1. 难度:简单 | |
西周时的诸侯国吴国(今江苏南部、浙江北部)第一代君主太伯是周部落首领古公亶父(即周太王)长子,太王欲传位其三弟季历及其子昌(即周文王)。太伯知道后,为了达成其父心愿,乃与其二弟仲雍出逃至南方,建立了吴国。以上事迹反映的周代的制度有 ①实行王位世袭制 ②建立了完备的宗法制 ③实行了等级森严的分封制 ④确立了尊卑分明的礼制 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
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2. 难度:简单 | |
《史记·楚世家》记载:(春秋时期)“(楚庄王)八年,伐陆军戎(在洛阳西南),遂至洛,观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重。”这反映了当时 A.周室衰微,王命不行 B.尊王攘夷,大国争霸 C.王权衰弱,分封制受到破坏 D.列国内乱,诸侯兼并
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3. 难度:简单 | |
“(楚庄王十六年)伐陈,杀夏征舒。……已破陈,即县之。”“(韩桓惠王十年)我上党郡守以上党郡降赵。”这说明春秋战国时期 A.楚国和赵国分别分封了陈国和韩国 B.楚庄王完成了对全国的统一 C.秦国在新征服的地方设立了郡县 D.出现了分封制与郡县制并存的局面
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4. 难度:中等 | |
《荀子·君道》:“墙之外,目不见也;里之前,耳不闻也;而人主(君主)之守司(官吏),远者天下,近者境内,不可不略知也。”为达到引文的效果,秦始皇采取的措施是 A.确立至高无上的皇权制 B.设立丞相,为百官之首,帮助皇帝处理全国政事 C.设立御史大夫为副相,负责监察百官 D.设立太尉,负责管理全国军务
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5. 难度:简单 | |
汉·陆贾《新语·辨惑》:秦二世之时,赵高驾鹿而从行。王曰:“丞相何为驾鹿?”高曰:“马也。”王曰:“丞相误也,以鹿为马。”高曰:“陛下以臣言不然,愿问群臣。”臣半言鹿,半言马。当此之时秦王不能自信自而从邪臣之说。以下说法不对的是 A.反映了皇权与相权之间的矛盾 B.相权在威胁皇权 C.赵高德高望重,所有大臣都心悦诚服 D.专制制度存在弊端
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6. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||
我国古人把天上的星宿和地上的各个区域联系起来,说某地是某某星宿的分野,这就是所谓分野的观念。星宿的分野,一般按列国来分配,如表一;后来又按各州来分配,如表二。从表一到表二的变化主要反映了
表一
表二 A.“天人感应”的思想 B.中国古代早期的天文学成就 C.中央集权的加强 D.“君权神授”的思想
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7. 难度:简单 | |
汉武帝元朔二年正月诏曰:“梁王、城阳王亲慈同生,愿以邑分弟,其许之。诸侯王请与子弟邑者,朕将亲览,使有列位焉。”于是藩国始分,而“子弟毕侯矣”。汉武帝此举的意图是 A.施恩于诸侯子弟 B.缓和皇帝与诸侯王的矛盾 C.满足诸侯子弟获得爵位的要求 D.削弱诸侯王的力量
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8. 难度:简单 | |
按唐制,中男(男丁16岁以上至21岁为中男)不服兵役,成男(男丁22岁以上为成男)才服兵役。某次,封德彝提出中男服役的建议,得到太宗许可。但是,魏征不肯签署文件,并指出这是竭泽而渔的做法。最终此提议没有通过。据此,你认为魏征供职于 A.尚书省 B.中书省 C.户部 D.门下省
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9. 难度:简单 | |
人教版必修一教材中有一段这样的表述:“……(宋真宗时)经济发展很快,国库充实,但具体数字只有三司使知道。真宗多次想打听虚实,宰相李沆担心真宗知道了库藏量而随便花销,始终不肯让三司使提供具体数字。李沆还经常将各地的水旱灾情和‘盗贼’情况报告真宗,以使天子了解民间疾苦……”下列根据此段材料得出的认识,错误的是 A.宋代皇权加强,相权削弱 B.真宗皇帝的权力受到限制 C.李沆是个节俭宰相 D.李沆是个关心民间疾苦的宰相
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10. 难度:简单 | |
“(元)世祖皇帝建元中统以来……夫外之郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省。郡县又远于省,若有边徼之事者,则置宣慰司以达之。”对此材料理解正确的是 A.行省是元朝管辖边疆的唯一机构 B.中央政府加强了对地方的有效管理 C.行省是地方最高行政机关,拥有军政大权 D.全国所有地区都设置了行省
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11. 难度:简单 | |
利玛窦在《中国札记》中说,虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制,但……它还在一定程度上是贵族政体……如果没有与大臣磋商或考虑他们的意见,皇帝本人对国家大事就不能做出最后的决定……所有这类文件都必须先由大臣审阅然后呈交皇帝。利玛窦认为中国明朝时 A.君主制不是中国政府的主要形式 B.内阁一定程度上制约着君权 C.君主与内阁大臣拥有同等决策权 D.内阁掌握着明朝的行政大权
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12. 难度:简单 | |
《清史稿·职官志一》:“初设议政处,令巩阿岱等为议政大臣,参画军要。……用兵西北,虑儤直者洩机密,始设军机房,后改军机处。”下列关于军机处叙述正确的是 A.起讫年间为清朝雍正到咸丰 B.是正式统率六部百司的中央政治机构 C.军机大臣只能秉承皇帝旨意办事 D.由官品较低官员组成,专门“参画军要”
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13. 难度:简单 | |||||||||||
《中华文摘》载文指出,20世纪90年代“省管县”改革在浙江开始试点,到现在已经在全国近20个省进行试点。回顾历史,阅读下表: 秦朝至唐末地方行政建制简表
上表反映出的主要问题是 A.古代中国政治的诡秘多变,反复无常 B.地方行政分层决策中的矛盾和困局 C.古代王朝执政能力和效率不断提高 D.从秦朝到唐末中央集权不断得到强
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14. 难度:简单 | |
古代雅典是“西方文明的摇篮”和民主的发源地。为了维护民主,雅典人每年举行特别公民大会,投票决定民主威胁者的命运。此项活动使用一种特殊的“选票”(陶片),如果某人得票超过6000,就将会被放逐。下面对陶片放逐制的理解正确的是 ①其运作程序体现出民主精神,是保护新生民主政治的武器 ②体现了少数服从多数的原则 ③难免会出现个人操纵的痕迹 ④一定程度上制约了贵族,维护了公民的利益 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
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15. 难度:简单 | |
“公民大会是国家的最高权力机关,负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人从30岁以上的公民中选举产生,各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。”这反映了雅典民主制的特点是 A.人民主权 B.轮番而治 C.君主专制 D.代议制
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16. 难度:中等 | |
“一个对政治毫无兴趣的男人,我们不说他是那种只扫自家门前雪,不管他人瓦上霜的人,而干脆把他当作废人。”这是古希腊雅典政治家伯里克利的名言。对这句话的理解是 ①他鼓励公民积极参政 ②雅典民主政治维护全体雅典人的利益 ③雅典民主政治是雅典大多数人的民主 A.① B.①② C.①③ D.①②③
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17. 难度:简单 | |
平民权力过于膨胀,是导致雅典衰落的原因之一。一味强调人民权利……忽视对民主的教育使得这种建立在‘人民’名义上的民主政治远离了政治正义。……当今世界许多地方正在重演古希腊雅典城邦的故事。”据此理解正确的是 A.批评指出了古希腊雅典间接民主的弊端 B.现代国家不应发展古希腊式的直接民主 C.民主政治与“强调人民权利”二者不可兼得 D.民主知识的传授,有助于民主政治的建立与发展
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18. 难度:简单 | |
查士丁尼时代钦定出版的《法学阶梯》写道:“受法律和习惯统治的一切国家,部分是受其固有的特定法律支配,部分是受全人类共有的法律支配。一个民族所制定的法律,称为该民族的‘民事法律’,但是,由自然理性指定给全人类的法律,则称为国际法,因为所有的国家都采用它”。材料中所说的“国际法”所包含的理念主要是 A.人人生而平等,每个人都有追求生命、自由、财产和幸福的权利 B.随着罗马帝国疆域的不断扩展,罗马法由公民法发展为万民法 C.凡需要人证的,应在证人的门前高声呼唤,通知他到庭作证 D.期满,债务人不还债的,债权人得拘捕之,押其到长官前,申请执行
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19. 难度:简单 | |
当事人若不向法庭提起诉讼,法庭即不予受理;一个人除非被判有罪,否则即是无罪之人;一个被控有罪的人,可在宣判前为自己辩护;法官审判应重证据等。这些规定后来成为现代法治的重要原则。下列各项中,符合上述规定的是 A.法庭立案与否皆取决于案情 B.被告在法庭审理过程中无罪 C.被告必须为自己的行为辩护 D.证据是法官判案的唯一依据
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20. 难度:简单 | |
罗马《十二铜表法》第七表第八条规定:“用人为的方法变更自然水流,以致他人财产遭受损害时,受害人得诉诸赔偿。”这说明罗马法 A.维护了财产私有 B.维护了平民的利益 C.维护奴隶制度 D.体现充分的民主性
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21. 难度:中等 | |
英国前首相布莱尔于2007年6月27日正式向英国女王递交辞呈。英国执政党工党新任领袖布朗27日下午应英国女王伊丽莎白二世的邀请前往白金汉宫,接受女王授权组建新一届内阁,并从女王手中接受玉玺,正式就任英国首相。下列关于英国女王、首相、内阁的说法,不正确的是 A.英王是国家元首,实际上是统而不治 B.内阁名义上对国王负责,实际上是对议会负责 C.首相是下院多数党的领袖,实际掌握着国家大权 D.内阁如果受到下院的反对,首相只能辞职并解散内阁
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22. 难度:简单 | |
有学者在分析某一重大事件的发动时说:“此举若成功,王权的扩张就会被阻止,而‘自由’又不需要再呼唤一个克伦威尔。” 该历史事件的意义是 A.使国王权力的来源从神变成了议会 B.确立了议会权力高于王权的原则 C.标志着英国议会制度的真正确立 D.议会取得对行政权力的监督控制权
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23. 难度:简单 | |
1855年,英国下议院议员查尔斯?伍德写道:“当我(在1825年)初次进入议会时,政府的职能主要是行政管理。我们的法律变更由个别议员提出,并作为非党派问题靠双方议员的联合行动实行。现在,当某个非党派人员提出一项计划时,并非等于自行提出议案,而只是为了唤起政府的注意。”材料主要表明 A.议会中的党派斗争激烈 B.非党派议员的立法权被剥夺 C.政府的职权在不断削弱 D.内阁加强对立法工作的干预
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24. 难度:简单 | |
美国“宪法之父”麦迪逊说,全国政府“应当在一切案件中对各州的法律享有否决权,正如同英国国王在此之前所做的那样。我认为这是十分基本的一点,这是剥夺州主权的最小可能要求。如果做不到这一点,一切在纸面上规定的权力都将无从成立。而且它还将产生各州的内部不稳定。”这表明,麦迪逊主张 A.建立统一的全国政府,维护各州的主权 B.在维护各州主权的前提下建立邦联 C.在限制各州主权的基础上建立邦联 D.中央政府有绝对的权威以维护国家的统一和稳定
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25. 难度:简单 | |
1928年美国法官塔夫特说:“这个国家的联邦和各州宪法把政府权力划分为3个分支。这并非说,3个分支不是同一政府的协调部分,或在其责任范围内,每个分支不可行使其他两个分支的行动权力。在决定它可以从其他分支寻求何种帮助时,这种帮助的范围和属性必须根据常识和政府协调的内在要求来确定。”这表明 A.美国政府机构不是分权政府 B.政府权力划分违背分权制衡原则 C.现实统治需要政府机构相互合作 D.美国政府要加强中央集权
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26. 难度:简单 | |
在1787年的费城制宪会议上,富兰克林一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落。当他含着激动的眼泪在宪法文本上签字后,他说:“现在,我很高兴地知道,那是日出,而不是日落。”从1787年宪法确立的宪政体制角度理解“日出”一词,不正确的是 A.宪法赋予联邦政府强有力的权力,有利于国家的稳固 B.确立了三权分立的原则,权力之间相互制衡,防止专制独裁 C.重申了《独立宣言》中人人生而平等的精神 D.对以后资本主义国家制度的建设起到了示范作用
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27. 难度:简单 | |
美国早期黑人民权主义者伊利·泊克说:“我们的肤色不同,我们的宗教信仰不同,我们的能力不同,我们的背景可能也不同,那么我们的共同点何在?是什么让我们成为了美国人?是一个观念。”这个“观念”是 A.生而平等 B.民主共和 C.自由冒险 D.上帝子民
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28. 难度:简单 | |
“在一个国家里,总是有一些人以出身、财富或荣誉著称。不过,如果他们……和其他人一样只有一个投票权,公共的自由将成为对他们的奴役,而且他们不会有保卫这种自由的任何兴趣,因为大多数的决议将会是和他们作对的。”以下是1875年法国宪法的规定,其中与材料所述思想有关联(或受其影响)的是 A.设立间接选举产生的参议院 B.设立由普选产生的众议院 C.众议院有权否决总统的决议 D.总统有权任命文武官员
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29. 难度:简单 | |
关于德意志帝国的成立,著名的美藉奥地利国民经济学家J? A ?熊彼得认为:帝国成立本身意味着德国经济从某种桎梏中的“继续解放”,和投资风险中政治因素的“继续变小,”从而促使德国企业主的投资热情和较前更大的努力生产。与上述观点不符的是 A.是德国工业革命的政治保障 B.推动德国工业革命快速发展 C.保留了大量封建残余 D.减少了投资的政治风险
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30. 难度:中等 | |
以下为《拿破仑法典》的摘录: 第8条 所有法国人都享有民事权利。 第544条 所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利,但法令所禁止的使用不在此限。 第545条 任何人不得被强制出让其所有权;但因公用,且受公正并事前的补偿时,不在此限 据以上法律条文,我们不能得出的结论是 A.法典有利于拿破仑维护封建帝制 B.条文的原则源于罗马法 C.条文的内容受到启蒙思想的影响 D.条文体现了法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯的原则
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31. 难度:困难 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
阅读下列材料: 材料一 中国古代专制主义中央集权制度对中国社会影响广泛而深远。对官员服饰有明确的规定,据《明史·舆服志》载“皇帝常服:……袍黄,盘领,窄袖,前后及两肩各织金盘龙一。……天顺二年,定官民衣服不得用蟒龙、飞鱼……并玄、黄、紫诸色。违例奏请蟒衣、飞鱼衣服者……治以重罪。” 材料二 明代文武官员常服主要标识等差表(赵连赏《明清官员的补服》)
材料三 中国古代的中央集权制度,从其产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如果这一制度被削弱,此国家准出问题。传统农业对水利有着更多的依赖,从大禹治水到清代多次治理黄河,无不集中了大量的人力物力,这是靠一家一户的小农无法实现的……秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构,做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同,对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续,都起着不可替代的作用。 ——摘自《凤凰网》 请回答: (1)秦朝开创的专制主义中央集权制度主要包括哪些具体制度?(3分) (2)从材料一和材料二,概括说明君和臣、臣和臣之间衣着和配饰有何不同?(2分)这种不同反映的实质问题是什么?(2分) (3)依据材料三概括中央集权制度对推动中华民族发展的作用。(3分)
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32. 难度:困难 | |
阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一 罗马法对债权的规定和解释是一项重要内容。它制定了解决各类债务纠纷时适应的条款,而且特别明晰地规定了契约的各种形式,以及契约双方的权利和义务。 材料二 《民法大全》包括《查士丁尼法典》《法学总论》《学说汇纂》和《查士丁尼新赦》。其中,《法学总论》是关于人、物、继承、契约和诉讼等方面的法律。 材料三 罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族,也是罗马一支军队的首领。他生前立遗嘱,希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但公元前450年,罗莫落死后,他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱,受伤或战死士兵的家人因此将他的家人告上了法庭,结果,法官却判定那些跟随罗莫洛作战受伤或战死士兵的家人败诉。 (1)材料一反映了罗马法的什么核心内容?为什么它会成为核心内容?(4分) (2)根据公元前449年颁布的《十二铜表法》,死者的财产需按其遗嘱进行处理为什么材料三中,法官却判处那些跟随罗莫洛作战受伤或战死士兵的家人败诉?(4分) (3)当罗马法学家积极编纂法典时,中国人编纂了《秦律》,从法律体现的意志看,两者有什么异同?(4分)
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33. 难度:困难 | |
阅读下列材料: 材料一 《邦联条例》 第一条 在国会中,每个州保有其主权、自由和独立,及每一项没有明确授给邦联的权力。 第五条 所有的战争负担和所有其他因公共防御和全民福利而产生的开支,都应该由公共财政支付。公共财政来源于每个州依其土地价值按比例所缴之税,土地税由州立法机关征收。 第九条 美国国会是两个或两个以上的州之间的争议和不同意见的最后诉诸地。 第十三条 在任何时候,本法各条非经美国国会同意并在各州立法机构认可,不得改动。 材料二 他们创立了一个权力十分有限的联邦政府,可以看出,各州的民众是多么害怕强权政府的存在。这反映出他们内心的这样一种信念:权力没有被授予就不会被滥用。 ——以上均引自劳娃、许旭译:《美国公民与宪法》 材料三 在我看来,邦联只是个有名无实的空架子,而在其名下的议会亦是徒有虚名,其政策措施不被人们所关注、执行。我们想要联合成一个国家,但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家,岂不怪哉? ——华盛顿1786年写给友人的信 材料四 尽管很多人都意识到《邦联条例》不够有力,但一次激烈的事件才使他们真正确信需要一个强有力的联邦政府。1786年,马萨诸塞州一群愤怒的农民在丹尼尔·谢斯的领导下聚集到了一起,准备对州政府进行袭击。……谢斯起义这类冲突带来的恐慌,加之财政收入和规制外贸上的困难,使越来越多的人相信,他们需要一个更强有力的联邦政府。 ——引自劳娃、许旭译:《美国公民与宪法》 材料五 林肯总统在1861年就职演说中为维护国家统一向南方发出呼吁: 从地理环境上说,我们是无法分离的。我们不能把各地区从彼此的位置上挪开,也不能在它们之间筑起不可逾越的城墙。夫妻可以离婚,以后彼此不再见面,也无法找到对方,但是,我国的不同地区之间不能这么做。 我们不是敌人。我们之间感情的纽带,或许会因情绪激动而绷紧,但决不可折断。那一根根不可思议的回忆之弦,从每个战场和爱国志士的坟墓,伸展到这片辽阔土地上每一颗充满活力的心房和每一个家庭,只要我们本性中的善念再度,而且一定会加以拨动,它们终会重新奏出响亮的联邦协奏曲。 ——岳麓版历史必修(Ⅰ)政治文明历程 请回答: (1)据材料一,根据《邦联条例》美国成为了一个怎样的国家?当时联邦政府的权力怎样?用材料中的条文作说明。当时各州的权力怎样?用材料中的条文作说明。(8分) (2)材料二表达了美国人民对政府权力有着怎样的认识?他们坚守着怎样的信念?(2分) (3)材料三表明当时一些知名人士对美国联邦政府的权力现状是否满意?结合材料四说明其原因。(3分) (4)你认为材料五中“那一根根不可思议的回忆之弦,从每个战场和爱国志士的坟墓”指的应该是哪一历史事件?林肯说:“从地理环境上说,我们是无法分离的”“它们终会重新奏出响亮的联邦协奏曲”当选总统后,他是如何解决这一问题的?这一问题的解决对美国来说有何重大政治意义?(5分)
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