| 1. 难度：简单 | |
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《左传》载：“郑武公、庄公为平王卿士。王贰于虢，郑伯怨王，王曰：‘无之。故周郑交质，王子孤为质于郑，郑公子忽为质于周。王崩，周人将畀（bi，给与）虢公政。四月，郑祭足帅师取温之麦。秋，又取成周之禾。周郑交恶。”材料反映出的实质是 A．周天子地位衰微 B．嫡长子继承制遭到破坏 C．宗法制崩溃 D．分封制遭到破坏
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| 2. 难度：简单 | |
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人类自产生之日起，就有着对美好生活的追求和向往。中外思想家向往回到原始社会或称赞原始社会美好的有 ①老子②韩非子③普罗泰格拉④卢梭 A．①③ B．①④ C．①②④ D．①③④
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| 3. 难度：简单 | |
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宋朝许多蜚声中外的文学家往往是朝廷命官，如苏东坡、欧阳修、王安石等。这在他朝，对于整日被冗杂的政事缠身的政府官员来说，是不可思议的。这与宋代实行官、职、差遣分离政策，“吏强官弱”“官无封建而吏有封建”等有关。上述现象 A. 体现了宋代重文轻武治国传统 B. 反映了宋代官僚制度发生变化 C. 结束了唐末五代藩镇割据局面 D. 说明了理学深刻影响宋代科举
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| 4. 难度：中等 | |
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历史发展既有传承又有创新。下列信息，全都属于同一个朝代的是 A．布政司、翻车、散曲、《人物龙风图》 B．宣政院、赵孟頫、胶泥活字印刷术、《齐民要术》 C．司礼监、汜胜之、致良知、《石氏星表》 D．行省制、黄道婆、《窦峨冤》、《农书》
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| 5. 难度：中等 | |
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近代民族企业家张謇在谈到办厂经历时感慨地说：“千磨百折，忍侮蒙讥，伍平生小伍之人，道平生不道之事。”其主要原因是 A．难以招募到合适的技术人员和买到所需的机器设备 B．与外国资本竞争处于不利地位且受官府束缚、压制 C．企业在经营管理方面存在着诸多弊端 D．工人不断要求增加薪酬、缩短工时
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| 6. 难度：简单 | |
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孙中山说：“专制时代，人民之精神与身体皆受桎梏，而不能解放。故虽有为国民利害着想，献身以谋革命者，国民不惟不知助之，且从而非笑与漠视之，此事之必然者也。”这反映了孙中山 A．推崇民有民治民享 B．主张推翻专制统治 C．倡导进行社会革命 D．重视国民思想启蒙
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| 7. 难度：中等 | |
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“国民经济建设运动”时期，在英国支持下，国民政府实行币制改革，推行法币政策。规定以中央、中国、交通三银行（后加中国农民银行）发行的法币代替市面上流通的银元，禁止白银在市面上流通。以后一切完粮纳税及公私款项的支付，一律禁用白银，同时宣布白银国有。这样．法币就成了全国统一的货币。材料反映了 A．国民政府放弃了长期实行的“银本位”制 B．“国民经济建设运动”的根本目的是为了稳定金融 C．此后中国的银价波动性加强 D．法币政策的推行是为抗日战争做准备
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| 8. 难度：困难 | |
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1969年，中国元帅们在讨论国际局势时，认为中国可以参考魏、蜀、吴三国鼎立时诸葛亮的战略方针“东联孙吴，北拒曹魏”。他们的认识 A．是“一边倒”政策的延续 B．符合和平与发展的时代主题 C．是基于“中苏美三分天下势均力敌”的判断 D．与70年代中国外交政策的理念一致
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| 9. 难度：简单 | |
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从公元前8世纪初开始的二百多年间，由于人口增多，希腊的众多城邦组织本邦的部分居民向外迁移，另立家园，建立起140多座新的城邦，奠定了古代希腊的广阔疆域。这些行动 A．形成了“众星捧月”的政治格局 B．瓦解了城邦民主政治 C．具有殖民扩张、争夺霸权的特征 D．扩大了地中海贸易圈
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| 10. 难度：中等 | |
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英国法学史学者梅因说：“我找不出任何理由，为什么罗马法律会优于印度法律，假使不是‘自然法’理论给了它一种与众不同的优秀典型。”之所以“罗马法独树一帜，与众不同”主要在于 A．条文清晰法律公开的成文法 B．注重法律程序以实现程序正义 C．人人平等公平正义的法律理念 D．不断适应形势发展修订创新
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| 11. 难度：简单 | |
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从都铎王朝初期到伊丽莎白一世时期（1485～1603年），国王允许大量资产阶级、新贵族进入下院．下院议席从296个增加到460个，其中城市议席从222个增加到370个，下院势力逐渐扩大．取代上院在议会中发挥更大作用。由此可知当时 A．形成了资产阶级的代议制度 B．工业资产阶级力量壮大 C．国王与下院议员的政治取向相同 D．国王联合资产阶级抗衡旧贵族
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| 12. 难度：简单 | |
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19世纪末，罗丹为雨果、巴尔扎克所做的雕像，几经易稿。在定稿中，雨果令人吃惊地全身赤裸，而巴尔扎克披着及地的睡袍，一颗头颅硕大无比．身体则粗短臃肿，上阔下窄。显得比例失调。罗丹雕塑定稿的显著特点是 A．注重人的情感 B．捕捉瞬间印象 C．重视自我感受 D．强调理性思考
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| 13. 难度：简单 | ||||||||||||||||||||||
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丝绸之路对中外历史产生了深远的影响。阅读材料，回答问题。 材料一 丝绸之路分为陆地和海上两条路线。海上丝绸之路分为东线与南线。南方丝绷之路始于春秋末期。下列表格为南方海上丝绸之路信息。
材料二 工业革命推动资本主义世界市场基本形成。随着英国世界殖民霸主地位的确立，广阔的殖民地为其带来巨大的市场和商业利润，工场手工业不能满足市场的需要，在18世纪下半期以蒸汽机应用为标志的工业革命兴起了，机器大生产的产品远远超出国内市场的容量，需要更广阔的国际市场，工厂生产需要的原料多来自世界各地，同时工业革命也为工业资产阶级提供了便捷的交通手段及轰开落后地区大门的坚船利炮，在工业革命推动下，资产阶级的全球扩张把整个世界联系为一个整体，马克思在《共产党宣言》中这样描述资产阶级，由于一切生产工共的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进文明中来了，它的商品的低康价格，是它用来摧轰一切万里长城，征服最野蛮最顽强抵抗的仇外心理的重炮。 ——何兰《资本主义世界市场的形成及殖民体系研究》 （1）根据材料一，提取关于南方海上丝绸之路的信息，并结合所学知识子以分析说明。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析19世纪中期英国在推动世界市场形成过程中发挥重大作用的原因。 （3）综合上述材料并结合所学知识，分析中国古代丝路架构的市场与19世纪中期的世界市场的区别。
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| 14. 难度：简单 | |
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阅读材料，完成问题。 刚刚过去的20世纪被认为是发展最快、情况最为复杂的世纪，而它对21世纪的影响正被人们越来越深刘地感知。但人们对20世纪的认识大相径庭。以下是几种有代表性的观点：所谓“民主资本主义与极权共产主义”斗争说：“美国世纪”说；“伟大世纪”说。 评论材料中关于20世纪的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论，提出新的观点亦可：观点明确，史论结合。）
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| 15. 难度：困难 | |
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【历史—选修1：历史上重大改革回眸】 阅读材料，完成下列要求。 材料 民国初年，中国教育事业发生了许多革命性的变化。南京临时政府和北洋政府都成立了教育部。颁布了《民国教育部官职令》《普通教育暂行办法》《教育会章程》等一系列教育法令和制度，对清末教育作了一些重大改革。1912年3月，《临时政府公报》公布：凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部硕行之教科书，一律禁用；小学读经科一律皮止。1912年9月，教育部又公布“壬子学制”，统一了我国小学、中学、大学、师范、职业教育完整的国民教育体系，并规定：小学实行义务教育和男女同校、设立女子中学、女子职业学校等：又颁布半日制学校规程，大量开办师范及各种职业学校，以补正规教育之不足。因此，学校和学生数量增长很快，据教育部统计：1907～1915年，不到10年间，学校数增加了91851所，学生数增加了3269263人。 ——摘编自全冲及《二十世纪中国史纲》 （1）根据材料，概括民国初年教育改革的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析民国初年教育改革对近代中国的影响。
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| 16. 难度：困难 | |
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【历史—选修:20世纪的战争与和平】 阅读材料，完成下列要求。 材料真正世界性的保卫和平运动在第二次世界大战后才得到广泛发展。战后由于核式器的发展，在许多国家中开展了声势浩大的反对核军备竞赛和保卫和平的运动。1948年在法国、德国、意大利、波兰建立了保卫和平的组织。1949年4月在巴黎和布拉格召开了第一届世界保卫和平大会，有72国的代表参加，选出了常设委员会，大大推动了世界和平运动的发展。1950年3月世界保卫和平大会常设委员会发表了《斯德哥尔摩宣言》，要求无条件禁止原子武器，并开展了签名运动。半年中签名的达5亿人，中国人民签名的达2.2亿人。许多国家建立了全国性的保卫和平委员会。中国人民保卫世界和平委员会于1949年10月成立，主席郭沫若。1950年11月在华沙召开第二届世界保卫和平大会，有81个国家的代表参加，大会通过宣言，决定成立世界和平理事会。号召各国人民不要等待和平，必须去争取和平，希望联合国成为保卫和平与安全的机构。 ——摘编自李石生《世界人民保卫和平运动》 （1）根据材料，概括战后和平运动的主题及特点。 （2）根据材料并结合所学知识，简析战后初期和平运动高涨的原因。
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| 17. 难度：困难 | |
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【历史—选修3：中外历史人物评说】 材料一 尼古拉·哥白尼（1473年2月19日—1543年5月24日），文艺复兴时期波兰数学家、天文学家。18岁时就读于波兰旧都的克拉科夫大学（Krak6wUniversity)，学习医学期间对天文学产生了兴趣。40岁时提出了“日心说”，并经过长年的观察和计算完成他的伟大著作《天体运行论》。1533年，60岁的哥白尼在罗马做了一系列的讲演，提出了他的学说的要点。直到在他临近古稀之年才终于决定将它出版。1543年5月24日，垂危的哥白尼在病榻上才收到出版商从纽伦堡寄来的《天体运行论》样书，他只摸了摸书的封面，便与世长辞了！ ——竺可祯《哥白尼》 材料二 自然科学借以宣布其独立并且好像是重演路德焚烧教谕的革命行为，便是哥白尼那本不朽著作的出版，他用这本书（虽然是胆祛地而且可说是只在临终时）来向自然事物方面的教会权威挑战，从此自然科学便开始从神学中解放出来。 ——恩格斯《自然辩证法》 （1）根据材料并结合所学知识，简析哥白尼“日心说”提出的原因及意义。 （2）根据材料并结合所学知识，谈谈你是如何看待哥白尼在临终时才决定出版《天体运行论》的。
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