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2013届江苏省高二上学期期末考试选修历史试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:中等

在一次记者会上,温家宝总理答记者关于物价上涨的问题时说:“我一边看网,一边脑子里想起一段话,就是‘民之所忧,我之所思;民之所思,我之所行’。”温总理所引诗句体现了百家争鸣时期

A.“无为而治”的道家思想              

B.以改革促发展的法家思想

C.关注民生、注重和谐的儒家思想       

D.主张非攻、尚贤的墨家思想

 

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2. 难度:中等

有人说:“董仲舒……开启了儒学神学化,儒家宗教化,孔子教主化的进程。”提出这一观点的依据是因为董仲舒提出

A.“罢黜百家,独尊儒术”

B.“存天理、灭人欲”

C.“君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲”    

D.“天人感应”、“君权神授”

 

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3. 难度:中等

某班同学在学习“西方人文精神的起源”时进行小组讨论,以下是他们得出的结论,其中不正确的是

A.智者学派的出现与古希腊民主政治繁荣密切相关

B. 智者学派以人和人类社会为探索的主题

C.智者学派特别强调人的价值

D.苏格拉底对“人”的看法同智者学派根本不同

 

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4. 难度:中等

康天意在《文明的狂飙疾进时代》中指出,文艺复兴运动就是高举人文主义这面思想解放的旗帜,打破中世界神学桎梏,使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来,创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就,对人类文化宝库做出了巨大贡献。材料中的“人文主义”的历史意义包括

①打破了中世纪神学对人们思想的桎梏   

②动摇了神学的无上权威

③适应了西欧资本主义发展的需要       

④适应了封建贵族的文化需求

A.①②③             B.②③④           C.①③④           D.①②③④

 

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5. 难度:中等

2010年是马丁·路德宗教改革492周年。当年马丁·路德在“九十五条论纲”中阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》,人人都可以直接与上帝沟通,这种思想的社会效果是

A.将人们从宗教迷信中解放出来        

B.从神学角度论证了人的自由和独立性

C.动摇了上帝在人们心中的地位        

D.天主教势力在西欧各国荡然无存

 

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6. 难度:中等

启蒙运动时期,不属于法国涌现的思想家的是 

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.孟德斯鸠    B.康德  C.卢梭       D.伏尔泰

 

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7. 难度:中等

雕塑家罗丹(1840~1947年)在博物馆面对一些人物塑像时,有感而发说:“瞧!伏尔泰对面的卢梭,目光中含有无限精微气息,那是十八世纪诸人物的共同性格。”主要指的是

A.尊崇人文主义,否定天主教的教规      

B.提倡归纳或实验的方法

C.以理性的方法,思考人类社会的现象    

D.倾向自由、平等,反对君主政体

 

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8. 难度:中等

古代中华儿女曾经创造了辉煌灿烂的中华文明。欧洲有一句名谚:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰西人的手。”结合古代科技史,对此理解不正确的是

A.中国人用自己的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就

B.阿拉伯人在东西方文化交流中起了桥梁的作用

C.欧洲人善于使用但不会创造新技术

D.欧洲人吸收和借鉴中国科技成就,并将之用于生产与社会实践

 

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9. 难度:中等

该图为上海世博会的徽标,有关该徽标的说法正确的

说明: 6ec8aac122bd4f6e

①表现了中西合壁、多元文化和谐融合的意境 

②用中国的国粹书法表达世博会的精神

③体现了崇尚和谐、聚合的中华民族精神

④表达了中国人民在融入世界的同时,弘扬传统文化的不懈努力                      

A.①②③④       B.①③④       C. ①②④      D. ①②③

 

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10. 难度:中等

邓小平在一次参观文物展览时,指着一幅名画说:“我们祖先早已熟知商品经济了”。这幅名画指的是

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.《夫妇宴饮图》       B.《洛神赋图》  C.《步辇图》    D.《清明上河图》

 

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11. 难度:中等

北魏孝文帝从小就接受汉族文化的教育,不仅“五经之义”能拿过来就讲,史书传记、诸子百家涉猎颇多;对汉族的诗文也很有研究。他最不可能研究过的诗句有 

①“关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。” 

②“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”   

③“床前明月光,疑是地上霜。” 

④“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。”

A.③④           B.①④        C.②③        D.①②

 

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12. 难度:中等

梅兰芳先生是我国向海外传播京剧艺术的先驱。他曾于1919年起多次访问日本,1930年访问美国,1935年访问苏联进行演出,展示了中国京剧的神奇魅力,获得巨大的成功。以上材料可以说明

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.我国京剧经过几千年的发展,已走向成熟         

B.梅兰芳是“同光十三绝”的著名艺人之一

C. 艺术交流可以调解国际矛盾,加深各国人民的友谊

D.民国时期,梅兰芳为中国京剧走向世界作出了重大贡献

 

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13. 难度:中等

1859年以后,信仰再次产生严重的危机。宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了,而且再也找不回来了。这主要是由于      

A.马丁·路德提出信仰得救,与“上帝直接对话”

B.达尔文发表《物种起源》,否定 “神创说”

C.牛顿创立经典力学理论,摆脱神学对科学的束缚

D.赫胥黎创立人猿同祖论,否定“上帝造人说”

 

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14. 难度:中等

该图是中国唐代的电母形象,人类用电的梦想何时成为现实

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.19世纪初                         B.19世纪中晚期

C.20世纪上半期                    D.20世纪六七十年代

 

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15. 难度:中等

一位现代学者在评论一部历史文献时说:“在这里,孔子已经换上了西装。”这一评论指的是

A.董仲舒笔下的孔子                

B.李贽笔下的孔子

C.维新变法时期康有为笔下的孔子    

D.新文化运动时期陈独秀笔下的孔子

 

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16. 难度:中等

《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》一文说:“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树,洋务运动只不过剪断了一些枝叶,辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了,树墩还在,一般的树只要树墩还在,还是可以萌发”。为了不让这棵大树“树墩”继续“萌发”,有识之士掀起了              

A.维新变法                         B.辛亥革命    

C.新文化运动                       D.五四运动

 

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17. 难度:中等

2007年11月26日,中国首次月球探测工程第一幅月面图像发布,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在发布仪式上发表讲话。总理引用了一位老华侨曾经说过的话:“我们期盼成功,因为你们的卫星打多高,我们的头就能昂多高!”那么,这位老华侨在海外第一次昂起头仰望中国的卫星是在哪一年

A. 1949年          B.1965年       C. 1970年         D.2003年

 

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18. 难度:中等

美国许多青少年无休止地看电视,日益“发福”,成为“沙发土豆”,说明

A.电视改变了人类的生活方式

B.电视丰富了人们的精神生活

C.美国的电视事业发达  

D.电视引领着文明的发展趋势

 

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19. 难度:中等

法国艺术评论家丹纳曾说:……要了解一件艺术品,一个艺术家,一群艺术家,必须正确地设想他们所属的时代精神和风俗概况……要理解巴尔扎克的《人间喜剧》,我们应了解的重大历史事件是               

A.文艺复兴                         B.法国大革命        

C.工业革命                         D.1929年经济危机

 

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20. 难度:中等

下边的艺术作品中,从创作风格看,最早受到近代科技成就影响的是

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.《人间喜剧》   B.《向日葵》     C.《巴黎圣母院》D.《日出·印象》

 

二、综合题
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21. 难度:中等

阅读下列材料:

材料一  儒者博而寡要,劳而少功,是以其事难尽从;然其序君臣父子之礼,列夫妇长幼之别,不可易也。                   ——《史记·太史公自序》

材料二   天理流行,处处皆是,暑往寒来,川流山峙,父子有亲,君臣有义之类,无非这理。                               ——《朱子语类》

材料三  为天下之大害者,君而已矣。天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦不遂敢自为是非,而公其是非于学校。     ——黄宗羲《原君》

请回答:

⑴材料一对儒学的社会价值有着怎样的认识?(2分)

⑵理学又被称为“新儒学”,据材料二说明其“新”在何处?(2分)

⑶材料三作者提出了哪些新的观点?并分析其产生的经济根源?(6分)

⑷据上述材料并结合所学知识,概括中国传统文化主流思想的演变历程。(4分)

 

 

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22. 难度:中等

阅读下列材料:

材料一  善师四夷者,能制四夷;不善师四夷者,外夷制之。夷之长技有三:一战舰、二火器、三养兵练兵之法。……佐行贾以行兵,兵贾相资,遂雄。

——《海国图志》                                                                                                                                                                  

材料二  变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举。而一切要其大成,在变官制。                ——《变法通议》                                                                                                              

材料三   一、颠覆现今之恶劣政府,二、建设共和政府,三、土地国有……以一个新的、开明的、进步的政府代替旧政府,……把过时的满清君主政体改变为“中华民国”。                               ——胡绳《从鸦片战争到五四运动》

材料四   新文化运动期间,陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之网罗,破坏陈腐学说的囹圄”,提出“德先生”和“赛先生”的口号。他指出:要拥护德先生便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护赛先生,便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生,便不得不反对国粹和旧文学。   

——人民版《历史必修三》

材料五   七十多年马克思主义走得那样慢,十月革命以后就走得这样快。因为它走得这样快,所以一九一九年中国人民的精神面貌就不同了,五四运动以后,很快就晓得了打倒帝国主义、打倒封建势力的口号。在这以前,哪个晓得提这样的口号呢?                                 ——毛泽东(1945.4)

请回答:

⑴分别概括材料一和材料三的思想主张。(4分)

⑵材料二中的作者代表了中国哪一派别的政治主张?为实现其“变官制”的政治理想,该派别提出怎样的政治主张?(4分)

⑶材料四的“两位先生”是指什么?依据材料三和所学知识,概括新文化运动前期的具体内容。(4分)

⑷结合上述五则材料,简述中国人向西方学习的轨迹。(4分)

 

 

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23. 难度:中等

每逢重大节日,孙中山先生的巨幅画像总会摆在天安门广场,与天安门城楼正中的毛泽东主席的巨幅画像遥相面对。这既是永恒的纪念,更是崇高的敬仰。因为孙中山是旧民主主义革命的杰出代表,而毛泽东是新民主主义革命的杰出代表。

请回答:

(1)1905年孙中山把同盟会的政治纲领阐发为三民主义。为什么说三民主义是比较完整的资产阶级革命纲领?对辛亥革命产生怎样的影响(4分)

(2)与时俱进、理论创新,是每一位思想巨人的共同特点,这在孙中山先生身上有着鲜明的体现。辛亥革命后,孙中山先生在理论认识方面对三民主义进行了哪些改造和发展?(3分)

(3)毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论。关于中国革命道路问题,毛泽东的主要贡献是什么?哪次会议的召开标志毛泽东思想被确立为党的指导思想?(3分)

(4)在社会主义建设时期,毛泽东思想进一步发展表现在哪些方面?(2分)

(5)社会主义现代化建设新时期,邓小平同志继承发展了毛泽东思想,形成了邓小平理论。相比毛泽东思想,邓小平理论主要是创造性地解决了什么核心问题?(2分)

 

 

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24. 难度:中等

阅读下列材料:

材料一  商鞅认为:“法者,君臣之所共操也”。    ——国学整理社《诸子集成》

材料二  在梭伦的法律体系中,立法权属于全体雅典公民组成的公民大会。……从执法及其监督体制看,他采取的措施是,公民陪审法庭(陪审员从各个等级的公民中抽签产生)有权撤销或修改执政官的判决,如果公民陪审法庭对执政官在任期间的行为不满,则有权对他加以惩治。              ——《商鞅与梭伦法制思想之比较》

材料三  商鞅设立了20个等级的军功爵制度……。新法规定,没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民,按其功劳大小授予官爵。凡在战争中斩敌首一个,可赏爵一级,田一顷,住宅九亩;要做官的,可做五十石俸禄的官;斩敌首两个,可做百石的官,以此类推。         ——岳麓版高中历史教科书

材料四  梭伦修改宪法,规定……凡土地所得年收入达500麦斗者为第一等级,称为“五百麦斗者”,可担任高级官职;凡收入300麦斗者为第二等级,称为“骑士级”,可担任高级官职;凡收入200麦斗者为第三等级,称为“双牛级”,可担任低级官职;凡收入200麦斗以下者为第四等级,称为“日佣级”,不能担任任何官职。 

——崔连仲《世界通史》

请回答:

(1)依据材料一、二,指出商鞅和梭伦的法制思想的不同之处。(2分)

(2)依据材料三、四,指出两次改革对担任官职的条件有何不同?并分析其共同作用和不同作用?(8分)

(3)依据上述材料和所学知识,分别说明两次改革对两国政治体制的发展产生的影响。 (4分)

(4)从商鞅和梭伦的人生结局来看,历史上的改革家具有怎样的精神?(2分)

 

 

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