| 1. 难度：中等 | |
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一历史学者指出：“西周宗法制是一种以父系血缘为准绳的遗产继承法。”这些“遗产”不包括 A．王国统治权 B．财富与爵位 C．指定继承人 D．土地与人口
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| 2. 难度：困难 | |
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下列对古代的分封制和郡县制比较的表述最为恰当的是 A．都突出了最高统治者的中心地位，强化了最高统治者的权力 B．都属于地方管理制度，但长官的出任方式不同 C．都淡化了血缘宗族色彩，长官都由最高统治者任免 D．都适应了统治的需要，有利于中央对地方的有效控制
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| 3. 难度：简单 | |
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“尚书、仆射、侍郎、三司使、枢密使、通判、太尉、御史大夫”设置上述职衔的可能 A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝
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| 4. 难度：中等 | |
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有学者将唐、宋、明、清皇帝召开御前会议的礼仪作了一个概括，下列对应准确的是 A．坐而论道、颔首直立、三跪九叩 、伏地跪拜 B．坐而论道、三跪九叩、颔首直立、伏地跪拜 C．颔首直立、坐而论道、伏地跪拜、三跪九叩 D．坐而论道、颔首直立、伏地跪拜、三跪九叩
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| 5. 难度：简单 | |
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历代封建王朝的统治者不断完善和强化专制主义中央集权，按其相同职能分不正确的是 A．御史大夫、刺史 B．宰相、参知政事 C．太尉、军机处 D．郡县、行省
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| 6. 难度：中等 | |
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清人在《论南洋事宜书》中写道:“南洋末禁之先，闽广家给户足，鲜有在家饥寒窃劫为非之患。既禁之后，百货不通，民生自蹇。居者苦艺能之无用，使沿海居民，富者贫，贫者困，驱工商为游手，驱游手为盗贼耳!”材料意在说明海禁政策 A．会导致民生受困和社会动荡 B．利于稳定社会秩序改善民生 C．推动了民间正当贸易的发展 D．不利于资本主义萌芽的成长
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| 7. 难度：简单 | |
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“自经此制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第”。下列表述与该制度相关的是 A．“上品无寒门，下品无士族” B．“万般皆下品，唯有读书高” C．“立嫡以长不以贤” D．“举孝廉，父别居”
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| 8. 难度：中等 | |
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“昔者天子有争（同‘诤’，下同）臣七人，虽无道，不失其天下。诸侯有争臣五人，虽无道，不失其国。”对材料理解正确的是 A．目的在于实现对各级官员的监察 B．该制度防止各级政府决策失误 C．该制度能从法律的角度约束王权 D．目的是矫正天子和王侯的过失
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| 9. 难度：中等 | |
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下列古代雅典政治制度的有关内容中，对政治文明发展的影响最为深远的是 A．按财产多寡划分社会等级 B．召开公民大会，让公民参与城邦事务 C．建立陪审法庭制度 D．向担任公职和参加政治活动的公民发放津贴
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| 10. 难度：简单 | |
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雅典政治家阿里斯提德就曾在放逐投票时，被一个公民请求代写上阿氏自己的姓名投入票柜，阿里斯提德问那人何以要放逐他，那人答道：“不为什么，我甚至还不认识这个人，但是到处都称呼他为‘公正之士’，我实在听烦了。”这反映了雅典的陶片放逐法 A．充分体现了公民的意志 B．是审判民主敌人的最佳方式 C．实际上不起任何作用 D．并不能真正保障雅典的民主
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| 11. 难度：困难 | |
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公元116年的一天，罗马街头。长期定居罗马的小亚细亚（罗马帝国的一部分）商人艾哈迈德遭到当地一群无赖的哄抢。艾哈迈德立即投诉到法庭。法庭很快开庭审理了此案，无赖们受到严惩。这一事件表明当时的罗马法律 ①承认自由民的私有财产不可侵犯 ②注重维护帝国的社会稳定 ③提倡自由民在法律面前人人平等 ④被称为公民法 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
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| 12. 难度：中等 | |
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马克思、恩格斯指出：“即使在英国，为了私法特别是其中关于动产的那一部分的进一步发展，也不得不参照罗马法的诸原则。”由此可得出 A．罗马法是近代西方国家法律的源泉 B．近代英国非常重视法制建设 C．从古至今西方国家一直崇尚民主 D．罗马帝国曾扩展到英国版图
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| 13. 难度：中等 | |
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1688年，一群英国贵族说：“改变晚宴规则的时候到了，坐在桌前的人们该被换掉了，但不是通过流血的方式。”按照他们的方式，英国 A．结束了王权专制 B．君权收归议会执掌 C．建立了责任内阁制 D．下层人民的权利得以保障
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| 14. 难度：中等 | |
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钱乘旦说：大革命后法国“社会持续动荡……工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度”。这说明作者 A．否定法国大革命的作用 B．强调兴民权的重要性 C．强调政治协商的重要性 D．反对大规模社会变革
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| 15. 难度：困难 | |
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基辛格在《大外交》中写道：“19世纪末期，它的议会建立在欧洲第一个男性普遍参政的基础上，国会还是无法控制政府，政府由国王指派，只有国王能解散。首相和国王的关系比国王和议会的关系更亲密……”其中的“它”指 A．英国 B．法国 C．德国 D．俄国
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| 16. 难度：中等 | |
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“从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”对“新的、不同类型”的正确理解是 A．确立了现代政党制度 B．实现了美利坚民族独立 C．确立了议会主权原则 D．开创了现代政体新形式
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| 17. 难度：中等 | |
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有位教师在讲解《近代西方资本主义政体的建立》时把“近代以来主要资本主义国家的政治发展模式”梳理成以下四点，评委老师一致认为有一点归纳是不妥当的，另外三点总结得很好，你认为评委老师肯定的是 ①英国模式：渐进改革 ②法国模式：人民革命 ③德国模式：专制独裁 ④美国模式：至善至美
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| 18. 难度：中等 | |
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美国总统和君主立宪制下的英国国王都可以进行的政治活动是 A．否决议会(国会)制定的法律 B．处理国家重大事务和日常事务 C．代表国家参与外交活动 D．当与议会发生矛盾时有权解散议会
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| 19. 难度：中等 | |
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学者们认为，从世界范围内看，英国最早确立了现代的国家制度，如内阁制、君主立宪制、两党制、政府对议会负责等等。内阁制、君主立宪制、两党制等制度所体现的现代国家制度的核心是 A．对君主的制约 B．突出法治 C．强调主权在民 D．对权力的监控
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| 20. 难度：中等 | |
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史学家陈旭麓认为：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百数十年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败。”这里“遭遇的极大困难”准确的说法是 A．闭关锁国局面被西方殖民者打破 B．洋务运动昙花一现以失败而告终 C．西方列强入侵中国沦为半殖民地 D．英法联军打进北京城火烧圆明园
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| 21. 难度：中等 | |
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鸦片战争后，中国面对西方的严峻挑战，在近代化的道路上延误了20年。原因在于 A．林则徐等改革派的退让 B．倭人等顽固派的阻挠 C．太平天国运动的爆发 D．统治集团未认清世界大势
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| 22. 难度：中等 | |
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晚清人李慈铭在《越缦堂日记》中有这样一段话：“二十七日戊子记：闻圆明园为夷人劫掠后，奸民乘之，攘夺余物，至挽车以运之，上方珍秘，散无孑遗。”以下各项中，对这段材料分析合理的是 A．李慈铭否定外国人对圆明园有侵略行为 B．李慈铭认为中国人参与了对圆明园的洗劫 C．该日记是记录圆明园遭劫现场的一手资 D．该日记应作于八国联军侵华时期
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| 23. 难度：困难 | |
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在一节“关于太平天国运动的历史意义”的研讨课上，四位同学达成了“太平天国运动为中国的近代化减小了阻力”的共识，并指明了自己的依据，你认为正确的是 A．甲同学：太平天国颁布的《天朝田亩制度》具有革命性 B．乙同学：太平天国颁布了要求发展资本主义的《资政新篇》 C．丙同学：太平天国运动加速了清王朝和封建制度的衰落与崩溃 D．丁同学：太平天国运动是几千年来农民战争反封建的最高峰
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| 24. 难度：困难 | |
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《胡汉民自传》载：“同盟会未尝深植于民众，民众所接收者，仅三民主义中狭义的民族主义耳。正惟‘排满’二字之口号，极简明切要，易于普遍全国，而弱点亦在此……而不能使为坚强拥护革命之群众．其责当由革命负之，而亦为当日失败之重要原因也。”对该材料理解不正确的是 A．辛亥革命的爆发纯属历史的偶然 B．三民主义并没有真正深入人心 C．辛亥革命带有狭隘的民族革命色彩 D．“排满”口号易于为民众所接受
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| 25. 难度：中等 | |
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一位五四运动的参与者回忆说：被捕的学生初由各地的警察送到各警察分局分所，而那些学生就在各分局分所对着看守的警察演讲起来，学生“垂泪而道”，警察亦大都“掩面而泣”。这说明五四运动 A．启导了广大人民的觉悟 B．青年学生在运动中起了主导作用 C．促进了马克思主义的传播 D．是一次彻底的、反帝反专制的革命运动
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| 26. 难度：简单 | |
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1871年4月17日，当巴黎公社战士还在浴血奋战时，马克思就在写给路库格曼的信中指出，不管这件事情的直接结果如何，具有世界历史意义的新起点毕竟是已经取得了。马克思在信中说的“具有世界历史意义的新起点”的依据应该是 A．成立了世界上第一个无产阶级政党 B．建立了世界第一个无产阶级政权 C．成功地动员了广大农民群众参加战斗 D．建立了世界上第一个社会主义性质的国家
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| 27. 难度：中等 | |
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十月革命没有首先发生在发达的资本主义国家而发生在经济落后的俄国，从主观上讲，最主要的条件是 A．沙皇专制腐朽落后 B．经不起世界大战的打击 C．有列宁的正确指导 D．有成熟的无产阶级政党
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| 28. 难度：简单 | |
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1925年1月，中共党员人数为994人，10月增至3 000人，年底发展到10 000人。这一时期中共快速发展的原因是 A．共产国际的大力支持 B．北伐战争的胜利进行 C．土地革命高潮的兴起 D．国共合作实现，大革命迅速发展
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| 29. 难度：简单 | |||||
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把握历史阶段特征有助于学好历史。下表反映了中国近现代史四个不同时期阶段特征的主题词，其中1921～1935年处应该填写
A．五四风雷，抗日烽火 B．开天辟地，渐趋成熟 C．国共对峙，走向抗战 D．星星之火，力挽狂澜
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| 30. 难度：中等 | |
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近代《华西晚报》的一篇评论认为:“如果对中国命运应负重大责任的国民党确具有结束一党专政与在野党团结合作的诚意,毛泽东此行……将可成为中国近代史上“划时代的大事件。”此事件 A．促成了西安事变和平解决 B．消除了国内矛盾冲突 C．确立了和平民主建国方针 D．促成了新中国的成立
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| 31. 难度：中等 | |
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制度的建设是人类文明的标志之一。根据材料并结合所学知识，回答下列问题： 材料一 始皇曰:天下共苦战斗不休,以有侯王.赖宗庙天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉！ （1）材料一中“以有侯王”一句涉及到的中国古代政治制度是 。（1分） 材料二 汉兴之初，海内新定，… 惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等子爵，… 然诸侯原本以大，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。 ──《汉书》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出汉初实行何种地方行政体制，（2分）导致怎样的后果？（2分）汉武帝为避免这一局面的重蹈覆辙，采取了哪些主要措施？（3分） （3）在处理地方与中央关系这一问题上，近代西方哪一个国家有了新的思维，（2分）其核心精神是什么？（2分） （4）与中国古代专制主义中央集权制度不同，西方文明的源头古希腊实行怎样的政治制度？（2分）该制度的形式如何？（2分）近现代西方国家对该制度又有了怎么的发展？（2分）
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| 32. 难度：困难 | |
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社会转型期是人类社会发展史上一个个引人瞩目的精彩片段，也是史学家研究触角的重要节点。根据材料并结合所学知识，回答下列问题： 材料一 唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三峡说”，认为中国全部文明史可分为三个阶段，中间经过两次转型。第一次转型发生在二千多年前，……。近代的大动乱是从中华帝国到现代国家的第二次转型，“这第二次大转型是被迫的，也是死人如麻，极其痛苦的。” ──注：上述材料根据凤凰网及维基百科等整理 （1）为什么说中国的“第二次转型是被迫的”？ （2分）结合史实简要指出这次“惊涛骇浪”的大转型在整个中国近代政治史有哪些表现？（4分） 材料二 吾国今日既日五族共和矣；然曰五族，固显然犹有一界限在也。欲泯此界限，以发扬光大之，……建设一大中华民族。 ──孙中山《国民党恳亲大会纪念册》序（1921年） （2）根据材料二并结合所学知识说明辛亥革命对现代国家转型的贡献（6分）。 （3）结合17—19世纪的史实概述英美法德四国政治上实行社会转型，走上资产阶级代议制的基本历程，（8分）并指出其社会转型得以实现的根本推动力。（2分）
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