| 1. 难度：简单 | |
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商朝人崇信多神，把占卜、祭祀作为与神灵沟通的手段。下列对此认识正确的有 ①使商朝王权具有浓厚的神权色彩②商王借此强化了王权 ③为后世留下了宝贵的文化遗产④使商王决策失误，导致亡国 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
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| 2. 难度：简单 | |
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分封制也叫封建制，即狭义的“封建”，由共主或中央王朝给王室成员、贵族和功臣分封领地。下列选项与西周分封制没有内在联系的是 A．“裂都会而为之郡邑” B．“诸侯朝于天子，曰述职” C．“周公……立七十一国” D．山东素有“齐鲁大地”之称
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| 3. 难度：简单 | |
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有人说：“分封制是一把双刃剑,它同时给予中央集权和地方势力以合法性。至于哪处势力能够在激烈的政治搏斗中获胜，那就完全要看它的实力了。”下列地方势力的行为不具有“合法性”的是 A．周显王三十五年，齐侯婴自称齐威王 B．晋文公加派鱼盐之税 C．秦孝公任命商鞅为左庶长，进行变法 D．魏文侯以吴起为将，编练新军
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| 4. 难度：简单 | |
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“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公候伯子男。……尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了”。这个时代是指 A．春秋战国 B．秦代 C．汉代 D．唐宋时期
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| 5. 难度：简单 | |
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有人认为，中国古代政治从周朝的“礼仪政治”到秦朝的郡县制、官僚制和法律控制手段，无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。这里的现代化的内涵是 A．礼仪与政治分离 B．从人治走向法治 C．国家管理制度化 D．为民主政治奠基
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| 6. 难度：简单 | |
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许多学者认为，秦朝的建立标志着官僚政治取代过去的贵族政治，根据所学知识判断“官僚政治”的最基本特点应该是 A．颁布《秦律》，依法治国 B．官员由皇帝直接任免 C．丞相掌握大权 D．建立从中央到地方的行政系统
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| 7. 难度：简单 | |
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唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。材料中的两个“制”分别是 A．分封制和郡县制 B．宗法制和郡县制 C．分封制和专制主义中央集权制 D．宗法制和专制主义中央集权制
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| 8. 难度：简单 | |
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钱穆在《中国历史政治得失》中指出：“汉宰相是采用领袖制的，而唐代宰相则采用委员制。”唐代宰相的“委员制”指 A．宰相一人之下万人之上 B．相权分立制衡 C．削弱了相权 D．行政权实现了真正的三权分立
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| 9. 难度：简单 | |
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唐朝中期，政府要在某年的春天举行一次恩科来选拔人才，按当时的制度规定其工作程序是： A．尚书省→中书省→门下省→礼部 B．中书省→门下省→尚书省→礼部 C．门下省→中书省→尚书省→礼部 D．尚书省→门下省→中书省→礼部
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| 10. 难度：简单 | |
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“分封制—郡县制—郡国并行制—行省制”，这种演变说明了： A．封建中央集权制度下地方建制逐渐完善 B．中国古代一直在着力解决君权与相权的矛盾 C．高度集权的政治制度逐渐瓦解 D．古代中国的地方行政制度逐渐完善
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| 11. 难度：中等 | |
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史书记载“始置诸州通判，……故常与知州争权”，反映的朝代是 A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝
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| 12. 难度：简单 | |
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汉文帝曾派人“督监察御史”，唐朝丞相可“（弹）劾御史举不当者”，元朝规定“纠弹之官知有犯法而不举者，减犯人罪一等科之”。这些现象说明古代监察制度 A．重视监察官员自身素质 B．逐渐走向完善和成熟 C．以弹劾官员为主要内容 D．以维护皇权为根本目的
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| 13. 难度：简单 | |
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清朝时期，中央机构理藩院的地位与六部相同，其重要职位是 A．主管边疆民族事务 B．直接统帅六部百司 C．利用宦官牵制内阁 D．规划边疆交通事务
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| 14. 难度：简单 | |
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“元起朔方，固已崇尚释教（佛教），及得西域，始祖以其地广而险远 思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。”这里的“官”隶属于 A．理藩院 B．中书省 C．行中书省 D．宣政院
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| 15. 难度：简单 | |
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英国发动鸦片战争的主要目的是 A．保护鸦片贸易 B．割占中国领土 C．打开中国商品市场 D．争取外交礼仪平等
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| 16. 难度：简单 | |
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《南京条约》被迫开放的通商口岸，主要位于 A．长江口南北诸省沿海地区 B．长江两岸地区 C．长江口以北沿海地区 D．长江口以南沿海地区
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| 17. 难度：简单 | |
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《马关条约》中，最能体现列强侵华特征的是 A．割占中国大片领土 B．勒索巨额战争赔款 C．增开内地通商口岸 D．允许在华开办工厂
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| 18. 难度：中等 | |
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鸦片战争是中国半殖民地半封建社会的开端。下列对半殖民地半封建社会的理解不正确的是 A．半封建是指既保存了封建主义，有发展了资本主义 B．形式上独立自主，实际上是帝国主义国家的间接管理 C．政治上是半殖民地，经济上是半封建 D．半殖民地是指丧失了部分国家独立自主权
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| 19. 难度：简单 | |
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“三国干涉还辽”是“瓜分狂潮”开端其中“三国”是指 A．美英法 B．俄英法 C．俄日法 D．俄德法
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| 20. 难度：简单 | |
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美国提出“门户开放”政策的目的是 A．与列强组成共同宰割中国的同盟 B．承认列强在华权益，缓和与列强的矛盾 C．与列强“机会均等”，“利益均沾” D．不再追随西方列强，实行独立的侵华政策
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| 21. 难度：中等 | |
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列强在近代形成共同宰割中国的同盟的标志是 A．《马关条约》的签订 B．“门户开放”政策的提出 C．“二十一条”的出台 D．《辛亥条约》的签订
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| 22. 难度：简单 | |
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19世纪70年代利用阿古柏分裂中国领土的国家是 A．英法 B．英俄 C．英德 D．俄法
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| 23. 难度：简单 | |
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赴俄谈判经过艰苦斗争终于迫使俄国归还伊犁的中国政府代表是 A．左宗棠 B．李鸿章 C．张之洞 D．曾纪泽
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| 24. 难度：简单 | |
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按时间先后顺序排列下列事件①中俄签订《改订条约》②左宗棠收复新疆③清政府在新疆设立行省④曾纪泽出使俄国 A．①②③④ B．④③②① C．②④①③ D．③①④②
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| 25. 难度：简单 | |
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近代前期中国有份《盟约书》中表示为保卫国土，“万死不辞”，“纵使片土之剩，一线之延，亦应保全，不令倭得”。它反映了 A．三元里抗英斗争 B．黄海海战 C．反割台斗争 D．南京保卫战
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| 26. 难度：简单 | |
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对“扶清灭洋”口号的本意理解得比较确切的是 A．维持封建统治，反对帝国主义侵略 B．保卫大清国，反对外国势力入侵 C．维护国家利益，反对外来侵略 D．扶持大清皇帝，反对一切外国事物
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| 27. 难度：中等 | |
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《瓦德西拳乱笔记》中提到：“中国民众尚含有无限蓬勃生机……无论欧美日本各国，皆无此脑力兵力可以统治此天下生灵四分之一也。……故瓜分一事，实为下策。”由此可见义和团运动的作用是： A．粉碎了帝国主义瓜分中国的狂妄计划 B．促进了资产阶级民主革命的兴起 C．暴露了清政府的本质，促进了人民的觉醒 D．抗击了清政府的反动统治，加速了它的灭亡
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| 28. 难度：简单 | |
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胡适受梁启超“新民”思想的影响，认为“新民”的意思是要改造中国的民族，要把这老大的病夫改造成一个“新鲜活泼”的民族。下列史实最能体现中国的民族成为一个“新鲜活泼”民族的是 A．鸦片战争 B．辛亥革命 C．五四运动 D．抗日战争
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| 29. 难度：简单 | |
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某学者评价说：“中国统帅部以大量兵力集中淞沪，既消弱了华北抗日战力，又未保住京沪杭地区；而上海、南京失守，长江门户洞开，对武汉和华中腹地威胁极大。”这一观点 A．赞扬了国民政府的积极抗战 B．低估了淞沪会战的战略意义 C．主张集中力量进行淞沪会战 D．主张以牺牲华北来确保华中
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| 30. 难度：简单 | |
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抗日民族统一战线形成的根本原因 A．日寇扩大侵略，使中华民族处于生死存亡的关头 B．各阶级人民呼吁停止内战，一致抗日 C．日寇侵华极大地损害了四大家族的利益 D．共产党不计前嫌，努力倡导建立统一战线
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| 31. 难度：中等 | |
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非选择题 “创新是一个民族的灵魂。”中国作为一个历史悠久的多民族国家，在政治制度创新方面多有建树，而且其体系之完备、经验之丰富、影响之深远都是世界上其他民族不可比的。阅读下列材料： 材料一：
材料二：(秦朝初年)“法令出一”，“天下之事无小大皆决于上”。 ——《史记》 材料三：(明太祖)“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。 ——《明史》 材料四：(清人赵翼说)“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召”。 ——《檐曝杂记》 材料五：法国著名启蒙思想家孟德斯鸠在其《论法的精神》一书中曾这样评价当时中国的君主专制：中国政府只有在施用棍棒才能让人民做些事情，政府与其说是管理民政，毋宁说是管理家政。中国的专制主义，……用自己的锁链武装了自己，而变得更为凶暴。因此，中国是一个专制国家，它的原则是恐怖的。 请回答： （1）根据材料一中的示意图，指出图一、三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的？图二所示的政治制度的名称是什么？ （2）材料二中的“上”指谁？他推 （3）明清时期是中国专制时代的晚期，材料三、四反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化？说明其反映的本质问题。 （4）你同意材料五中孟德斯鸠的观点吗？说明理由。（只答观点，没有阐述理由，不得分）
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| 32. 难度：中等 | |||||||||
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阅读下列材料： 材料一 公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。 ——《礼记》 材料二
——据张帆《中国古代简史》制表 材料三 唐人沈既济说：“故太平君子唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。是以五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下。故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是。” ——转引自韩国磐《隋唐五代史论集》 请回答： （1）材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么？ （2）根据所学知识，用一句话概括材料二中“察举制”的内涵。与材料一的选官制度相比，有何进步性？ （3）根据材料二，结合所学知识，指出相比于察举制，科举制有哪些变化？ （4）据材料三，概括说明科举制的影响。 （5）上述材料对今天的干部任用、公务员考试有何启示？
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