| 1. 难度：简单 | |
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文字的发明是人类跨入文明社会的标志之一。下列选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的
A．宗法制 B．分封制 C．郡县制 D．内外朝制
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| 2. 难度：简单 | |
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刘邦建立西汉后，将异姓王铲除，设置许多同姓王，并约定此后“非刘氏而王者天下共 击之”。在这里，刘邦特别看重的是 A．古代的分封制度 B．血缘亲族关系 C．西周礼乐文明 D．文字契约的承诺
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| 3. 难度：简单 | |
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“亲情是缘，相聚是缘”，这是自古以来就深存于每一个中国人心底的情结。追根溯源，下列制度中与这种珍惜亲情.渴望相聚情结形成有密切关系的是 A．井田制 B．宗法制 C．分封制 D．郡县制
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| 4. 难度：简单 | |
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观察下表，在西周时期，有资格继承王位的是 妻 妾 一般称谓 妻（正配） A． 三哥（20岁） B. 四哥（14岁） 妾一（侧室） C. 大哥（25岁） 妾二（侧室） D. 二哥（22岁）
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| 5. 难度：简单 | |
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我国封建专制主义中央集权制度确立于 A．西周 B．秦朝 C．西汉 D．明朝
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| 6. 难度：简单 | |
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柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。引文中的两个“制”分别是指 A.分封制和郡县制 B.宗法制和郡县制 C.分封制和专制主义中央集权制 D.宗法制和专制主义中央集权制
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| 7. 难度：简单 | |
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关于清朝的军机处，不正确的表述是 A．军机大臣由皇帝的亲信.重臣组成 B．军机处工作效率高 C．军机处是位于六部之上的中央最高行政决策机构 D．军机处能接触军国机要
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| 8. 难度：简单 | |
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宋太祖曾说“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”为此，宋太祖采取的最重要措施是 A．派文臣做知州 B．设“三衙”，收精兵 C．设转运使，管理地方财政 D．“强干弱枝，守内虚外”
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| 9. 难度：简单 | |
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有学者指出：(西汉)首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种“斑马式”的省级组织。体现这种“斑马式”省级组织的制度是 A．郡国并行制度 B．察举制 C．刺史制度 D．郡县制
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| 10. 难度：简单 | |
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五代十国的分裂局面，实质上是 A．统治阶级内部争夺皇位的斗争 B．唐末以来藩镇割据局面的继续和扩大 C．汉族政权和少数民族政权的并立 D．民族融合进一步加强的突出表现
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| 11. 难度：简单 | |
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《汉书》载：“丞相初置吏员十五人，皆六百石，分为东西曹。东曹九人出督州为刺史。”由此看出当时刺史的任务是 A．选拔地方人才 B．征收地方赋税 C．监察地方官员 D．管理地方行政
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| 12. 难度：简单 | |
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自秦汉以来我国中央和地方关系的演变趋势是 ①逐渐放松对地方的控制 ②分散地方管理权力，防止割据 ③削弱相权，加强皇权 ④设置刺史等机构以监督地方 A．①②④ B．②③ C．①③④ D．②④
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| 13. 难度：简单 | |
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下列关于选官制度的说法正确的有 ①西周时期实行“世卿世禄”制度 ②战国，秦朝和西汉初年实行军功爵制度 ③征辟制就是让各郡国每年向国家推荐人才 ④科举制的实行是士族没落的必然结果 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
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| 14. 难度：简单 | |
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汉武帝集权后，朝廷决策的重要机构为 A.中朝 B.外朝 C. 内服 D.枢密院
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| 15. 难度：简单 | |
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北宋派文臣做知州，设转运使、通判的实质是 A.削夺朝中大将的兵权 B.防止“陈桥兵变”重演 C.加强了皇权 D.防止了分裂割据
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| 16. 难度：简单 | |
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宋太祖采取多种措施大力加强中央集权，其核心是围绕 A.削弱中央大将和丞相的权力 B.解除地方割据的经济基础 C.解决中央与地方的权力分配 D.削弱地方军队的实力
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| 17. 难度：简单 | |
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隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失，主要原因是 A．宗法制的终结 B．察举制的完善 C．三省六部制的设立 D．科举制的推行
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| 18. 难度：简单 | |
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下图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制
A．为选拔士族子弟而设立 B．仍然是九品中正制翻版 C．缩小了人才选拔的范围 D．兼顾多个阶层但不完善
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| 19. 难度：简单 | |
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古希腊城邦的政体主要有 ① 民主制 ② 共和制 ③ 贵族制 ④ 君主制 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 20. 难度：简单 | |
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“公民大会是国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权，知情权，发言权，选举权和被选举权。”“所有公职人从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。”这反映了雅典民主制的特点是： A.人民主权 B.轮番而治 C.君主专制 D.代议制
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| 21. 难度：简单 | |
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在克里斯提尼执政时期，雅典每年举行特别公民大会，投票决定民主威胁者的命运。如某人的得票超过6000，他将被判在国外流放10年，但家人不受牵连，本人在10年后也恢复公民权。这种民主方式的依据是： A．十二铜表法 B．陶片放逐法 C．雅典公民法 D．公民大会法
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| 22. 难度：简单 | |
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之所以说“万民法”是罗马帝国统治范围内的国际法，是因为它 A.在罗马帝国统治地区内适用 B.用来管理所有罗马帝国公民 C.包含了罗马帝国的全部法律文献 D.适用于罗马帝国各民族以及外邦自由民
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| 23. 难度：简单 | |
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《查士丁尼法典》规定“一切债务，以应给付的物清偿，或经债权人同意以他物代为清偿 …… ”。这条法令 A．保护债务奴隶制 B．协调了奴隶与平民之间的关系 C．保护私有财产权 D．加强了奴隶主对平民的剥削
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| 24. 难度：简单 | |
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罗马皇帝哈德良说：“皇帝的命令就是最高的法律。”对此理解不正确的是 A.皇帝颁布的法令是法律的组成部分 B.罗马没有法律 C.罗马法不能保证人人平等 D.罗马法保护奴隶主贵族的利益
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| 25. 难度：简单 | |
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美国1787年宪法第一条第十款规定各州“不得缔结任何条约，结盟或组织邦联”；“不得铸造货币；不得发行纸币”。这些宪法条文体现了 A．联邦制原则 B．民主原则 C．三权分立原则 D．自由平等原则
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| 26. 难度：简单 | |
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美国1787年宪法与英国《权利法案》的共同之处是 A．建立了资产阶级共和制国家 B．议会主权取代王权 C．确立了“法治”的原则 D．国家元首经议会产生，对议会负责
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| 27. 难度：简单 | |
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英国“君主立宪制”这一历史概念的含义中最主要的是 A.议会享有立法权 B.内阁向议会负责 C.君主权力受法律约束 D.君主处于“统而不治”地位
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| 28. 难度：简单 | |
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下列关于1832年英国议会改革的叙述，正确的是 ①改革的根本原因是工业革命 ② 工业资产阶级经济实力强大，强烈要求参与政权管理 ③ 工业资产阶级在国会取得了优势 A.①② B.②③ C.①②③ D.①③
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| 29. 难度：简单 | |
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下列关于美国总统的叙述，不正确的是 A.总统既是国家元首，又是政府首脑，但不是军队总司令 B.总统可对国会通过的法律实行否决权 C.总统经参议院同意有权任命联邦法院大法官 D.总统由选民间接选出，任期四年
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| 30. 难度：简单 | |
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华盛顿在1787年给友人的一封信中谈到：“新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。”华盛顿这段话表明美国建国之初所要解决的首要问题是 A.人民起义不断 B.大州与小州之间的矛盾 C.中央政府软弱无力 D.南北生产方式的差异
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| 31. 难度：中等 | |
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有人说，丞相这一制度的开局是个喜剧，而结尾却是一个悲剧。阅读材料，回答问题。 材料一 西汉的丞相陈平有过总结：“宰相者，上佐天子，理阴阳，顺四时，下遂万物之宜，外镇抚四夷诸侯，内亲附百姓，使卿大夫各得任其职也。” 材料二 诸葛忆兵教授在《宋代宰辅制度研究》中指出：宰辅在古代政治体制中发挥着举足轻重的主导作用，中国古代宰辅制度经历了三个阶段的变化。 材料三 《汉书》卷七十傅常郑甘陈段传第四十：“于是中朝左将军辛庆忌，右将军廉褒，光禄勋师丹，太中大夫谷永孟康曰：‘中朝，内朝也。大司马左右前后将军，侍中，常侍，散骑，诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。’”朱元璋统一中国后，为建立中央集权的体制，以胡惟庸案为借口废除了丞相，设殿阁大学士，作为皇帝的咨询机构，这就是内阁的雏形。 (1)据材料一，说明古代宰相的职责。（4分） (2)据材料二并结合所学知识，指出这三个阶段依次是什么？（3分）你认为宰相制度从第一阶段到第二阶段演变的内在推动力是什么？（2分）为什么？（6分） (3)材料三中前后两史实有何主要异同？（8分）
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| 32. 难度：中等 | |
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阅读材料 材料一：1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……8.议会之选举应是自由的。9.议会内之演说自由，辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。 ——(英)《权利法案》(1689年) 材料二：美利坚合众国宪法(1787年)(节录) 第一条 第一项 本宪法所授予之立法权，均属于由参议院与众议院组成之合众国国会。…… 第七项 一切征税法案应由众议院提出，但参议院得提议或赞同，关于此项法案之修正案与其他法案同。 第二条 第一项 行政权属于美利坚合众国大总统。大总统之任期为四年，同任副总统之任期亦然，大总统与副总统，应依照下列手续选举之。 ——周一良.吴于廑主编《世界通史资料选辑》近代部分(上) 请回答： (1)英国的《权利法案》和美国的1787年宪法是在怎样的历史条件下通过的？(4分) (2)根据材料并结合所学知识指出两国的议会都拥有什么权力。(3分) (3)英美两国的政府首脑是怎样产生的？(4分) (4)英美两国的政体有何差异？政权性质有何相同之处？(6分)
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