| 1. 难度：困难 | |
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某学习ww w.ks 5u.co m小组在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下几篇文章（书籍）：①《地理与文明之间的关系》；②《希腊城邦制度与民主政治》；③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》； ④《独特的自然环境孕育了古代希腊文化》据此推断，该研究课题应该是： A．有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明 B．古希腊民主政治文明产生的条件 C．古希腊城邦制孕育了平等互利的观念 D．古希腊政治文明与近代文明之间的关系
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| 2. 难度：简单 | |
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下列关于梭伦改革的措施，说法正确的是： ①宣布废除债务奴隶制 ②鼓励发展工商业 ③按财产决定公民的政治权利 ④创立五百人会议 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④
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| 3. 难度：中等 | |
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罗马在由共和国到帝国的发展过程中，社会发生了很大的变化，罗马帝国的建立者屋大维的顾问叫苦不迭：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂。因为公民包括了种族和能力上形形色色的人，他们的秉性和愿望更是千差万别，所以统治起来困难至极。”罗马帝国于是通过了一系列司法实践，形成了 A．《十二铜表法》 B．《自然法》 C．《公民法》 D．《万民法》
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| 4. 难度：困难 | |
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“……三、此时如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得将其押至家中拘留，系以皮带或脚镣，但重量最多为十五磅，愿减轻者听便。 四、债务人在拘禁期间，得自备伙食，如无力自备，则债权人应每日供给谷物粉一磅，愿多给者听便。”材料内容来自于 A．梭伦改革 B．克里斯提尼改革 C．《十二铜表法》 D．《查士丁尼法典》
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| 5. 难度：中等 | |
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希腊是哲学的故乡。三位希腊先哲都与雅典有关：苏格拉底和柏拉图出生于雅典，而亚里士多德先在雅典学习，后又在那里讲学，是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。导致上述现象的直接原因是 A．民主政治的推动 B．社会经济的发展 C．军事外交的促进 D．个人努力的结果
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| 6. 难度：困难 | |
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恩格斯曾说,“如果认为希腊人和野蛮人、自由民和奴隶、公民和被保护民、罗马的公民和罗马的臣民（指广义而言），都可以要求平等的政治地位，那么这在古代人看来必定是发了疯。”这段材料可以为解释以下哪一观点提供佐证 A．在古代希腊、罗马，不平等的思想才是正常的思想 B．雅典民主政治的本质意图就是要建立社会的平等 C．罗马帝国已经没有了公民与臣民的界限 D．古代希腊、罗马各个阶层都能参与政治
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| 7. 难度：中等 | |
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直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一，雅典的下列制度或机构中最能体现直接民主的是 A．财产等级制 B．公民大会 C．四百人会议 D．五百人会议
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| 8. 难度：困难 | |
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1649年1月，英王查理一世在审判法庭上说：“国王是世袭。已经有一千多年了，你得告诉我究竟是什么权威传我来的……我愿意用下议院的公平的权利。不敢吼于在场的任何人……必须有贵族，才能构成议会，但是贵族在哪里呢？”这反映了当时英国 A．贵族地位开始没落 B．传统议会制度瓦解 C．议会拥有绝对权力 D．法律面前人人平等
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| 9. 难度：中等 | |
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图四是英国1782年的一幅漫画。此漫画反映了
A．英国国际地位下降 B．英美关系亲近友好 C．英国承认美国独立 D．英国愿与美国和解
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| 10. 难度：困难 | |
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1792年《美利坚合众国宪法》第十条修正案规定：“宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权利曾由各州或其人民保留之。”该宪法修正案确立的新体制是 A．代议制 B．分权制 C．共和制 D．联邦制
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| 11. 难度：困难 | |
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18世纪北美殖民地的宗教大觉醒运动中有一种思想：上帝使人有理性，并希望人在追求真理中运用这一理性。这种思想 A．促成欧洲宗教改革运动的兴起 B．旨在消除教会在北美殖民地的影响 C．借上帝的神权压制人文主义思想 D．有助于激发北美人民反抗殖民统治
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| 12. 难度：困难 | |
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美国独立战争期间，托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”这一观点的理论依据是 A．人文主义 B．民族主义 C．天赋人权说 D．三权分立学说
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| 13. 难度：中等 | |
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1787年费城会议制定的《美利坚合众国宪法》规定：合众国不得授予贵族爵位。反映了美国宪法的主要原则是 A．民主主义 B．平等主义 C．自由主义 D．共和主义
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| 14. 难度：困难 | |
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美国历史学家弗格森在《美国革命是（1763—1790）》中写道：“1776年革命派认为自由是保护个人权利，反对政府暴政的侵犯。1787年联邦派所要保持的自由，按他们的理解，则是反对群众暴政的侵犯。”根据他的看法，创立美国联邦政府 A．背离了革命的原则 B．强化了全国性政府的权力 C．忽视了对个人自由的保护 D．维护了商人和农场主的利益
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| 15. 难度：压轴 | |
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从1870年到1940年，法兰西第三共和国一共更换了108届内阁，每届内阁平均存在时间约为8个月。造成内阁频繁变动的原因在于 A．内阁对议会没有形成权力制衡 B．总统职权不完全受宪法制约 C．两大政党轮流组阁 D．立法与行政权力合一
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| 16. 难度：困难 | |
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法国人达尔让松在18世纪中期写道：“委托给大臣们的事务漫无边际。没有他们，什么事也办不了，只有通过他们，事情才能办成；如果他们的知识与他们庞大的权力有距离，他们便被迫将一切交给办事员办理。”上述材料说明当时的法国 A．专制王权强化 B．办事人员权力上升 C．国王权力旁落 D．社会等级壁垒森严
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| 17. 难度：中等 | |
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1787年美国宪法规定“总统由民选产生”、“总统可否决国会通过的法律”、“国会可以以三分之二多数通过总统所否决的法律”，上述条文所体现的原则是 A．民主集中制、分权制衡原则 B．自由平等、分权制衡、联邦制原则 C．民主、分权制衡原则 D．联邦制、民主集中、自由平等原则
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| 18. 难度：困难 | |
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1689年英国的《权利法案》、美国1787年宪法、法国1875年宪法、1871年德意志帝国宪法的颁布，都标志着各国资本主义代议制政体的建立，这说明 A．从“人治”到“法治”是近代社会的突出特征 B．共和政体的确立 C．资本主义在全世界范围内最终确立 D．欧洲资本主义制度诞生
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| 19. 难度：中等 | |
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某历史课上，教师引用了一个观点：“德意志帝国的政治制度是一种不彻底和不完善的代议制。”请你判断，下列各项表述中哪一项不能证明上述观点？ A．宪法授予皇帝巨大权力 B．内阁只对皇帝负责，不对议会负责 C．宪法未赋予议会立法权 D．皇帝和宰相控制了议会
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| 20. 难度：困难 | |
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近代法国产生了12部宪法，1789－1875年的近90年内，法国平均每7年更换一部宪法。这样频繁地更换宪法在各国中实属罕见，这反映了 A．启蒙思想的影响不断深入 B．封建残余势力的复辟导致政治危机 C．走向共和的历程非常艰难 D．外国势力的干涉打断民主化进程
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| 21. 难度：困难 | |
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16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。这反映了当时 A．寻找黄金是为了传播基督教 B．输出黄金是殖民扩张的重要方式 C．黄金是推行外交政策的唯一手段 D．追求黄金是新航路开辟的推动力之一
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| 22. 难度：中等 | |
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绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。这主要是因为 A．美洲的发现 B．商品贸易范围空前扩大 C．殖民扩张的开始 D．各地文明开始汇合交融
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| 23. 难度：中等 | |
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“1625年，运往欧洲的棉布为22．15万匹，到17世纪末，这项贸易直线上升，棉织品不仅比毛织品轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。”该材料主要说明的是 A．殖民掠夺引发工业革命 B．资本流动带动工业革命 C．市场需求刺激工业革命 D．经济发展要求工业革命
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| 24. 难度：简单 | |
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一位著名的美国史学家说：“19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。”这句话说明的实质问题是 A．使用蒸汽机的交通工具，便利了世界各地的联系 B．以蒸汽机为标志的工业革命，使欧洲征服了世界 C．蒸汽机的使用，促进了工业城市的形成 D．蒸汽机的使用，推动了机器的发明和使用
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| 25. 难度：简单 | |
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衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫褴褛的下层人民同挤在一列火车，还得到处给别人让路。保守人士惊呼，铁路会带来某种“平等化的危险”。民主人士拍手称赞：“我看到这列火车真高兴，我想封建制度是永远一去不返了。”上述材料表明 A．火车的出现对社会关系也产生了巨大冲击 B．英国的火车票价非常便宜 C．保守人士反对火车的出现 D．铁路是由民主人士积极倡导修建的
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| 26. 难度：简单 | |
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“英国的社会结构不像欧洲大陆那样僵硬不变。没有因袭的社会风尚去阻挠拥有土地的士绅经营工业或做买卖；没有法律上的障碍会阻止一个工匠的社会地位上升。”此段材料表明工业革命最早从英国开始是因为 A．圈地运动改造了英国的传统农业 B．海外扩张和奴隶贸易完成了资本积累 C．完成社会革命，建立资产阶级政权 D．工场手工业时期技术和经验的积累
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| 27. 难度：中等 | |
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19世纪最后30年里，股份公司得到广泛发展，这一“发展”在很大程度上适应了 A．新兴工业扩大规模的要求 B．垄断资产阶级榨取超额利润的要求 C．帝国主义进行扩张的要求 D．后起国家重新瓜分世界的要求
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| 28. 难度：简单 | |
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某同学在搜集有关“世界市场的形成与发展”的材料时，在网上找到一些有关“世界市场对西欧社会产生的重要影响”的观点。其中表述最准确的是 A．为西欧商人带来了丰厚的利润 B．给西欧各国人民带来了沉重的灾难 C．为西欧资本主义发展提供了资本的原始积累 D．为西欧资本主义发展提供了丰厚的资本和广阔的海外市场，促进了资本主义的发展
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| 29. 难度：简单 | |
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“西欧出现了与欧亚乃至全球传统农业文明有着本质差别的一种新的充满话力、扩张性的文明……欧洲在四个世纪(1500一1900)建立起其在世界范围的统治，而过了50年这种统治就土崩瓦解了。”材料中文明的“扩张性”的正确理解是 A．工业文明在世界范围内扩展 B．工业革命促进资本主义发展 C．资产阶级革命改变世界历史 D．欧洲国家最终确立世界霸权
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| 30. 难度：简单 | |
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“蒸汽时代”和“电气时代”的到来都：①促进了工业的迅速发展 ②推动了资本主义世界体系的发展 ③促进了石油开采业的飞速发展 ④促进了新的交通工具的出现 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
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| 31. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一:和英国革命比较起来，法国革命显得更经典一些，因为它对封建因素的革除最为彻底——实际上惟有法国革命才真正实现了对封建社会的革命性改造，因而惟有法国革命才能算得上真正意义上的“革命”。由于法国革命具有这种特殊的经典性，它在现代民主政治创制方面的贡献自然也非同一般。事实上它历来被认为是世界政治发展史上的一块划时代的里程碑，是全球性的政治民主化潮流开启的标志。 ——马克垚《世界文明史》 材料二：当法国大革命开始之时，此前的15年中已经发生了很多动荡，他们动摇了美洲和欧洲的社会秩序。其中最重要的风暴发生在北美，那里的英国移民反叛伦敦，并在1776年宣布独立。在欧洲，1770——1780年间的骚动呈现出两种面目，这与欧洲大陆两部分之间既存的反差有关：在它的“东方部分”，社会主要由被奴役的农民构成，而其西方部分则更为发达、更为自由。……（19世纪初）法兰西共和国已经死亡，而在整个旧大陆，这个共和国的继承者和旧制度力量之间产生了对抗，前者就是拿破仑体制，它捍卫了共和国统一化和理想化的建设成果，但放弃了政治和宗教方面再生的抱负；而后者在法国军队尚未渗入的地方看起来仍然是安然无恙。从逻辑上说，法国大革命的身影掩盖了它此前或随后的各次运动。但这些运动同样在现代世界的诞生中扮演了重要作用。 ——雅克·索雷《18世纪美洲和欧洲的革命》评述材料中关于法国大革命对民主制度发展的影响的论点（12分）（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）
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| 32. 难度：中等 | |
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近代以来，各国之间的联系不断扩大，经济贸易日益频繁，经济全球化成为世界发展的一种趋势，在此过程中，西班牙、葡萄牙、英国和美国分别在不同的历史时期起了主导作用。阅读下列材料，回答问题。 西葡篇 材料一 在(公元)1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧大_陆上从一个地区运货到另一个地区，而货物主要是奢侈品、香料、丝绸、宝石及香水。但是到18世纪后期新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售；西班牙、葡萄牙人也向新世界引进欧洲各种水果，如橄榄以及葡萄。美洲的特色也流向世界各地，如玉米、马铃薯、西红柿、番薯、花生、各种豆类及南瓜、可可等。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史》 (1)根据材料一说明18世纪后期世界发生了哪些变化?(2分)简析其原因。(2分) 英国篇 材料二 如果可以把1492年看作经济全球化的开始，那么首先是葡萄牙和西班牙开创了现代全球化；然后是大英帝国、法国等欧洲国家开始大规模向全球殖民…… ——海军《火预言：2049年的世界》 (2)依据材料二并结合所学知识，概括指出1640年一1870年间英国大规模向全球进行殖民的政治经济条件。(4分) 美国篇 材料三 20世纪中期，由于美国作为一个经济巨人和超级大国的出现，全球化又获得了额外的巨大提高。美国在第一次世界大战结束时，经济就已经十分强大了，只是经济保护主义和相互孤立限制了它充当全球角色。二战后，由于其工业未受到任何损失，经济变得更为强大，从此以后．美、国便担当了管理世界资本主义的重任，包括在布雷顿森林体系中充当核心角色。美国十分大度地保持自己对进口的开放……允许技术自由转让，通过马歇尔资助计划，美国向欧洲提供了巨额贷款，成为世界上最大的债权国。当然，它在向各国提供贷款的同时。也为美国本土的一些跨国公司进入新的市场提供了机会。 ——（英）罗宾·科恩、保罗·肯尼迪《全球社会学》 (3)依据材料三并结合所学知识，概括二战后美国成为世界经济霸主的主要原因。(不得摘抄原句)(4分) 争鸣篇 材料四 20世纪90年代以来，经济全球化迅速发展。针对经济全球化问题，美国前总统克林顿曾说：“如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量，我认为是不可取的”。古巴前领导人卡斯特罗则认为，“由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大的发展中国家从中受益，反而造成……富国愈富，穷国愈穷”。 (4)利用材料三中克林顿和卡斯特罗的观点，以“正确看待世界经济全球化”为主题写一段短文。(4分)
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| 33. 难度：困难 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之；恻隐之心，仁也。……人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。 ——《孟子》 材料二 今人之性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉；生而有疾恶焉，顺是，故残贼生而忠信亡焉；生而有耳目之欲，有好声色焉，顺是，故淫乱生而礼义文理亡焉。然则从人之性，顺人之情，必出于争夺，合于犯分乱理，而归于暴。故必将有师法之化，礼仪之道，然后出于辞让，合于文理，而归于治。……古者圣王以人之性恶，以为偏险而不正，悖乱而不治，是以为之起礼义、制法度，以矫饰人之性情而正之，以扰化人之情性而导之也。 ——《荀子》 材料三 如果人是天使，那就不需要政府了。如果是天使统治人，就不需要对政府有任何外来的或内在的限制了。……人总是要追求其个人私利的。要改变人性，就像要阻挡狂流一样困难。聪明的立法者应该巧妙地通过改变河道而对其加以引导，并在可能的情况下将其导向公共利益方面。 ——美国“宪法之父”麦迪逊 （1）比较材料一、材料二，指出孟子和荀子观点的不同之处。（4分） （2）根据材料二、材料三，指出麦迪逊和荀子观点的共同之处。（2分） （3）结合材料谈谈你对人性的看法及人性在治理国家和规范社会方面的见解。（6分） |
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