| 1. 难度：简单 | |
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反映我国原始社会最终被奴隶制国家夏朝所取代的史料是 A.《国语》中记载的“防风后至，禹杀而谬之” B.《越绝书》中记载的“禹穴之时，以铜为兵” C.《左传》中记载的“茫茫禹迹，划为九州” D.《礼记》中记载的“天下为家……大人世及以为礼”
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| 2. 难度：简单 | |
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据《史记•殷本纪》载：“自中丁以来，废嫡而更立诸弟子，弟子或争相代立。”它能说明 A.宗法制的确立 B.王位世袭制的实行 C.嫡长子继承制的确立 D.诸侯争霸
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| 3. 难度：简单 | |
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商鞅一人多姓。史书上说：“秦封于商，故号商君。卫之诸庶孽公子也，人称卫鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。”其中“商”姓来源于 A.国王的赐姓 B.所在地方的地名 C.继承始祖之姓 D.因功得到的封地
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| 4. 难度：简单 | |
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《史记》记载：（春秋时期）楚庄王向周王“问鼎大小轻重”，这说明 A.楚庄王想了解青铜鼎的铸造 B.楚庄王想借助周王室争霸 C.分封制受到挑战 D.楚庄王已与周王平起平坐
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| 5. 难度：简单 | |
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1975年12月，考古工作者在湖北省云梦县发掘了12座战国至秦汉的古墓。在第11号墓中出土了大量秦代竹简，其中一些竹简上刻着内容具体的《田律》。《田律》的出土，证实了下列哪一史料记载的正确性 A. “（商鞅）为田开阡陌封疆，而赋税平” B. 《史记》：“明法度，定律令，皆以始皇始。” C. 《诗经》：“七月享葵及稻。八月剥枣，十月获稻。” D. “防民之口，甚于防川。川壅而溃，伤亦必多，民亦如之。”
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| 6. 难度：简单 | |
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有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶？”对该帖最恰当的评价是 A.对科举制的评价是完全正确的 B.仅从追求功禄评价科举制是片面的 C.关于科举制的史实和评价都有问题 D.关于科举制和八股取士产生的时间叙述有误
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| 7. 难度：简单 | |
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史书上说“汉承秦制”。汉朝对秦制继承中的哪一项影响最为深远 A.宰相制度 B.郡县制度 C.皇帝制度 D.选官制度
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| 8. 难度：简单 | |
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唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按制度规定其运作程序是 A.尚书省→中书省→门下省→工部 B.中书省→门下省→尚书省→工部 C.中书省→门下省→尚书省→户部 D.尚书省→门下省→中书省→工部
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| 9. 难度：简单 | |
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著名历史学家钱穆在其史学名著《国史新论》中写道：“汉代的宰相是首长制，唐代的宰相是委员制”，对此观点理解最准确的一项是 A.汉代宰相权倾天下 B.唐代宰相轮流坐庄 C.宰相权利不断集中 D.宰相权利走向分散
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| 10. 难度：简单 | |
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《十二铜表法》的编纂被认为是平民的胜利，主要是因为 A.体现了法律的公平与公正 B.给平民带来了好处 C.按律量刑，贵族不能随意解释法律 D.维护了平民的利益
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| 11. 难度：简单 | |
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公元6世纪晚期，一位罗马公民因故意伤害一名外邦自由民，被宣判有罪。法官对其量刑的依据，最有可能的是 A.《十二铜表法》 B. 习惯法 C.《民法大全》 D.公民法
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| 12. 难度：简单 | |
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“中国”一词在出土文物中最早见于西周初年青铜器“何尊”的铭文：“余其宅兹中国,自之薛（义）民”，意思是建都于天下的中心，从这里统治人民。对此认识正确的是 A.铭文表明西周开始出现国家 B.青铜器“何尊”是由官府督造的 C.铭文说明西周时盛行郡县制 D.“中国”一词西周和现在意思一致
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| 13. 难度：简单 | |
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宁夏银川郊外的贺兰山中，保存着原始先民在数千年前创造的大量岩画。其中有一些岩画已有缺损。为修补这些岩画必须得到准确的历史信息，首选的方法应该是 A.查阅后人的相关记载 B.与当地同时代的岩画比较 C.对照当地的民间传说 D.搜集当地的地质资料
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| 14. 难度：简单 | |
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假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王可能性最小 A.甲同学成为商朝末年的贵族，抵抗周部落进攻 B.乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳 C.丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳 D.丁同学成了西周王族成员，成日无所事事
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| 15. 难度：简单 | |
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《荀子•君道》：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略之也”。引文认为，君主应当 A.建立上传下达的邮驿制度 B.经常巡游天下 C.深入民间体察民情 D.加强对中央与地方官员的监察
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| 16. 难度：简单 | |
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孔子修订《春秋》时，同记战争，有伐、征、侵等区别；同记杀人，有杀、弑、歼等不同表达方式，这被称为“春秋笔法”。这表明 A.文字史实总带有主观因素 B.写史者总对战争杀人津津乐道 C.历史是个人心态的反映 D.非实迹史料不能反映历史真实
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| 17. 难度：简单 | |
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史学家指出，中国历史上某一时期“有极关重要者四事”：一为中国版图之确立，二为中国民族之传承，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。这是指哪一时期 A.商周时期 B.春秋战国时期 C.秦汉时期 D.隋唐时期
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| 18. 难度：简单 | |
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《元史》载：元初，西北藩王遣使入朝，质问忽必烈说：“本朝旧俗与汉法异，今留汉地，建都邑城廓，仪文制度，遵用汉法，其故何如?”这段材料反映的实质问题是 A.旧俗与汉法之间的矛盾 B.行省制度与郡县制度的矛盾 C.蒙古族与汉族的矛盾尖锐 D.游牧文明与农耕文明的冲突
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| 19. 难度：简单 | |
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在中国，取名字是很讲究的一件事，也往往具有时代特色。下列名字中，体现了中国主流传统文化思想的名字是 A. 令计划 B.谢霆锋 C.任贤齐 D.张艺谋
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| 20. 难度：简单 | |
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在中国传统的民族主义思想中，包含着华夏中心观、华尊夷卑观和“华夷之辨”等观念。因此，在研究中国古代与东亚诸国交往之类的问题时，如要获取有助于克服华尊夷卑偏见的资料，较好的方法应当是 A.注意收集和使用中国以外的相关资料 B.尽量查阅台湾史学家的史书 C.广泛查阅中国古代的史籍资料 D.查阅魏源所著的《海国图志》
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| 21. 难度：简单 | |
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“洪武皇帝……希望牢牢将权力抓在自己手中，并试图独自处理国家大事，但是这样的工作负担被证明是无法承担的，他于是召集一些忠诚的中级官员组成了一个特别的政府部门……”。上述“中级官员”的主要只能是 A.协理奏章 B.参与决策 C.执行政令 D.监察百官
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| 22. 难度：简单 | |
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清顺治二年（1644年）浙江发生反对清朝的风潮，总督张存仁建议说：“速谴提学，开科取士，则读书人有出仕之望，而从逆之念自息。”清朝这一时期进行科举考试主要着眼于 A.缓和社会矛盾 B.扩大官吏来源 C.重视知识分子 D.配合国家统一战争
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| 23. 难度：简单 | |
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《荀子•儒校》：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人焉。周之子孙，苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯。”材料不能说明 A.王侯是分封的主要对象 B.王权借助神权维护统治 C.诸侯必须服从周王命令 D.血缘是连结政治关系的纽带
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| 24. 难度：简单 | |
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学习历史必须要有求真务实的精神，而当今网络盛行的“恶搞”却违背此精神。如有人恶搞《水浒传》，为“八十万禁军教头林冲”设计了多种方案，来对抗欲霸占其妻的高衙内。根据宋朝的制度，指出下列哪一种方案是最不可能实现的 A.向统领禁军的“三司”（三衙）申诉 B.向负责军务的枢密院申诉 C.发动禁军部下反抗朝廷 D.凭高超功夫暗杀高衙内
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| 25. 难度：简单 | |
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布鲁图是罗马帝国时期迦太基城里的一个铁匠，他向贵族卡西借了20个金币，并立契约30天以后归还。但30天过去了，布鲁图并没有能力还钱，贵族卡西因此告上法庭，要求布鲁图做他的奴隶。法官同意了卡西的要求。法官之所以这样判决主要是因为 A.布鲁图是铁匠、地位低下 B.罗马法保护私有财产神圣不可侵犯 C.罗马法只保护贵族的利益 D.罗马法强调法律面前人人平等
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| 26. 难度：简单 | |
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马克思说：“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效……”对这段话的准确理解是 A.法官是罗马帝国的最高统治者 B.法官滥用权力，造成社会秩序混乱 C.罗马法官建立了罗马帝国 D.罗马法稳固了帝国的政治和经济秩序
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| 27. 难度：简单 | |
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西塞罗说：“执政官乃是会说话的法律，而法律乃是不会说话的执政官。”对这句话的解释，最正确的是 A.法律地位至高无上 B.执政官权力最高 C.法律由执政官制订 D.法律就是执政官
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| 28. 难度：简单 | |
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中国是一个历史悠久的文明古国。我国古代劳动人民创造了许多传统节日，也发明了指导农事活动的“二十四节气”。请你指出下列既是传统节日，也是节气的是 A.春节 B.清明 C.夏至 D.中秋
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| 29. 难度：简单 | |
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曾几何时，通过“丝绸之路”的中华文明传播天下。但到了明清时期，中华文明对世界的影响逐渐降低。造成这种局面的主要因素是 A.海禁与闭关锁国政策 B.君主专制不断强化 C.封建制度日益腐朽 D.西方列强的侵扰
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| 30. 难度：简单 | |
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汉武帝“独尊儒术”、李贽批判孔子、康有为尊孔子为改革先师、袁世凯“尊孔复古”、新文化运动中“打倒孔家店”、“文革”中的“批林批孔”、当前的“孔子热”，既是一定的政治、经济、文化的反映，也在一定程度上反映了不同历史时期孔子的命运。以下各项中，能够用来解释孔子“命运”的比较科学的观点是 A.一切历史都是当代史 B.历史就是任人打扮的小姑娘 C.历史就是过去的人和事 D.历史就是昨天与今天永无休止的对话
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| 31. 难度：简单 | |
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（13分）自古以来，我国民间十分重视修订“家谱”。阅读下列材料： 材料一：家谱是一种以表谱形式，记载一个以血缘关系为主体的家族繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁，是中国特有的文化遗产。流传至今的家谱至少仍有三万多种，其内容之丰，价值之高，很值得我们今天去了解与认识。“隐恶扬善”是修纂家谱的一条基本原则。 材料二：在现代的侨乡家谱中，都普遍记录了不同时代出洋人的姓名……出洋时间与原因……同故乡故国的联系与贡献等内容。有些还辟有专章、专传介绍，这就为他们的后裔寻根问祖提供了可靠的根据，也就更增加了他们对故国故乡的依恋之情。 有人对福建省的家谱资料进行研究，了解到福建移居台湾的最早记载是两宋之交的苏姓……从有关家谱中我们可以了解到移民的人数、成分、原因，他们的婚姻状况、分布特点及与大陆的关系等。 材料三：梁启超在《中国近三百年学术史》中说：“欲考族制组织法，欲考各时代各地方婚姻平均年龄，平均寿数，欲考父母两系遗传，欲考男女产生的两性比例，欲考出生率与死亡率比较等等无数问题，恐除了族谱家谱外，更无他途可以得资料。”为此他提出广收家谱并对家谱进行研究。 （1）、依据材料一，并结合所学知识，简析我国民间重视修订“家谱”的主要原因。简述家谱在中国传统社会发展中的作用。（5分）
（2）、依据材料二，并结合现实，分析家谱在当今的作用。（4分）
（3）、依据上述材料，说说如何辩证地看待家谱的学术价值。（4分）
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| 32. 难度：简单 | |
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（12分）阅读下列材料： 材料一：最能体现人民权威的改革是克里斯提尼创立的“陶片放逐法”，又称“贝壳放逐法”。 材料二：雅典公民如果认为某人危害联邦利益，就把他的名字写在陶片上，当写有某人名字的陶片达到一定数量时，他就要被放逐国外，这就是所谓的“陶片放逐法”。 材料三：梭伦完成改革后，毅然辞官远游，坚决拒绝当 主，并赋诗道：如果我保全我的故国，不在 主政治和无情的暴力中插手， 辱我的佳名，我就是无愧的；我这样做，只会使我的声名，凌驾一切其他的人们。 （1）、“陶片放逐法”实施的目的及意义如何？（4分）
（2）、“陶片放逐法”的实施有何特点?对我们今天社会主义民主建设有何借鉴意义?（4分）
(3)、结合材料三说明，梭伦这样做的目的何在?体现了他的哪些优良品质?（4分）
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| 33. 难度：简单 | |
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（15分）【历史上的重大改革回眸】阅读下列材料： 材料一：（1861年）2月19日颁布的废除农奴制度的法令共包括一系列文件，……它的主要内容可归纳为以下几个方面： 一、关于农奴的人身解放。从法令颁布时起，农民获得自由处理个人和家庭事务的人身自由权。此后，地主不得再把农民当做牲畜和器物任意买卖和交换。但地主对农民的经济以外的强制并未完全消灭，…… 二、关于份地和农民因使用份地而须负担的义务。农民在获得人身解放时得到的一块份地。同时负担一定的义务。……地主利用这些规定，割去农民份地中最肥沃、收益最大的部分。……授予农民的份地，在法律上仍是地主的财产，农民只有“永久使用权”，在农民和地主订立赎取份地的契约以前，必须对地主尽一定的义务。 三、关于赎取份地手续。……在赎地时，农民必须先付赎金的20-25%，其余的75-80%由政府从国库拨款垫付给地主，农民在以后的四十九年内每年以“赎地费”形式偿还。……赎地费大大高出了当时的实际地价…… 四、关于改革后农民的管理组织。为了管理改革以后的农民，政府利用旧的村社组织。…… ——周一良、吴于廑《世界通史•近代部分》 材料二：1959年9月21日，西藏自治区筹备委员会通过《关于废除封建农奴主土地所有制实行农民的土地所有制的决议》，决定对参加叛乱的农奴主的土地和其他生产资料一律没收，分配给农奴和奴隶；对未参加叛乱的农奴主的土地和其他生产资料由国家出钱赎买后，分配给农奴和奴隶。 ——粱俊艳、张云《中国西藏与欧美主要国家废除农奴制（奴隶制）比较》 材料三：1961年，西藏各地开始实行普选。昔日的农奴和奴隶破天荒第一次获得当家作主的权利。1965年9月西藏自治区第一届人民代表大会成功召开，西藏自治区正式宣告成立。出席大会的301名代表中，藏族和其他少数名字代表占80%以上，藏族代表中绝大多数是翻身的农奴和奴隶。 ——《热地：我亲身经历了西藏历史发展的伟大转折》 （1）依据上述材料，运用所学知识，比较俄国和中国西藏在废除农奴制之后，农奴政治经济地位变化的异同。（11分）
（2）基于材料和上述回答判断这两次改革的性质分别是什么？（4分）
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