| 1. 难度：简单 | |
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历史教育的对象是包括史学工作者在内的广大社会公众，它必须适合于具有不同的年龄阶段、文化水平、知识水平的人们的需要。中国古代史学提供了有益的借鉴，如分成蒙学读物、通俗读物、高层次读物。下列选项中属于蒙学读物的是 A.《资治通鉴》 B.《史记》 C.《三字经》 D.《三国演义》
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| 2. 难度：简单 | |
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“中国人总是作为他家庭中忠诚的成员生活着，非常关心亲族关系，对于辈分、男女性别和身分的区别很是敏感，从古代起，女儿都是嫁到别家去，儿子则将媳妇娶进自己家里。”对上述材料理解最准确的是 A.体现了宗法制等级森严及与分封制互为表里的特点 B.宗法制最大的特点是嫡长子继承制，有利于权力的分配 C.宗法制的形成有利于宗族的团结及内部的稳定 D.体现了大宗和小宗的关系，小宗必须服从大宗
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| 3. 难度：简单 | |
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“原本是部落战士和管理人员的满族人，摇身一变成了农业中国的官僚统治者，他们同长江一带和东南沿海口岸生气勃勃的商贾格格不入。海上贸易和海军力量他们是看不上的。”下列表述对材料理解最准确的是 A.闭关锁国政策是由于中国小农经济发达 B.满族统治者不适应管理中原的商品经济，而采取闭关锁国政策 C.为防止抗清斗争，而采取闭关锁国政策 D.统治者部落战士的出身是制约商品经济发展，采取闭关政策的原因之一
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| 4. 难度：简单 | |
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“希腊地区没有丰富的自然资源——没有肥沃的大河流域和广阔的平原，而具备这些天然条件，并合理地开发和利用，是供养如中东、印度和中国所建立的那种复杂帝国组织所必需的。”对材料理解最准确的是 A.希腊地区的贫穷使得他比起东方各国发展缓慢 B.希腊特殊的自然环境使他产生了不同于东方的政治制度 C.正是因为希腊地理环境的恶劣才产生民主政治 D.地理环境决定了东西方政治制度的差异
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| 5. 难度：简单 | |
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新的一年已经到来，美丽的天宫在这一年也将分外多彩。日月食、流星雨、地内行星大距、地外行星冲日等精彩天象会在2011年轮番登场。某校在介绍有关天文知识时搜集了以下信息，正确的是 1中国古代的天象观测记录是世界公认最悠久最系统的 2浑仪是望远镜发明前世界上最先进的天文观测工具 3 中国是世界上最早有关日食、月食、太阳黑子以及哈雷彗星的记录的国家 4战国时期，中国已用赤道坐标记录了八百多颗恒星的位置 A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
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| 6. 难度：简单 | |
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“但是许多事一开头就注定要失败，中国社会好像是准备好了要诞生一个新的朝代，不过19世纪的外部环境，却造成了一次流产。”材料中的事件指的是 A.辛亥革命 B.戊戌变法 C.太平天国 D.洋务运动
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| 7. 难度：简单 | |
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读图分析我国古代商业城市变化的主要原因有
①经济重心南移，政治中心东移的推动 ②人口南迁的影响 ③南方自然条件优越、农业、手工业的发展商品经济的繁荣等 ④封建统治者对南方商品经济采取宽松政策 A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
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| 8. 难度：简单 | |
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“鸦片战争的发生意味着中国拒绝在外交平等和对等贸易的基础上参加国际大家庭，结果导致英国使用了武力”。对上述材料理解准确的是 A.鸦片战争的爆发是英国对外扩张的结果 B.鸦片战争的爆发的责任在于中国 C.材料作者全面的分析了鸦片战争的原因 D.材料作者认识到鸦片战争结果的双重性
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| 9. 难度：简单 | |
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第十六届亚洲运动会闭幕式于2010年11月27日晚在广州海心沙广场隆重举行。下列历史事件涉及到广州的有 ①明清时期只开放广州一处为通商口岸 ②广州是近代史上开放通商口岸最早的城市之一 ③康有为在广州创办万木草堂，宣传维新思想 ④抗日战争时期，广州、武汉的失守标志着抗战进入相持阶段 A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
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| 10. 难度：简单 | |
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“例如英国，到1914年，已在国外投资了40亿英镑，等于其国民财富总数的四分之一。……因而到1914年，欧洲已成为世界的银行家。”对以上面理解最正确的是 A.第二次工业革命使主要资本主义国家纷纷投资国外 B.一战的爆发使主要资本主义国家产生剩余资本 C.说明主要资本主义国家进入了垄断阶段 D.欧洲列强加大了对殖民地的掠夺
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| 11. 难度：简单 | |
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以《渔光曲》为代表的中国早期左翼电影关注社会底层，将他们凄惨的生活艺术化地展现在世人面前。作为中国最早的有声影片之一，《渔光曲》上映后颇受欢迎，曾经创造了连续放映84天的记录。下列作品与《渔光曲》艺术风格一致的是 A.《巴黎圣母院》 B.《蓝色的多瑙河》 C.《马拉之死》 D.《安娜·卡列尼娜》
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| 12. 难度：简单 | |
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“把它（统治者和被统治者）改变成一种社会契约而非政治契约。在他看来，契约就是人民之间的一个协议。”此处材料反映的思想可能是 A.卢梭 B.孟德斯鸠 C.康德 D.伏尔泰
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| 13. 难度：简单 | |
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“自从16世纪以来，法国统治者就处心积虑夺取在意大利的地盘，并且与哈布斯堡王朝争雄长。只有波旁王朝被推翻之后，到了19世纪，法国才开始把注意力转向海外殖民地”通过以上材料可以推断出 A.16世纪以来法国统治者是欧洲路上的霸主 B.法国战略中心在欧洲大陆是英国取得海上霸权的原因之一 C.波旁王朝的被推翻是因为法国战略中心的转移 D.法国资产阶级革命推动了法国陆上的殖民扩张
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| 14. 难度：简单 | |
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下图是苏俄经济发展柱状图，对图表理解正确的是
A.1913年至1921年粮食产量下降是战时共产主义政策造成的 B.1921年粮食产量增长的原因是国家行政手段的推动 C.1925年粮食产量超过了一战前的产量 D.1923年新经济政策的颁布是粮食增长的主要原因
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| 15. 难度：简单 | |
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学者法里德·扎卡里亚的文章称：“当今世界已经进入了后美国时代，我们正在经历着现代历史上第三次重大的力量转变。第一次是15世纪前后以欧洲为代表的西方世界崛起……。”对第一次转变理解正确的是 A.以天主教会为统治核心的封建统治受到挑战 B.殖民扩张为代表的欧洲资本主义的发展 C.以文艺复兴和宗教改革为代表的人文主义的兴起 D.以英国资产阶级革命为代表的欧洲大陆资本主义制度的确立
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| 16. 难度：简单 | |
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《拿破仑法典》中“第8条所有法国人都享有民事权利。 第537条除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产。 第1134条依法成立的契约，在缔结契约当事人间有相当于法律的效力。”通过以上材料反映出哪些基本原 ①法律面前人人平等 ②保护私有财产 ③契约具有法律效力 ④维护了资产阶级革命成果 A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
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| 17. 难度：简单 | |
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古往今来,如何处理好中央和地方的关系影响到整个国家的发展，从发展来看，无不采取强化中央对地方的控制，下列事件中没有起到强化中央与地方关系的是 A.秦汉的郡县制 B.《美国1787年宪法》 C．削藩政策 D．十二铜表法
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| 18. 难度：简单 | |
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有人说：“近代西方什么都禁，就是不禁人的本能。古代中国什么都不禁，惟独禁人的本能。”假如你同意上述观点，主要依据是 A．启蒙思想；民贵君轻 B．因信称义；天人感应 C．人文主义；存天理，灭人欲 D．信仰得救；致良知
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| 19. 难度：简单 | |
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今年是建党90周年，小王为中共发展的历程而感动，下列词语按时间顺序能够表达中国共产党正确发展历程的是 A.同仇敌忾御强虏 红旗漫卷长征路 天翻地覆慨而慷 改天换地新纪元 B.红旗漫卷长征路 同仇敌忾御强虏 天翻地覆慨而慷 改天换地新纪元 C.红旗漫卷长征路 同仇敌忾御强虏 天翻地覆慨而慷 改天换地新纪元 D.红旗漫卷长征路 同仇敌忾御强虏 改天换地新纪元 天翻地覆慨而慷
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| 20. 难度：简单 | |
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根据下图理解表述正确的是
1980年四川广汉向阳乡人民政府建立 A.经济体制改革推动了农村政治体制改革 B.十一届三中全会决定实行乡镇政府政治体制改革 C.四川开始进行全面的城市经济体制改革 D.乡镇政府的改革的中心环节是把企业搞活
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| 21. 难度：简单 | |
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对下面漫画理解正确的是
福利国家培养懒汉 A.西方国家福利政策的实施有利于人民幸福指数的提高 B.西方国家福利政策的扩大缓和了社会矛盾 C.福利政策的实施压制了人民生产的积极性 D.反映了大规模福利政策实施的弊端
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| 22. 难度：简单 | |
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2011年6月7日出版的《环球时报》报道 宣布竞选国际货币基金组织（IMF）总裁职位的法国女财长拉加德7日到访印度，试图争取这个新兴国家的支持。下列有关IMF说法表述错误的是 A.宗旨是稳定国际货币体系 B．是资本主义世界经济体系三大支柱之一 C．为经济困难的成员国提供长期贷款 D．美国由于认缴的资金最多，所有拥有控制权
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| 23. 难度：简单 | |
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根据下表分析，1953年至今，我国土地所有制和经营方式发生变化的主要原因是
① 土地改革 ② 对农业进行改造 ③ 社会主义制度建立 ④ 实行家庭联产承包责任制 A．①② B．②③ C．③④ D．②④
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| 24. 难度：简单 | |
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新航路开辟后，对图中AC两点影响，下列表述正确的是
A.财富在A国转化为资本，促进了经济的发展 B.A国始终走在新航路探索的前列 C.C国掠夺来的财富促进了资本主义的发展 D.C国支持的航海家最早发现了好望角
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| 25. 难度：简单 | |
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台湾著名女作家龙应台在《全球化了的我在哪里》中写道：“我们不管是北京还是上海、台北、香港，在被全球化席卷而来，就是说那个浪冲过来，我们的脚站在那个沙滩里头，你要知道你的脚站的沙不完全从你的脚下整个被掏空，你一定还要有土壤。”据此，我们可以推知她对全球化的态度是 A.全球化大潮可迎不可拒 B.全球化要立足于本土化 C.全球化的本质是西方化 D.全球化无异于洪水猛兽
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| 26. 难度：简单 | |
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材料一 社会达尔文主义乃是必然进步论的一个特殊变种。其最主要的论点是，进步是社会斗争的结果，而社会斗争要遵循优胜劣汰的规律。因此，干扰社会斗争便是干扰社会进步。竞争推动进步的信念非常合乎这一时期盛行的个人主义和社会哲学的思想，放任自由的个人奋斗与导致生物体改善的严峻的自然法则是一致的。 ——李勇《社会历史进化论》 材料二 夫进化之与竞争相缘者也，竞争绝则进化亦将与之俱绝……中国政治之所以不进化，曰惟共主一统故；中国学术所以不进化，曰惟宗师一统故。 ——1902年梁启超 《论中国学术思想变迁之大势》 材料三 物种以竞争为原则，人类则以互助为原则。社会国家者，互助之体也；道德仁义者，互助之用也。人类顺此原则则昌，不顺此原则则亡。 ——1919年孙中山《建国方略》 （1）依据材料一并结合所学分析英国在15至18世纪是怎样进步的？（6分） （2）结合材料二、三，指出孙中山与梁启超对社会进化的认识有何不同。（2分） （3）中国近代前期民族资产阶级为改变“共主一统”、“宗师一统”局面进行了怎样的努力？（4分）孙中山晚年又为社会进化做出了什么新贡献？（2分）
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| 27. 难度：简单 | |
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（19分）近代以来中国经济发展长期落后于世界，改革开放以来中国经济横空出世，令世界瞩目。 材料一 有学者这样描述中国近代经济的基本格局：第一世界已是马达隆隆、汽笛长鸣，是工业文明曙光初现，而第三世界则依然是“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，是传统的畜牧业经济，第二世界则是农民面朝黄土背朝天，男耕女织，耕织结合的传统农业经济。 材料二 上世纪50-70年代是日 本经济崛起的时期，其发展轨迹与中国的改革开放有同曲同工之妙。在1956-1973年的18年中，日本国民生产总值平均年增长9.7％，有10年的增长率是两位数。到70年代初，日本GDP总量跃升至世界第二位。这和中国改革开放后的经济增速极为相似。 ——童第轶：日本上世纪50－70年代的崛起，《投资与理财》2009年第20期 材料三
图1：国内生产总值（GDP）排名前十位的国家（2000） 图2：人均国民生产总值（人均GDP）世界排名前11位的国家和地区（2000） （1）依据材料一，结合所学知识概括中国近代经济的基本格局的特点。并结合所学知识，简要分析出现这些特点的主要原因。（6分） （2）依据材料二并结合所学知识，分析上世纪50-70年代是日本经济崛起的原因。同时期中国为什么没能崛起？（6分）与日本相比，中国改革开放后的发展有何突出特点？（1分） （3）依据材料三，简要分析中国为什么GDP能够位居世界前十名之列，而人均GDP却榜上无名？这给我国社会主义建设提出了什么要求？（6分）
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| 28. 难度：简单 | |
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（17分）阅读下列材料： 材料一 早在公元前6世纪，梭伦立法中就明确规定，父亲有责任让其子女接受适当的教育，否则，子女成年后有权不赡养父亲。……雅典盛行私人办学，国家只负责16～20岁青年的教育。7岁前，儿童在家中由父母养育。7岁以后，女孩继续在家中由母亲负责教育，学习纺织、缝纫等技能；男孩则开始进入文法学校、弦琴学校学习。文法学校主要教授读、写、算等知识，弦琴学校则教授音乐、唱歌、朗诵等（在古风时期，文法、音乐教育往往是在弦琴学校中结合进行的）。这两类学校都是私立、收费的。儿童上学、放学均有“教仆”陪同，以避免儿童接受街头的不良影响。教仆大多为有一定知识的奴隶。文法学校、弦琴学校的教师一般是有政治权利的自由民，也有一些是赎身的奴隶。 ——摘自吴式颖《外国教育史教程》 材料二 英国资本家的工厂里广泛使用童工，引起社会各界的强烈不满。资产阶级为了缓和工人阶级的反抗，同时更是为了对工人阶级更好地、更直接地剥削，不得不作出让步，（英国政府）在“工厂法”中规定童工必须接受一定程度的义务教育，必须交上学证明才能进工厂参加工作。1870年的“初等教育法”（也称福斯特法案）更为明确地规定了国家继续拨款扶助教育，全国划分学区，学区内实施五至十二岁儿童的强迫教育，国民教育与宗教分离，承认教会学校为国家教育机关等，从而使教育国家化的制度最终形成。 ——摘自王天一《外国教育史》 材料三
材料四 各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教材一律禁用。在民间通行之教科书，其中如有尊崇清廷及旧时官制、军制等课，……有应由各书局自行修改，如学校教员遇有教科书中不合共和宗旨者可随时删改。……小学读经课一律废止。 ——南京临时政府颁《普通教育暂行办法》 材料五 美国教育质量委员会经过18个月的调查研究，于1983年4月提交了一份报告，为提高教育质量，要求进行一次全面的教育改革，重建教育体制，以最大限度地发展全体学生的才能，帮助其从事终身的学习。他们建议要重视“新基础科目”(英语、数学、自然科学、社会科学和计算机科学)的教学，提高教育标准和教育要求，增加学习时间，提高教师素质。 ——摘自王天一《外国教育史》 请回答：（1）从材料一中，我们可以得到那些信息？结合所学知识，简要指出雅典教育对当时雅典社会产生的作用。(5分) （2）根据材料二、三，指出19世纪欧洲在教育方面发生的变化，简要分析发生变化的主要原因。（6分） (3)结合材料四、五，分析南京临时政府和美国教育质量委员会的教育举措各反映了什么样的时代特征？(4分) （2）综合上述，从中你可以得出什么样的认识？（2分）
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