| 1. 难度：简单 | |
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韩非子“以法为本”中的“法”与英国《权利法案》中的“法”对君权的作用： A.完全一致 B.大同小异 C.正好相反 D.互为补充
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| 2. 难度：简单 | |
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《汉书•文翁传》：“文翁……景帝末为蜀郡守。仁爱好教化，见蜀地辟陋，有蛮夷风。文翁欲诱进之，乃选郡县小史开敏有材者张叔等十余人，亲自饬厉，遣诣京师，受业博士，……又修起学官于成都市中，招下县子弟以为学官弟子。……武帝时，乃令天下郡国皆立学校官，自文翁为之始云。”上述材料表明 ①汉景帝时开始在蜀设郡 ②文翁从教育入手，来改变蜀郡落后状况 ③汉代蜀郡创立选官的新型制度 ④中央政府推广文翁管理"官学"的经验发展教育 A．①② B．②④ C．③④ D．①④
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| 3. 难度：简单 | |
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古代某田令规定：“丁男、中男给一顷，……寡妻妾三十亩。若为户者加二十亩。所授之田，十分之二为世业，八为口分。……世业之田，身死则承户者便授之。”结合所学判断，下列选项中错误的是： A．政府按性别、年龄把土地分给农民 B．国家不再收回其中百分之二十的世田 C．法令意在缓和古代土地兼并现象 D．该法令造成了地权与劳动者分离
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| 4. 难度：简单 | |
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下图是中国各历史时期天然植被被破坏过程示意图。该图反映了：
A．我国古代经济重心逐渐南移的趋势 B. 安史之乱后东北和西南的开发加快 C．天然植被被破坏使农耕区域不断扩大 D. 农耕文明从黄河流域逐渐扩展到全国
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| 5. 难度：简单 | |
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西汉武帝派张骞出使到达的“西域”；《西游记》中玄奘取经中的“西天”；明清时期介绍的泰西技术、泰西制度中的“泰西”，分别是图中的哪些地区？请你选出图中三地的代码：
A.①②③ B.④③① C.②③④ D.①②④
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| 6. 难度：简单 | |
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唐以前均规定“工商不得入仕”；唐后期规定工商业者改业三年之后可以入仕；宋代规定“如工商杂类人内有奇才异行、卓然不群者，亦许解送。”上述材料反映了： A．科举取士逐步取消了身份职业限制 B．科举取士促进社会重学风气形成 C．科举成为宋代文人入仕的主要途径 D．唐宋时期工商业者社会地位逐渐提高
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| 7. 难度：简单 | |
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《宋史•志第一百一十四_职官一》记载:居其官不知其职，十常八九。其官人受授之别，则 有官、有职、有差遣。……故仕人以登台阁、升禁从为显宦，而不以官之迟速为荣滞;以差遣要剧为责途，而不以阶、勋、爵邑有无为轻重。这一现象说明了： A.科举考试使官员剧增 B.社会腐败现象严重 C.行政效率降低 D.中央集权削弱
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| 8. 难度：中等 | |||||||
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据清代叶梦珠《阅世编》载，晚明上海“棉布盛行，富商巨贾操重资而来市者，白银动以数万两，多或数十万两，少亦以万计，以故牙行奉布商如王侯，而争布商如对垒。”这说明明代： 材料一 法国史学家布罗代尔云：“今日学者已不再以（研究历史与气候变迁之间的关系）为笑谈。晚近历史学家与气象学家之研究，明示气温、气压与雨量曾不断变化，一遇变化辄影响及于树木、河流、冰川、海拔，以及稻米、玉米、橄榄、葡萄，以及人畜之生长。” ——布罗代尔《文明与资本主义》 材料二 著名科学家竺可桢通过研究中国五千年来气候之变化，指出中国16世纪后半叶趋于寒冷，至17世纪最冷。自天启六年（1626年）至崇祯十三年（1640年），气候益转严厉，自然灾害频繁。 材料三 明末各地灾情情况选登
——据《明史》等资料汇编 材料四 ……内城陷。帝（崇祯）崩于万岁山，王承恩从死。御书衣襟曰：“朕凉德藐躬，上干天咎，然皆诸臣误朕。朕死无面目见祖宗，自去冠冕，以发覆面。任贼分裂，勿伤百姓一人。” ——《明史》 请回答： （1）材料一表明了布罗代尔怎样的史学观点？（3分） （2）根据材料二、三，分析自然环境变化对明朝社会产生了怎样的影响。（6分） （3）崇祯皇帝认为明朝灭亡与“天咎”相关，这反映了他怎样的政治观？（4分） （4）自然灾害是明朝灭亡的重要原因。试结合明朝社会的政治、经济状况分析说明自然灾害与明朝灭亡之间的关系。（9分）
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| 9. 难度：中等 | |||||||
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(30分)中国古代的选官制度： 材料一 秦汉时期适应国家统一的需要，出现了多种人才选拔方式，选官办法有四种：一是“纳赀(买官)”，二是“任子(高级官吏可保子弟一人为官)”，三是“察举”，四是“征辟”。最有意义和影响的是“察举”。刘邦建国后，奉行“打天下者坐天下”原则，任用跟随自己的旧人，这就是人们所说的汉初“布衣将相”之局。武帝时“察举制”达到完备，科目很多，都以“德行”为先、学问上则以“儒学”为主。有了统一的选才标准和考试(对策)办法。考试是汉代察举制度的重要环节。被举者经考试后，由政府量才录用，令下层人士有进入国家管理层的可能。随着考试制度不断发展和完善，到隋唐以后更发展成“科举制度”，成为中国重要的选官制度。 材料二《隋书》记载，隋炀帝时牛弘引(刘)炫修律令。刘炫曰：“……往者州唯置纲纪，郡置守丞，县唯令而已。其所具僚，则长官自辟，受诏赴任，每州不过数十。今则不然，大小之官，悉由吏部，纤介之迹，皆属考功……” 材料三 贞观初年，唐太宗亲自查看考进士的情况。发榜时，他带着几个内侍，来到端门前，见许多新考取的进士，排成长队，一个接一个地走了出来。唐太宗高兴的对身边内侍说：“天下英雄，入吾彀中矣！”意为，天下的人才全都落到我的手中了。 材料四 唐宋到明清时期，通过科举考试的官员出身、来源情况对比
左边饼状图为《唐书》所载830进士出身分布比例；右表为两宋、明清官员任官前的出身情况比例 请回答： (1)据材料，秦汉时期的“任子”与先秦时期哪种选官制类似(3分)？察举制在汉武帝时期完备的表现有哪些（6分)？“德行”为先、“儒学”为主，反映了汉武帝时期怎样的思想文化政策(3分)？ (2)材料二、三从哪些方面反映了隋唐时期中央集权制度的发展与完善(6分)？ (3)据材料四的图表，分析从科举制唐宋到明清时期有什么发展变化(6分)？这些变化对中国社会发展有什么影响(6分)？
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