1. 难度:中等 | |||||
梭伦在自己创作的诗歌中说:“许多被出卖的人们,我已使他们回到这神所建立的雅典……我都使他们解放。”“他们”是指
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2. 难度:中等 | |||||
下列关于梭伦改革的叙述,正确的是 ①促进了农业和工商业的发展; ②奠定了雅典城邦民主政治的基础 ③赋予了平民参与国家事务的权利; ④使得平民在国家事务中占据主导地位
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3. 难度:中等 | |||||
在棱伦担任执政官的时代,年收入100麦斗的雅典公民,不能拥有以下哪项权力
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4. 难度:简单 | |||||
棱伦改革之前,雅典的“山地派” ①都是债务奴隶; ②大都居住在山区; ③不能享受公民权; ④主张进行彻底的社会变革
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5. 难度:中等 | |||||
柏拉图和亚里士多德同声赞誉棱伦是“优良的改革家”,是因为他
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6. 难度:中等 | |||||
公元前594年,与棱伦改革的同年,中国发生的重大事件是
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7. 难度:困难 | |||||
战国时期,有一位著名历史人物曾指出:治理国家应当“食有劳而禄有功,使有能而赏必行,罚必当”,这一主张的实行,主要打击了
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8. 难度:中等 | |||||
以下是描述管仲改革的一段文字: ①管仲对井田制下的赋税制度进行了改革,实行; ②“相地而衰征”(引自《管子·小匡》); ③即根据土地多少和田质好坏征收赋税; ④实质上承认了私人对土地的所有权。关于此则材料中,下列说法你认为正确的是
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9. 难度:中等 | |||||
商鞅变法推行重农抑商政策的最主要目的是
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10. 难度:简单 | |||||
商鞅变法强制推行一夫一妻的小家庭政策,其主要目的是为了
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11. 难度:中等 | |||||
主持制定《法经》的是
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12. 难度:中等 | |||||
商鞅变法法令规定:“戮力本业,耕织致粟帛多者,复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥”。这项规定不利于
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13. 难度:困难 | |||||
商鞅变法给我们的启示包括 ①合乎时宜的改革能促进社会的发展; ②最高统治者的支持是改革开展的必要条件 ③改革者往往要面临巨大的阻力; ④只要适应历史发展,改革都会一帆风顺
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14. 难度:中等 | |||||
下列属于北魏孝文帝改革内容的有 ①改善同西南少数民族的关系; ②规定俸禄由国家筹集、发放 ③政府按一定标准把土地分给农民; ④迁都洛阳,实行汉化政策
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15. 难度:中等 | |||||
孝文帝改革后,北魏最基层行政组织的长官是
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16. 难度:中等 | |||||
南北朝时期的民族融合过程,从社会形态变迁的角度看,实际是
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17. 难度:中等 | |||||
成书于公元6世纪的《洛阳伽蓝记》记载:“自晋宋以来,视洛阳为荒土……昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富盛,人物殷阜。”这段文字主要反映了
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18. 难度:中等 | |||||
在北魏孝文帝改革中,加速少数民族封建化的根本措施是
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19. 难度:中等 | |||||
孝文帝改革后,北方农业有很大发展,表现在 ①水利得到了兴修; ②劳动工具改进,注意精耕细作 ③经济作物种植增多; ④荒地得到开垦,粮食增多,人口增加
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20. 难度:中等 | |||||
北魏首创均田制,隋至唐初一直沿用,均田制下农业生产经营的主要形式是
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21. 难度:简单 | |||||
为接受汉族先进的文化与制度,孝文帝采取的措施不包括
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22. 难度:中等 | |||||
北魏实行三长制的作用是 ①有利于推行均田制; ②使基层行政机构得以完善 ③有利于国家对人民的有效控制; ④助长了豪强地主势力的恶性膨胀
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23. 难度:简单 | |||||
以“天变不足惧,人言不足恤,祖宗之法不足守”精神进行改革的是
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24. 难度:中等 | |||||
王安石变法中,引起藏匿土地、隐产逃税之人最激烈反对的措施是
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25. 难度:中等 | |||||
北宋时期洛阳人尹洙说:“状元登第,虽将兵数十万,恢复幽蓟,逐强虏于穷漠,凯歌劳还,献捷太庙,其荣亦不可及也。”这说明北宋初年
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26. 难度:简单 | |||||
庆历新政的内容不包括
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27. 难度:中等 | |||||
有人反对王安石变法中的某项法令,认为它“将笼诸路杂货,买贱卖贵,渔夺商人毫末之利。”该法令是
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28. 难度:中等 | |||||
下列评述王安石变法的影响中,不正确的是
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29. 难度:简单 | |||||
王安石变法过程中,主要触犯了哪些人的利益
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30. 难度:中等 | |||||||||||||
表是北宋几个年度的财政收支情况明细,从中得出的信息是
A. 频繁的自然灾害导致国家财政收入减少 B. “积弱”引发北宋中期严重的社会危机 C. 北宋财政收入不断下降,入不敷出,出现“积贫”的局面 D. 对辽和西夏的战争耗费及赔款是北宋财政危机的因素之一
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31. 难度:中等 | |||||
王安石变法中,要求发运使依照“徙贵就贱,用近易远”的原则,采购物资的措施是
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32. 难度:中等 | |||||
王安石改革科举考试的内容,废除诗赋词章取士的旧制,参加经义策论的考试。以此可以看出王安石变法
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33. 难度:困难 | |
阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(17分) 材料一:史书记载,北魏孝文帝与心腹大臣拓跋澄讨论迁都洛阳的问题。孝文帝表示:“今日之行,诚知不易,但国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一,此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。”拓跋澄的回答是:“伊洛中区,均天下所据,陛下制御华夏,辑平九服,苍生闻此,应当大庆。” (1)材料一中,孝文帝为迁都提出了哪些理由?(4分) 材料二:孝文帝带头纳范阳卢敏、清河崔宗伯、颍阳郑羲、太原王琼、陕西李冲等汉族大士族的女儿以充后宫,并亲自为六弟聘室,命长弟咸阳王禧聘故颍川太守陕西李辅女,次弟河南王干聘故中散大夫代郡穆明乐女,次弟广阳王羽聘骠骑谘议参军颖阳郑平城女,次弟颖川王雍聘故中书博士范阳卢神宝女,次弟始平王勰聘廷尉卿陕西李冲女,季弟北海王祥聘吏部郎中颖阳郑懿女。六个王妃中,除代郡穆明乐女出于鲜卑八大贵族之一外,其余都是中原的著名汉族大士族。 (2)材料二体现了北魏孝文帝改革的哪些措施?此措施有什么作用?(4分) 材料三(太和)十有八年……十二月……革衣服之制。十有九年……诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者免所居官。……诏迁治之民死葬河南,不得还北。于是代人南迁者,悉为河南洛阳人。……甲子,引见群臣于光极堂,班赐冠服(即按官位高低不同赐给汉宫服装) ——引自《魏书·高帝纪下》 材料四:魏主下诏,以为:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之亢也,宜改姓元氏。诸功臣自代(按:代,郡名,今山西省东北、河北省西北一带)来者,姓或重复,皆改之”。 ——引自《资治通鉴》 (3)材料三、材料四中体现了北魏孝文帝改革的哪些措施。(4分) (4)根据所学,分析孝文帝采取这些措施的主观动机和客观效果。(5分)
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34. 难度:困难 | |
阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(20分) 材料一:今则西戎已叛,屡丧边兵;北虏愈强,且增岁币。国用殚竭,民力空虚,徭役日繁,率敛日重。官吏猥滥,不思澄汰;人民疾苦,未尝省察。百姓无告,朝廷不与为主,不使叛而为寇,复何为哉?…… ——枢密副使富弼的上疏 材料二:(王安石为首的变法派认为)人之困乏常在新陈不接之际,兼并之家乘其急以邀倍息,而贷者常苦于不得。……今通一路之有无,贵发贱敛,以广蓄积,平物价,使农人有以赴时趋事,而兼并不得乘其急。 ——《宋会要辑稿·食货》 材料三:(王安石变法)把农村民户,不论主户和客户加以编制,每10家组成1保,5保为1大保,10大保为1都保,选主户中最有财力和能力的人为保长、大保长和都保长。凡家有2丁以上的出1人为保丁,农闲时保丁聚集练习武艺;平时夜间轮差巡查,维持治安。 ——张岂之主编《中国历史·隋唐辽宋金卷》 材料四:安石既为首相,与神宗天子相知,言听计从,立起一套新法来……专听一个小人,姓吕名惠卿,及伊子王雱,朝夕商议,斥逐忠良,拒绝直谏。民间怨声载道,天变迭兴。荆公自以为是,复倡为三不足之说:“天变不足畏,人言不足恤,祖宗之法不足守。”因他性子执拗,主意一定,佛菩萨也劝他不转,人皆呼为拗相公。文彦博、韩琦许多名臣,先夸佳说好的,到此也自悔失言,一个个上表争论,不听,辞官而去。自此持新法益坚。祖制纷更,万民失业……后人论宋朝元气,都为熙宁变法所坏,所以有靖康之祸。 ——冯梦龙《警世通言》 (1)据材料一概括北宋中期面临哪些社会问题?(使用材料原句不得分)(4分) (2)材料二与哪条新法有关?请根据材料概括指出变法派推行这条新法的主要理由。(使用材料原句不得分)(8分) (3)材料三与哪条新法有关?根据所学回答,这条新法有何作用?(3分) (4)材料四中作者对王安石变法持何态度?作者认为变法失败的原因有哪些?(使用材料原句不得分)(5分)
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