| 1. 难度：中等 | |
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全世界75位诺贝尔奖获得者于1988年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途，他们竟然得出—致的结论，认为在21世纪，人类如果要过上和平幸福的生活，就应该回到2500年前中国的孔子那里去寻找智慧。他们从孔子那里去寻找的“智慧”是（ ） A. “己所不欲，勿施于人” B．“人之性恶，其善者伪也” C．“是非之心”，人皆有之 D．“制天命而用之”
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| 2. 难度：中等 | |
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“仁”是孔子思想体系的核心。下列对这一学说的理解正确的是（ ） ① 主张调节与和谐社会人际关系 ②具有古典人道主义性质 ③主张“以德治民”，反对苛政和任意刑杀 ④主张“民贵君轻”，实行仁政 A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④
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| 3. 难度：中等 | |
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春秋战国时期的百家争鸣对后世文化学术的发展产生了极大的影响，其中，孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则的是： A.儒家思想 B.法家思想 C.墨家思想 D.道家思想
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| 4. 难度：中等 | |
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“明礼仪以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下皆出于治，合于善也。” 上述材料说明荀子 （ ） A．重视礼仪教化 B．主张礼法并施 C．强调严刑峻法 D．提倡为政以德
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| 5. 难度：中等 | |
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孔子和孟子是我国古代的思想家，他们的学说主要讨论的是 （ ） A．人与自然的关系 B．人与人的关系 C．国与国的关系 D．夷夏关系
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| 6. 难度：中等 | |
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某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生：“the river can carry a boat, yet, it can turn the boat as well.”这句话反映的思想，最早见于中国古代哪一位思想家的著作？ A．kong qiu B．zhuang zhou C．meng ke D．xun kuang
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| 7. 难度：中等 | |
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有关春秋战国时期“百家争鸣”的描述，正确的是： ①形成中国的传统文化体系 ②奠定中国奴隶社会的经济基础 ③中国历史上第一次思想解放运动 ④是该时期生产力发展的反映 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
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| 8. 难度：中等 | |
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老子思想中最有价值的精华部分是 A．无为的政治主张 B．小国寡民的理想 C．唯物主义思想 D．朴素辩证法思想
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| 9. 难度：中等 | |
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关于墨子的思想，正确的是 A．主张兼爱，并把其称为“仁”，与孔子的“仁”完全一致 B．主张非攻，提倡节俭等，反映了下层人民的要求 C．否认上天和鬼神的存在 D．战国时期成为显学，之后一直很受统治者重视
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| 10. 难度：中等 | |
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太学的建立有利于儒学的发扬光大，关键因素是 （ ） A．太学是官办学校 B．太学教授的内容主要是儒学经典 C．带动了民间积极向学的风气 D．一般地主子弟也得到了入仕的机会
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| 11. 难度：中等 | |
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汉武帝对中国古代教育发展做出了贡献，在他统治时期： ①教育为儒家所垄断 ②兴办太学拓宽了人才选拔渠道 ③初步建立了地方教育系统 ④私学兴盛 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
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| 12. 难度：中等 | |
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汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,在历史上产生的影响不包括 A．封建政治开始与儒学密切结合 B．从思想巩固了西汉王朝的统一 C．儒家思想逐渐渗透到社会生活的各个方面 D．促进了民主思想的自由发展
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| 13. 难度：中等 | |
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汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。这里的“儒术”指（ ） A.吸收了佛教、道教等思想的儒学 B.正统的孔孟学说 C.糅合了道家、阴阳家等学说的儒学 D.儒家的学说与权术
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| 14. 难度：中等 | |
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如图是反映西汉时期的儒学发展情况的一组文物，我们可以从中得到哪些信息？
① 儒学在汉代已经成为中国文化唯一的思想 ② 汉代重视儒家经典的整理和研究 ③ 各级教育系统十分健全，主要是传授儒家思想 ④ 儒学的思想价值实现了为政治服务的功能，促进了儒学成为主流思想 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 15. 难度：中等 | |
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董仲舒融合先秦以来各家思想形成新儒学，其思想基础源于对一部儒家经典的新阐释，该经典是 （ ） A.《春秋》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《易经》
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| 16. 难度：中等 | |
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朱熹是继孔孟之后最重要的儒学思想家，是宋朝理学的集大成者。他提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指： A.世界万物的本原 B.社会发展的规律 C.封建道德规范和等级秩序 D.人的情感.感受
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| 17. 难度：中等 | |
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我们说王阳明的心学已经走向极端，主要是指这种学说 （ ） A．极力维护君主专制 B．主张意识第一，物质第二 C．主张人们忍耐．顺从 D．完全否定客观世界的存在
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| 18. 难度：中等 | |
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古代有一个佛偈故事：庙前佛幡随风而动，方丈以此考问众徒。甲徒曰：“风催幡动！”乙徒曰：“幡何动？分明是你心动！心动才有幡动！”下面的思想与乙徒相近的是 A．物皆只有一个理 B．有理而后有气 C．宇宙便是吾心 D．父子君臣，天下之定理
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| 19. 难度：中等 | |
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下列有关宋时期程朱理学的描述，错误的是： A．是儒、道、佛三家思想融合的产物 B．二程的理学学说有唯心的一面 C．适应了统治阶级的政治需要 D．成为北宋起长期居于统治地位的官方哲学
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| 20. 难度：中等 | |
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宋明理学的积极方面有 ① 重视人的主观能动性 ②注重人的气节、品德 ③讲求自我节制、奋发图强 ④强调人的 责任感和使命感 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
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| 21. 难度：中等 | |
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下列对中国传统文化主流思想——儒家思想的阐述，有误的是 A．春秋战国时期产生了我国的早期儒学 B．汉武帝时期儒家学说开始定于一尊 C．两宋时期产生的理学实现了儒学的更新 D．明清之际的进步思想家们是中国传统思想文化的背叛者
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| 22. 难度：中等 | |
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《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指（ ） A．李贽 B．黄宗羲 C．顾炎武 D．王夫之
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| 23. 难度：中等 | |
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某思想家强调孝、悌、慈等伦理道德均源于人之自然本性，这位思想家是（ ） A．孔子 B．董仲舒 C．朱熹 D．王阳明
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| 24. 难度：中等 | |
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文天祥抗元被俘，但他在异族强权面前，正气浩然，风骨铮铮，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。他的这种气节反映了当时社会的思想主流是（ ） A．黄老之学 B．佛学 C．程朱理学 D．陆王心学
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| 25. 难度：中等 | |
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明清之际进步思想家的思想，其实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近，该思想是（ ） A. 经世致用思想 B. 君民共主思想 C．自由平等思想 D．重农抑商思想
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| 26. 难度：中等 | |
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一个书生携带了《四书章句集注》、《五经正义》等一大箱书籍上京赶考，这种情景可能最早出现在哪个朝代 A.西汉 B.隋唐 C.北宋 D.南宋
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| 27. 难度：中等 | |
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李贽称赞汉司马相如、卓文君“善择佳偶”，还赞扬寡女改嫁，称赞武则天是杰出的女政治家，称赞商鞅、吴起等改革家；肯定封建社会揭竿起义的农民。上述材料反映了李贽（ ） A．反对封建社会男尊女卑的观念 B．反对以三纲五常为核心内容的封建礼教 C．破除对孔子思想的迷信 D．揭露道学家的虚伪
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| 28. 难度：中等 | |
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梁启超读到一本书时说：“在卢梭《民约论》前约数十年，有此议论，不能不视为人类文化史最高出品。撰者固自负，亭林亦复推重。乾隆间，此书列入禁书；光绪之季，吾曾私自传印，以为播送民主思想之工具。”这本书是 （ ） A．《日知录》 B．《明夷待访录》 C．《变法通议》 D．《天下郡国利病书》
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| 29. 难度：中等 | |
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马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”、“智慧的化身”。关于他的表述，不正确的是 A．哲学追求主要集中在认识人自己这一命题上 B．使哲学真正成为一门研究人的学问 C．认为“人是万物的尺度” D．强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的首要根源
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| 30. 难度：中等 | |
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人文主义的核心是（ ） A.提倡追求来世幸福 B.肯定人的价值 C.反对盲从盲信 D.反对教会宣扬的禁欲苦行
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| 31. 难度：中等 | |
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卢梭学说的核心是 A．社会契约论，人民主权 B．天赋人权 C．建立民主共和国 D．废除私有制
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| 32. 难度：中等 | |
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古希腊智者学派的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量，也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的起源。这种理论是 A．水是万物的本原 B．感觉即知识 C．人是万物的尺度 D．知识即美德
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| 33. 难度：中等 | |
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历史班的一堂关于启蒙运动的综合探究课中，同学们提出了以下的观点： ① 启蒙思想用理性之光照亮了欧洲近代社会发展的道路 ② 18世纪中叶启蒙运动进入高潮 ③ 启蒙运动的“自由”“平等”等要求，实质上反映了商品经济发展的要求 ④ 批判锋芒直指封建专制制度及宗教思想体系 你认为其中正确的是：（ ） A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．③④
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| 34. 难度：中等 | |
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启蒙运动和文艺复兴的相同之处是 A．主张推翻封建专制制度 B．矛头指向天主教会，歌颂理性 C．倡导建立民主共和制 D．是资产阶级利益要求的反映
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| 35. 难度：中等 | |
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关于薄伽丘的《十日谈》描述正确的是： ①它反对天主教会和封建等级观念，歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，充满人文主义思想。 ②是欧洲文学史上第一部现实主义文学巨著。 ③是欧洲近代短篇小说的先导。 ④有“人曲”的美称 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
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| 36. 难度：中等 | |
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马丁路德的宗教改革具有人文主义色彩，是因为他强调： A.“因行称义” B.“因信称义” C.提出《九十五条论纲》 D.坚持国家权力高于教会权力
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| 37. 难度：中等 | |
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下列关于欧洲文艺复兴和启蒙运动的论述不正确的是 A．都是资产阶级思想启蒙运动 B．都是资本主义生产关系在意识形态领域的反映 C．启蒙运动强调“理性”是对文艺复兴“人性”论的继承和发展 D．都为资产阶级推翻封建专制统治提供了思想武器
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| 38. 难度：中等 | |
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文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为 A．新航路的开辟打破了“天圆地方”学说 B．资本主义工商业的发展突出了人的作用 C．宗教改革运动动摇了天主教会的地位 D．哥白尼“太阳中心说”的创立
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| 39. 难度：中等 | |
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四位学生在进行研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史的影响为题，各命一个小题。你觉得哪些最适宜( ) ①造纸术——中华文明的传承者 ②印刷术——文艺复兴和宗教改革的推动者 ③火药——荡平欧洲封建城堡的致命武器 ④指南针——西欧海外殖民的助跑器 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
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| 40. 难度：中等 | |
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一位外国友人在清乾隆年间进入中国，当时他不可能欣赏到：( ) A、小说《封神演义》 B、版画《感天动地窦娥冤》 C、一幅《孙悟空大闹天宫》的插图 D、京剧《空城计》
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| 41. 难度：中等 | |
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中国古典文学领域群星灿烂，成就辉煌，不同时期的文学形式都具有鲜明的时代特征。其中 ①《离骚》奠定了中国文学现实主义传统的基础 ②西汉的赋反映了当时社会物质生活和精神生活的丰富多彩 ③唐代是中国古典诗歌发展的鼎盛时期 ④明清小说反映了广大农民的文化心理需求 ( ) A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.③
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| 42. 难度：中等 | |
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表现出要求个性解放和冲破传统思想束缚而积极进取精神的中国古代文学作品是 （ ） A．《三国演义》 B．《水浒传》 C．《西游记》 D．《红楼梦》
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| 43. 难度：中等 | |
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中国书法艺术的发展经历了自发和自觉两个阶段，汉字发展为自觉的书法艺术是在： A.新石器时代 B.商周时期 C.秦汉时期 D.魏晋南北朝时期
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| 44. 难度：中等 | |
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“世上疮痍，诗中圣哲”；“民间疾苦，笔底波澜”是郭沫若称颂哪位诗人而写一副对联？ A．屈原 B．辛弃疾 C．杜甫 D．李白
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| 45. 难度：中等 | |
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如图，下列是奥林匹克运动会的吉祥物福娃。这种画风继承了中国画的哪种风格？
A.战国帛画人物肖像画风格 B.秦汉工笔重彩 C.隋唐山水画的风格 D.表现个性，追求神韵意趣的写意画风格
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| 46. 难度：中等 | |
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阅读下列材料：（10分） 材料一 ……是以赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。故主施赏不迁，行诛无赦，誉辅其赏，毁随其罚，则贤不肖俱尽其力矣。 ——《韩非子》 材料二 春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以统一，法制数变，下不知所守。臣愚认为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭患，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。 ——董仲舒《春秋繁露》 材料三 凡天下无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，日：我固为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，日：此我产业之花息也。然则，为天下之大害者，君而已矣! ——黄宗羲《明夷待访录》 请回答：（1)概括上述每则材料的核心思想，这些思想对中国历史的发展分别产生了怎样的影响?(6分) (2) 材料三和材料一、二思想主张的有什么不同? 简述其产生的背景。(4分)
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阅读下列材料并回答问题： （10分） 材料一：人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 ——普罗泰格拉 材料二：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ ——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白 材料三：马丁·路德提出“因信称义”说。他认为，灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的烦琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。 ——《路德选集》 材料四：人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。 ——卢梭《社会契约论》 请回答： （1）材料一中普罗泰格拉的观点有何积极意义？（1分） （2）材料二反映了当时欧洲社会意识形态领域发生了哪一重大变革运动？（1分）其核心是什么？（1分）材料二反映的内容与材料一有何关系？（2分） （3）如何理解马丁.路德“因信称义”学说的人文主义色彩？（2分） （4）根据材料四，在启蒙运动阶段人文主义思想有了怎样的发展？（2分）当时欧洲社会思想解放运动的核心是什么？（1分）
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宋元是封建文化高度繁荣的阶段，在科学技术方面有突出的发展，对世界文明的进步起了重要作用。理学的产生、宋词和元曲的繁荣、世俗文学的出现，使这一时期文学发展的特点。 ——《普通高级中学教科书（选修）中国古代史》人教社2003年版118页 （1）印刷术、火药、指南针在宋元时期的发展情况如何？（3分） （2）宋代儒学发展到新阶段。请简要说明宋代儒家思想发展的概况。（2分） （3）宋词分哪两大流派，各举一位著名代表人物，（2分） （4）元曲由哪些部分组成？列举其主要代表人物。（3分） （5）宋代伴随着商业兴盛、城市发展、文化普及，民间文化日益繁荣，描绘市井生活的绘画作品出现，其中最著名的是谁的什麽画？（1分）
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