| 1. 难度：中等 | |
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资产阶级革命中下列事件发生的先后顺序是（ ） ①议会组建“新模范军” ②国王宣布讨伐议会 ③克伦威尔建立独裁统治 ④查理一世被送上断头台 A②①④③ B④②①③ C①②③④ D②③①④
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| 2. 难度：中等 | |
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英国资产阶级革命前夕的清教徒运动反映的根本性社会问题是（ ） A．英国国教和罗马教皇的矛盾 B．英国国教和“非国教”的矛盾 C．资产阶级和封建势力的矛盾 D．生产力和生产关系的矛盾
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| 3. 难度：简单 | |
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有学者认为，“在树立法国的国际威望方面，《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗”。这主要是因为它( ) A．超越了英国1689年的《权利法案》 B．克服了美国《独立宣言》的局限性 C．成为18世纪末法国大革命的纲领性文件 D．对民主思想传播起到了巨大的推动作用
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| 4. 难度：中等 | |
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英国《权利法案》、法国《人权宣言》和美国《独立宣言》内容的相同点体现在( ) A．反对封建专制制度 B．反对压迫，要求平等、自由、民主 C．反对殖民压迫，实现民族独立 D．建立资产阶级专制社会
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| 5. 难度：中等 | |
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美国独立战争期间，托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”这一观点的理论依据是( ) A．人文主义 B．民族主义 C．天赋人权说 D．三权分立学说
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| 6. 难度：中等 | |
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英国一位君主当政时，有人曾上书建议她效法征服者威廉，摆脱法律的约束，独断专行。但是这位君主想起自己加冕时的誓言，深知“不能冒着丧失王位和使整个国家倾覆的危险而去这样做”，她当众将那份上述付之一炬。这一场景最早发生在下列哪一文献制定以后( ) A．《权利请愿书》 B．《大抗议书》 C．《权利法案》 D．《大宪章》
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| 7. 难度：中等 | |
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美国1787年宪法第一条第一款规定，各州“不得缔结任何条约、结盟或者组织邦联”；“不得铸造货币；不得发行纸币”。材料充分体现了( ) A．民主共和的原则 B．联邦制的原则 C．自由平等的原则 D．分权制衡的原则
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| 8. 难度：简单 | |
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1989年，美国国会通过《反亵渎国旗法》，将焚烧国旗定为非法，布什政府对此表示支持。可仅仅隔了数小时，国会大厦门口就有人开始焚烧国旗。数月后，联邦最高法院宣布，《反亵渎国旗法》因违宪而作废，裁决书中竟然宣称：“美国国旗代表的权力之一，就是焚烧它的权利。”这说明了( ) A．联邦最高法院部分法官可能缺乏爱国精神 B．联邦最高法院拥有最高司法审查权 C．美国政府及国会与最高法院缺乏沟通 D．国会通过的法律必须通过联邦法院批准才能生效
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| 9. 难度：中等 | |
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下图中的两位国王都在资产阶级革命中被处死，下列相关的叙述不正确的是( )
A．两位国王被处死都与其推行专制统治有关 B．两位国王都在内战中被俘并被处死 C．处死两位国王时都依法进行了相关的审判 D．处死两位国王都体现了历史的进步
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| 10. 难度：中等 | |
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马克思说：“历史传播在法国农民中造成了一种迷信，以为一个名叫拿破仑的人将会把一切失去的幸福送还给他们。”在这一状况下产生的新政权是( ) A．拿破仑第一帝国 B．法兰西第二帝国 C．七月王朝 D．斯图亚特王朝
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| 11. 难度：简单 | |
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建立和谐社会，人与自然和谐相处，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是我们现在中国的奋斗目标。下列哲学思想对我们建设和谐社会具有直接借鉴意义的是( ) A．社会契约论——建立法制社会 B．文明每前进一步，社会对抗和不平等就加深一步 C．“政治的目的是自由” D．生存权是人的最高的自然权利
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| 12. 难度：中等 | |
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约翰·弥尔顿在《为英国人民申辩》一书中写道：“如果暴君的势力压倒人民的地方可以说是上帝把人民送去奴役，那么在人民势力压倒暴君的地方，为什么就不能说上帝使人们获得了自由呢？如果昏君的暴政是从上帝那里来的，那么我们的自由为什么就不能说也是从上帝那里得来的？”弥尔顿的上述言论( ) ①宣传自由是神圣的 ②肯定“君权神授” ③以自由为武器反对暴政 ④体现了无神论的思想 A．①②③ B．①③④ C．①③ D．①②③④
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读下列材料： 材料一 当时的英国政治家埃德蒙·伯克已意识到美国革命的意义：“一场伟大的革命已经发生——这一革命的发生并不是由于任何现存国家中的力量变化，而是由于在世界的一个新地区出现了一个新的种类的新国家，它已在所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化，就像一个新行星的出现会在太阳系中引起一个巨大变化一样。” 材料二 美国革命在当时具有深远的影响，一个独立的共和国在美国的建立，在欧洲广泛解释为：它意味着启蒙运动的思想切实可行——一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。 材料三 我们看，《人权宣言》的发表形成了法国大革命的高潮，这并非偶然，起草宣言的委员会承认，“这一崇高的思想”产生于美洲，在北美确立起自由的那些事件，我们已进行合作；北美洲向我们表明了我们应将对于自身的保护建立在什么原则的基础上。 ——以上材料均引自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 请回答： (1)你如何理解材料一中美国是一个“新的种类的新国家”？(3分) (2)根据材料二、三，说明美国革命与法国革命之间的关系。(4分) (3)结合所学知识，简要概述英、法、美资产阶级革命中颁布的法律文件及其涉及的相关“和谐社会”主题的内容。(9分)
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读下列材料： 材料一 随着护国政体的确立，共和制已名存实亡。共和制试验失败的原因在于，这种政权形式如同无国会国王专制一样，都违背了“国王在议会中”的历史传统，二者恰好相对，分别代表着两种极端，在素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往行不通……妥协换来暂时的政治稳定……然而，建立在妥协基础上的复辟解决是不可能根除冲突的，因为它回避了冲突的根源——国家主权所属问题……光荣革命吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和。 ——程汉大《英国政治制度史》 材料二 法国在共和制确立前的政权演变过程如下：法兰西王国(843～1792)(包括君主专制和君主立宪制)——法兰西第一共和国(1792～1804)——法兰西第一帝国(1804～1814)——波旁王朝复辟(1814～1830)——七月王朝(1830～1848)——法兰西第二共和国(1848～1852)——法兰西第二帝国(1852～1870)——法兰西第三共和国(1870～1940)。 请回答： (1)材料一中英国近代国家政体的确立经历了哪几个阶段？出现反复较量的原因是什么？较量过程所围绕的根本性问题是什么？(10分) (2)法兰西第三共和国为什么比前两个共和国“长寿”？(4分) (3)英法两国的民主力量与专制势力的较量充满着曲折性、长期性和反复性，但民主最终取代了专制。你从中可以得出哪些认识？(4分)
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| 15. 难度：中等 | |
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阅读下列材料： 材料一 明朝内阁运转程序是：各司、部、院将文件、奏折、报告递交内阁，内阁学士阅读、研究后，在奏折上写出处理意见，通常同时列若干条，交给宦官转承皇帝。皇帝用红笔作出批示，于其中选择一条，一般写“知道了”“准”“照准”。下发司、部、院。如果不赞同其处理意见，就驳回内阁再议。如果皇帝比较懒惰，那么就由宦官做决定。内阁，是顾问性机构，本身无权，只能提处理意见。明朝无宰相，如果把内阁学士看作宰相，那么内阁就应该有直接命令、指示各司、部、院的权力，而内阁没有这个权力。内阁“处理意见”转达到各个部门，必须经过皇帝或皇帝指定的宦官许可。 材料二 英国政体结构示意图
请回答： (1)明朝内阁和英国内阁在国家中所处的政治地位及权力有什么不同？(8分) (2)你认为二者的基础分别是什么？(4分) (3)二者的根本区别是什么？(6分)
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