| 1. 难度：简单 | |
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曾小华《中国政治制度史论简编》：“……夏、商、周时期的国王制度，是中国古代一种特殊的政体，既非贵族民主政体，也非君主专制政体，而是一种宗法贵族君主政体。是这一国家制度形式既有别于古代西方希腊、罗马的奴隶主民主制，又有别于皇帝制度创立以后的专制集权政体。”对文中“宗法贵族君主政体”的准确理解应为 A．分封制条件下的嫡长子继承制 B．带有宗法色彩的君主专制 C．受到贵族权力限制的君主政体 D．具有严格等级制度的世袭制
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| 2. 难度：简单 | |
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史学家唐德刚在《晚清七十年》中写道：“从秦国开始的我国历史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这种“社会政治大转型”主要是指 A.从土地国有到土地私有 B.从分封制到郡县制 C.从百家争鸣到思想统一 D.从奴隶制到封建制
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| 3. 难度：简单 | |
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中华民族起初不过山东、河南等处的小小几个部落，几千年间不断成长，最后长成泱泱雄风的大国。以下地区属于自秦朝开始就归入中央王朝版图的是 ①云贵地区 ②西藏地区 ③岭南地区 ④东北地区 A．①③ B．①② C．②③ D．③④
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| 4. 难度：简单 | |
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柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”，“秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意 A．郡县制与秦末农民战争没有关系 B．七国之乱因汉初分封而爆发 C．郡县制有利于中央集权统治 D．郡县制取代分封制是历史的必然
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| 5. 难度：中等 | |
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下图“秦封泥”中可以提取的历史信息有
①已有公文传送过程中的保密制度②秦丞相主要负责对各级官吏的监察 ③是秦朝设置丞相制度的历史见证④小篆是秦朝时期的官方文字 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 6. 难度：简单 | |
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秦汉以后，中国存在一种“官无封建，而吏有封建”的政治现象。它指的是官员和胥吏（旧时官府中办理文书的小吏）的职位均不得世袭，但胥吏却常常利用办事程序繁琐、官员不熟悉政务之机，使其职位实际成为自家的“封建”领地。这种现象的出现主要源于 A．分封制的长期存在 B．官僚政治的弊端 C．中央集权的削弱 D．行政效率的低下
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| 7. 难度：简单 | |
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钱穆先生在《中国历代政治得失》中说：“汉代从昭宣以下的历任宰相，几乎全是读书人……完全因其是一读书知识分子而获人仕途。”出现这种现象的原因有 ①官僚政治体制的确立 ②考试为主的选官制度实行 ③儒学地位的明显提高 ④文官做相便于限制其权力 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
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| 8. 难度：简单 | |
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清徐栋《牧令书》载：“天下真实紧要之官，只有二员，在内则宰相，在外则县令。”以具体史实论证这一观点确凿无误的是 A．宰相制在秦代首次确定下来，负责管理全国军务 B．元代三省的长官都是宰相，后期其权势大大削弱 C．县官是普通百姓日常生活中能直接接触到的朝廷命官 D．秦代县令对上承受中央命令，对下督责所属各郡
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| 9. 难度：简单 | |
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东汉班固的《汉书·百官公卿表》记载：“监御史，秦官，掌监郡。……郡守，秦官，掌治其郡，秩二千石。……郡尉，秦官，掌佐守典武职甲卒，秩比二千石。有丞，秩皆六百石。……县令、长，皆秦官，掌治其县。……皆秦制也。”根据所学知识判断，下列说法正确的是 A. 郡守、郡尉需要定期向皇帝汇报工作 B. 秦朝首创郡县制，在地方实行郡县两级制 C. 中央设监御史，按察郡县 D. 郡守为郡的行政长官，郡尉掌管地方武装，官位世袭
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| 10. 难度：简单 | |||||||||
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阅读下表：秦朝至唐末地方行政建制简表
上表反映出的主要问题是 A．古代中国政治的诡秘多变，反复无常 B.地方行政分层决策中的矛盾与困局 C.古代王朝执政能力和效率不断提高 D.从秦朝到唐末中央集权不断强化
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| 11. 难度：简单 | |
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唐中宗不经中书省和门下省而径自封拜官职，因心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所书“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕”。这表明 A．中书省和门下省有监察皇帝的职能 B．唐朝中枢机构的行政决策具有民主性质 C．唐中宗时期皇权有所弱化 D．国家制度对皇权具有一定的约束力
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| 12. 难度：简单 | |
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康熙曾创行密折制度，经常指令一些亲近大臣、内务府出差官员如织造曹寅、李煦等人，刺探绅民动向，查访某些官员的言行，留意所在地区雨水、米价，用折子随时秘密奏闻。这些情况说明密折制度 A．提高了中央政府的行政效率 B．为皇帝决策提供了信息来源 C．制约了内阁和议政王大臣会议 D．为巩固统一国家提供了条件
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| 13. 难度：简单 | |
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“史实”、“史论”、“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是 A．“三省”指的是中书省、门下省、尚书省，三省的长官都是宰相 B．三省六部制的基本运作程序是中书省→门下省→尚书省→六部 C．三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机，且提高了行政效率 D．三省六部制是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭这种制度
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| 14. 难度：中等 | |
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台湾学者许倬云在描述中国古代政治制度时说：“帝国时代延续两千年的奥秘即在于，君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。”这一论断说明了中国封建时代政治制度的特点是 A．中央集权和地方分权相结合 B．君主专制和中央集权相结合 C．宗法制和分封制结合 D．“家天下”与“公天下”共存
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| 15. 难度：简单 | |
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恩格斯说：“如果认为希腊人和野蛮人、自由民和奴隶、公民和被保护民、罗马的公民和罗马的臣民（指广义而言），都可以要求平等的政治地位，那么这在古代人看来必定是发了疯。”这段材料可以为解释以下哪一观点提供佐证 A．在古代希腊、罗马，不平等的思想才是正常的思想 B．在古代希腊、罗马，各阶层同享民主权利 C．雅典和罗马政体的本质是民主与法制 D．罗马帝国已经没有了公民与臣民的界限
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| 16. 难度：中等 | |
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雅典民主制是近现代西方政治制度的源头，它所创立的很多原则对后世影响深远。以下表格中对应关系错误的是 选项 政治家 主要内容 主要原则 A 梭伦 公民大会成为最高权力机关 人民主权 B 克里斯提尼 设立五百人议事会 轮番而治 C 克里斯提尼 实行陶片放逐法 司法公正 D 伯利克里 陪审法庭成为最高司法与监督机关 民主监督
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| 17. 难度：简单 | |
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“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时……你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神，直至为她慷慨地献出生命。”伯利克里这段演讲强调 A.权力制约 B.公民意识 C.平民政治 D.法律至上
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| 18. 难度：简单 | |
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“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理”。这一描述主要说明罗马法 A．重视法律程序 B．强调明文公示 C．体现法官至上 D．明确依法办事
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| 19. 难度：简单 | |
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在谈到罗马帝国的衰落时，恩格斯说道：“奴隶制已不再有利，因此也就灭亡了，在这里罗马世界就陷入了绝境：奴隶制在经济上已经不可能了，而自由民的劳动却在道德上受鄙视。前者是已经不能再作为社会生产的基本形式，后者是还不能成为这种形式。只有一次彻底的革命才能摆脱这种绝境。”这里“彻底革命”的含义是 A．新兴封建生产关系的建立 B．波澜壮阔的奴隶和平民起义 C．外族日耳曼人的入侵打击 D．罗马法的进一步改革和完善
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| 20. 难度：简单 | |
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《十二铜表法》第五表规定：凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。第七表规定：树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树荫不至影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理；橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之。以上材料最能说明 A．罗马法对贵族利益的维护 B．罗马法对私有财产的保护 C．罗马法规定了人际关系的方方面面 D．平民利益得到一定程度维护
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| 21. 难度：简单 | |
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史学家韦尔斯指出：“这种先把市民权扩展到一些易于控制的城市，继而又扩展到全国的做法，是罗马发展过程中一个很特别的方式。这种方式改变了过去总是征服者被自己所征服的民族同化的情况，作为征服者的罗马人同化了被自己征服的民族。”这表明 A．罗马法的实质是市民权 B．罗马法的拓展捍卫了罗马文明的延续 C．万民法是市民权的扩展 D．罗马的武力征服属于法律征服
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| 22. 难度：简单 | |
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央视大型纪录片《公司的力量》解说词中这样说道：“用法律和保护个人权利，明确所有权归属，这些正是自由交易和市场形成的前提，也许正基于此，很多学者才把发明公司的荣耀归于罗马人。真正公司时代的到来，还要人在被进一步解放之后。”这说明 A. 罗马法影响公司组织的诞生 B. 罗马法维护私有财产神圣不可侵犯 C. 罗马法促成自由市场经济形成 D. 罗马法具有进步性和时代的局限性
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| 23. 难度：简单 | |
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“英国‘光荣革命’在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制‘控制者’的办法。”这里的“办法”具体是指 A．发动宫廷政变 B. 剥夺国王立法权 C．实行民主共和制 D．控制“行政专制”的办法
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| 24. 难度：简单 | |
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有学者在分析某一重大事件的发动时说：“此举若成功，王权的扩张就会被组织，而自由又不再需要呼唤一个克伦威尔。”该历史事件的意义是 A. 使国王权力的来源从神变成了议会 B. 确立了议会主权高于王权的原则 C. 标志着英国议会制度的确立 D. 议会取得对行政权力的监督控制权
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| 25. 难度：简单 | |
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1689年英国议会颁布的《权利法案》沿袭了罗马法的精神，又开启了近代民主代议制的先河。其在世界民主化进程中最为深远的影响是 A．确立了英国的君主立宪制，为世界各国普遍接受 B．以明确的法律条文捍卫了资产阶级的利益，巩固了资产积极革命的成果 C．实现了由“主权在君”到“主权在民”的转变 D．解决了革命引起的动荡问题，为国家崛起提供了坚实政权保障和成功范例
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| 26. 难度：中等 | |
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（14分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 自秦朝以后，皇帝为了集中权力，不断削弱相权。唐朝曾以中书令、侍中、尚书令共议国政，行使宰相职权；清朝又以满汉大学士等出任军机大臣，主持全国军政要务。 材料二 中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如果这一制度被削弱，此国家准出问题。传统农业对水利有着更多的依赖，从大禹治水到清代多次治理黄河，无不集中了大量的人力物力，这是靠一家一户的小农无法实现的……秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。 ——摘自《凤凰网》 (1)从上述材料中归纳出皇帝集权的两种方式及其作用。(8分) (2)依据材料二概括中央集权制度对推动中华民族发展的作用。(6分)
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| 27. 难度：中等 | |
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（12分）阅读材料，回答问题： 材料一 太古至春秋，君所任者，与共开国之人及其子孙也。……大夫以上皆世族，不在选举也。 ——清·俞正燮《癸巳类稿》 材料二 今台阁选举，涂塞耳目；九品访人，惟问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。 ——《晋书·段灼传》 材料三 《傅畅自序》云：“时清定九品，以余为中正。余以祖考历代掌州乡之论，又兄宣年三十五立为州都，今余以年少复为此任，故至于上品。” ——《太平御览》 材料四 乡会试考官、房考、监临、知贡举、监试、提调之子孙及亲族，例应回避。雍乾间，或另试，或题由钦命，另简大臣校阅。乾隆九年停其例，并受卷、弥封、誉录、对读等官子弟、戚族亦一体回避。 ——《清史稿·选举志》 材料五 根据1855年前后英国议院辩论记录及相关资料，得出结论：“中国的科举制度在英国已广为人知；……没有任何其他国家先于中国采用竞争性的文官考试制度，而且没有任何西方的个人、国家或种族声称其拥有考试制度的发明权。” ——张沅长《中国与英国的文官改革》 （1）综合材料一到材料四，分析材料四中选官制度有何变化？（8分） （2）综合上述材料，从君主专制和东学西渐的角度分析古代中国选官制度的影响。（4分）
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| 28. 难度：中等 | |
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（12分）政治文明是人类文明的重要组成部分。阅渎下列材料，回答问题。 材料一 以雅典为代表的古希腊民主制度，从梭伦改革开始，到克里斯提尼改革对确立，到伯里克利时期达到巅峰，最后因马其顿亚历山大的征服而结束。古希腊民主虽然只存在很短的时间，同时其制度设计也是相当的简单和粗糙，且带有其自身无法克服的弱点和局限性；但是它却是人类实践民主和追求自由的开始，是后世追求民主、自由的不竭的智慧源泉，是人类文明史上璀璨的明珠。 ——任建林：《关于古希腊民主制度之局限研究） 材料二 战后人们最初反对君主制和贵族政治的思想，引导着美国人建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府；新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。 ——【美】J．布卢姆《美国的历程》（上） （1）根据材料一，结合所学知识说明古希腊民主有哪些“自身无法克服的弱点和局限性”？（6分） （2）依据材料二，结合所学知识说明近代美国是如何突破古希腊民主的局限的？（6分）
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| 29. 难度：中等 | |
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（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 汉初，革秦之弊，废弃了秦代法律的严酷繁杂成分，由萧何制定了崇尚宽简的《九章律》，约法省刑，简易疏阔。……其法制的指导思想则为礼法并用，以礼入法，儒家经义成为法理的基础，坚持德主刑辅，先教后刑，奠定了此后法制体系“礼刑一体”的基本框架。 ——摘自张岂之主编《中国历史十五讲》 材料二 拷问用于查明犯罪真相，但不应作为首选方式。因此，首先应当求助于证据；如果当事人涉嫌犯罪，则可以通过拷问迫使他供出同谋与罪行。然而在涉及与王侯有关的叛国罪时，如果需要提供证词，且为情势所适，则所有都无一例外地应接受拷问。拷问不应完全听从原告的要求，而应本着合理与节制之原则。 ——摘自古罗马《民法大全》 材料三 “法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准。”“真正的法律，是广泛流传于所有人之中的、永恒不变的、与自然和谐一致的健全的理性．” ——古罗马法学家西塞罗 （1）依据材料一、二，概括汉朝制定法律制度的原则和罗马法有什么不同？（4分） （2）依据所学知识，分析罗马法对欧洲近代化产生了怎样的影响?（4分） （3）结合上述材料，谈谈你对材料三观点的认识。（4分）
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