| 1. 难度：中等 | |
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“古者天子封诸侯，其地足以容其民，其民足以满城而自守也。”（《谷梁》）这段文字的核心观点是（ ） A．分封制的目的在于扩张疆土 B．分封制易导致分裂割据 C．诸侯国领土不能随意扩展 D．诸侯国实行小农经济
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| 2. 难度：中等 | |
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唐朝后期的藩镇割据为北宋王朝的建立者提供了反面教材。有鉴于此，宋朝为此采取的针对性措施是（ ） A．抑制兼并，打击地方豪强势力 B．进一步完善隋唐以来的科举制度 C．加强对整个官僚集团的分权与监督 D．加强对边疆地区的防守
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| 3. 难度：简单 | |
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“前代选用，皆州郡察举……至于齐隋，不胜其弊……是以置州府之权而归于吏部。自隋罢外选，招天下之人，聚于京师春还秋住，乌聚云合。”这是唐玄宗时礼部尚书沈既济对下列哪一制度的评价（ ） A．推恩令 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制
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| 4. 难度：中等 | |
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明成祖时，“特简（选拔）解缙、胡广、杨荣直文渊阁，参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。……嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上”。据此，对明代内阁的说法正确的是 （ ） A．开辟了入仕做官的新途径 B．自设立起即为法定决策机构 C．六部逐渐成为内阁下属机构 D．地位虽有变化但职能基本未变
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| 5. 难度：中等 | |
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甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神——“帝”请求，而要托祖先转达，据此我们可以断定商代（ ） A．祖先的地位高于神 B．崇拜祖先的宗法观念已经形成 C．王权具有神秘色彩 D．国家大事完全通过占卜来决定
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| 6. 难度：困难 | |
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隋文帝以“典吏久居其职，肆情为奸”，下令“诸州县佐吏，三年一代，继任者不得重居之”，隋文帝采取这一措施的目的是（ ） A.提高行政效率 B．减轻人民负担 C．分割宰相权力 D．防止吏治腐败
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| 7. 难度：中等 | |
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有的学者认为：“古代雅典政治建立在一非常不民主的基础之上。”下列雅典民主政治鼎盛时期的史实，可以支持其诊断的是（ ） A．公民大会是最高权力机构 B．居民中奴隶数量多于自由民 C．有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外 D．五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出
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| 8. 难度：困难 | |
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罗马法专家巴里·尼古拉斯教授说：“如果要创设或者转让某一权利，必须实施某些特定的行为，或者使用指定的话语。……如果有关形式得到遵守，但存在意愿方面的缺陷（如错误或者恶意），法律后果仍然产生。”这说明早期罗马法（ ） A．外在形式重于实质内容 B．重视对私有财产的保护 C．贵族法官可以随意解释法律 D．司法程序缺乏公正性
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| 9. 难度：困难 | |
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“英国光荣革命在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制 “控制者”的办法。这个例子对中国有意义，而美国在英国民主制度的基础上发展民主制度的历史对中国意义不大，因为中国不是像美国这类没有历史的国家”。作者强调中国民主制度建设（ ） A．应该考虑历史传统因素 B．必须借鉴英国民主革命经验 C．要走独立自主创新之路 D．与美国的民主之路大相径庭
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| 10. 难度：中等 | |
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美国1787年宪法规定：“法官任职终身，除因违法失职经国会弹劾程序予以罢免之外，总统和其他机关均不得任意将其免职。”这一规定的主要用意是（ ） A．防止法官滥用权力 B．建立三权分立体制 C．用司法独立保障民主 D．限制总统行政权力
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| 11. 难度：中等 | |
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2013年3月1日，一个月前才在最高法院首席法官主持下开始了第二个任期的美国总统奥巴马，尽管无奈，但也不得不在与国会磋商无果的情况下，根据国会规定的期限，签署了启动削减预算的命令，这表明（ ） A．美国总统对国会负责 B．总统对立法无否决权 C．三权分立但互相制约 D．总统由最高法院任命
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| 12. 难度：困难 | |
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历史的发展似乎故意和这位伟大的德意志帝国的开创者——俾斯麦，开了一个不大不小的玩笑。1888年德皇威廉二世继位，在很多问题上与俾斯麦分歧严重。1890年，75岁的俾斯麦被迫辞职。这说明了（ ） A．依据《1871年德意志宪法》德皇有权罢免宰相 B．未经联邦议会通过，威廉二世辞退俾斯麦的做法有违宪法 C．依据《1871年德意志宪法》规定，俾斯麦任期已满 D．共和派势力削弱，君主派占上风
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| 13. 难度：中等 | |
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电影《甲午风云》中有这样的场景：北洋舰队士兵，捕获一外国间谍，水师提督丁汝昌欲审问之，该间谍却在堂上大声咆哮，抗议中国人破坏了外国在华取得的“某项权利”。该间谍说的“某项权利”指的是（ ） A．片面最惠国待遇 B．领事裁判权 C．设立租界的特权 D．在通商口岸传教、租地和居住权
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| 14. 难度：中等 | |
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《马关条约》中规定：“日本臣民在中国制造一切物品，其于内地运送税、内地税、钞课、杂派…¨即照日本臣民运入中国之货物一体办理，至应例豁除。”从中可以看出导致中国近代以来民工业举步维艰的一个因素是（ ） A．外资工业在中国的兴起 B.民族工业没有技术优势 C．民族工业没有资本优势 D.外资工业享有免税特权
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| 15. 难度：困难 | |
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辛亥革命10周年之际，梁启超撰文写道，“辛亥革命有甚么意义呢？简单说……第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。这反映出他认为辛亥革命( ) A．增强了国民的民族民主意识 B．使民主共和观念深入人心 C．打击了帝国主义的侵略势力 D．扩大了人民的民主自由权利
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| 16. 难度：中等 | |
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对欧洲人的仇恨如同烈火一般蔓延到全中国。……一场针对外国势力的仇恨和恶作剧，以一种古老的形式爆发出来。“（H-G,韦尔斯《世界史纲》）这段材料描述的事件是（ ） A．太平天国运动 B.义和团运动 C．天京事变 D.黄海大战
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| 17. 难度：困难 | |
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1919年梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点一致( ) A．要在法律框架内理性表达爱国情感 B．要彻底地不妥协地反帝反封建 C．要维护北洋政府的专制统治 D．要用法律阻止学生开展爱国运动
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| 18. 难度：中等 | |
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下面是1912～1913年中国国会大选中主要政党席位示意图。该图能反映出的本质问题是 ( )
A．中国学习西方政治民主化 B．专制独裁统治在中国结束 C．国民党在国会成为执政党 D．多党制的格局在中国形成
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| 19. 难度：中等 | |
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1923～1927年，苏共中央就中国革命问题进行了122次讨论，作出了738个决议，这些决议通过共产国际来指示给中共中央。1927年7月底中共已决定南昌起义了，莫斯科还发来由斯大林亲自决定阻止起义的电报。这表明第一次国共合作期间( ) A．中共对本党的政策没有决策的权力 B．苏共通过共产国际指导中共革命斗争 C．苏共反对起义是希望维持统一战线 D．中国革命对苏联国家利益非常关键
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| 20. 难度：中等 | |
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2013年8月，国民党党史馆举行第七次搬迁。有趣的是，党史馆乘机“秀”出国民党当年发给毛泽东的薪水单。当时毛泽东每月支领120元大洋，约为当时北大、清华教授1个月的薪资。毛泽东领取国民党的薪水应该是在（ ） A．第一次国共合作时期 B．第二次国共合作时期 C．国共十年对峙时期 D．解放战争时期
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| 21. 难度：中等 | |
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《大公报》载文说：“几千年来，中国人所怀抱的观念是‘天下，是‘家族’，近代西方的民族意识和国家观念，始终没有打入我们老百姓的骨髓里……（今天）我们从亡国灭种的危机中，开始觉悟了中国民族的整体和不可分性。这是民族自觉史的开端，是真正的新中国国家的序幕。”该文发表的历史背景是（ ） A.中日甲午战争爆发 B.中华民国建立 C.抗日战争爆发 D.中华人民共和国成立
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| 22. 难度：中等 | |
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1871年4月，巴黎公社发布文告称：“你是受高利贷者、承租户、庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者，贫穷的短工和小所有主……你们的劳动最好的一部分产品要给什么都不干的人……巴黎愿意把土地给农民，把劳动工具给工人，”发布该文告的主要意图是（ ） A．号召工农群众迅速起义 B.进一步巩固工农革命联盟 C．宣布彻底废除财产私有 D.希望得到农村群众的支持
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| 23. 难度：中等 | |
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1954年9月，一届人大通过《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》，标志着我国人民民主政治和人民民主法制建设的新阶段。这里的“新阶段”主要是指（ ） A．新中国有了健全的民主和法制制度 B．国家根本大法和人民民主政权建立 C．社会主义民主法制和宪政时代确立 D．明确全国人大作为最高权力机关
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| 24. 难度：中等 | |
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1982年发行的我国宪法大全套，是新中国邮票的精品之一。其中该宪法规定“任何组织或者个人不得侵占、买卖、租或者以其他形式非法转让土地”。“禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅”。下列表述中正确的选项是（ ） A．它强调保护公民财产以及人身权利 B．村民自治制度保障人民当家作主 C．我国民主法制建设取得了很大成就 D．我国公民的法制意识明显增强
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| 25. 难度：中等 | |
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“就在21世纪的钟声即将敲响之前，从神州大地上消除了最后一块帝国主义侵略造成的殖民地的残痕，完整彻底地完成了民族独立的历史使命。”完成这一历史使命的根本保证是（ ） A．“一国两制”的提出 B．“九二共识”的确定 C.中国国际威望的提高 D.中国国力的强大
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| 26. 难度：简单 | |
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二战后美国的外交官凯南形容：“美国是鲨鱼，苏联是老虎，二者虽然都很凶猛，却生活在截然不同的环境里，暂时不会兵戎相见”。凯南评述的是美苏（ ） A.都成为超级大国 B.进行“冷战”对峙 C.共同对付法西斯 D.军事实力接近
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| 27. 难度：简单 | |
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“周恩来的发言在措辞和内容上都是标准的中共式的宣传，但与会各国都相信周的蛊惑宣传，使我比以前更清楚地感觉到了这么一种可能，即美国对印度支那的任何公开干涉，都将导致中国对亚洲事务的公开干涉，真使人头痛！“上述言论最有可能出自（ ） A.新中国成立时美国官员对新中国的评价 B．美国官员对《中苏友好同盟互助条约》的评价 C．出席日内瓦会议的美国官员对中国的评价 D．美国官员对万隆亚非会议上周恩来的评价
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| 28. 难度：中等 | |
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英国约翰·w·梅森在《冷战》一书中指出，如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对冷战重新定义的主要依据是（ ） A．美国的马歇尔计划推动了欧洲重建 B．冷战期间各国并无直接武装冲突 C．美苏两国在国家利益上没有冲突 D．不诉诸武力避免了新的世界大战
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| 29. 难度：中等 | |
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当今朝鲜平壤火车站附近的一幅反美标语牌，上面大致内容是“滚出去!你没有资格赖在这里（朝鲜半岛）！”这反映了（ ） A．两极格局依然在当前存在 B．世界多极化趋势日益加强 C．强权政治和霸权主义遭到谴责 D．国家统一已经成为历史潮流
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| 30. 难度：中等 | |
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李大钊说：“新历史观编成的历史则不然，他教吾人以社会生活的动因，不在赫赫皇矣的天神，不在大澶天纵的圣哲，乃在社会生存的本身。一个智识的发见，技术的发明，乃至把是等发现发明致之予实用，都是像我们一样的社会上的人人劳作的结果”。与李大钊所说的“新历史观”相符的是（ ） A．全球化史观 B．近代化史观 C．文明史观 D．社会史观
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| 31. 难度：中等 | |
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（11分）阅读下列材料回答问题 王安石变法在变法的过程中没有新生力量冒出来，没有推动和支持变法的社会的基础。成功的变法在突破现有体制的时，出现了新生力量，就商鞅变法而言，新生力量就是平民和农民。……王安石各种各样的“新政”都是设计精巧的方案，但是在实践中全都碰了壁，不仅没有实现他当初的设想，反而打乱了社会经济秩序，影响了正常的生产和交易。官员反对新法，因为新法伤害了官员的利益；民众怨声载道，因为民众没有从新法中得到实惠。于是新法必定失败。 ——摘自新浪网读书博文《商鞅变法和王安石变法的成败》 请回答： （1）结合所学知识指出商鞅变法“突破现有体制”在政治领域的表现。据材料分析商鞅变法与王安石变法一成一败的核心因素。（7分） （2）王安石变法中的“青苗法”是当时非议最大的改革措施，依据材料谈谈你的理解（4分）
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| 32. 难度：中等 | |
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（14分）阅读下列材料回答问题： 材料一 中世纪的欧洲，封建割据严重，王权衰微，天主教势力空前强大，罗马教皇终于确立了在西欧的大一统神权统治。14—16世纪，在西欧随着商品生产与交换的繁荣，封建生产方式开始瓦解，资本主义萌芽开始产生和发展，同时资产阶级开始兴起，他们反对教会和贵族的特权，强烈要求分享政治权利。文艺复兴的思想家们批判了中世纪教会的蒙昧、禁欲说教与封建的等级特权制度，宣传了个人自由、平等与欲望，提倡竟争进取精神与科学的求知的理念。西欧资本主义进入原始积累时期以后，无论是国内发展还是海外掠夺，都需要有强大的国家作支撑。英国、法国等逐渐形成统一的民族国家，天主教会成为西欧各国强化王权道路上的一大障碍。 材料二 我日夜思索这句话，（神的裁判表现在神身，正如所写的：“义人等信仰生活”）神终于怜悯我，让我明白：神的裁判就是义人蒙受神恩所经历的裁判，就是信仰，而那段话的意思就是：“《福音书》表现了神的裁判，慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。” ——马丁·路德 “人的得救与否，不是靠斋戒、忏悔、赎罪，而是完全由上帝预订，人的意志无法改变。人在现世的成功与失败，就是得救与否的标志，就是“选民”与“弃民”的标志。 ——加尔文 材料三：1529年，都铎王朝的亨利八世开始与罗马教廷走向决裂；1533年，亨利八世宣布禁止英国教会向罗马教廷缴纳贡金；1534年，英国国会通过了《至尊法案》，宣布英国国王是“英国教会在地上之惟一最高首脑”，从此，英国完全脱离了罗马教廷的控制，成为一个新教国家。 请回答： （1）依据材料一，归纳欧洲宗教改革运动出现的主要因素。（6分） （2）依据材料二，分别指出两人的基本主张是什么？其共同点是什么？ （4分） （3）结合材料三和所学知识分析，分析英国这次宗教改革有何显著特点？（4分）
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| 33. 难度：中等 | |
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（16分）阅读下列材料回答问题： 材料一 《天津条约》第50款条文规定:嗣后英国文书，具用英文书写，仅在三年之内，可以附有汉文配送。这样的条件下设立的新式学堂创设之初是为了解决清政府需要“通事”和“译员”的当务之急，在此目的下京师同文馆的课程侧重于“西文”和“西艺”，并采用西方的教学制度，实行了分年课程和班级授课制。洋务派所兴办的新式学堂都由于洋务派官僚在进行洋务实业运动过程中根据需要而设立，由各地方政府官僚进行管理，没有形成统一的管理模式，经费由地方政府官僚自行解决，中央政府没有形成统一的经费保障政策，这就使得经济落后的地区，新式学堂难以设立，并且所设立的学堂规模也较小。 材料二 1871年，明治政府创设文部省。1872年，制定出《学制》。《学制》第一章至第七章将全国划分为八个大学区，每区设一所大学，每一大学区分为32个中学区，每中学区设中学一所，每一中学区分为210个小区，称为小学区，每一小学区设小学一所。第五十二章规定，学生如缴纳学费有困难者，可以借贷，但学成后要分期偿还或出具保证书，以为官方义务供职的方式偿还（离校5年后分期偿还，如因病死亡则免还）,这就给贫困学生就学提供了经费的保障，有利于普及教育的开展。明治维新教育改革重视对儿童文化教育，使得小学入学率迅速上升。1873年，小学入学率为28.1%,1899年达到70%,1905年达到96%。1907年，虽然把义务教育年限延长到六年，入学率并没有因此下降，而是上升到98%,1925年，更达到99%,几乎是百分之百。 ——以上材料均摘编自胡茂波《洋务教育改革与明治维新教育改革之比较》 请回答： （1）根据材料一，概括洋务教育的主要特点。（9分） （2）根据材料二，概括日本教育改革的指导思想，并结合所学知识分析其意义。(7分）
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| 34. 难度：中等 | |
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（14分）阅读下列材料，回答问题。 所谓度田，就是清丈土地，包括核实户口……在王莽末年，广大农民通过战争的暴力手段，从地主手中夺取了大量的土地，不少人还挣脱了封建束缚而获得人身解放……刘秀在公元39年下令度田和检查户口……度田不仅要度农民的土地，而且也要度豪强地主的土地，郡县官吏大多为豪强地主，他们当然不愿如实丈量土地，呈报户口，损害自身的经济利益。特别是像河南、南阳等地区，度田官吏都知道“河南帝城多近臣，南阳帝乡多近亲，田宅逾制，不可为准”的道理，根本不敢如实度田。那些既非“近臣”和“近亲”的豪强地主，也凭借财势与度田官勾结，大量隐瞒土地。同时，度田官吏还尽量把地主的租税负担转嫁到农民头上，不仅丈量农民的小块耕地，而且连住宅村落也丈量在内……汉光武帝刘秀知道度田不实的情况后，对舞弊官吏进行严厉惩罚，大司徒欧阳歙、河南尹张伋及诸郡守十余人，皆下狱处死，并重申严格检查田亩和人口……这样，刘秀实行度田，引起两种性质不同的反抗。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 请回答： （1）依据材料并结合所学知识，分析东汉刘秀实行度田的背景及目的 ？（8分） （2）材料中“两种不同性质的反抗”分别指什么？分析其反抗的原因？（6分）
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