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2015-2016学年广西南宁江南区高一上第一次月考历史试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:中等

夏朝立国,开启了“家天下”局面。在政治制度上体现为(  

A.国家大事由占卜决定B.分封制

C.实行禅让制D.世袭制代替禅让制

 

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2. 难度:简单

周初实行分封制是为了(   )

A.建立军事屏障,防止外族入侵B.削弱功臣、贵族的权力

C.排斥异姓诸侯、团结同姓诸侯D.巩固奴隶制国家政权

 

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3. 难度:简单

汕头被称为“海滨邹鲁”,“邹”“鲁”分别指孟子和孔子的家乡,其名称源自下列哪一制度(   )

A.禅让制B.分封制C.宗法制D.世袭制

 

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4. 难度:简单

西方古典作品《阿提卡之夜》记载,“一个审判官或仲裁官,受命于出庭辩论时[审讯案件],而他们被揭穿在[这个]案件中接受金钱贿赂”。依据《十二铜表法》第九表第三条应被处以死刑。由此判断,制定这一法律条文的目的是(   )

A.强调法律面前人人平等B.充分保护平民权益

C.限制贵族滥用权力D.确保私有财产不受侵犯

 

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5. 难度:简单

《殷周制度论》中说:“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”,这是指(   )

A.分封制度B.皇帝制度

C.宗法制度D.禅让制

 

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6. 难度:简单

毛泽东曾说“百代都行秦政制”,这个“政制”指的是(   )

A.郡县制B.分封制

C.宗法制D.中央集权制

 

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7. 难度:简单

秦朝郡县制是有利于巩固国家统一和中央集权的制度,其依据主要在于(   )

A.郡县官吏与皇帝臣与君的关系

B.郡县是地方行政管理机构

C.郡县完全由中央和皇帝控制,官吏不能世袭

D.郡县官吏必须对上一级负责

 

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8. 难度:简单

秦始皇为了维护皇帝的尊严,规定:只有皇帝一人称“朕”;皇帝的命令称“制”或“诏”;皇帝所用的玉印称“玺”。这些规定的原因是(   )

A.便于发布命令B.体现皇帝独尊、皇权至上

C.便于控制兵权D.否定周王的权威

 

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9. 难度:简单

为了加强中央对地方的管理,巩固统一的多民族国家,秦朝在全国推行(   )

A.分封制B.郡县制C.宗法制D.行省制

 

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10. 难度:简单

梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则:“我所给予平民的适可而止,他们的荣誉不减损也不增多:即使是对那些有财有势的人也一样,我不使他们遭受不当的损失。”在梭伦看来,政府应当(   )

A.捍卫平民的权利B.兼顾平民和贵族的利益

C.维护贵族的利益D.抑制平民和贵族的要求

 

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11. 难度:中等

元朝行省制度(   )

①继承和推广了秦汉的郡县制

②加强了中央对边疆地区的管辖

③巩固和发展了多民族国家的统一

④奠定了今天中国行政区划的基础

A.①②③B.①②③④

C.①④D.②③④

 

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12. 难度:简单

唐玄宗后期,藩镇权限增大,这表明(   )

A.藩镇割据局面已经形成B.节度使的野心不断增大

C.唐玄宗重视边境防御D.朝政衰败,中央集权削弱

 

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13. 难度:简单

关于清朝军机处,不正确的表述是(   )

A.军机大臣由皇帝的亲信、重臣组成

B.军机处能接触军国机要

C.军机处工作效率高

D.军机处大臣对皇帝的命令只有惟命是从

 

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14. 难度:中等

皇权与相权的矛盾一直是君主专制中央集权制度的矛盾,这一矛盾的基本解决是在(   )

A.明朝B.北宋C.唐朝D.清朝

 

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15. 难度:中等

古语“十年寒窗无人问,一举成名天下知”反映的是下列哪一制度(   )

A.“世袭制”B.“察举制”

C.“科举制”D.“九品中正制”

 

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16. 难度:简单

古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例:有人砍伐了邻居家的葡萄树,被告上法庭,原告虽提供了确凿证据,却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”,而《十二铜表法》只规定了非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例说明当时在罗马(   )

A.不重视私有财产的保护B.法律具有形式主义特征

C.审判程序缺乏公正性D.审判结果取决于对法律的解释

 

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17. 难度:中等

有学者认为:“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。”下列雅典民主政治鼎盛时期的史实,可以支持该论断的是(   )

A.公民大会是最高权力机构

B.居民中奴隶数量多于自由民

C.有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外

D.五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出

 

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18. 难度:中等

分封制使西周贵族集团形成的等级序列是(   )

A.王-卿-诸侯-士B.王-诸侯-士-大夫

C.王-诸侯-卿大夫-士D.王-大夫-士-卿

 

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19. 难度:中等

中国历史上第一个统一的封建王朝是(   )

A.夏朝B.元朝C.唐朝D.秦朝

 

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20. 难度:简单

公元前509年,罗马进入共和国时期,这一时间也可表述为(   )

A.公元前5世纪初B.公元前5世纪末

C.公元前6世纪初D.公元前6世纪末

 

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21. 难度:简单

《荀子•儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”可见同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时,周王会给予他们(   )

A.封号和耕牛B.土地和人口

C.土地和耕牛D.人口和铁犁

 

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22. 难度:简单

雅典民主政体建立后,国家最高权力机关是(   )

A.民众法庭B.五百人议事会

C.公民大会D.元老院

 

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23. 难度:简单

秦汉时丞相一职由一人担当,但隋唐时期三省的长官都是丞相,到了北宋相当于丞相的官职就多了。这一现象反映了(   )

A.丞相权力的不断加强

B.封建中央政府民主政治的不断发展

C.中央对于地方政府控制的日益严密

D.专制主义中央集权的不断加强

 

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24. 难度:简单

从明朝废丞相到清初增设军机处的变化表明(   )

A.皇权与相权的矛盾得以调和

B.皇权与相权的矛盾日益加剧

C.相权重新得以恢复

D.皇权专制日益得到强化

 

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25. 难度:简单

“雍正年间用兵西北……始设军机房于隆宗门内”这说明军机处设置的最初目的是(   )

A.加强中央集权B.剥夺朝中大将兵权

C.适应军事的需要D.巩固皇权

 

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26. 难度:简单

“胡惟庸绝不是朱元璋的真正目标,朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那个庞然大物”。这里的“那个庞然大物”是指(   )

A.内阁制度B.胡惟庸集团

C.宦官制度D.宰相制度

 

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27. 难度:简单

假如你是西周时期一名战功卓著的将军,被周天子分封到齐国任国君,你(   )

A.可以在齐国征派赋役B.可以不去朝觐周王

C.不用随周天子去打战D.不可以建立自己的武装

 

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28. 难度:简单

早期罗马实行习惯法,贵族享有法律 解释权。公元前5世纪中期,平民通过斗争迫使贵族同意成立由平民和贵族联合组成的“十人委员会”,制定了《十二铜表法》。该法的制定(   )

A.体现了社会各阶级的利益与要求

B.标志着平民取得了立法主导权

C.表明贵族的法律解释权得到认可

D.奠定了罗马成文法传统的基础

 

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29. 难度:简单

观察下表,按照西周宗法制的规定,有资格继承王位的是(  

A.AB.BC.CD.D

 

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30. 难度:中等

柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家”是因为梭伦改革(  

A.奠定雅典民主政治的基石

B.标志着雅典民主政治的确立

C.将雅典民主政治推向黄金时代

D.确立了集体领导的任期制和选举制

 

二、综合题
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31. 难度:中等

阅读下列材料

材料一:《阿房宫赋》:“六王毕,四海一”。李白:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”

材料二:自秦始皇建立君主专制制度后,历代都设置宰相作为皇帝的助手,参与国家大事决策,处理全国政务。《新唐书》记载:“宰相之职,佐天子,总百官,治万事,其任重矣。”

材料三:机务及用兵皆军机大臣承旨,天子无日不与(军机)大臣相见…即承旨诸臣(军机大臣)亦只供传达缮撰,而不能稍有赞画于其间也。

——《清史稿•军机大臣年表序》

请回答:

(1)材料一中的“秦王”指谁?主要反映了“秦王”的哪一功绩?

(2)根据材料二,概括宰相的主要职责。在君权与相权关系的处理上,汉武帝、唐太宗、宋太祖分别采取了怎样的措施?

(3)根据材料三和所学知识,概括军机大臣的职责

(4)根据上述材料并结合所学知识,概括中国古代政治制度的演变趋势。

 

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32. 难度:简单

阅读下列材料回答问题:

材料一:“罢丞相不设,析中书省政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰(副)之,而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄,学士鲜所参决。”

──《明史职官志》

材料二:机务及用兵皆军机大臣承旨,天子无日不与(军机)大臣相见,无论宦寺(宦官)不得参,即承旨诸臣(军机大臣)亦只供传达缮撰,而不能稍有赞画于其间也。

──《清史稿•军机大臣年序表》

材料三:唐太宗说:“以天下之广、四海之众,千端万绪须合变通,皆委百司商量、宰相筹划,于事稳便,方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。且日断十事,五条不中,中者信善,其如不中者何?以日继月,乃至累年,乖谬既多,不亡何待?”

──《贞观政要》

材料四:明太祖说:“自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉唐宋因之,虽有贤相,然其间所有者,多有小人,专权乱政。今我朝罢丞相,设五府、六部分理天下庶务,彼此颉颃不敢相压。事皆朝廷总之,所以稳当。”

──《明史纪事本末》

依据上述材料回答:

(1)明、清两朝皇帝是怎样处理国家政事的?

(2)明朝的殿阁大学士与清朝的军机大臣有什么相同之处?

(3)明、清这种政事处理方式有哪些突出的危害?

(4)唐太宗认为“稳便”的途径是什么?

(5)唐太宗与明太祖在制度设置上看法有何不同?

(6)明太祖认为“稳当”的方法是什么?

(7)据材料,你认为唐太宗与明太祖的看法从根本上说是否矛盾?

 

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