| 1. 难度：简单 | |
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下列历史文献与制定机构搭配错误的是 A、《权利法案》——英国议会 B、《独立宣言》——北美大陆会议 C、《人权宣言》——法国三级会议 D、《中华民国临时约法》——中华民国临时参议院
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| 2. 难度：简单 | |
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下列学说，哪些是与洛克有关 ①天赋人权 ②人民主权 ③三权分立 ④法制 A、①② B、①④ C、③④ D、②④
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| 3. 难度：简单 | |
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下列有关法国思想家卢梭的阐述，错误的是 A、平等的社会是卢梭追求的首要目标，平等主要是指法律上和经济上的平等 B、卢梭是社会契约论的集大成者，被誉为“法国大革命的灵魂” C、卢梭和当时大多数的启蒙思想家一样都赞同君主立宪制 D、卢梭的政治思想影响了中国的戊戌变法和辛亥革命
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| 4. 难度：简单 | |
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康有为、梁启超、孙中山等人是中国近代历史上有深远影响的民主思想家，他们的民主思想共同点包括 ① 变革封建君主专制制度 ② 主张兴民权 ③ 走日本模式建立资产阶级民主政治制度 ④ 颁布宪法，实行法治 A、①②④ B、①②③④ C、②③④ D、①②③
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| 5. 难度：简单 | |
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以孙中山为首的资产阶级革命派创立中华民国，在政治体制方面效仿的西方国家是 A、美国 B、英国 C、俄国 D、德国
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| 6. 难度：简单 | |
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随着历史的发展，欧洲的君主专制统治逐渐失去进步作用，这主要是指 A、阻碍了资本主义经济的发展 B、无力完成国家的统一 C、实行文化独裁和宗教专制 D、造成了国家的分裂割据
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| 7. 难度：简单 | |
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下列内容不属于《人权宣言》的是： A、人们生来而且始终是自由的，在权利上是平等的 B、国家实行君主立宪制 C、法律面前人人平等 D、私有财产神圣不可侵犯
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| 8. 难度：简单 | |
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《独立宣言》被马克思称为“第一个‘人权宣言’”，最主要是因为它： A、最早阐明天赋人权的民主思想 B、宣告了美利坚合众国的诞生 C、是争取民族独立战争的旗帜 D、与法国《人权宣言》的目标一样
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| 9. 难度：简单 | |
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英国资产阶级革命从1642年内战的爆发到1689年通过《权利法案》经历了一个残酷斗争的历程，请按事件发生的时间顺序排列下列事件 ① 处死查理一世，建立共和国 ② 克伦威尔建立“护国政体”，实行军事独裁 ③ 光荣革命爆发 ④ 查理二世成为英国国王 A、①②③④ B、①③④② C、②①③④ D、①②④③
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| 10. 难度：简单 | |
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下列有关英国责任内阁制的表述，不正确的是 A、内阁全体成员对政府事务集体负责 B、责任内阁制诞生在“光荣革命”之前 C、内阁全体成员与首相在政治上共进退 D、首相和内阁必须从多数党中选举产生
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| 11. 难度：简单 | |
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下列关于法国共和政体的确立过程，最准确的是 A．君主专制—君主立宪制—共和制—帝制—共和制—帝制—共和制 B．君主专制一共和制一帝制一共和制 C．君主专制—君主立宪制—帝制—共和制—帝制—帝制—共和制 D．君主立宪制—共和制—帝制—共和制—帝制—共和制
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| 12. 难度：简单 | |
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在近代历史上受到法国《人权宣言》政治思想的影响文件 ① 英国《权利法案》 ②《中华民国临时约法》 ③ 美国《独立宣言》 ④美国1787年《联邦宪法》 A、①③④ B、②③④ C、② D、②③
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| 13. 难度：简单 | |
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1832年议会改革中，获得选举权是 A工业资产阶级 B工人阶级 C城市小资产阶级 D农业工人
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| 14. 难度：简单 | |
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下列政体曾出现在英国资产阶级革命中的有 ①君主专制 ②共和政体 ③护国政体 ④君主立宪制 ⑤总统制 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①③④⑤
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| 15. 难度：简单 | |
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有人说“孙中山先生的民主思想是对西方启蒙思想的继承和发展”。这里的发展主要指 A、反对君主立宪制度，主张建立民主共和制度 B、反对满洲贵族的专制统治，建立汉族统治的政权 C、主张国民一律平等 D、实行五权分立制度，推行社会革命
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| 16. 难度：简单 | |
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《中华民国临时约法》规定，中华民国的主权属于国民全体。其实质意义在于 A、否定了君主专制制度 B、明确了人民的权利 C、提高了人民的政治地位 D、促进了资本主义的发展
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| 17. 难度：简单 | |
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世界近代第一部成文的宪法是 A、英国《大宪章》 B、法国《人权宣言》 C、美国1787年宪法 D、英国《权利法案》
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| 18. 难度：简单 | |
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下列对护法运动和护国运动的表述，不正确的是 A、反对北洋军阀统治的斗争 B、孙中山起了重要作用 C、维护共和的斗争 D、以反对复辟帝制为目标
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| 19. 难度：简单 | |
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下列历史文献最能适应当时中国社会发展趋势的是 A、《钦定宪法大纲》 B、《中华民国临时约法》 C、《中华民国约法》 D、《中华民国宪法》
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| 20. 难度：简单 | |
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《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》的共同之处是 A、坚持天赋人权、自由平等的原则 B、为改造封建制度提供了法律依据 C、有浓厚的种族歧视思想 D、是资产阶级民主意识的反映
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| 21. 难度：简单 | |
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使英国下院的议员能更为广泛的代表民意的法案是 A、《重新分配议席法》 B、《取缔选举舞弊及非常行为法》 C、《阿斯奎斯法案》 D、《王位继承法》
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| 22. 难度：简单 | |
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在《临时约法》制定前后，孙中山为首的革命党人对中华民国的政体形式作出了重大改动，由最初预想的总统制转变为责任内阁制，进行这一改动的最主要的原因是 A、革命党人进行政权建设的经验不足 B、帝国主义国家的干涉 C、清政府的阻挠 D、限制袁世凯的权力，维护民主共和制度
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| 23. 难度：简单 | |
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马克思曾经指出：两党制，无非是资产阶级“轮流地使政权从一只手中放下，又立即被另一只手抓主”。马克思的这句话主要表明 A、实行两党制的国家中的政党都是资产阶级政党 B、两党制的实质是资产阶级专政的政治工具 C、形式上是两党，实质上是一党 D、两党制的特点是两党轮流执政
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| 24. 难度：简单 | |
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下列历史现象与美国的进步运动没有关系的是 ①《进步与贫困的出版》 ②《城市之羞》的出版 ③反对托拉斯不法行为的运动 ④市政改革中提出“还政于民”的口号 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
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| 25. 难度：简单 | |
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“我要对诸位说，你们都拥有相同的一件法宝，那就是自由权”。这是19世纪70年代一位日本思想家提出的制定宪法的理念。但1889年颁布的《大日本帝国宪法》根本没有体现这一理念，该宪法仍规定 A、贵族院享有立法权 B、众议院享有立法权 C、天皇享有立法权 D、内阁享有立法权
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| 26. 难度：简单 | |
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（15分）阅读下列材料： 材料一、①凡未经国家同意,以国王权威停止法律或停止法律事实之僭越权利,为非法权利力... ④凡未经过国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式，皆为非法.... ⑥除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。... ——1689年英国《权利法案》 材料二、“参议院由各地选派的参议员组成，行使立法权，并选举临时大总统、副总统，依法弹劾临时大总统和国务员，由临时大总统、副总统和国务员行使行政权，法院由临时大总统及司法总长分别任命的法官组成，行使司法权” 请回答： （1）据材料一概括君主的权力受到了哪些制约？（4分）其中第①条说明制约王权主要采用什么形式？(2分)该法案的颁布有何意义？(4分) （2）材料二出自什么文献？（1分）哪年发表的？（1分）从材料看它确定的是什么政体？（1分）有何目的？（2分）
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| 27. 难度：简单 | |
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（20分）政治民主化是世界近现代历史的必然趋势。阅读下列材料，回答问题。 材料一 英国国王詹姆士一世1603年当上英国国王后，推行极端专制的君主统治。詹姆士一世写过几篇文章，宣扬国王是上帝的代言人，是尘世间的最高权威；除上帝之外，国无须对任何人负责；人民必须对国王敬若神明，绝对服从；倘若国王滥用权力，人民只能祈求上帝来引导国王走上正路。他甚至把国王称作神，与上帝相提并论。 ——引自浙江大学编《世界通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括詹姆士一世的核心思想是什么？（1分）其产生的历史背景有哪些？（3分）托马斯·阿奎那学说与詹姆士一世的学说主要目的有什么不同？（2分） 材料二 前进，前进，祖国的儿郎，那光荣的时刻已来临。专制暴政在压迫着我们，我们祖国鲜血遍地，你可知道那凶狠的敌兵到处在残杀人民!他们从你的怀抱里杀死你的妻子和儿女。公民们，武装起来!公民们，投入战斗!前进，前进，万众一心，把敌人消灭净!——引自《马赛曲》（歌词） （2）结合所学知识，指出法国国歌《马赛曲》出现于何时期？（2分）依据材料二你认为《马赛曲》所体现的时代精神是什么?（4分） 材料三 康有为在给光绪帝的奏折中，引《孟子》《周礼》的有关记载，证明了自己主张的“君民共体”符合“先王之治天下，与民共之”的古训。孙中山说：“我们定要为平民革命，建国民政府，这不止是我们革命之目的，并且是我们革命的时候所万不可少的。”——商务印书馆出版的《中国近代史》 （3）依据材料三和所学知识，概括说明中国近代政治民主化进程的特点。（4分）结合所学知识，分析形成这些特点的原因。（4分）
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| 28. 难度：简单 | |
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根据材料回答下列问题：（15分） 材料一：我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何形式的政府变成损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。——美国《独立宣言》(1776年) 材料二：“各州选举人应具该州众议员之选举人之资格。……（众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民。并包括服役数年之人，但未被课税之印第安人不算。）” ——《美利坚合众国宪法》（1787年） 材料三：合众国公民的选举权不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。 ——《美利坚合众国宪法》第十五条修正案(1870年) 材料四：合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。 ——《美利坚合众国宪法》第十九条修正案(1920年) 材料五：(此前年满二十一岁的公民才拥有选举权，现规定)年满十八岁和十八岁以上的合众国公民的选举权，不得因为年龄而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。 ——《美利坚合众国宪法》第二十六条修正案(1971年) 请回答： （1）材料一体现了什么原则？ （2分） （2） 结合所学知识．说明材料二的规定是在什么历史背景下产生的。(4分) （3）概括材料二、三、四、五，指出美国公民的选举权是如何变化的。（6分） （4）根据材料并结合所学知识，简述从美国近两百年选举权的变化中得到的启示。（3分）
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