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2014届辽宁省高二上学期第一次月考历史试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:中等

王国维在《殷商制度论》中认为“周人制度大异于商者,一曰立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制,君天下臣诸侯之制”,实质上说明了(    )

A.商周政治制度存在差异性           B.宗法制与分封制互为表里

C.宗法制与礼乐制之间是因果关系     D.周文化的稳定性与延续性

 

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2. 难度:中等

《韩非子·外储说右下》中曾引用谚语“主卖官爵,臣卖智力”来比喻君臣之间的关系。这说明(   )

A.战国时期世袭制逐步被破坏          B.“家国一体”的局面开始形成

C.君臣关系实质是一种买卖关系        D.分封制下贵族政治关系稳固

 

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3. 难度:中等

隋唐君主为加强统治,致力于削弱门阀势力,唐初曾将民间声望最高的崔氏降格为第三等姓氏,武则天提高进士科地位以打击擅长明经科的世族。到了晚唐时,唐文宗欲把公主下嫁给门阀世族时感慨:“我家二百年天子,顾不及崔、卢耶!”这反映出经过隋唐两百多年的发展(   )

A.宗法制仍然根深蒂固              B.科举制对削弱门阀无能为力

C.门阀势力被证明不可动摇          D.社会结构的改变十分缓慢

 

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4. 难度:中等

亚里士多德曾说:“十个人的城邦是不可能的,因为它将不能自给;十万人的城邦是荒唐的,因为它将不能适当的治理。”这说明(   )

A.希腊城邦的经济是自给自足的自然经济    

B.城邦制符合希腊小国寡民的特点

C.亚里士多德认为城邦制不适合古希腊      

D.当时的希腊城邦总人口没有超过十万

 

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5. 难度:中等

罗马法规定,作为权利义务主体的自然人必须具有人格,即享有权利和承担义务的资格。人格由自由权、市民权和家庭权三种身份权构成。罗马法规定,只有同时具备上述三种身份权的人,才能在法律上享有完全的权利能力,才属于具备完整人格的人。罗马法的此项规定(   )

A. 为资产阶级战胜封建势力提供了理论武器

B. 为资本主义经济的发展提供了法律形式

C. 为资产阶级的民权理论提供了思想渊源

D. 为资产阶级国家的法律体系树立了楷模 

 

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6. 难度:中等

梅光迪说:“吾国近年以来,崇拜欧化,智识精神上,已惟欧西之马首是瞻,甘处于被征服地位。欧化之威权魔力,深印入国人脑中,故凡为‘西洋货’,不问其良否,即可‘畅销’。然欧化之真髓,以有文字与国情民性之隔膜,实无能知者,于是作伪者乃易售其术矣。国人……对于本国一切,顿生轻忽厌恶之心,故诋毁吾国固有一切,乃时髦举动,为戈名邀利之捷径。”以下事件与上述说法相符的是(   )

A.洋务运动          B.新文化运动

C.戊戌变法          D.辛亥革命

 

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7. 难度:中等

“径启者:兹附上广东银行大洋三百元支票一张,希如照收,即转湖南省党部毛泽东同志。此致中央执行委员会 汪精卫”。与这一文件相符合的史实是(   )

A.共产党开展工农武装割据         B.国民政府已经完成统一

C.国共合作开展国民大革命         D.国共合作开展抗日战争

 

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8. 难度:中等

《历史性的转折:1917年俄国革命》中写道:“二月革命的胜利是在彼得格勒决定的,莫斯科和其他大城市、外省以及前线,基本上是平静地、和平地接受了2月底3月初彼得格勒的事变。外省的二月革命被称为‘电报革命’,这一说法反映了地方上二月革命的实际过程。”“电报革命”的出现集中说明(   )

A.工业革命推动革命方式转变         B.社会主义革命条件的成熟

C.社会主义理论在俄国被普遍接受     D.沙皇专制统治不得人心

 

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9. 难度:中等

学者任东来指出:“美国宪法的目的是规范和限制政府的权力,以保护人民免受恶政之苦。换句话说,它要防的是治者之恶,而非被治者之恶。”这一观点体现了美国1787年宪法(   )

A.符合美国大多数人的利益           B.各州获得充分自治的权利

C.人民获得广泛的民主自由           D.使美国政府处于无权地位

 

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10. 难度:中等

雅典梭伦改革、秦朝实行郡县制和隋唐时期的科举制度,在历史上发挥的共同作用是(   )

A.都加强了中央集权           B.都缓和了社会矛盾   

C.都打破了世袭特权           D.都奠定了民主政治基础

 

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11. 难度:中等

历史老师在课件里展示的下列宪法条文最有可能出自(    )

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A.英国1689《权利法案》

B.法兰西第三共和国宪法

C.美国1787年宪法

D.德意志帝国宪法

 

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12. 难度:中等

以毛泽东和邓小平为首的中国共产党人在不同历史时期提出了不同的口号,这些口号推动了中国革命向前发展的进程。下列口号中属于新民主主义革命即将胜利的时候提出的是(    )

A.“打倒列强,除军阀”    

B.“解放思想,实事求是,团结一致向前看”

C.“将革命进行到底”

D.“星星之火,可以燎原”

 

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13. 难度:中等

1955年的万隆会议是第一次没有殖民主义国家参加的国际会议。如果穿越时空,回到万隆会议期间,下列情景可能出现的是(     )

A.中国政府修改并完善了“和平共处五项原则”

B.巴西代表支持中国的“求同存异”方针

C.周恩来就印度支那问题提出建设性意见,推动会议的进展

D.这是中华人民共和国首次以五大国之一身份和地位参加讨论国际问题

 

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14. 难度:中等

竹枝词是风土诗的一种,保存了大量有价值的第一手资料。如要研究近代上海开埠后的商业活动,可选用的竹枝词是(    )

A.邑志详陈旧土风,镇升为县百年中。田家妇女帮农作,镇市夫男晓女工。蓬首晨兴遥入市,归家手挈米和盐。

B.“南北分开两市忙,南为华界北洋场。有城不若无城富,第一繁华让此方。”

C.“菜圃瓜畦拓百弓,杭家村北夕阳红。楝花倒覆三间屋,酒幔低垂十里风。”

D.“北口山头民力忙,耕牛无恙乐平康。一鞭残照吹横笛,蚕豆青青麦半黄。”

 

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15. 难度:中等

下列有关经济政策的语句出自不同时期的历史文献或历史人物之口,其后的评述与该语句不相符的是(   )

A.“戮力本业,耕织致粟帛多者,事末利及怠而贫者,举以为收孥。”

——以农业为“本业”,以商业为“末业”,反对弃本求末

B.“凡士工商贾,皆赖食于农,以故农为天下之本务,而工贾皆其末也。”

——认为农业是天下最重要的行业,应加以重视

C.“商籍农而立,农赖商而行”

——强调农商相互依存,不可偏颇

D.“世儒不察,以工商为末,妄议抑之”

——强调工商为末

 

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16. 难度:中等

《清明上河图》近年来成为社会关注的热点:动画片《麦兜响当当》将其做成了动画,2010年上海世博会“城市足迹馆”也特设一幅《清明上河图》以展示宋代都城的街市。下列所述现象在宋代都城街市不可能出现的是(   )

A.“大店小铺林立,货郎走街串巷,还有国外客商,商品满目琳琅”

B.“染坊罢而染工散者数千人,机房罢而织工散者又数千人,皆自食其力之良民也。”

C.“买卖昼夜不觉,夜交三四鼓游人始稀,五更钟鸣,卖早市者又开店也”

D.“坊巷桥门及隐蔽去处,俱是铺席买卖”

 

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17. 难度:中等

下表是1913~1936年我国按经济类别划分的出口商品所占比例(%)。这组统计数据反映的历史现象不包括(    )

品种

1913年

1916年

1920年

1925年

1928年

1931年

1936年

原料

29.1

24.7

23.9

31.3

35.4

37.7

35.8

半制成品

38.7

43.2

37.5

38.9

34.8

32.5

23.2

制成品

12.2

11.0

14.6

13.8

13.3

13.6

16.3

A.民族工业中制造业相当发达       

B.民族工业力量依然比较弱小

C.一战期间民族工业发展较快       

D.民族工业在总体上增长缓慢

 

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18. 难度:中等

《史记·货殖列传》记载:“汉兴,海内为一,开关梁(水陆交通要地),驰山泽之禁,是以富商大贾周流天下,交易之物莫不通,得其所欲。”这表明汉朝时(     )

A.交通的便利促进了商业的发展     B.重商政策推动了民营手工业的发展

C.政策的放松促进了商业的繁荣     D.农副产品成为国内贸易的主要商品

 

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19. 难度:中等

如果将价格革命前欧洲拥有的货币总量设为100,按传统方式收取定额货币地租的封建地主拥有的货币总量(m)设为60,商人、新兴资产阶级、新贵族拥有的货币总量(n)设为40,若价格革命后欧洲货币总量上升为1000,那么,下列关于m、n的四组数据,可能正确的是(    )

A. m为700,n为300             B. m为500,n为500

C. m为600,n为400             D. m为800,n为200

 

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20. 难度:中等

19世纪上半期一位到过英国的法国人颇有感慨地说“像英国这样的一个贵族国家却成功地为人民提供物品,而法国这样一个民主国家,却只会为贵族而生产”,此话的含义是(    )

A.肯定法国是民主国家                B.批评英国是封建国家

C.肯定英国的工业革命                D.批判法国贵族的特权

 

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21. 难度:中等

新中国建设道路,从“一五”到“十一五”的部分主题词摘要:“一五”(1953—1957):工业增速,超额完成;“二五”(1958—1962):大跃进,大倒退;“八五”(1991—1995):___;“十一五”(2006—2010):改革开放,坚定不移。其中空格处的主题词应该是(   )

A.改革开放  走向兴起              

B.解决温饱  成效显著

C.小平南巡  改革深化

D.指令登场  市场控制

 

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22. 难度:中等

美国学者史景迁在《追寻现代中国》的序言里写道“从1600年以后,中国作为一个国家的命运,就和其他国家交织在一起了,不得不和其他国家一道去搜寻稀有的资源,交换货物,扩大知识”。导致上述局面出现的原因是(    )

A.中国已放弃闭关锁国政策            

B.该学者不了解中国历史

C.工业革命发展的必然结果            

D.经济全球化的客观推动

 

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23. 难度:中等

如图,下面两图是前苏联和新中国国民生产总值变化示意图,如果图中C=G,那么,下列式子成立的是(    )

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A.B=F         B.A=E

C.B=H         D.D=H

 

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24. 难度:中等

如图,2012年3月11日,日本东北部发生了9.0级地震并引起了大海啸,造成了重大的财产损失和人员伤亡,媒体称日本灾后重建经费将高达1800亿美元,日本如需向国际社会寻求长期贷款和技术援助,应该向下列哪一国际机构或组织提出申请(   )

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25. 难度:中等

如图,以下两个常见的图片反映当今社会发展的趋势是(   )

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A.经济全球化和信息网络化        B.经济区域化和信息网络化

C.经济区域化和世界格局多极化    D.知识经济化和信息网络化

 

二、综合题
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26. 难度:中等

阅读材料,回答问题。

材料一:秦有天下,裂都会而为之郡邑,……(周的制度)非公之大者也,私其力于己也,私其卫于子孙也。秦之所以革之者,其为制,公之大者也。

——柳宗元《封建论》

材料二:郡县之制,垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之,势之所趋,岂非理而能然哉?……郡县者,非天子之利也,国祚(王朝统治时间)所以不长也;而为天下计,则害不如封建之滋也多矣。

——王夫之《读通鉴论·卷一》

材料三:封建、郡县之争至今告终,而统一、联邦之辩由今肇始,理或有同,势则相异。……

昔人论封建以君主一姓为本位,吾人今日论分权以国家政治为本位。前者君为主,后者民为主。……今人主张分权,则为制枭雄之摧倾共和。

——李大钊《省制与宪法》(1916年11月10日)

(引者注:材料三中“统一”,作者是指在统一前提下,侧重中央集权。“联邦”,指在统一前提下,侧重地方分权。)

材料四:不管人们是否承认,五十多年来中日关系几乎是中美关系的附属品。因此,中美推迟乃至消除长期战略冲突的产生,将极大地有助于中日关系的改善。从这个意义上说,中日双边关系改善和破解美日战略联盟,是一体两面;只要两个过程均运作得法,届时可能会产生相互效应,从而达到柳暗花明的效果。                       

——邱震海《国际先驱导报》(2005)

(1)扼要解释材料一中“封建”的含义(1分)。结合秦朝郡县制的相关史实,论证柳宗元“其为制,公之大者也”的观点(4分)。

(2)根据材料二,概括王夫之对郡县制的认识。(6分)

(3)结合材料三和所学知识,分析李大钊所说“封建、郡县之争至今告终,而统一、联邦之辩由今肇始”这一现象出现的时代背景。(6分)

(4)根据材料四概括作者的观点。结合二战后中、美、日的外交史实,对此观点进行论证。(7分)

 

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27. 难度:中等

阅读材料,回答问题。

创新和调整是经济发展中的重要内容,也是生产力发展的必然要求。

材料一  中国一向是世界上最富的国家,就是说,土地最肥沃,耕作最精细,人民最多而且最勤勉的国家。然而,许久以来,它似乎就停滞于静止状态了,今日旅行家关于中国耕作、勤劳及人口稠密状况的报告,与500年前视察该国的马可·渡罗的记述比较,几乎没有什么区别。

一一亚当·斯密《国富论》 (1776年)

材料二  “大国之谜,当然述有另外的答案,那就是体制创新。17世纪时,面积只相当于两个半北京的荷兰,凭借一系列现代金融和商业制度的创立,缔造了一个称霸全球的商业帝国。继荷兰之后,英国通过推行自由贸易,建立起全球市场,并逐步确立起自由市场经济模式……美国在20世纪30年代,又加入了政府干预的手段。从此,‘看得见的手’和‘看不见的手’交相作用,改变了人们对传统的市场经济模式的认识。有历史学家认为,近五百年来,真正意义上拥有过世界霸权的只有三个国家,这三国对市场经济进行了接力棒式的创新和发展。”

(1)你是否同意材料一中“中国经济‘停滞于静止状态’”的说法,请从经济政策调整的角度说明理由。(5分)

(2)根据材料指出荷兰、英国、美国在经济体制创新方面的贡献。(6分)这些创新的共同特征、共同作用各是什么?(4分)

(3)改革开放以来,我国政府为实现中华民族的伟大复兴,在经济体制方面进行了哪些创新和调整。(8分)

(4)概括说出以上内容对我国今天社会主义建设有哪些启示?(3分)

 

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