1. 难度:简单 | |
西周制定了严格的分封宗法制度。东周时期商鞅“军功授爵”,秦末陈胜发出“王侯将相,宁有种呼”的呼号,而平民出身的刘邦坐上了皇帝的宝座……。材料反映了 A.分封宗法制度被彻底废除 B.“血缘出身决定命运论”遭到冲击 C.春秋战国“礼乐崩乱”的现状 D.平民的社会地位得到大幅度提升
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2. 难度:简单 | |
《秦律》规定,有事必须以公文的形式书面请示,不得口头请示或托人代达。这一规定的根本目的是 A.维护国家统一的行政手段 B.确保行政信息的真实性 C.构建君主专制的纠错机制 D.保障皇帝政令畅通无阻
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3. 难度:简单 | |
入仕群体中寒门子弟所占比例 表中比例变化的主要原因是 A.社会主流思想的变更 B.制度的变革与创新 C.小农经济的不断发展 D.文化下移趋势增强
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4. 难度:简单 | |
雍正八年,添设军机章京,协助办理军机事务;乾隆中,内阁大学士的某些职权移归军机处掌理,大学士事权渐轻;乾隆以降,“威命所寄,不于内阁而于军机处,盖隐然执政之府矣”。材料说明军机处 A.日益成为掣肘皇权的有力机构 B.在权力结构上未发生实质变化 C.最终与内阁共同组成权力中枢 D.逐渐成为加强专制皇权的利器
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5. 难度:简单 | |
在雅典,很多案件不完全是依据法律条文来判决的,而是由全体陪审员依据正义的一般原则,按多数原则决定判决结果。这些原则 A.能预防法官受贿的危险性 B.能使法院的审判结果公正 C.体现了司法民主运作模式 D.能有效杜绝法官独断专行
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6. 难度:简单 | |
《十二铜表法》中规定家长有监禁、殴打、奴役、出卖乃至杀死家属的支配权,儿子3次被出卖才可脱离家长而获得解放。这说明此法 A.保留了习惯法的某些做法 B.以保护平民的利益为目的 C.注重平衡家庭内部的关系 D.受封建家长制的影响
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7. 难度:简单 | |
1730年,英国下院的反对派领袖威廉·多德斯韦说:“我们对于自己起着国家的大公审庭的作用极为自豪。”1774年,诺斯勋爵则愤愤地说,议员们“责难大臣,还要他们每日报告工作……他们的根本目的是要把行政部门置于被质讯的地位”。这反映了18世纪的英国 A.下院对政府的行政监督增强 B.封建贵族和议会的矛盾加剧 C.工业资产阶级登上政治舞台 D.内阁与首相共同对议会负责
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8. 难度:简单 | |
1774年,首届大陆会议接受了“平均代议”原则,州不论大小,在邦联政治生活中的决策能力相同。而1787年制宪会议围绕“比例原则”展开了激烈的争论,但最终确立了在参众两院实施“双重分配”的原则。这一转变 A.表明美国最终放弃了邦联体制 B.推动美国三权分立体制的建立 C.解决了集体决策权力分配问题 D.有助于推动美国各州宪政改革
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9. 难度:简单 | |
1878年,德国首相俾斯麦提交的一项议案遭到帝国议会的否决。不久,按照俾斯麦的要求,联邦议会解散了帝国议会并重新选举。新一届帝国议会投票通过了该议案,经皇帝批准后生效。这反映出德意志帝国 A.成为名副其实的君主立宪制国家 B.首相有权力解散议会 C.帝国议会的立法权受行政权控制 D.联邦议会没有立法权
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10. 难度:简单 | |
“许开台湾互市,英、美、法、德相继而来,派领事,划租界,设商行,建栈房,轮船出入,次第渐兴,而交涉愈繁。咸丰九年,设通商总局于道署,由道办之”。材料显示的情况最早发生于 A.第一次鸦片战争时期 B.第二次鸦片战争时期 C.甲午中日战争之后 D.八国联军侵华战争之后
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11. 难度:简单 | |
梁启超、唐才常等在要求学生“熟读《噩梦》《明夷待访录》《日知录》等书”之后,与学生共同研习时“发挥民主民权之说而引申其绪,以启发思想”。这一做法意在 A.革除传统儒学教育的弊端 B.弘扬明末清初的民权思想 C.增强国人的政治民主认知 D.培养学生的民主革命精神
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12. 难度:简单 | |
1877年,对西方持否定态度的刘锡鸿作为副使出使英国,抵达伦敦两个月后,他对英国政治评价道:“无闲官,无游民,无上下隔阂之情,无残暴不仁之政,无虚文相応(应)之事。”据此分析,刘锡鸿 A.仍然没有突破传统政治伦理和儒家价值观 B.肯定了英国政体中体现的民主和法治精神 C.主张对中国传统政治体制进行全面批判 D.从反对学习西方向支持学习西方制度转变
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13. 难度:简单 | |
洪秀全坚持说“他和基督是平等的”。洪仁玕拒绝外国传教士直接向群众传播“福音”时说:“关于这一点,天王不愿依赖外援。他认为中国人可以自己做这件事,因为中国人有自己的尊严,不愿意从外国人手中接受福音。”这反映太平天国 A.闪耀着独立自主精神的光辉 B.与以往农民政权有本质差异 C.坚持其民族平等的外交政策 D.利用宗教宣传民族独立观念
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14. 难度:简单 | |
1935年6月中旬,红军一、四方面军在川西汇合,实力增强,中共中央进一步突出了“占领川陕甘三省,建立三省苏维埃政权”的战略设想,这一设想包含的意图主要是 A.接通苏联,获取援助 B.积蓄力量,准备反攻 C.打破围剿,开始长征 D.主动出击,国共合作
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15. 难度:简单 | |
1937年11月,中国代表顾维钧在一次国际会议上说:“目前远东和平的恢复与维护,要求其他与会各国采取道义上的、物资上的、财政和经济上的具体行动。”否则,远东的暴力和动乱“就会达到不经受另一次世界大战的考验和磨难,就不可能制止和控制的程度”。他的主要目的在于 A.争取各国对华同情和帮助 B.警示世界大战爆发的可能性 C.批评列强对日的绥靖政策 D.敦促列强维护原有世界格局
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16. 难度:简单 | |
从建国初期国家机关的职权设置来看,虽然在《共同纲领》和宪法中分别规定了中央人民政府及中央人民政府委员会、全国人民代表大会是国家立法权的拥有者,但是拥有行政权的政务院及其之后的国务院所制定的法规及规范性法律文件占建国初期法律、法规及规范性文件数量的百分之八十以上,承担了国家绝大部分的立法任务。这主要表明建国初期 A.《共同纲领》和宪法均至高无上 B.民主法律的制定与执行还不完善 C.人民政府的职能得到逐步完善 D.人民代表大会制度是根本政治制度
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17. 难度:简单 | |
1972年尼克松访华,周恩来在欢迎宴会上的祝酒词中指出:“中美两国的社会制度根本不同,在中美两国政府之间存在着巨大的分歧。但是,这种分歧不应当妨碍中美两国在……和平共处五项原则的基础上建立正常的国家关系,更不应导致战争。”这表明 A.意识形态的分歧是导致此前中美长期对抗的根源 B.和平共处五项原则促使美国调整对华政策 C.中美两国应在求同存异的基础上打开两国关系的新局面 D.中美两国正式建立大使级外交关系
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18. 难度:简单 | |
1947年5月美国国务院政策设计委员会在其指定的《关于美国援助西欧的政策》中指出,美国援助欧洲的目的不是同共产主义作斗争,而是同经济失调作斗争,因为经济失调很容易使一切极权主义运动在欧洲社会浑水摸鱼。这说明美国 A.旨在稳定西欧的民主制度 B.在欧洲大陆与苏联争霸 C.力图提高西欧的经济水平 D.谨防西欧倒向社会主义
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19. 难度:简单 | |
20世纪60年代中期,法国戴高乐政府提出了“缓和”、“谅解”、“合作”的对苏外交策略,同苏联进行合作达成缓和;60年代末70年代初,联邦德国勃兰特政府推行“新东方政策”,改善与苏联和东欧国家的关系。这些事例表明 A.法德两国外交自主性有所增强 B.美国推行单边主义遭到西欧抵制 C.冷战时期的美欧联盟关系瓦解 D.苏联对法德两国的威胁已经解除
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20. 难度:简单 | |
那时候,“人们很容易把全球政治理解为包含了美国及其盟国、苏联及其盟国,以及在其中发生了大量冷战斗争的不结盟国家组成的第三世界”。这种理解 A. 夸大了美苏两国对世界的影响力 B. 忽视了欧洲国家逐渐崛起的事实 C. 主要是依据政治意识形态来界定 D. 认为两极格局有利于当时世界稳定
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21. 难度:简单 | |
西汉的《氾胜之书》记载:“种麦得时,无不善。夏至后七十日,可种宿麦。早种,则虫而节。晚种,则穗小而少实。”东汉的《四民月令》则说:“凡种大小麦,得白露节,可种薄田。秋分,种中田,后十日,种美田。”这主要说明 A.古人根据节气探求最佳播种时间 B.两汉时期比较重视对小麦的种植 C.南稻北麦的粮食生产格局已形成 D.稻麦轮作制在两汉时期已被推广
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22. 难度:简单 | |
武建国认为唐朝“乃是全国土地的最高所有权属于国家,官僚、地主、百姓等臣民依照一定的标准和条件,均平占有土地的制度,这是均田制的基本立法精神和实质”。该观点认为推行均田制 A.试图推行土地国有政策 B.维护了小农自然经济 C.确保国家财政税收 D.企图追求一定条件下的均平
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23. 难度:简单 | |
清代的驿路(官路)通达各省省城及边疆的重要城市,如山西境内,“八十里乐平到柏平驿,五十里平定州平潭驿,八十里……”,在此基础上,晋商开辟出茶马之路。这表明 A.政府十分重视保护长途贩运业 B.民间服务性行业已达较高水平 C.清朝官道修建有利于商业发展 D.市镇商业发达使抑商政策松弛
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24. 难度:简单 | |
朱熹《劝农文》载:“乡村小民,其间多是无田之家……佃户既赖田主给佃生籍(田主给予的佃田立下户籍)以养家活口,田主亦借佃客耕田纳租以供赡家计,二者相须,方能存立。今仰人户递相告诫,佃户不可侵犯田主,田主不可挠虐佃户。”材料体现了 A.儒家仁爱和谐思想 B.宋朝阶级矛盾尖锐 C.土地兼并问题严重 D.农村资本主义雇佣关系出现
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25. 难度:简单 | |
唐朝史书记载:“诸非州县之所不得置市”。到了宋代,一些相当繁盛的草市广泛分布在乡村中,成为政府最基层的税收单位。两则材料表明 A.“市”的发展是政府精心管理的结果 B.宋朝广大乡村开始出现很多草市 C.草市的发展经历了从违法到合法的过程 D.草市的税收满足了政府开支的需要
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26. 难度:中等 | |
阅读材料,完成下列要求。 材料一 在20世纪中,1917年是至关重要的一年。就在这一年,两个欧洲以外的大国——苏联和美国——踏进历史的主流,宣告两个对立世界的意识形态出现。……严格意义上的冷战,从1917年就已经开始,然而只是在1945年以后,人们才感觉到……1945年后,苏联仍是一个地区性强国,“安全”对其而言意味着它的边界上都是一些“友好”的邻国。而美国是一个全球性的经济大国,“安全”对其而言则意味着一个金钱、货物和人才都能自由交换的开放的世界。 ——摘编自约翰·W·梅森《冷战(1945—1991)》 材料二 20世纪五六十年代,冷战向深度和广度扩展。北约的成员国由原来的12个增加到15个,苏联把东欧国家组织起来,建立了华沙条约组织。在争夺势力范围和影响的斗争中,爆发了朝鲜战争和越南战争……冷战开始初期,美国就颁布法令和法规,严格控制对苏联和其它社会主义国家的出口贸易。美国颁布了一系列反共、防共的法律和法令。苏联搞阶级斗争扩大化,冤假错案时有发生。 ——摘编自刘金质《冷战史》 材料三 亨廷顿明确指出,冷战结束后,他要寻找一种新的范式去取代已经过时的冷战范式,认为主导人类引发冲突的根源不再是政治因素或者经济因素,而将是文化上的差异,是不同文明之间的矛盾。亨廷顿的文明观的政治倾向十分明显,这从他向美国政府提出的建议中就可以一览无遗:限制儒教国家和伊斯兰教国家扩大军事力量……现实地缘政治表明:文明并不是一个有效的单位,国家仍然是划分世界的基本尺度。正像冷战时期的世界并未以意识形态的阵营为基本政治单位那样。 ——摘编自方永刚、唐复全《大国逐鹿·新地缘政治》 请回答问题: (1)据材料一和所学知识回答,1917年苏联是如何踏进历史的主流的?根据材料一的理解,1945年后苏联和美国为了各自的“安全”而采取的措施有哪些? (2)根据材料二归纳“20世纪五六十年代,冷战向深度和广度扩展”的表现。(严禁照抄材料) (3)关于冷战后导致世界冲突的根源,材料三中有哪几种观点?作者认为亨廷顿观点的实质是什么?试以史实论证作者观点。
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27. 难度:中等 | |
阅读材料,完成下列要求。
根据材料指出西方人对中国认知态度的变化,结合所学知识概括说明形成不同“中国形象”的原因。
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28. 难度:中等 | |
阅读材料,完成下列要求。 材料一 唐宋时代的商人群体是富民阶层中的重要组成部分,商人群体不断增强的财富力量和社会影响推动着中国传统社会从豪民社会向富民社会转变,这从商人群体自身财富力量的发展和因商人而改变的诸多规制可充分体现。唐宋商人群体是在国家管制经济体制下成长起来的,这种官商模式在商品经济发展初期有利于商人财富迅速扩大,但也隐藏了严重的社会后患,那就是日益强大的商人群体逐渐演变成为旧体制的忠实维护者而不是革命者。这也规定了中国古代的富民阶层不是向市民阶层转化,而是向士绅阶层转化,富民社会没有走向市民社会,而是走向了没落。 --《商人群体:唐宋富民阶层的重要财富力量》 材料二 1534年,英王亨利八世宗教改革,没收并出售了约占全国六分之一的教会土地;十六世纪末至十七世纪初,在欧洲价格革命的影响下,王室土地入不敷出,大批馈赠或出售,如当时英国女王就将其名下的土地分送给近臣(价值达81.7万英镑);还有大量非贵族商人、手工场主及一部分富农购置大批土地也跻身于贵族行列。从他们中间游离出相当一部分人(新贵族)从事经商、圈地和海盗活动,进行资本原始积累,开始与自己原来所属的封建阶层分道扬镳。 --摘编自《英国新贵族的产生及其在革命中的作用》 请回答问题: (1)根据材料一并结合所学知识,分析中国富民社会走向没落的原因。 (2)结合材料一、二及相关史实,比较当时两国的商业活动对社会转型的不同影响。
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