| 1. 难度：中等 | |
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秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是叔兵也，而求其宁息，岂不难哉！”始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是 A．焚书坑儒 B．推行郡县制 C．攻打匈奴 D．修筑长城
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| 2. 难度：中等 | |
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黄宗羲言：“有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也”。这里的高皇帝是指 A．李世民 B．汉武帝 C．朱元璋 D．雍正帝
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| 3. 难度：中等 | |
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刘邦建立西汉后，将异姓王铲除，设置许多同姓王，并约定此后“非刘氏而王者天下共击之”。在这里，刘邦特别看重的是 A．古代的分封制度 B．血缘亲族关系 C．西周礼乐文明 D．文字契约的承诺
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| 4. 难度：中等 | |
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在古希腊文中，“民主政治”(demokrafia)一词由“人民”(demos)和“统治”(kratos)复合而成。这说明，古代希腊的民主政治强调 A．公民的广泛参与和直接管理 B．公民的私有财产神圣不可侵犯 C．民事案件均由陪审法庭判决 D．全体居民均享有民主权利
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| 5. 难度：中等 | |
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西塞罗说：“如果人们之间的协调性能得到维护，那么人类便可以像神一样的生活。”用以维护人们之间协调性的重要工具是 A．权威 B．理性 C．法律 D．宗教
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| 6. 难度：中等 | |
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根据1787年宪法的规定，美国通过实行哪一制度来协调中央和地方的关系？ A．君主立宪制 B．民主共和制 C．邦联制 D．联邦制
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| 7. 难度：中等 | |
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近代以来许多国家实行了三权分立的政治体制，“三权”是指 A．立法权、行政权、监察权 B．立法权、行政权、司法权 C．行政权、司法权、考试权 D．监察权、考试权、行政权
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| 8. 难度：中等 | |
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中国古代选官制度经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的演变过程。下列描述与“科举制”相关的是 A、上品无寒门，下品无世族 B、金榜高悬姓字真，分明折得一枝春 C、龙生龙，凤生凤 D、立嫡以长不以贤
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| 9. 难度：中等 | |
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汉武帝设刺史，唐设御史，宋太祖设置通判。这些举措反映了封建统治者在对地方管理的过程中重视 A、分割地方权力 B、对地方官的监督 C、发挥文官的作用 D、利用地方矛盾相互制衡
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| 10. 难度：中等 | |
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“收乡长、镇将之权悉归于县，收县之权悉归于州，收州之权悉归于监司，收监司之权悉归于朝廷。”有关宋代上述做法的下列表述，错误的是： A、目的是为了提高地方政府办事效率 B、有利于消除地方权重的弊端 C、造成地方政府权力过小 D、导致地方政府人浮于事
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| 11. 难度：中等 | |
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汉武帝实行“推恩令”的目的是( ) A、增加税收 B、恩泽贵族 C、实现民族融合 D、削弱王国势力
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| 12. 难度：中等 | |
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明太祖朱元璋认为：“君不能躬览庶，故大臣得以专权自恣”。为此，他对中央机构做出的重大调整是 A、设立内阁 B、废除丞相制度 C、实行行省制度 D、设立枢密院
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| 13. 难度：中等 | |
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从秦汉到明清中央机构的变化反映了 A、中央与地方矛盾的消除 B、君主专制制度的强化 C、地方机构权力的加强 D、君权与相权矛盾的弥合
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| 14. 难度：中等 | |
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“昔秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”。诗词中提到的四位皇帝都 A、开创了统一的多民族的封建国家 B、不同程度地加强了专制主义中央集权 C、吸取农民起义教训，休养生息 D、大力抵制土地兼并，戒奢从俭
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| 15. 难度：中等 | |
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清嘉庆皇帝:”我朝列圣相承，乾纲独揽，大权从无旁落。”导致这一局面的主要原因是 A、行省制的推行 B、丞相制度的废除 C、内阁地位的上升 D、军机处的设立
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| 16. 难度：中等 | |
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常言道：“一方水土养一方人”，意即不同的地理环境会造成不同的风土人情。那么古希腊的地理环境对希腊的文明影响最大的是： A、君主制的盛行 B、小国寡民 C、公民政治的盛行 D、缺乏稳定的文明基础
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| 17. 难度：中等 | |
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马克思称第二次鸦片战争是“海盗式”的扩张，以下各项最能说明这一点的是： A、强迫清政府签订不平等条约 B、以战争作为主要侵略手段 C、洗劫并焚毁圆明园 D、增开商埠，扩大商品输出
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| 18. 难度：中等 | |
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“紫禁城内各有宫殿，尽为寇兵分国占据。三海、万寿山、颐和园等处，……各宫中累代珍异皆为日人捆载以去。”是指哪一次侵华战争罪行： A、第二次鸦片战争 B、甲午中日战争 C、八国联军侵华战争 D、日本全面侵华
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| 19. 难度：中等 | |
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观察图片，下列有关太平天国运动失败原因的叙述不正确的是
A、农民阶级自身的局限性导致革命失败，这是根本原因 B、中外反动势力的联合剿杀，这是客观原因 C、农民阶级没有明确的革命纲领 D、小农经济的本性决定了其不可能形成坚固、长久的领导集团
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| 20. 难度：中等 | |
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规定割让台湾给日本的不平等条约是 A、《南京条约》 B、《北京条约》 C、《马关条约》 D、《辛丑条约》
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| 21. 难度：中等 | |
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下列口号中最早明确地把反对帝国主义和反对封建主义的斗争联系在一起的是 A．“扶清灭洋” B．“驱除鞑虏，恢复中华” C．“外争主权，内除国贼” D．“打倒列强，除军阀”
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| 22. 难度：中等 | |
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遵义会议后，红军攻克娄山关，毛泽东填写了《忆秦娥•娄山关》一词：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”对这一词句的理解，最贴近其历史寓意的是 A．遵义会议后，红军长征从此一路坦途 B．遵义会议，中国革命经历了生死攸关的转折 C．中国革命在此前彻底失败，必须从头再来 D．革命道路漫长而艰巨，前途不容乐观
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| 23. 难度：中等 | |
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1861年，进入天津口岸的各类洋布折银3250582两，占当年天津口岸进口总值的64﹪，鸦片折银948480两，占进口总值的18．9﹪。材料反映的实质问题是 A．进口货物中洋布占主要份额 B．中国近代商业贸易落后 C．西方国家向中国倾销商品 D．鸦片贸易合法化
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| 24. 难度：中等 | |
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叶圣陶在一则日记中写到：“课毕后阅读报纸，见志电栏中有云：武昌已为革党所据，新军亦起而相应……从此而万恶之政府即以推倒，亦未可知也。”日记反映的重要事件是 A．黄花岗起义 B．武昌起义 C．北伐战争 D．南昌起义
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| 25. 难度：中等 | |
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毛泽东说：“孙中山先生致力国民革命凡四十年还未完成的革命事业，在仅仅两三年内，获得了巨大的成就……这是两党结成统一战线的结果。”这里的“成就”是指 A．国民党一大的召开 B．北伐胜利进军 C．抗日战争的胜利 D．“双十协定”的签订
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| 26. 难度：中等 | |
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一位著名美国记者赞叹道：“每一场革命都有它自身的传奇，毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移，就是中国革命史上的伟大传奇。”他所说的“伟大传奇”是指红军 A．千里跃进大别山 B．开辟井冈山根据地 C．两万五千里长征 D．开辟敌后战场
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| 27. 难度：中等 | |
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从社会进步和制度创新的角度看，20世纪初期国际社会最重大的事件是 A．英国君主立宪制的建立 B．俄国十月革命的胜利 C．马克思主义诞生 D．中国清王朝被推翻
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| 28. 难度：中等 | |
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在第一届全国人民代表大会的开幕词中毛泽东说：“我们这次会议具有伟大的历史意义。这次会议是标志着我国人民从1949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑……”材料中的“里程碑”表现在 A．社会主义制度的建立 B．第一部社会主义宪法的制定 C．新的国家领导人的选举 D．共产党核心地位的确定
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| 29. 难度：中等 | |
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冯骥才在《关于文革博物馆》一文中写道“一代人经受的惨痛教训，是下一代人的精神财富。”这里所说的“教训”主要是指 A．要注重民主与法制建设 B．要遵循客观经济规律 C．要依据生产力水平及时调整生产关系 D．要建设社会主义市场经济
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| 30. 难度：中等 | |
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2009年12月20日，胡锦涛在庆祝澳门回归祖国10周年大会暨澳门特别行政区第三届政府就职典礼上的讲话指出：“‘一国两制’在澳门的成功实践，为澳门发展谱写出新的辉煌篇章，为国家发展增添了夺目光彩。”“一国两制”伟大构想的提出者是 A．毛泽东 B．周恩来 C．邓小平 D．叶剑英
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| 31. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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(16分)阅读下列材料： 材料一 明代废除丞相以前的著名丞相及其权力
材料二 废除丞相以后相当丞相地位官职所享有权力范围的变化
材料三 法国著名启蒙思想家孟德斯鸠在其《论法的精神》一书中曾这样评价当时中国的君主专制:“中国政府只有在施用棍棒才能让人民做些事情，政府与其说是管理民政，毋宁说是管理家政。中国的专制主义，……用自己的锁链武装了自己，而变得更为凶暴。因此，中国是一个专制国家，它的原则是恐怖的。” 请回答： (1)材料二与材料一相比发生的变化是什么?指出变化的主要原因。(6分)
(2)为解决材料一、二所反映的矛盾，概述秦朝以后各朝采取了哪些主要措施? (6 分)
(3)据材料三分析中国君主专制的加强对中国社会发展产生的影响。(4分)
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| 32. 难度：中等 | |||||||||
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阅读下列材料：（24分） 材料一 英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。 材料二 美宪法规定：联邦权力高于各州权力。联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权……各州可以在不违背宪法的前提下，制定地方法规，有一定的自主权，以发挥地方的积极性，避免高度集权的弊端。
材料三 法国大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后再没有发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。 材料四 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过了英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。 ——钱乘旦《各国现代化模式的比较》 请回答： （1）依据材料一，结合所学的知识，说明“光荣革命”之后，英国确立了什么样的政体 ？其确立的标志是什么？（4分）
（2）依据材料二，结合所学的知识，美国确立了什么样的政体？其确立的标志是什么？ 美国联邦政府的权力构成体现了哪些原则？国会参众两院议员的任职各有什么特点？这些特点分别产生了什么影响？（8分）
（3）依据材料三，结合所学的知识，说明1870年后，法国“用协商手段逐步建立起民主制度”的标志是什么？法国能够采取这种方式确立民主制度的根源何在？（4分）
（4）依据材料二，结合所学的知识，明确德国确立了什么样的政体？其确立的标志是什么？材料中的“现代化领导力量的‘错位’”指什么？这种“错位”给德国的社会发展带来怎样的影响？（8分）
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