| 1. 难度：简单 | |
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孔子认为：统治者只有通过”克己复礼”、“修己以安百姓”。才能达到实现天下大治的理想，此主张 A．揭示了春秋时社会黑暗动荡的根源 B．有利于提高统治者的道德自律性 C．说明了礼乐制度是社会稳定的根源 D．反映了社会阶级矛盾的日益激化
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| 2. 难度：中等 | |
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据《唐律疏议》记载，唐代政府规定了办公和批转公文的时限，凡内外百司所受的上奏文书皆印发其日，为之程限“一日受，二日报”，否则会按“稽程”罪受到刑事处分。此规定 A．有利于提高行政效率 B．加强了对官员监份 C．强化了中央集权休侧 D．俐弱了宰相的权力
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| 3. 难度：中等 | |
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《宣（化）府镇志》记载：“先年宣大市中，贾店鳞比，名有名称。如云：南京罗缎铺、苏杭罗缎铺、潞州帕铺、临清布帛铺、绒线铺、杂货铺。各行交易，铺沿长四里许，贾皆争居之。”这反映了当时 A．政府鼓励商业活动 B．长途贩运业发达 C．自然经济走向瓦解 D．工商业已成主导
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| 4. 难度：中等 | |
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《皇朝经济文编》说：“中国之织布局（李鸿章所办的上海机器织布局），仅在上海一隅，设机四百张．每年约出布二十四万匹。其定章载明，有人仿办，只准附股入局，不准另行开张。”这说明洋务企业 A．采取了最先进的纺织技术 B．实行了现代企业管理侧度 C．大都兴建于上海一个地方 D．具有独占垄断经营的特点
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| 5. 难度：简单 | |
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梁启超曾说，“洪秀全之失败原因虽多，最主要的是他拿那种‘四不象的天主教’做招牌。因为这是和国民心理最相反的”。此观点实质上说明了太平天国的失败是由于 A．单纯地进行宗教革命 B．悖离了民众的意愿 C．缺乏科学的革命理论 D．利用了西方的宗教
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| 6. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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下表是1951-1957年中国高等教育中各类院校的构成情况。该构成情况突出地反映了当时高等教育
A．全面推行了苏联的教育模式 B．积极配合了一五计划的实施 C．贯彻并落实了全民教育方针 D．服务于国家发展的战略需要
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| 7. 难度：简单 | |
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据记载：到1962年底，全国共精简职工900万人，城镇人口120万人，相应地减少工资总额31亿元，商品粗少销81亿斤。材料现象说明 A．国家工业化建设日益葵缩 B．“大跃进”之风仍然存在 C．国民经济调整取得了成效 D．农村经济的困难日益加重
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| 8. 难度：简单 | |
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2015年11月8日，国家主席习近平在会见台湾领导人马英九时强调，“两岸双方应该坚持‘九二共识’、巩固共同政治基础,……共谋中华民族伟大复兴。”材料中“九二共识”的核心是 A．和平统一 B．一国两制 C．一个中国 D．高度自治
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| 9. 难度：简单 | |
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有学者在评论古代希腊的行政官员制时说；“全部行政官员没有组成为某个行政首脑统一领导之下的‘政府’，……各行政官员各自对公民大会划其相应机构直接负责。”这是因为古代希脂 A．所有官员都是兼职人员 B．城邦体制不需要“政府” C．实行了全体公民决策制 D．确立了依法治国的原则
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| 10. 难度：中等 | |
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新航路开辟过程中，欧洲人在非洲命名了许多“象牙海岸”、“黄金海岸”、“奴隶海岸”的地名。这些地名客观上反映了 A．航海家的冒险精神 B．非洲物产极其丰富 C．探求新知的主动性 D．殖民扩张的掠夺性
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| 11. 难度：简单 | |
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下图是罗斯福新政时所设立的“公共事业振兴署”的海报。海报中间的WORK PROGRAM 意为“工作计划（或程序）”。据此海报中的信息可知，此机构旨在
A．推行计划经济体制 B．压缩政府财政开支 C．推行”以工代赈” D．建立社会保障体系
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| 12. 难度：简单 | |
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有学者要评论近代欧洲某文学风格时说，它“创造的艺术世界不是模拟现实的‘镜件世界’，而是一个想象的、超现实的、主观化了的世界。”下列作品属于此文学风格的是 A．《人间喜剧》 B．《战争与和平》 C．《巴黎圣母院》 D．《百年孤独》
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| 13. 难度：困难 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一 在18世纪结束以前，英国已经建立了内阁制，君主只能通过大臣来统治。而大巨是议会成员并对议会负责的，这一体制强调议会和行政的联系，在一个主要方面与孟德斯鸠的原理是相反的。英国的宪法传统是强调“国会至上”的原则，国会是立法机关，国会至上也就是“国会立法至上”，其含义是“对国会的立法权限并无法律上的限制”。因此在英国，国会的立法权几乎无所限制，“英国国会除了把男人变成女人之外，还没有什么办不到的事情”。 ——摘自《浅析权力制的原则在美英法三国宪法与宪政中体现》 材料二 南京临时政府的《政府组织大纲》原规定的是总统制，待临时大总统由孙中山让给袁世凯之后，《临时约法》即改为内阁制，以便架空袁世凯，通过国民党在议会中的多数，保证权力掌握在自己手里。……民初的国会，虽然热热闹闹，但无论是国民党还是进步党，关心的重点不是协商妥协，为民国制定一个新宪法和新制度，而是忙于党争，打击对方的势力，扩充自己的权力。李剑农指出：“从唐内阁到赵内阁，同盟会派的人只恨内阁不能全操入己党手中，以为还是党势太弱，极力扩张党势；非同盟会派的党人，也深感内阁不能全落入同盟会派的手中，一方面权力反对政党内阁之说，一方面也极力造党与之相抗。” ——摘自《辛玄后民初的制度转型败因探讨》 （1）报据材料一并结合所学知识,指出英国政治机构之问的关系。并分析英国形成“国会至上”的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析辛亥革命后内阁制形成的主要原因。结合所学知识，说明近代中国和英国国会的不同点。
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| 14. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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阅读材料，完成下列要求。 下表是改革开放后，我国个体经济发展中的有关情况。
上述表格中反映了我国改革开放后社会发展的多种趋势，概括其中的一种趋势，并结合所学知识给予说明。
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| 15. 难度：中等 | |
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【历史上的重大改革回眸】 材料 即位之初，耶律德光（辽太宗）即下诏“选遥辇丸帐子弟可任官者”。会同初，得燕云十六州，曾以汉士平素所习之业选拔汉士，治理汉地，得名臣室昉等。会同三年，“东京宰相耶律羽之言渤海相大素贤不法，诏僚佐部民举有才德者代之”。五年，又下诏求直言，选拔有才识者，果奏对称旨，则可擢置高位，表明了广泛延揽人才的愿望。……特别是得燕云十六州后，他更重视发展农业生产。不以游幸妨农时，禁止扈从扰民和行军践踏禾稼。不但保护十六州地区的农业生产，也在适宜于耕种的草原地区发展农业。 ——摘自白寿彝《中国通史》 （1）据材料，概括耶律德光改革的主要措施。 （2）据材料和所学知识，说明耶律德光改革的意义。
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| 16. 难度：困难 | |
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【近代社会的民主思想与实践】 材料 杰斐逊曾写道，《独立宣言》是“吁请甘界的裁判”。自1776年以来，《独立宣言》中所体现的原则就一直在全世界为人传诵。美国的改革家们，不论是出于什么动机，不论是为了废除奴隶制，禁止种族隔离或是提高妇女的权利，都要向公众提到“人人生而平等”。不论在什么地方，当人民向不民主的政治作斗争时，他们就要用杰斐逊的话来争辩道，政府的“正当权利是经被治者同意所授予的”。 ——摘自《美国<独立宣言>：走进电影的民主呐喊》 （1）据材料和所学知识，指出《独立宣言》体现的基本原则。 （2）据材料和所学知识，分析美国《独立宜言》的主要意义。
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| 17. 难度：中等 | |
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【20世纪的战争与和平】 材料 在世界反法西斯战争中，中国与英、美之间是盟友，有着共同的目标，但是，彼此间同时又存在着诸多分歧。在战略上，有“先欧后亚”与“先亚后欧”之争，即同盟国是集中力量，先击败欧洲的德国法西斯呢，还是先击败东方的日本法西斯？丘吉尔是“先欧后亚”的主张者，而蒋介石则是”先亚后欧”的主张者。双方都把美国作为游说对象，争取美国能站到自己一方来。 ——摘自《蒋介石日记解读：宋美龄与丘吉尔》 （1）据材料和所学知识，请设计说服美国“先亚后欧”的理由。 （2）据材料和所学知识，评述英美国家反法西斯战争中“先欧后亚”战略。
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| 18. 难度：中等 | |
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【中外历史人物评说】 材料 1936年3月，陶行知在《生活教育》（1934年创刊）第3卷，第1、2期上先后发表《国难教育方案之实质》和《生活教育之特质》两篇论文，对生活教育作出了新的解释，从而使他的改良主义的教育救国立场开始转变。在前一篇论文中指出，当前的“生活”是国难当头，整个中华民族除了反抗敌人的侵略，没有法子可以获得民族解放，除了流血不会获得民族自由。当大众没有解放之前，生活斗争是大众唯一的教育。他把当前的国难教育任务和他的生活教育理论联系起来，把大众共赴国难的生活作为教材，改变了过去把日常生活作为教材的基本立场。 ——摘自白寿彝《中国通史》 （1）据材料，概括陶行知的教育思想。 （2）据材料和所学知识，评述陶行知的“生活教育”思想。
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