| 1. 难度：简单 | |
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《礼记.祭统》：“夫祭有昭穆。昭穆者，所以别父子、远近、长幼、亲疏之序而无乱也。”上述内容反映了我国古代什么制度 A．井田制 B．分封制 C．宗法制 D．嫡长子继承制
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| 2. 难度：简单 | |
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历史学家吕思勉先生在研究中国古代地方行政组织演变发展问题时，将古代中国划分为三个相继的时代，即“部落时代” —“封建时代”—“郡县时代”。其中与“封建时代”相对应的朝代应是 A．西周 B．秦朝 C．西汉 D．宋代
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| 3. 难度：简单 | |
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美籍华人历史学家唐德刚在《晚晴七十年》一书中写道：“从秦国开始的我国史上的第一次社会政治转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。” 这次大“转型”的主要表现是 A．世袭制代替禅让制 B．郡县制代替分封制 C．行省制代替郡国制 D．内阁制代替三省六部制
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| 4. 难度：简单 | |
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据史料记载,仅从元朔二年至元朔六年（前127年-前123年），封侯的数目多达121个，元鼎元年至后元二年（前116年-前87年）又有44人封侯，甚至一日之内竟有24人同时封侯（注：元朔、元鼎、后元均为汉武帝年号）。武帝此举符合他采取的何种政策 A．罢黜百家独尊儒术 B．推恩令 C．附益之法 D．消除藩镇割据
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| 5. 难度：简单 | |
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下列按唐朝三省六部制运行程序排列正确的一组应是 A．中书省--尚书省--门下省--六部 B．门下省--尚书省--中书省--六部 C．中书省--六部—门下省--尚书省 D．中书省--门下省--尚书省--六部
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| 6. 难度：简单 | |
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“朕自临御以来，十有三年矣，中间图任大臣，期于辅弼，以臻至治。故立中书省以总天下之文治……岂意奸臣窃持国柄，枉法诬贤……谋危社稷……赖神发其奸，皆就臻灭。朕欲革去中书省，升六部，仿古六卿之制，俾之各司所事。……”据此,该上谕应出自 A．秦始皇 B．唐太宗 C．明太祖 D．明成祖
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| 7. 难度：简单 | |
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“雍正七年（1729年），青海军事兴，始设军机房，领以亲王大臣，予银印，印藏内奏事太监处，有事请而用之。”从材料中可得出的有效信息有①军机处始因军事需要而设置 ②军机大臣由皇帝的亲信组成 ③军机大臣参与军国大事决策 ④军机处的设置有利于提高行政效率 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
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| 8. 难度：简单 | |
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在中国古代无论中央或地方,无论行政机构或官僚机构的变化无不折射着某个时代的政治特色,反映着中国古代政治演变的趋势,请按产生时序排列以下中国古代官职①参知政事 ②土司 ③县令 ④节度使 ⑤御史大夫 ⑥阁首 ⑦军机大臣 A．①②③④⑤⑥⑦ B．③⑤④①②⑥⑦ C．②③④①⑤⑥⑦ D．⑤③④②①⑥⑦
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| 9. 难度：简单 | |
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对下面三幅图片的信息解读正确的是
①三幅图反应的时期分别是西周、秦朝、元朝 ②三幅图片反映了三个时期的中枢政权体制分别是分封制、郡县制、行省制 ③三幅图片反映了我国古代中央政府对地方的控制不断加强 ④反映出我国古代政治统治中心呈现从东往西转移的趋势 A．①②④ B．②③ C．①④ D．①③
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| 10. 难度：中等 | |
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“民主”一词源于古希腊语“demos”，意为人民。在我国先秦经典《尚书》中也曾多次提到“民主”，如“天唯时求民主，乃大降显休命于成汤”，意即“上天为民求主，天降大任于成汤，使为民主”。这说明 A．古代中国的民主政治早于西方 B．古代中国的民主政治源于西方 C．商朝政治具有民主特色 D．古代东西方的“民主”存在本质区别
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| 11. 难度：简单 | |
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如图所示,该场景出现于公元前6世纪的雅典,它在当时主要的历史作用体现在
陶片放逐法—“点票” A．促进雅典文化走向繁荣 B．成为维护雅典民主政治的有力武器 C．对公民的言行具有强烈威慑作用 D．不利于城邦的政治稳定
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| 12. 难度：简单 | |
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苏格拉底（右下图），古希腊哲学家，和其学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为古希腊三圣。公元前339年,雅典五百人陪审团以引进新神和腐蚀青年思想之罪名判处其服毒自尽。苏格拉底之死本质上反映了
苏格拉底之死 A．雅典民主制度已走向衰落 B．苏格拉底为自己的信仰而殉道 C．苏格拉底为证实神谕而得罪了雅典执政者和文化名人 D．苏格拉底维护雅典法律的权威
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| 13. 难度：简单 | |
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下列改革措施中,不属于梭伦改革内容的是 A．让债务奴隶重获自由 B．为担任公职的公民发放津贴 C．组建陪审法庭 D．限制第四等级公民的部分权力
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| 14. 难度：简单 | |
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古罗马《民法大全》：“父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。”该段材料体现了 A．保护弱者 B．人人平等 C．公正合理 D．注重证据
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| 15. 难度：简单 | |
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《世界文明史》中有这样一段对罗马帝国的表述 ：“……后来，立法机关所通过的法律，法官们所制定法律，皇帝所颁布的法律如此之多，以至于最有学问的法律家也常常被难住了。”出现这种状况是因为 A．统治范围不断扩大，罗马法不断充实 B．维系帝国统治的万民法的颁布 C．为缓和贵族和平民的矛盾而不断完善法律 D．罗马帝国建立,开始以法治国
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| 16. 难度：简单 | |
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魏源在《海国图志·大西洋英吉利国》中介绍:“……用兵和战之事,虽国王裁夺,亦必由巴厘满议允。国王行事有失，将承行之人交巴厘满议罚。”材料中的”“巴厘满”是该国某一机构的音译，该机构应是 A．内阁 B．议会 C．首相 D．最高法院
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| 17. 难度：简单 | |
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“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”对这份文件解读不正确的是 A．该文件是《权利法案》 B．它限制了国王的权利 C．它标志着英国资产阶级革命的结束 D．有利于议会主权的确立
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| 18. 难度：简单 | |
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近代法国产生了12部宪法，1789年-1875年的近90年内，法国平均每7年更换一部宪法。这反映了法国走向共和制的历程非常艰难，其内在社会根源是 A．启蒙思想的影响不断深入 B．封建残余势力的复辟导致政治危机 C．各派政治力量斗争非常激烈 D．外国势力的干涉打断法国民主化进程
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| 19. 难度：简单 | |
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马克思认为：德意志帝国实质上是一个“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经受到资产阶级影响……的国家”。这里的“门面”是指 A．由皇帝任命帝国宰相 B．皇帝权利至高无上 C．军国主义浓厚 D．议会拥有立法权
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| 20. 难度：简单 | |
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“法国大革命使德意志人敏锐地意识到国家。”这句话表明法国大革命 A．大大阻止了德国的建立 B．摧毁了德意志的封建统治 C．直接帮助德国完成统一 D．促进了德意志民族意识的觉醒
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| 21. 难度：简单 | |
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“美国宪法之父”麦迪逊说：“如果人人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，就不需要对政府有或内在的控制了。” 麦迪逊要阐明的观点是 A．要加强对民众的控制 B．要加强对政府的控制 C．要在政府和民众间实行权力制衡 D．要实行中央集权制
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| 22. 难度：简单 | |
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“从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不是因为它创立了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。对 “新的、不同类型”的正确理解应是 A．确立了现代政党制度 B．实现了民族独立 C．确立了议会主权的原则 D．开创了现代政体新形式
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| 23. 难度：简单 | |
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议会是资本主义政治体制的重要组成部分，以下对议会的正确叙述是 A．英国“光荣革命”确立了议会的权威，并形成两党制 B．1787年宪法规定总统对国会负责 C．法国宪法规定参议院议员由间接选举产生，众议院议员由成年男子直接选出 D．孟德斯鸠主张议会和君主共同享有立法权
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| 24. 难度：简单 | |
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在资产阶级革命时代，英国通过了《权利法案》、法国颁布了《人权宣言》、美国制定了1787年宪法，这说明 A．以法律手段限制王权是各国采取的共同举措 B．以立法形式巩固革命成果是各国的相同手段 C．资本主义制度在欧美得以普遍确立 D．工业资产阶级最终获得了独掌政权的法律地位
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| 25. 难度：中等 | |
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在新课程标准下,历史探究成为历史学习的手段之一。下列历史探究课题中，出现明显错误的是 A．《浅议秦始皇与郡县制》 B．《从南书房到军机处—— 一窥中国古代政治制度的演变趋势》 C．《论宋代行省制与中央集权的强化》 D．《“辉煌宏伟属于希腊罗马” —— 议西方近代文明与古希腊罗马文明之渊源》
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| 26. 难度：困难 | |
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地缘特色往往成为研究文明形成中不可忽视的因素。阅读下列材料 材料一 夏朝（前2070年-前1600年）是中国历史上第一个朝代，自禹至桀传17君，14世，共四五百年。夏朝的统治中心在豫西晋南，四境“东为江，北为济，西为河，南为淮”。这里的江为鸿沟水，……济指济水……河指今陕西、山西、河南三省间的黄河，淮指淮水。由此可见，夏朝领土范围大致东起豫东平原，西到华山，北起济水，南达淮河。” ----张岂之《中国历史·先秦卷》 材料二 希腊位于地中海东部的巴尔干半岛，东临爱琴海，海岸线曲折，天然良港众多，海岛星罗棋布…… 半岛上层峦叠嶂,纵横的山岭和交错的河流将希腊人分割在彼此孤立的山谷里和海岛上。公元前8世纪--公元前6世纪希腊出现两百多个奴隶制小国，史称“城邦”或“城市国家”。 ----人教版《必修一》教材 请回答： （1）从上述两则材料中可看出孕育了中华文明和古希腊文明的摇篮各是什么？（2分） （2）根据上述材料结合所学知识，回答中华文明和古希腊文明产生的独特环境决定了它们各自怎样政治统治特色？简要分析原因（8分）。 （3）根据上述材料你可以得出关于文明史的哪些认识？（2分）
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| 27. 难度：困难 | |
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西方人对古希腊罗马文明怀有无法释怀的感念,奉他们为西方文明之源。 材料一 “我们的政府形式之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。” ---伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说” 材料二 公元前五六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由五到六千名成员组成，所有成年男性公民都可以参加，每隔十天集会一次。公民大会只要得到简单的多数票，就几乎可以不受任何法律限制，决定任何内部问题。五百人议事会由十个部落各派出五十个议员组成，它的职责是落实公民大会的决策，是一个总司一切事务的行政组织。至于审判方面，则由一个五百零一名市民组成的陪审团主持，罪名是否成立，由陪审团以多数票决定。 ----《世界通史》 材料三 古代罗马人相信……法律的目的是保证人类“正直生活,不害他人,各得其所”；人生而平等,都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义和非正义的标准。 ----《世界通史》 材料四 奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。 ----《民法大全》 请回答 (1)根据材料二回答公民大会、五百人议事会、陪审法庭这三个机构各自行使怎样的职能？它反映了古希腊政治制度的什么特点？（8分） (2) 根据材料三、四归纳罗马法所体现的精神及反映的实质？(4分) (3)根据上述材料回答古希腊罗马文明为近代西方文明提供了哪些基本原则？（4分）
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| 28. 难度：困难 | |
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南宋郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中的图示、图片、图表往往是学习历史，加深对文字内容理解的好工具。阅读下列材料，回答相关问题: 材料一
（图一） （图二） （图三） （1）图一反映了中国古代政治制度基本特征是什么？图二与图一相比政治制度发生了什么变化？图三该机构的设置反映了什么？综合上述图示说明中国古代政治制度演变的趋势。（8分） 材料二
玛丽和威廉加冕典礼的场面 （2）图四中的场景记录了哪一重大历史事件？如何理解它的历史内涵？它标志着什么？它反映该国民主政治演变有什么特点？（8分） 材料三
本杰明·富兰克林设计的卡通图片 （3）该卡通图片的寓意是什么？它反映了此时的美国面临体制上的什么严重问题？这个问题后来是如何解决的？（6分）
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