| 1. 难度：中等 | |
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春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主流进行整理将他们分别描述为：“全面归服自然的隐士派”，“专制君主的参谋集团”，“劳苦大众的行动帮会”，“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。请按顺序指出他们分别代表哪一流派（ ） A．儒、道、墨、法 B．墨、儒、法、道 C．法、儒、道、墨 D．道、法、墨、儒
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| 2. 难度：简单 | |
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古代儒家思想包含了大量社会和谐的内容，儒家强调天人和谐、人我和谐、矛盾和谐、君民和谐以及身心和谐。其中体现“人我和谐”思想的是（ ） A．天人合一 B．己所不欲，勿施于人 C．民贵君轻 D．礼法并施
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| 3. 难度：简单 | |
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“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。据此可以得出符合史实的结论是，当时（ ） A．儒道佛出现融合的趋势 B．佛教开始传入中国 C．诗歌创作呈现繁荣局面 D．绘画风格以写实为主
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| 4. 难度：中等 | |
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汉兴之初，刘邦崇尚黄老之学，推行“无为而治”的治国方略，而70余年后汉武帝刘彻强行罢黜“黄老、刑名百家之言”。这种文化政策变化的路径实际上反映了（ ） A．意识形态领域斗争此消彼长的残酷性 B．从立国安邦到皇权专制的现实变化与需要 C．道学理论的缺陷和新儒学的博大精深 D．统治集团内部权力争夺与利益分配的冲突
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| 5. 难度：中等 | |
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“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了（ ） A．孟子的“仁政” B．董仲舒的“独尊儒术” C．王阳明的“心学” D．顾炎武的“经世致用”
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| 6. 难度：中等 | |
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如果我们对比中西方的文明创造就会发现，中国古代的机械制造很发达，但物理学成就不多；作为发明火药的国家，化学成就却不突出；农业技术高度发达，生物学理论却相当薄弱。这说明中国古代科技发展的特点是（ ） A．各领域都领先世界 B．理论体系完整 C．重视基础规律探索 D．重视实用技术
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| 7. 难度：简单 | |
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“不读书最高，不识字最好，不晓事倒有人夸俏。老天不肯辨清浊，好和歹没条道。善的人欺，贫的人笑，读书人都累倒。……人皆嫌命窘，谁不见钱亲”（无名氏《朝天子·志感》）从这首元曲中可以反映出（ ） ①迎合权贵、歌功颂德 ②平民文学、雅俗共赏 ③批判科举、针砭时弊 ④内容深刻、寓意深远 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
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| 8. 难度：中等 | |
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下图是2010年广州亚运会吉祥物——形象时尚、动感可爱的五只羊，分别取名为“阿祥”“阿和”“阿如”“阿意”“乐羊羊”，组成“祥和如意乐洋洋”。这幅图画应属于（ ）
A．油画 B．彩陶画 C．文人画 D．风俗画
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| 9. 难度：简单 | |
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《红楼梦》中贾府四位小姐的名字分别为元春、迎春、探春、惜春，其谐音为“原应叹息”；第五回中有茶名为“千红一窟”、有酒名为“万艳同杯”，其谐音为“千红一哭”、“万艳同悲”。这些反映了《红楼梦》的文学创作风格为（ ） A．古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义
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| 10. 难度：简单 | |
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西南政法大学教授周国平在《尊重生命》中有这么一句经典的名言“热爱生命是幸福之本；同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重，即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是（ ） A．“人是会说话的工具” B．“存天理，灭人欲” C．“人是万物的尺度” D．“信奉圣经，献身上帝”
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| 11. 难度：简单 | |
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关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映了这场宗教改革（ ） A．主张废除教阶制度与宗教仪式 B．否定信仰上帝 C．宣扬《圣经》至高无上 D．挑战天主教会权威
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| 12. 难度：简单 | |
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有学者说：“若就经济角度而言，18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲，但就思想文化角度而言，18世纪的欧洲则无疑是法国之欧洲。”材料中所说英国、法国开先河的事件分别是（ ） A．工业革命、文艺复兴 B．确立君主立宪制、启蒙运动 C．工业革命、启蒙运动 D．确立君主立宪制、文艺复兴
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| 13. 难度：简单 | |
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有学者指出：如果说文艺复兴为人本主义者们“清理了场地”，那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里的“大兴土木”是指（ ） A．创立民主法治社会 B．建设工业文明国家 C．弘扬理性和科学思想 D．摧毁蒙昧和专制主义
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| 14. 难度：简单 | |
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英国的布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定……这就好像一条纽带。纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的义务。先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”他的思想观念是（ ） A．君主立宪的观点 B．社会契约的理念 C．革命权利的学说 D．天赋人权的思想
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| 15. 难度：中等 | |
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下列科学家都为科学的发展和人类的进步作出过重大贡献，其理论对中国的维新变法运动产生重大影响的科学家是（ ）
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| 16. 难度：中等 | |
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19世纪后半期，在绘画方面，出现了新的流派，该画派对光和色进行了科学探讨，它着重于描绘自然的霎那景象，使一瞬间成为永恒。该画派观察、直接感受表现色彩变化的微妙的画风，对后来的现代艺术影响非常深远。属于该画派作品的是( )
A．《日出·印象》 B．《自由引导人民》 C．《伏尔加河上的纤夫》 D．《格尔尼卡》
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| 17. 难度：中等 | |
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李鸿章认为：“吾中国之政教文物风俗，无一不优于他国，所不及者，唯枪耳，炮耳，铁路耳，机器耳。吾但学此，而洋务之能事毕矣。”李鸿章这一观点体现的思想是（ ） A．师夷长制以制夷 B．发工商业，与列强商战 C．中学为体，西学为用 D．改良政治，实行君主立宪制
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| 18. 难度：简单 | |
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陈独秀在《旧思想与国体问题》一文中：指出：“要帝制不再发生，民主共和可以安稳……非先将国，民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。”这体现了新文化运动的主要功绩是（ ） A．推翻了封建专制政体 B．动摇了传统礼教的思想统治地位 C．使民主共和思想深入人心 D．促进马克思主义在中国的传播
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| 19. 难度：中等 | |
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中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“民主共和”、“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程。这些思想反映的共同主题是（ ） A．发展资本主义 B．反对专制统治 C．反抗外来侵略 D．救亡图存
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| 20. 难度：中等 | |
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下列四幅图片反映了中外历史上的四次思潮，它们共同具有的主要作用是（ ）
A．推动了世界资本主义的发展 B．发挥了马克思主义思想的指导作用 C．在社会上起了思想解放作用 D．推动近代自然科学的产生和发展
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| 21. 难度：中等 | |
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延安时期是毛泽东思想的成熟期。体现这种“成熟”的理论成果是（ ） 工农武装格局理论 B、新民主主义革命理论 C、人民民主专政理论 D、社会主义革命和建设理论
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| 22. 难度：中等 | |
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在改革开放中，经历了三次思想解放，人们先后冲破了“个人崇拜”“计划经济崇拜”和“所有制崇拜”，其中冲破“计划经济崇拜”的关键事件是（ ） A．十一届三中全会 B．中共十四大 C．真理标准问题的讨论 D．中共十五大
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| 23. 难度：简单 | |
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建国初期，党中央作出发展“两弹一星”战略决策的根本原因是（ ） A．打破美苏核垄断 B．发展核能源 C．保障国家建设 D．维护国家安全
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| 24. 难度：简单 | |
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一项对西方七大工业国就业结构演变的研究发现，这些国家近几十年来出现了一些共同的变化：农业就业人数大幅度下降；传统制造业就业人数持续下降；生产服务和社会服务兴起……管理、专业和技术性的工作快速增加。上述变化产生的根本原因是（ ） A．互联网的诞生 B．城市化进程加快 C．政府对经济的干预 D．科学技术的发展
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| 25. 难度：中等 | |
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下列关于“百花齐放，百家争鸣”方针的叙述中，正确的是（ ） ①在艺术问题上的“百花齐放”、在学术问题上的“百家争鸣” ②学者在宪法范围内在学术上有独立思考、创作、批评、辩论的自由 ③实施过程历经曲折 ④与两千年前“百家争鸣”背景相似 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
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| 26. 难度：困难 | |
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阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一 隋唐时期是中国古代文化全面辉煌时期。这一时期的辉煌，一是全面，二是繁荣，三是影响深远。这方面的例证，可以从科技、文学、艺术等各方面轻而易举地找出来。 材料二 一定时期的文化是一定时期政治经济的反映，思想文化总会深深打上时代的烙印。明清时期在思想领域出现的早期启蒙思想，如反对君主专制，提倡工商皆本等，都是当时时代特征的反映。 请回答： 据材料一并结合所学知识，用文化方面的史实说明隋唐文化的特点。（6分） 据材料二并结合所学知识说明，明清之际的早期启蒙思想是如何反映当时的时代特征的？（4分）
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| 27. 难度：中等 | |
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启蒙运动影响了世界文明进程。阅读材料，回答问题（12分） 材料一 如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将会害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一，法官便有压迫者的力量。 ——孟德斯鸠《论法的精神》 材料二 人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。 ——卢梭 材料三 “参议院由各地选派的参议员组成，行使立法权，并选举临时大总统、副总统，依法弹劾临时大总统和国务员，由临时大总统、副总统和国务员行使行政权，法院由临时大总统及司法总长分别任命的法官组成，行使司法权。” 请回答： （1）材料一提出了什么政治主张？其政治主张的提出有何意义？（4分） （2）根据材料二，卢梭提出了怎样的政治主张？结合所学知识，卢梭和孟德斯鸠关于国家政体分别提出了什么主张？（4分） （3）材料三选自近代中国的哪一部文献？（2分）简要评价其进步意义（2分）
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| 28. 难度：困难 | |||||||||||||
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阅读材料回答问题。（14分） 材料一 孙中山手书
材料二 新旧三民主义内容比较简表
请回答： 材料一中的“世界潮流”指的是什么？为顺应此潮流，孙中山创立了什么重要思想？（4分） （2）根据材料二，指出新三民主义“新”在哪里？（6分） （3）先进理论引领社会前进。指出三民主义和新三民主义分别引领了哪一革命运动？（2分） （4）从三民主义发展到新三民主义，体现了孙中山怎样的优秀品格？（2分）
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| 29. 难度：困难 | |
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教育是立国之本，国运兴衰，系于教育。阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。如颜浊邹（注：当时的大盗）之徒，颇受业者甚众。 ——司马迁《史记·孔子世家》 （1）孔子是古代大教育家，据材料一并结合所学知识，指出孔子对中国古代教育的普及所做出的贡献。（4分） 材料二 《论语》曰：“学而优则仕”。 宋真宗在《劝学诗》中说：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”(六经：《易》《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》)。 （2）依据材料二，指出中国封建社会教育的核心内容及特点。（4分） 材料三 北京大学创立于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立大学，1910年京师大学堂开办分科大学，共开办经科、法政科、文科、格致科、农科、工科、商科，设十三学门，一个近代意义的综合性大学初具规模。 （3）京师大学堂分科办学后的教学内容与材料二相比，有何新的时代特点。（4分） 材料四 科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根木大计。 ——江泽民在中共“十四大”上的报告 （4）根据材料四，概括指出教育、科技与现代化三者之间的关系的。（2分）
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