| 1. 难度：中等 | |
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一首陕北民歌这样唱道：“老天爷爷你睁睁眼，下场大雨哥哥留一留。”歌词表达了中国传统文化中对“天”的敬重，这与中国古代儒家学派的观点有关的是 A.君权神授 B.三纲五常 C.天人感应 D.心外无物
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“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。”说这句话的皇帝应该是 A．汉高祖 B．唐高祖 C．宋高宗 D．明太祖
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“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育 A.鼓励儿童活泼机智 B.突出地方教育特色 C.提倡父子教学相长 D.注重儒家伦理道德
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陶渊明的儿子新得了一个仆人，陶渊明告诉他的儿子说：“彼亦人也，可善视之。”意思是指仆人也是人，应该好好的对待他。请问陶渊明的说法是站何家的立场。 A．儒家 B．墨家 C．法家 D．道家
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| 5. 难度：中等 | |
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《清史稿·列女传》记载：蔺氏许嫁于季斌敏，未及成婚，季斌敏亡故，“蔺年十八，矢不嫁。”二年以后，听说家人张罗自己的再嫁之事，就割下自己的右耳以明心志，三天后又割下左耳。蔺氏如此行为是受什么思想的毒害 A．法家思想 B．道家思想 C．程朱理学 D．明清君主批判思想
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| 6. 难度：中等 | |
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明太祖朱元璋读《论语》非常 敬仰孔子，但读《孟子》就很厌恶孟子，曾经想把孟子的牌位搬出孔庙，《孟子》一书中哪一句话最可能招致明太祖对孟子的不满？ A．“君君．臣臣．父父．子子” B．“天行有常，不为尧存，不为桀亡” C．“圣人之治，虚其心，实其腹，弱其智，强其骨，常使民无知无欲” D．“民为贵，社稷次之，君为轻”
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关于《诗经》，说法不正确的是 A．分为风．雅．颂三部分，其中精华的部分是“风” B．从各方面反映了劳动人民的生活境况和思想感情 C．为中国古典文学奠定了现实主义的优良传统 D．其中“颂”是贵族宴饮时演唱的乐歌，“雅”是祭神和祭祀祖先时演唱的乐歌
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近代大学者王国维说过：“凡一代有一代之文学：楚之骚．汉之赋．六代之骈语．唐之诗．宋之词．元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。独元人之曲，为时既近，托体稍卑，故两朝史志与《四库》集部，均不著于录；后世儒硕，皆鄙弃不复道。”对这段话理解正确的有 ①离骚．汉赋．唐诗．宋词．元曲都只是在某一朝代兴盛，后来就都消亡了 ②元曲“托体稍卑”可以理解为元曲源于民间通俗文学，开始时文学地位比较低下 ③元曲在明清两朝没有得到正史和学者的承认和重视 ④王国维认为，元曲和唐诗．宋词一样，都是一个时代文学成就的代表，赋予了元曲很高的文学地位 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
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在《红楼梦》第二回中，贾宝玉发表了自己离经逆道的独到见【解析】 A．孔子 B．董仲舒 C．朱熹 D．李贽
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| 10. 难度：中等 | |
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钱穆在《中国历代政治之得失》一书中说：“皇帝的权，总是逐步升，政府的权，总是逐步降。这也是中国传统政治上的大毛病。”以下各项表述中，最能体现钱穆这一观点的是 A.秦朝创立皇帝制度和郡县制度 B.汉武帝颁布推恩令，解决王国问题 C.清朝雍正时期军机处的设立 D.隋唐时期科举制
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| 11. 难度：中等 | |
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易姓改号，谓之亡国，仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下……保国者，其君其臣肉食者谋之，保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣”。这段言论出自 A．黄宗羲 B．顾炎武 C．王夫之 D．梁启超
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关于唐代书法的特征，诚如李泽厚在《美的历程》中所论述的：“它们一个共同特征是，把盛唐那种雄豪壮伟的气势情绪纳入规范，即严格地收纳凝炼在一定形式．规律．律令中。”下列书法家的作品最能体现盛唐书法的这一特征的是 A．王羲之 B． 张旭 C．颜真卿 D．赵孟頫
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| 13. 难度：中等 | |
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下列历史现象和事件中，李贽会持反对意见的应该是 A．花木兰替父从军 B．梁祝化蝶相随 C．商鞅变法 D．神化孔子和儒家思想
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清朝郑燮的《墨竹图》，写修竹数竿，顾盼有情，疏爽飞动，浓淡相映，虚实相照，傲气风骨让人感慨。这种借物抒情，表现自我，追求神韵意趣的绘画是 A．原始岩画 B．汉代帛画 C．中国文人画 D．民间绘画
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| 15. 难度：中等 | |
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从理论上解决了当时资产阶级革命派迫切需要解决的夺取政权与建立政权问题的是 A．民族主义 B．民权主义 C．民生主义 D．联俄联共扶助农工三大政策
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| 16. 难度：中等 | |
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时人曾对当时的某一著述作如此评论： “其书罗列甚远之国，指掌形势可谓奇书”；“欲制夷患，比筹夷情，尤为有用之书”。据此推断该书最有可能是
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| 17. 难度：中等 | |
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马克思曾说：“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借用他们的名字．口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借用的语言，演出历史的新场面。”这一观点适合评价 A．毛泽东思想 B．康有为的维新变法思想 C．孙中山的三民主义 D．新文化前期的指导思想
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| 18. 难度：中等 | |
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由19世纪60年代以前先进的中国人向西方学习的情况所得出的认识和结论，符合历史事实的是： ①向西方学习思潮的兴起与鸦片战争有关 ②向西方学习的代表人物有林则徐．魏源等人 ③向西方学习的主要内容是西方的军事与生产技术 ④向西方学习尚未涉及在中国发展资本主义的问题 A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
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“我所认识的中国人之中，只有李鸿章比较热心改革，他具有最进步的思想。”（参与镇压太平天国运动的“常胜军”首领戈登语）对这里“最进步的思想”的正确理解是 A. 学习西方的先进技术，巩固清朝统治 B.改革封建制度，实行君主立宪 C. “师夷长技以制夷” D.发展民族资本主义，走资本主义道路
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| 20. 难度：中等 | |
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北京时间2月11日凌晨，南京申办2014年青奥会成功的消息，从万里之外的加拿大温哥华传来，全市各界为之欢腾。为迎接青奥会，某中学同学准备在校园网上创办一个与南京历史相关的图片网站。请你审核下列有关图片的解说词，其中准确的是
A．图一：1842年，中英《南京条约》签订，加深了中国半殖民地半封建化程度 B．图二：1853年，颁布《天朝田亩制度》，提出了在中国发展资本主义的设想 C．图三：1945年，日本投降，结束了中国近代百年来屈辱的历史 D．图四：1949年，人民解放军占领南京，覆灭了统治中国22年的国民政府
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| 21. 难度：中等 | |
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图显示的中国革命圣地与选项中取得的重大成就搭配正确的一项是
A．①毛泽东思想被确立为党的指导思想 B．②中共找到了革命的道路——工农武装割据 C．③第一次独立自主地运用马克思主义原理妥善的解决了党内问题 D．④作出“党的工作重心由乡村转移到城市”的决策
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| 22. 难度：中等 | |
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“那时的许多领导人物……对于现状，对于历史，对于外国事物，没有历史唯物主义的批判精神，所谓坏就是绝对的坏，一切皆坏；所谓好就是绝对的好，一切皆好。”几个中文系学生看了这段话，对“那时”具体是指哪个时期意见不一，他们向一位历史系教授求教，得到的答案是指 A.戊戌变法时期 B.辛亥革命时期 C.新文化运动前期 D.国民大革命时期
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被称为“开创建设有中国特色的社会主义新理论的宣言书”的是 A．《论十大关系》 B．《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 C．邓小平的“南方谈话” D．“三个代表”的重要思想
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毛泽东关于中国社会主义革命和建设的思想，集中体现在: ①《〈共产党人〉发刊词》 ②《论人民民主专政》 ③《论十大关系》 ④《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
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革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路；社会主义建设新时期，以邓小平为首的中国共产党人又开创了有中国特色的社会主义建设道路。二者最根本的相同点是 A．坚定不移地走社会主义道路 B．始终不渝地贯彻党的最高纲领 C．把反“左”作为革命进程的重要任务 D．实事求是，从中国国情出发
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| 26. 难度：中等 | |
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毛泽东思想是一个庞大的理论，包括一系列的理论与观点，毛泽东提出下列理论与观点的先后顺序是 ①党的工作重心必须 由乡村转移到城市，以恢复和发展生产为一切工作的中心 ②中国革命第一步是新民主主义革命，第二步是社会主义革命 ③农村包围城市，武装夺取政权 ④农民问题 乃是中国革命的中心问题 A．④③②① B．①②③④ C．④③①② D．③④①②
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“东方风来满眼春。”在中国改革开放的关键时期，邓小平到深圳．珠海视察并发表了重要讲话。这次讲话 ①提出了真理标准问题 ②再次强调了要以经济建设为中心 ③使“发展才是硬道理”的论断深入人心 ④深刻地阐明了社会主义的本质 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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下列改革中，涉及到教育改革的有 ①梭伦改革 ②穆罕默德•阿里改革 ③王安石变法 ④亚历山大二世改革 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
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春秋战国时期各诸侯国开展变法运动的深刻根源是 A.法家政治改革主张的影响 B.封建土地私有制的发展 C.新兴地主阶级的推动 D.各国君主为巩固统治支持变法
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| 30. 难度：中等 | |
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系列电视剧《马大姐》的歌词中唱到“有一个大杂院，住着街坊和四邻”，其中“四邻”应产生于 A．宗主都护制 B．保甲制 C．什伍制 D．三长制
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| 31. 难度：中等 | |
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（公元前338年）孝公死，惠王代后……人说惠王曰“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。”（《战国策.秦策》）文中的“人”在客观上代表当时谁的利益 A.没落贵族 B.立功将士 C.新兴地主 D.富裕农民
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| 32. 难度：中等 | |
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下列涉及到封建生产关系调整的改革是： ①管仲改革 ②王安石变法 ③商鞅变法 ④梭伦改革 A．①② B．② C．③④ D．③
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| 33. 难度：中等 | |
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下列宗教改革的内容，属于马丁•路德和加尔文所共有的是： ①信仰得救 ②《圣经》是唯一的信仰依据 ③简化仪式 ④制定严格的道德标准 A．①②③ B．②③④ C．①③ D．②④
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| 34. 难度：中等 | |
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北魏孝文帝迁都洛阳后，龙门石窟佛像造型逐渐呈现汉化的风格。这反映了
A．佛教的传入 B．疆域的扩大 C．民族的融合 D．全国的统一
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| 35. 难度：中等 | |
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王安石变法中，对农民的春耕．夏种．秋播具有明显的保护作用的措施是 A.青苗法 B.农田水利法 C方田均税法 D.均输法
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| 36. 难度：中等 | |
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穆罕默德·阿里改革土地制度的主要内容或成果有 ①取消包税制 ②取消宗教地产的免税权 ③分配国有土地给新兴地主和农民 ④确立了土地私有 A.①②③ B.②④ C.①②④ D①②③④
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| 37. 难度：中等 | |
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王安石变法解决“积贫”的指导思想是，“因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费”。为此他制定的新法是 ①青苗法 ②募役法 ③免役收庸法 ④方田均税法 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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| 38. 难度：中等 | |
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在现代化进程中，各国对土地所有制的处置方式不一，有的允许土地自由买卖，有的废除土地私有制。以下分别对应这两种方式的是 A．圈地运动／明治维新 B．明治维新／十月革命 C．十月革命／1861年改革 D．1861年改革／圈地运动
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对包税制的理解不正确的是 A．要取得包税权必须向政府预付一年土地税 B．包税制既是土地制度又是赋税制度 C．包税权不可世袭．转让和出卖 D．包税人在包税区内享有绝对的权力
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| 40. 难度：中等 | |
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下列对穆罕默德••••阿里改革的评价不正确的是 A．使埃及成为地中海东部的头等强国 B．奠定了埃及近代化的基础 C．使埃及逐渐摆脱了奥斯曼帝国的殖民统治 D．使埃及彻底摆脱殖民统治而独立
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| 41. 难度：中等 | |
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列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革 A.为资本主义发展扫清了障碍 B.确立了资产阶级代议制 C.促进了俄国的近代化 D.阻止了革命在俄国的发生
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1861年农奴制改革 A．是一次彻底的资产阶级性质的改革 B．推动了俄国社会的近代化进程 C．从根本上维护了农奴的利益 D．平息了农民的反抗斗争
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19世纪80年代初，日本明治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习”，“其弊害大不可测”，进而采取的措施是 A.废除了封建领主土地所有制 B.整顿财政金融以改善私人投资环境 C．建立“样板”企业供私人企业效仿 D.将大量的国营企业转让给私人
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日本明治维新成功是多种因素综合作用的结果，其主导因素是： A．天皇权力至高无上，支持革新力量进行改革 B．倒幕派掌握政权，力行革新，顺应了时代潮流 C．废藩置县，建立近代统一国家，形成统一市场 D．引进西方科学技术，推行“文明开化”政策
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| 45. 难度：中等 | |
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在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯．蒸汽机．马车．照相机．电报．避雷针．报纸．学校．信箱和轮船。这主要反映了日本 A．殖产兴业的经济政策 B．富国强兵的奋斗目标 C．全盘西化的生活方式 D．文明开化的文化政策
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| 46. 难度：中等 | |
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下列法令中与戊戌变法无关的是 A.京师设立铁路．矿务总局 B.改革财政，创办国家银行 C实行铁路国有政策 D.准许民间创办报馆，鼓励私人办学
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从促进近代化进程的角度看，维新变法运动最深远的历史影响是 A．确立了维新变法思想的主导地位 B．促进了民主共和思想的形成和发展 C．有利于资产阶级思想文化的传播 D．有助于西方政治学说与儒家思想的结合
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| 48. 难度：中等 | |
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1904年爆发的日俄战争对当时中国国内的“立宪”，“专制”之争产生了很大影响，立宪派和主张君主专制的人对战争结局抱有不同期望，立宪派普遍希望 A．日败俄胜 B．日俄俱败 C．日胜俄败 D．日俄休战
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| 49. 难度：中等 | |
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（16分）儒家文化作为中华传统文化的核心，对中国古代文明的辉煌做出了巨大的贡献，也在世界各地得到广泛的传播，但是在几千年的历史长河中它沉沉浮浮，历经风雨。今天，儒学再次焕发出巨大的生命力，被中外学者高度关注。阅读下列材料回答相关问题： 材料一 季康子问政于孔子曰：“如杀无道以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善也。君子之德风，小人之德草；草上之风必偃。” ------— 《论语·为政》 材料二 李斯上奏“非秦纪皆烧之，……天下敢藏有《诗》．《书》．百家语者，悉诣守尉杂烧之；有敢偶语诗书者弃市；以今非古者族……” ----——司马迁《史记》 材料三 仲舒复对曰：“……春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”对既毕，天子以仲舒为江都相。 ----——《汉书·董仲舒传》 材料四 康有为揭起孔子和经学的旗帜，并借用西学对其进行改造，从而把孔子塑造成君主立宪政体的缔造者，把经典改造成君主立宪政体理论的载体。康有为之所以能这样做，与经学与时俱进的特征．自身学贯中西的知识储备以及现实社会的需要有很大关系。康氏所为，开援西入儒之先河，促进了思想的解放，对构建当代新文化也具有借鉴意义。 -------－《孔子研究》 材料五 凡事总须研究，才会明白。古来时常吃人，我也还记得，可是不甚清楚。我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字“吃人”！—鲁迅《狂人日记》 材料六 中共中央在十七届六中全会公报《中共中央关于深化文化体制改革．推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》中指出……“让人民过上殷实富足的物质生活，让人民享有健康丰富的文化生活”是现阶段党的重要工作；……全面贯彻“二为”方向和“双百”方针，把握正确方向，……创新文化走出去模式，推动中华文化走向世界，积极吸收借鉴国外优秀文化成果，推进社会主义核心价值体系建设．巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础是党的一项长期而艰巨的工作。 （1）材料一反映了孔子怎样的治国理念？在当时为什么不可能实现？（3分）
（2）材料二和材料三对待孔子学说（儒学）的态度各是什么？（2分）当代史学家冯天瑜称董仲舒为当时的“群儒之首”，董仲舒对儒学的贡献主要体现在哪两个方面？（2分）
（3）结合材料四和所学知识分析康有为利用传统儒家思想来宣传资产阶级政治学说的原因？（3分）
（4）材料五反映了鲁迅对儒学的什么态度？（1分）产生的原因是什么？（3分）
（5）依据材料六和所学知识，谈谈如何推进社会主义核心价值体系建设实现文化强国？(2分)
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| 50. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答相关问题。（10分） 材料一 中国文武制度，事事远出于西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。 材料二 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。 材料三 “西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德．赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上．道德上．艺术上．思想上一切黑暗。” ——《〈新青年〉罪案之答辩书》 （1）材料一作者提出的核心主张是什么？该主张代表了中国哪一学派的观点？（2分）
（2）材料二中的作者代表了中国哪一派别的政治主张？为实现其“变官制”的政治理想，该学派别提出怎样的政治主张？（2分） （3）材料三的“两位先生”是指什么？依据材料三和教材知识，概括新文化运动的具体内容。（3分）
（4）据上述材料，中国向西方学习经历了一个怎样的发展历程？（3分）
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| 51. 难度：中等 | |
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阅读下列材料, 回答相关问题。（14分） 材料一 (商鞅变法)行之十年，秦民大说(通悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，乡邑大治。 ——《史记》卷68 材料二 (秦)孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲附。 ——《史记》卷87 材料三 《史记·商君列传》中的一段材料：令民为什伍，而牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚……有军功者，各率受上爵……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍……而集小乡邑聚为县，置令丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。 材料四 孝文帝改革前后的北魏服饰．饮食情景之比较。
材料五 北魏孝文帝变法，尚文明，魏国以治，此变而得者也。商鞅变法，废孝弟（悌）仁义，秦先强而后促；王安石变法，专务剥民，宋因以致乱，此变而失者也。商．王之失在残酷剥民，非不可变也，法非其法也。 ——张之洞《劝学篇·变法第七》 (1)据材料一、二，从军事、经济、治安、外交四方面分析商鞅变法的成效。(4分)
（2）材料三涉及到民生问题的措施有哪些？（2分）
（3）结合材料四，谈谈你对孝文帝改革的认识。（2分）
（4）张之洞对北魏孝文帝改革、商鞅变法和王安石变法得与失的评价是否客观，请以王安变法评价为例，简要说明理由。（6分）
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| 52. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||
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阅读下列材料, 回答相关问题。（12分） 材料一 现代化是人类社会的一次转型，是文明方式的一次转换。现代化用工业生产力取代农业生产力，在此基础上引发了社会的整体变动，从而实现从农业文明向工业文明的转变。……现代化的第一步是在政治领域首先迈出的……政治条件的成就给经济发展创造了前提，工业革命就是在这种背景下启动的。……工业革命一旦在某个国家开始，现代化的压力就形成了，迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上……现代化在动荡中迅猛推进。……对被侵略地区而言，问题表现得越来越清楚；它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵……它迟早要使人们认识到：只有接受变革，才有可能生存。……从19世纪中叶开始，现代化跃出欧洲，向亚非大陆推进。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化进程》 材料二 19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表
材料三 1888—1894年日本工厂蒸汽机数量变化示意图
材料四 1872年，新政府宣布停止使用以月亮运行为基础的历法（太阴历），而同西洋各国一样，明确实行以太阳的运行为基础的太阳历。而且确定一天为24小时，一周为7天，将此作为全国的共同时间。于是，人们生活所依据的历法和时间的划分发生了很大的变化。 材料五 此前，普通民众一年中的重大节日（如3月3日，5月5日，7月7日等），都是从中国传入的。政府改以天皇和皇室的活动为中心，规定新的节日，要求民众届时庆祝。如神武天皇即位日（神话传说中的第一位天皇），天皇的生日等。 但是，由于旧历法及基于旧历法的各种节日活动同农业生产及习俗密切关联，所以在有些地域仍然长时间地延续着。 ——《东亚三国的近现代史》 （1）依据材料一，概括“现代化”的基本含义。（不得摘抄原文）（1分）
（2）19世纪50年代哪一事件的发生使俄国“倍感现代化的压力”？为打破现代化的瓶颈，“紧紧跟上”现代化浪潮，亚历山大二世采取了什么措施？依据材料二，概述此举对俄国现代化进程的影响。(3分)
（3）在“现代化跃出欧洲”，向亚洲推进的过程中，日本开始了明治维新。结合材料三，指出日本政府为推进工业化而采取的经济措施。（4分）
（4）依据材料四，结合所学知识，简述日本改变历法的原因。（1分）
（5）据材料五，概括日本节日改革的特点，并简要分析出现这种特点的原因。（3分）
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