“大量美国工业集中在少数人手中，成为垄断主义企业，并在萧条开始以后一个时期能人为地维持高价格。工业利润之高越出常轨，联邦税收政策偏袒富人。这种情形，也加深收入分配不均的程度，致使1929年国民收人的26％落到5％的人的手中。这些国内的失调，至少在证券市场崩溃两年之前，就开始损害经济制度的健康。不过，使金融机构失常并引起连锁性解体反应的，还是酿成1929年10月证券市场崩溃的股票价格涨风”。根据上述材料，导致1929～1 933年经济大危机的原因有（ ） ①垄断企业维持高价 ②收入分配不均 ③证券市场投机盛行 ④经济运行失调 A．①② B．①③④ C．②③ D．①②③④
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联合国确定2009年为“国际天文年”，并希望地球上的每一个人，在2009年都至少想一次宇宙中的奇观，理解科学知识是如何对一个更加公正与和平的社会作出贡献的。下列有关人类探索宇宙的表述，正确的是（ ）
A．伽利略证明了白光由七色光组成 B．牛顿正确地解释了潮汐的成因 C．量子理论成为天文学上的基础定律 D．广义相对论改变了人们对宇宙的认识
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| 15. 难度：中等 | |
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下图为反映罗斯福新政的一幅漫画，画中罗斯福总统被视为新政医生，试图拯救生病的"山姆大叔"，旁边站着一名护士。根据美国的政治体制和罗斯福新政的有关知识判断，漫画中的“护士”应是（ ）
A．国会 B．州政府 C．大法官 D．副总统
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孙中山在遗嘱中说：“必须唤起民众，联合世界上平等待我之民族共同奋斗。”在他一生的斗争中，最能体现这一思想的是 A．三民主义 B．新三民主义 C．三大政策 D．国民党“一大”宣言
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| 17. 难度：中等 | |
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伴随着经济全球化,贫富差距加大、生态失衡、环境污染和资源短缺等问题威胁着人类的生存。对此,发展中国家应采取的主要措施是（ ） A．推动多极化世界格局建立 B．建立区域经济集团对抗发达国家 C．努力提高自身的经济实力 D．推动建立公正合理的国际新秩序
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| 18. 难度：中等 | |
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胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立85周年大会上说，中国共产党在85年里“干了三件大事”。第三件大事是指 A．实现了民族独立和人民解放 B．确立了社会主义基本制度 C．建立起社会主义市场经济体制 D．开创了中国特色社会主义道路
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| 19. 难度：中等 | |
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杜勒斯在1958年说，“如果给予中国共产党政权这样的承认，那对于远东各非共产党国家的政府的生存几乎是致命的打击。……那会使它们在远东威信和影响大大增加”。美国的这一对华政策破产的标志是（ ） A．中国参加日内瓦会议 B．基辛格秘密访华 C．中国恢复联合国合法席位 D．《中美上海公报》的发表
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| 20. 难度：中等 | |
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人口特少的33个少数民族，如基诺，珞巴等，在全国人大都有1个人大代表的名额，使他们都能表达本民族的意思，由此可见（ ） A．人民代表大会制是我国的根本政治制度 B．人民代表大会是最高国家权力机关 C．人民当家作主是人民代表大会制度的核心内容 D．人民代表是国家权力的直接行使者
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| 21. 难度：中等 | |
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烟标和火花反映着时代的变迁。根据图片信息判断，下列烟标或火花出现的先后顺序是（ ）
A．①②③④ B．②①③④ C．③①②④ D．①②④③
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| 22. 难度：中等 | |
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俄国总理（前总统）普京在回答“您怎样看待苏联解体”时，引用俄罗斯家喻户晓的一句话：“谁不为苏联解体而惋惜，谁就没有良心；谁想恢复过去的苏联，谁就没有头脑。”大多数俄罗斯人不想恢复“过去的苏联”，主要原因是苏联（ ） A．体制僵化，社会缺乏活力 B．忽视民主与法制 C．片面发展重工业 D．与美国争夺世界霸权，造成经济困难
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英国一家杂志评论说：“多年以来，我们都被一个精心的阴谋所操纵，目的是建立一涵盖全欧的社会主义共和国。将有一个傀儡议会、一支联盟军队、一种货币。联盟总统取代我们的立宪君主。降下大英米字旗，升上那片有黄星的蓝色抹布，大家高唱《快乐颂》曲调，歌词的意思其实是：‘永别了，不列颠!’”这段文字应如何理解最为恰当（ ） A．英国的资本主义对抗苏联的共产主义 B．大英的自由民主对抗纳粹的扩张主义 C．英国文化优越感担心美国的霸权优势 D．大英的孤立心态抗拒欧洲的统合主义
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20世纪80年代，中国邮政总局针对台湾问题发行了一套纪念封（如右图）。结合时代背景及图片涵义，请为其拟定一个贴切的标题：（ ）
A．海峡两岸盼通邮 B．和平统一，反对台独 C．海峡两岸坚持一个中国原则 D．葬我于高山之巅兮，望我故乡
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| 25. 难度：中等 | |
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史家不离事而言理，客观精神乃是历史写作的第一守则。在描写一个历史事件时，下列哪一项最不易受到史家主观因素的影响（ ） A．事件发生的时间地点 B．事件的前因后果 C．事件的历史意义 D．事件的是非评价
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| 26. 难度：中等 | |
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（12分）西藏自古以来就是中国领土，长期以来汉藏两族人民进行了频繁的政治、经济、文化交流，共同创造了中华文明。阅读下列材料，回答问题： 材料一：
清朝驻藏大臣衙门 西藏和平解放纪念碑 材料二： 据有关史料表明，旧西藏占人口不到５％的官家．贵族和寺院上层僧侣等农奴主，占有西藏几乎全部耕地．牧场和绝大部分牲畜。农奴超过旧西藏人口的９5％。农奴主占有农奴的人身，把农奴当作自己的私有财产随意支配，可以买卖．转让．赠送．抵债和交换。 藏族民谚中描写道：“农奴身上三把刀，差多、租重、利钱高；农奴面前三条路，逃荒、为奴和乞讨”。 旧西藏通行了几百年的《十三法典》和《十六法典》，将人分成三等九级，明确规定人们在法律上的地位不平等。政府有法庭．监狱；大寺庙也设法庭．监狱；领主还可在自己的庄园私设监狱。刑罚极为野蛮残酷，如剜目、割耳、断手、剁脚、抽筋、投水等。 材料三： 西欧农奴制：农奴（serf）一词源自罗马人对奴隶的称呼——servus，是人身属于主人的农业劳动者，社会地位极为低下，受到封建主多方面的剥削和奴役。农奴世代耕种庄园的份地，但对土地没有所有权，还必须为封建主服沉重的劳役。 从法律地位看，农奴是不自由人，人身属于主人，且世代相传。农奴只有被主人释放，才可以解除这种身份。主人可以将农奴买卖．转让．交换或赠送他人（实际上买卖农奴的情况并不很多）。但是农奴的生命得到保障，主人不能随便将其杀害。 材料四： 1959年3月下旬，西藏民主改革正式开始。开展了“三反”（反对叛乱．反对乌拉差役制度．反对人身依附制度）和减租减息运动，解放家奴，废除人身依附。在寺庙里，废除寺庙中的封建剥削压迫制度，建立寺庙民主管理制度，保护正当的宗教信仰自由。 到1961年，西藏民主改革基本完成，彻底摧毁了旧西藏政教合一的封建农奴制度，压迫西藏人民的西藏地方政府及其所属的军队．法庭和监狱被解散，旧西藏法典及其野蛮刑罚被废止。广大农奴和奴隶翻身解放，成了国家的主人．土地的主人，也成了自己人身的主人。 1961年，西藏各地开始实行普选，昔日的农奴和奴隶第一次获得了当家作主的民主权利。他们踊跃参加选举，并由此产生了自治区各级权力机关和政府。一大批翻身农奴和奴隶担任了自治区各级领导职务。 1965年9月，西藏自治区正式成立。 材料五：
外国游客在八角街 繁华的八角街 材料六： 八角街，是围绕大昭寺的一条环形街道，在松赞干布统治时期开始形成。从某种程度上说，八角街也是拉萨的象征。今天，从旅游者的意义上来说，它是整个拉萨老城区典型的藏族建筑的代表，也是一间间商业铺面，及一排排堆满藏族工艺品．纪念品的货架。在这里可以买到各种新奇的纪念品，还可看到各种不同肤色．不同种族的人在这里以各种方式与藏族商人砍价，同时还可体验到典型的藏族生活。 请回答下列问题： （1）材料一两幅图片所反映的历史事件有何共同影响?（3分）
（2）根据材料二和材料三分析旧西藏农奴制与中世纪西欧农奴制的异同。（4分）
（3）根据材料四，分析概括自民主改革后，西藏的政治和人权状况有哪些改变？（3分）
（4）根据材料五和材料六，并结合所学知识，说明为什么“从某种程度上说，八角街也是拉萨的象征”？（2分）
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| 27. 难度：中等 | |
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（11分）阅读下面的材料： 英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。这个例子对中国有意义，而美国在英国民主制度的基础上发展民主制度的历史对中国意义不大，因为中国不是像美国这类“没有历史的国家”。 ——杨小凯《中国政治随想录》 结合所学知识回答： （1）“光荣革命”创造的这种政治设计是如何有效控制“控制者”的？（2分）
（2）你对“美国在英国民主制度的基础上发展民主制度的历史对中国意义不大”这种看法是否同意？（1分）请运用史实说明你的理由。（2分）
（3）英美两国的“政治设计”在近代中国却行不通，试结合近代中西社会的有关史实分析造成这一现象的原因。 （6分）
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| 28. 难度：中等 | |
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（11分）阅读下列材料： 材料一：2009年6月16日，中国、巴西、俄罗斯、印度“金砖四国”领导人在俄罗斯叶卡捷琳堡举行会晤，会后发表的联合声明重申，四国远在国际法治、平等合作、互相尊重、由各国协调行动和集体决策的基础上，建立一个更加民主和公正的多级世界。 材料二：在二十国财长会前，包括中国、巴西、俄罗斯、印度和巴西在内的金砖四国财长高调聚首伦敦，定调两大主轴，首先力促国际金融机构改革，要求国际货币基金组织7%的份额和世界银行6%的份额转移到新兴国家，实行时间就是现在。其次，呼吁二十国集团成员国不要解除为应对金融危机而实施的政策。 ——《人民日报》（海外版，2009年9月8日） 材料三：布鲁金斯学会经济学家布莱德福德说：“G20的核心思想是从公共利益出发干预全球金融体系，这取代了市场原教旨主义者‘政府不管’的治理理念。”“要协调治理世界经济，少不了发展中国家的参与。这就是为什么经济危机爆发以后，各国没有选择G8而是选择G20联合应对。” ——南方网（2009年9月29日） 材料四：在奥巴马访华前的仅仅不到10天时间内，中美贸易战在全球经济期待复苏背景下，在两国高层领导人为此频繁往来的节骨眼上，已经全面开打。2009年11月5日和6日，中美双方在多个方面进行贸易制裁与反制裁。 ——《经济参考报》（2009年11月9日） 请回答： （1）材料一、二体现了“金砖四国”的目标是什么？它反映了哪些国家的利益要求？（4分）
（2）概括材料三的观点。这些观点说明了什么？（5分）
（3）结合所学知识，分析材料四中的现象说明了什么？（2分）
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| 29. 难度：中等 | |
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阅读下列材料：（16分） 材料1：明朝后期开始，利玛窦、汤若望等欧洲传教士先后来华，与徐光启等合作开展翻译活动，把欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国，同时把中国的《大学》、《论语》等典籍介绍到欧洲。欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。 材料2：是书何以作?曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。 ——《海国图志·序》 材料3：中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。 ——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》 材料4：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。 ——梁启超《变法通议》 请回答： （1）结合所学知识，用史实说明材料1中徐光启把欧洲的自然科学介绍到了中国，并分析“相互的启蒙”没有持续下去的原因，概括当时翻译的内容和作用。（6分）
（2）依据材料2、3对比材料1，说明在中西文化交流上的新变化。并分析出现这种变化的原因。（6分）
（3）结合材料3、4说明中国人在向西方学习的内容上有何新发展?（2分）
（4）综合上述材料，谈谈你对中国向西方学习的认识。（2分）
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