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2013届福建省高二下学期第二次月考历史试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:中等

《吕氏春秋》载:“纣之同母三人,其长曰微子启,其次曰仲衍,其次曰受德。受德乃纣也,甚少矣。纣母生微子启与仲衍,尚为妾,已而为妻而生纣。纣之母欲置微子启以为太子而争之曰:有妻之子,而不可置妾之子。故纣为后。”上述材料最能说明

A.商纣为王不符合当时的制度规定    B.商纣因得到大臣的支持得以继位

C.商王对于王位继承的发言权很少    D.商朝末期嫡长子继承制已经确立

 

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2. 难度:中等

《史记》记载:(秦始皇)行所幸,有言其处者,罪死。始皇帝幸梁山宫,从山上见丞相车骑众,弗善也。中人或告丞相,丞相后损车骑。始皇怒曰:“此中人泄吾语。”案问莫服。当是时,诏捕诸时在旁者,皆杀之。自是后莫知行之所在。这表明

①体现了韩非子的思想                    ②君权与相权的矛盾

③皇帝行踪神秘化,维护皇帝的独尊地位    ④要加强中央集权

A.①②③       B.①③④     C.②③④     D.①②③④

 

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3. 难度:中等

中国古代先后产生了多种选官制度,下列最能体现西汉时期主流选官制度的是

A.“在每州设置大中正,郡县设小中正,中正官以在中央任官的本地人充任。郡县中正官评定本地人的等第,作为政府用人授官的准则。”

B.“为了摧毁门阀,拔擢人才,故特准士人自行报名,参加策试,及第者得任官职。”

C.“令天下郡国每年举孝子、廉吏各一人;孝廉之举,遂成定制。”

D.“题目囿于四书五经,文章须依八股形式,造成士人只读闱墨制义的风气

 

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4. 难度:中等

北宋初年和元朝的最高行政机关分别是

A.中书省、 中书省      B.中书门下、中书省

C.尚书省、 中书省      D.门下省、中书省

 

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5. 难度:中等

有人认为,与汉代的中外朝制度相比,唐朝建立的三省六部制,为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”实质是是指

A.通过分散相权保证皇权独尊,又调动了宰相的积极性

B.三省的长官各司其职,分工较为科学合理

C.唐中央政府通过三省六部制建立了一个科学的行政体系

D.三省六部制消除了皇权与相权之间的矛盾

 

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6. 难度:中等

《明史》记载“居正为政……及史部左侍郎张四维入,恂恂若属史,不敢以僚自处。……诏尽削居正官秩,夺前所赐玺书、四代诰命,以罪状示天下,谓当剖棺戮死而姑免之”。内阁首辅张居正的生前死后的不同状况折射出

A.内阁权力源自于皇帝的旨意          B.内阁成为制约皇权的中央机构

C.皇权与内阁的矛盾不可调和          D.内阁首辅演变为事实上的宰相

 

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7. 难度:中等

有学者说:“满族自己内部,原本实行的是八旗旗主共议的氏族民主,而不是汉文化的绝对君主制,后来才废除了这种氏族民主形式,实现了君主的专制体制。”这种变化达到顶峰是在

A.顺治时期        B.康熙时期        C.雍正时期        D.乾隆时期

 

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8. 难度:中等

斯塔夫里•阿诺斯《全球通史》中写到:三次灾难性的战争使中国受到了巨大的刺激:第一次是1840~1842年同英国的战争,第二次是1856~1860年同英法的战争,第三次是1894~1895年同日本的战争。这三次战争的共同之处是

A.中国逐步卷入资本主义世界市场          B.中央机构完全半殖民地化

C.通商口岸开放由内地向沿海扩展          D.列强侵略以资本输出为主

 

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9. 难度:中等

了解历史可以通过多种途径,漫画就是其中的一种。下列表述最能体现漫画内涵的是(注:图中文字为“外债赔款及一切捐税”)

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A.巨额赔款加重了清政府的负担

B.列强控制了清政府的财政收入

C.清政府已完全成为“洋人的朝廷”

D.中国人民深受帝国主义和封建主义的压迫

 

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10. 难度:中等

以下是《马关条约》签订的消息传人中国,国人在某一茶馆中的青论,其中

不正确的是

A.日本要这么多赔款,中国砸锅卖铁也不够给

B.日本人比英国人的胃口还大,这条约比《南京条约》厉害多了

C.日本人要在中国开厂,我们这些办厂的人日子更难过了

D.听说有的青年去了日本,研究日本强大的原因,还成立了同盟会

 

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11. 难度:中等

《二十世纪中国的崛起》指出:“一个民族的觉醒,通常要有两个条件:第一,这个民族面对着或者经历了以往没有遇到过的严重危机,甚至整个民族被逼到生死存亡的关头,旧格局再也无法继续保持下去。第二,还要这个民族能看到出路,燃烧起新的希望,深信只要奋起救亡,勇于变革,就可以改变目前的艰难处境。”下列能够反映20世纪中国“旧格局再也无法继续保持下去”和“奋起救亡,勇于变革”的史实是

A.《马关条约》和公车上书          B.瓜分狂潮和义和团运动

C.《辛丑条约》和戊戌变法         D.《辛丑条约》和辛亥革命

 

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12. 难度:中等

在《南京大屠杀的虚构》一书中,田中正明说:“记述历史有一大禁忌,就是绝对不能以传闻(口述)为证据撰写论文或记事 ”。对此评价你认为正确的是

A.传闻(口述)主观因素多,不能作为考证历史的有效证据之一

B.田中正明的言论肯定了传闻(口述)在历史研究中的地位

C.此观点正确反映了日本对华历史的态度,符合中日两国的利益

D.田中正明的言论否定了日本侵略的历史,是为南京大屠杀翻案

 

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13. 难度:中等

南京失守后的第三日,蒋介石发表《告全国国民书》,称:“中国持久抗战,其最后决胜之中心,不但不在南京,抑且不在各大都市,而实寄于全国之乡村与广大强固之民心;我全国同胞能晓然于敌人之鲸吞无可幸免,父告其子,兄勉其弟,人人敌忾,步步设防,则四千万方里国土以内,到处皆可造成有形、无形之坚强堡垒,以制敌之死命。”可见他已经认识到

①中国的对日战争是一场持久抗战      ②必须以空间换时间来争取胜利

③民心团结的重要性                  ④共产党开辟的敌后战场是抗战主战场

A.①②③             B.①②④            C.①③④           D.②③

 

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14. 难度:中等

马克思说:“推动这次大爆炸(指太平天国运动)的毫无疑问是英国的大炮。”对马克思这句话理解正确的是

A.鸦片战争激化了中国社会矛盾,导致了太平天国运动爆发

B.太平天国运动爆发是因为对鸦片战争中清政府妥协行为不满

C.太平天国运动以反对外国侵略为主旨

D.英国武装侵略直接导致了太平天国运动爆发

 

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15. 难度:中等

下列图片反映了近代先进的中国人寻找“出路”的轨迹,按时间先后排列正确的是

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A.①②③④        B.①③②④        C.③①②④        D.③④①②

 

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16. 难度:中等

毛泽东说:“孙中山先生致力于民国革命凡四十年还未完成的革命事业,在此仅仅两三年内,获得了巨大的成就……这是两党结成统一战线的结果。”这里的成就指的是

A.北伐胜利进军    B.国民党"一大"    C.抗日战争的胜利   D.《双十协定》签署

 

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17. 难度:中等

影片《建党伟业》中,有不少学生因巴黎和会上山东问题对外交涉失败而在街头高举标语、发表慷慨激昂演讲以向政府施压的镜头。从尊重历史的角度出发,下列在这一镜头设计的标语中,不可能采用的是

A.“外争国权,内惩国贼”           B.“拒绝在和约上签字”

C.“还我青岛”                     D.“打倒国民党卖国政府”

 

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18. 难度:中等

东方卫视《壹周立波秀》栏目在2011年隆重推出“七·一”特别节目《国家大事》,以其特有的形式纪念中共成立90周年。其中的背景标语就是一部浓缩的中共党史。下列标语按时间先后排列正确的是:

①一切反动派都是纸老虎               ②星星之火,可以燎原

③打倒列强,除军阀                   ④抗美援朝,保家卫国

A.①②③④       B.③②①④       C.②③①④        D.③④②①

 

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19. 难度:中等

以“中国革命”为主题的红色资源,是发展红色旅游的宝贵财富。其中以三大摇篮即:①人民军队的摇篮;②中国革命的摇篮;③共和国的摇篮,为代表的革命“圣地”,更是中国红色文化中的璀璨瑰宝。那么,下面对于这三大摇篮,表述最准确的是

A.①:这支人民军队诞生在抗日战争的炮火中

B.②:此地建立了中国新民主主义革命的第一块农村革命根据地

C.③:确立了以毛泽东为核心的党中央领导,标志着中共由幼稚走向成熟

D.①:延安、②:瑞金、③:遵义

 

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20. 难度:中等

1949年10月21日,中国中央人民政府政务院宣布成立,其人员组成情况如下表:

类别

副总理

政务院领导成员

政务院下属机构正副职

总人数

4人

21人

109人

民主人士数

2人

11人

49人(其中15人为正职)

这说明了

A.没有民主党派的参与就不能建立新中国

B.成为共产党与民主党派联合执政的有益尝试

C.体现了中共领导的多党合作制度的推行

D.构建了中国特色社会主义民主政治制度

 

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21. 难度:中等

新中国成立后,人民政府将归绥(归顺、平定之意)改为呼和浩特(意为青色的城)、迪化(开导、教化之意)改为乌鲁木齐(意为优美牧场);这说明新中国

A.重视对生态环境的保护       B.贯彻各民族平等的原则

C.尊重少数民族风俗习惯       D.实施民族区域自治制度

 

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22. 难度:中等

美国历史学家费正清在《观察中国》一书中写道:“他们每天都亲眼目睹少年们在‘阶级斗争’的借口下,对长辈进行抢劫、报复、打骂和侮辱;他们必须出席公开批判邻居、朋友、同事和父母的大会,甚至还要积极发言……”费正清笔下的历史事件

A.发生在20世纪50年代            B.促进了中国思想文化的发展

C.严重践踏了中国的民主和法制      D.体现了启蒙思想的自由平等

 

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23. 难度:中等

每年的“两会”期间,中国政府的工作报告,盘点过去一年的收获,阐明未来一年的方向。从20世纪60年代至今,报告中的词汇从“斗争”转向“和谐”,如,1978年前特别是“文革”期间往往有感情色彩强烈的词汇,比如恶毒、小丑、一小撮、倒行逆施等;90年代出现“依法治国”“服务”等词汇,“经济”高频率出现;进入21世纪,“科学发展观”“全面小康”等新词不断涌现。出现上述变化的原因有

①中国社会主要矛盾的变化                   ②党的工作重心的转移

③社会的发展进步       ④坚持改革开放政策

A.①②③       B.①②④       C.②③④       D.①②③④

 

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24. 难度:中等

20世纪70年代末80年代初,中国政府提出了和平解决台湾问题的方针。这一方针出台的背景是

①中美关系的改善为和平解决台湾问题创造了条件

②世界形势缓和,战争威胁消失

③改革开放的中国需要稳定的社会环境

④“一国两制”成为海峡两岸的共识

A.①②        B.①②③④         C.①③         D.②③

 

二、综合题
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25. 难度:中等

(13分)政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程。阅读下列材料,回答问题。

材料一  (中国政制)达臻“文明”一途,实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。

——王家范《中国历史通论》

材料二   中国明代的封建专制制度却起着完全不同的历史作用。它主要是建立在宗法性的自然经济基础和封建阶级结构之上的,因此,他就把维护封建地主阶级的政治统治当作自己的根本任务。

——郝侠君《中西500年比较》

材料三    ……直至近百年来,才发生新的变化。……皇帝和贵族的专制政权是被推翻了,代之而起的先是地主阶级的军阀官僚的统治,接着是地主阶级和大资产阶级联盟的专政……伟大的近代和现代的中国革命,是在这些基本矛盾的基础之上发生和发展起来的。

——毛泽东《中国革命与中国共产党》(1939)

1.根据材料一并结合所学知识,指出西周和秦朝的主要政治制度。分析说明周秦政治制度的主要差别。(7分)

2.明代的统治者在政治方面采取了哪些维护封建统治的措施?材料三的“皇帝和贵族的专制政权是被推翻了”具体指什么?(4分)

3.综合以上材料并结合所学知识,概括指出近代以来中国社会政治变革的历史趋势。(2分)

 

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26. 难度:中等

(12分)阅读下列材料,回答问题

材料一   自西洋文明输入吾国,最初促吾人之觉悟者为学术,相形见绌,举国所知矣;其次为政治,年来政象所证明,以有不克守缺抱残之势。继今以往,国人所怀疑莫决者,当为伦理问题。此而不能觉悟,则前之所谓觉悟者,非彻底之觉悟,盖犹在倘恍迷离之境。吾敢断言日:伦理的觉悟,为吾人最后觉悟之最后觉悟。

一一陈独秀(《吾人最后之觉悟》

材料二  长期以来,很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”,即帝国主义和封建主义相结合,把中国变为半殖民地和殖民地的过程,同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程,主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。

材料三   1905年,同盟会成立,它的理论体系——孙中山的三民主义也正式公布于世,并扩大武装起义和开展思想路线上的斗争。历史并没有一边倒,发生在中国领土上的日俄战争,使张謇所说的“日俄之胜负,立宪专制之胜负也”成为社会意识,立宪运动开始风起云涌。立宪派与工商业关系密切,抵制美货运动、收回利权运动和保路运动,多为立宪派发动;文化领域的学堂、报刊、著译等新文化事业,立宪派也比革命派影响大得多。

以下层为主体的民变如千波万澜,起伏与南北各地,它以动乱的形式为革命开创了社会环境。新政以自我挽救为动机,但当它成为人们沉重的经济压力时,它又变成了加速王朝覆灭的催命符,在革命和改良的对峙中,下层群众作出了选择。

 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料四  各省决心独立,蓄根在政府三年内之反对立宪,授柄在官收商办铁路之不合法,而发机在荫昌汉口之战,恣行杀略,凡识时务者皆能知之,既由极高之热度酿成一般之舆论,潮流万派,毕趋共和。

——张謇《致袁世凯函》

材料五   记者:有人认为如果没有这个革命,可能立宪派会怎么怎么样……从一个历史学家的角度来看,你觉得辛亥革命是不是一个必然的结果?

汪荣祖:假如是猜测性的,你可以说会更好,也可以说更坏。………你说的必然、偶然是在史学上争论不休的问题,我的观点是:大势所趋的事情是有地,但是在大势所趋当中会有很多偶然的因素。偶然的因素太多了,假如当初的满清能够更满足一点立宪派,我想情况会不一样。

——摘编自汪荣祖《革命史最猛的一剂药》

1.材料一中,陈独秀认为“西洋文明输入吾国”后,国人的“觉悟”经历了三个阶段,简要说明三个阶段的具体史实。(3分)

2.请你结合所学知识按照材料二的研究角度评价1919年和1949年的两件大事。(4分)

3.结合材料三、材料四、材料五和所学知识,对“辛亥革命的爆发是否是必然的结果”这一问题简要说明你的看法。(5分)

 

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27. 难度:中等

(15分)阅读下列材料,回答问题

材料一   在道路选择意义上,马克思主义中国化强调要“走自己的路”。但在20世纪20年代,对于没有任何现代革命经验的中国共产党人而言,从“走俄国人的路”到“走自己的路”是不得已的选择;在从对“走俄国人的路”的反思中开创出“走自己的路”,这是中国共产党人在革命、建设和改革探索中的经验总结。

                                ——王增智《“走俄国人的路”与马克思主义中国化》

材料二  1924—1927年间,轰轰烈烈的国民大革命划破了浓重的黑暗,工人运动、农民运动蓬勃发展。北伐胜利进军,革命浪潮席卷全国,这一切,都始于1924年国共第一次合作的建立,实现了国共两党的第一次握手,第一次国共合作虽然以破裂告终,但……它展示出了革命的政党联合起来产生的巨大力量,十年之后,……国共两党终于又一次握手。                                                                                               

——摘自《第一次握手》

材料三   我们应运用这一组织起下列主要作用:

第一,协助我们组织和推动各民主党派、民主人士及部分人民团体参加人民政治活动与国家建设工作,进行政治学习,使他们逐步得到改造,并发挥其应有的积极作用。

第二,把我们对各民主党派、民主人士及部分人民团体有关的政策、号召和要求,经过与各方面代表人物协商,取得一致,要他们向其所联系的群众进行宣传解释,负责协助推行。

    第三,反映各民主党派、民主人士及部分人民团体的思想、意见和要求,以便于我们及时解和处理。

       ──《全国统战工作会议关于人民代表大会制实行后统一战线组织问题的意见》

材料四   要实现统一,就要有个适当的方式,所以我们建议举行两党平等会谈,实行第三次合作,而不提中央与地方谈判。双方达成协议后,可以正式公布。但万万不可让外国插手,那样只能意味着中国还未独立,后患无穷。

                                   ——邓小平《中国大陆和台湾和平统一的设想》

1.新民主主义革命时期,中国共产党从“走俄国人的路”发展到“走自己的路”,分别说明“走俄国人的路”和“走自己的路”各指什么?(4分)

2.阅读材料二和联系所学知识,分析国共两党前两次握手的作用。(4分)

3.材料三中“这一组织”指什么?“这一组织”的职能在建国后经历了怎样的变化(3分)

4.依据材料四指出邓小平在台湾问题的立场。(4分)

 

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28. 难度:中等

(12分)民主政治和法律制度是人类政治文明的核心成果。古往今来,一部部法律文献搭建起人类政治文明前进的阶梯。阅读材料并结合所学知识,回答问题。

材料一  大清皇帝统治大清帝国万世一系,永永尊戴;君上神圣尊严,不可侵犯……钦定颁行法律及发交议案之权,凡法律虽经议院议决,而未奉诏命批准颁布者,不能见诸施行……用人之权,操之君上,而大臣辅弼之,议院不得干预……臣民于法律范围以内,所有言论、著作、出版及集会、结社等事,均准其自由。

——1908年《钦定宪法大纲》

材料二  中华民国之主权,属于国民全体……立法权属于参议院,行政权属于总统和内阁,司法权属于法院,国民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由,拥有选举被选举、请愿、诉讼等权利……资产阶级的财产所有权、经营权受到临时政府保护。

    ——1912年《中华民国临时约法》

材料三  第二条  中华人民共和国的一切权力属于人民。

    人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关,一律实行民主集中制。

  人民依照法律规定,通过各种途径和形式,管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务。

   ——1954年《中华人民共和国宪法》

1.依据材料一概括《钦定宪法大纲》的特点。(3分)

2.根据材料二、三指出两部宪法内容的相似之处,并从国家性质、政权组织原则两方面比较两部宪法的不同之处?(6分)

3.依据材料三并结合所学知识分析1954年宪法的意义。(3分)

 

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