| 1. 难度：中等 | |
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西方学者认为，公元前6——公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”，“人类意识”首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国，最具典型意义的现象为 （ ） A．诸子并立、百家争鸣 B．以法为教、焚书坑儒 C．罢黜百家、独尊儒术 D．崇儒尚佛、兼收并蓄
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| 2. 难度：中等 | |
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有的学者将春秋战国时期的各种思想流派分别描述为：“全面归服自然的隐士派”“专制君主的参谋集团”“劳苦大众的行动帮会”“拥有仁爱之心的文化人的学派”。这些流派分别是( ) A．儒、道、墨、法 B．道、法、墨、儒 C．法、儒、道、墨 D．道、法、儒、墨
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| 3. 难度：中等 | |
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春秋战国作为一个社会大变革时期，同时也是一个思想流派纷呈的时期。下列春秋战国时期提出的思想，至今对构建和谐社会仍产生着积极影响的是 ①“绝圣弃智，绝仁弃义” ②“己所不欲，勿施于人” ③“兼相爱，交相利” ④人贵贱有“序” A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．①④
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| 4. 难度：中等 | |
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《史记》载：汉武帝时，“公孙弘以《春秋》白衣为天子三公，封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣”。该材料主要表明( ) A．汉武帝广泛吸纳人才 B．儒学在民间开始兴起 C．儒学地位显著提高 D．平民将相大量涌现
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| 5. 难度：中等 | |
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下列言论符合宋明理学思想观点的是 ①“夫天下之事，莫不有理” ②“穿衣吃饭，即是人伦物理” ③“父子君臣，天下之定理” ④“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭” A．①②③④ B． ②③④ C．①②④ D．①③④
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| 6. 难度：中等 | |
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王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是( ) A．“舍天地则无以为道” B．“天地为万物之本” C．“夫形于天地之间者，物也” D．“心外无物”
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| 7. 难度：中等 | |
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如图，曾被康熙帝称为”集大成而绪十百年绝侍之学，开愚蒙而立亿万世一定之规”，其著作成为后世科举考试依据的儒学思想家是 （ ）
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| 8. 难度：中等 | |
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《明夷待访录》的最精彩之处在于( ) A.将儒佛道三教合流 B.敢于批判君主专制制度 C.将心学发展到顶峰 D.提出工商皆本思想
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| 9. 难度：中等 | |
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明末清初的进步思想家提倡以史为鉴，将学术研究与社会现实相结合，由此而形成的思想是 A．工商皆本 B． 经世致用 C．民主科学 D．重农抑商
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| 10. 难度：中等 | |
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历史学家陈旭麓认为：“近代百年第一次民族反思是由甲午中日战争引发的。”这次“反思”使先进人士认识到必须( ) A．唤醒民众进行反侵略斗争 B．学习西方的政治文明 C．彻底批判儒家传统思想 D．进行彻底的反帝反封建的民主革命
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| 11. 难度：中等 | |
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下列各项符合维新派思想主张的是( ) A．“能兴民权者，断无可亡之理” B．“自强以练兵为要，练兵以制器为先” C．“以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术” D．“立国之道，尚礼义不尚权谋；根本之图，在人心不在技艺”
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| 12. 难度：中等 | |
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“废两千年帝制， 首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来人。”这副对联中的“先行者”是( ) A．梁启超 B．孙中山 C．陈独秀 D．毛泽东
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| 13. 难度：中等 | |
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十月革命前，新文化运动的基本内容是①提倡民主与科学，反对专制和愚昧 ②提倡马克思主义，反对改良主义 ③提倡新道德，反对旧道德 ④提倡新文学，反对旧文学 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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| 14. 难度：中等 | |
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1918年，胡适在《归国杂感》里写道：“不过二十年前，那些老先生们……出了死力去驳康有为，……我们今天也痛骂康有为，但二十年前骂康有为太新，今日骂康有为太旧。”由此可见，胡适主张( ) A．托古改制 B．君主立宪 C．文学改良 D．民主共和
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| 15. 难度：中等 | |
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《东方杂志》某年2月发表文章说：“一年以来，社会主义的思潮在中国可以算得上风起云涌了。报章杂志的上面，东也是研究马克思主义，西也是讨论布尔什维克主义。”在当时，能够佐证这种说法的是( ) A．《变法通议》被广泛传阅 B．《共产党宣言》诞生 C．《青年杂志》更名为《新青年》 D．《新青年》出版了《马克思主义专号》
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| 16. 难度：中等 | |
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马克思主义的传播，对中国历史发展的影响不包括： A．中国先进的知识分子接受了马克思主义，成为马克思主义者 B．在此影响下，中国的马克思主义政党中国共产党诞生 C．中国人民把自己的命运和世界人民的命运联系起来考察 D．受此影响，中国传统文化被彻底颠覆
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| 17. 难度：中等 | |
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中国知识分子看到改造中国的新路径，提出“到民间去”的号召，并开始深入到工人中间进行启蒙宣传，是在( ) A．五四运动时期 B．辛亥革命时期 C．戊戌维新时期 D．国民革命时期
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| 18. 难度：中等 | |
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如图，下列图片反映的历史主题是( )
A．探索 B.抗争 C.屈辱 D.复兴
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| 19. 难度：中等 | |
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孙中山的三民主义对中国旧民主主义革命所起的推动作用主要表现在( ) ①推动了资产阶级革命的发展 ②推动了中华民国的建立 ③指导了第一部资产阶级民主宪法的制定 ④推动了国民大革命的发展 A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②③④
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| 20. 难度：中等 | |
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孙中山“始知徒致国家富强，民权发达如欧洲列强者，犹未能登斯民于极乐之乡也；是以欧洲志士，犹有社会革命之运动也。予欲为一劳永逸之计……”，材料中的“一劳永逸之计”应是( ) A．驱除鞑虏，恢复中华 B．平均地权 C．创立民国 D．三大政策
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| 21. 难度：中等 | |
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“其所恃为后盾者实为多数之民众：若知识阶级、若农夫、若工人、若商人是已。盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。”这表明孙中山晚年对中国革命的认识发生了重大变化，这种变化是指( ) A．革命的依靠力量和对象 B．革命的领导权和目标 C．革命的进程和对象 D．革命的指导思想和道路
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| 22. 难度：中等 | |
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中国革命成功的关键在于把马克思主义普遍真理与中国社会具体情况相结合，下述毛泽东的革命斗争策略中，与此认识相吻合的有 ①重视调动农民的积极性 ②重视农村根据地建设 ③重视工农运动有机结合 ④重视共产国际的指导 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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| 23. 难度：中等 | |
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下列说法不符合毛泽东思想在历史上的地位的是（ ）。 A．中华民族的精神财富 B．主要解决怎样建设社会主义这一根本问题 C．中国共产党的指导思想 D．马克思主义发展史上承上启下的地位
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| 24. 难度：中等 | |
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邓小平理论走向成熟、形成系统的体系的标志是（ ）。 A．真理标准的讨论和党的十一届三中全会 B．党的十二大提出建设有中国特色社会主义的命题 C．邓小平视察南方谈话和党的十四大 D．党的十三大和社会主义初级阶段理论
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| 25. 难度：中等 | |
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“三个代表”思想创造性地回答的一个主要理论问题是 A．发展是执政兴国的第一要务 B．什么是社会主义，怎样建设社会主义 C．什么是解放思想、实事求是、与时俱进 D．建设什么样的党，怎样建设党
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| 26. 难度：中等 | |
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（16分）阅读下列材料 材料一 下列是五段有关儒学的言论： 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 “民为贵，社稷次之，君为轻。”“桀纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣。” 三、臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 四、“宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。” 五、“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。” (1)分别指出相关言论者，并据材料概括其思想主张。(7分) 材料二、黄宗羲说：“凡天下之无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，屠毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然。……敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然……然则为天下之大害者，君而已矣！” (2)材料二反映了黄宗羲的思想主张是什么？简要分析这一思想主张形成的原因。(3分) 材料三、特发明孔子为改制教主，六经皆孔子所作，俾国人知教主，共尊信之。皇上乙夜览观，知大圣之改制，审通变之宜民，所以训谕国人，尊崇教主，必在是矣。 ——康有为《请尊孔圣为国教立教部教会以孔子纪年而废淫祀折》(1898年6月) (3) 材料三中康有为对待传统儒学的态度是什么？指出其主要意图。(3分) 材料四、孔教和共和乃绝对两不相容之物，存其一必废其一，此义愚屡言之。张(勋)、康(有为)亦知之，故其提倡孔教必掊(pǒu，抨击)共和，亦犹愚之信仰共和必排孔教。 ——陈独秀《复辟与尊孔》 (4) 据材料四，指出陈独秀对传统儒学的态度。结合所学知识概述这一态度在当时的进步作用。(3分)
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| 27. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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（10分）如图，人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料并回答问题。
（1）请结合所学知识，完成下列表格。 从对“西学东渐”的认识和实践的角度，根据他们的主张将上述人物分为四类（每一类1～2人，请写出他们的名字），分别简要概述他们向西方学习的主张。(8分) 近代中国“西学东渐”潮流归纳表
(2)近代中国向西方学习的内容变化，体现出一个由浅入深,由表及里，不断深化的趋势。 结合所学知识简要分析出现这一趋势的原因。(2分)
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| 28. 难度：中等 | |
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（12分）中国政府和人民要在21世纪中叶基本实现社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴。如果把19世纪中叶以来二百年历史联系起来，我们清楚地看到，对现代化的执著追求是贯穿这一历史阶段的一条基本线索，是先进的中国人锲而不舍的目标。 (1)结合史实说明，19世纪最后20年，中国在向西方学习寻求救国救民道路上有何变化？(2分) (2)20世纪最初20年，中国社会在政治、经济、思想文化领域出现了哪些进步趋势？(5分) (3)20世纪最后20年，中国社会在政治、经济、思想领域出现了哪些新变化？(5分)
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| 29. 难度：中等 | |
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（12分）阅读下列材料： 材料一 如图，孙中山手书
(1)材料中图一孙中山所写的“世界潮流”指的是什么？三民主义在什么时候发展成新三民主义？新三民主义主要“新”在哪里？(4分) 材料二 如图，2009年的60周年国庆大阅兵。在阅兵典礼结束后的群众游行队伍中，出现了“毛泽东思想万岁”的标语方阵。
(2)毛泽东思想形成的标志是什么？依据材料二，并结合所学知识，指出毛泽东思想对中国革命的主要影响是什么？(3分) 材料三 如图，1984年国庆35周年大阅兵，是新中国结束长达十年岁月后举行的第一次国庆大阅兵。参加游行的100万各族群众欢欣鼓舞地展示自己的工作成果和丰收果实，也将中国5年来的巨大变化展现在世界面前。游行队伍打出的“小平，您好”的横幅充分表达了人民的心声。
(3)结合史实，分析人们打出“小平，您好”横幅的主要原因有哪些？(3分) (4)综合上述材料，概括20世纪以来中国重大理论成果的共同特点。(2分)
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