| 1. 难度：简单 | |
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秦统一后，秦始皇下令铸造传国玉玺，正面刻有“受命于天，既寿永昌”八个字，被视为国之重器。自秦以后，在帝王中不断传承和争夺。在帝王眼中，玉玺的价值主要在于 A．证明皇位正统 B．体现皇权独尊 C．保证皇位世袭 D．震慑割据篡权
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| 2. 难度：简单 | |
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纸币的起源，最早可以追溯到汉武帝时的皮币，后来是唐代类似汇票的飞钱，……宋初纸币“交子”便渐渐地应运而生了……“交子”的“交”，是交合的意思，指两张券合得起来就交钱。“交子”是世界上最早的纸币。由此可见，纸币 A．源于封建政权的强大推动力 B．易致封建王朝通货膨胀 C．取代金属货币成为主要货币 D．产生过程中注重其“防伪”功能
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| 3. 难度：简单 | |
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有学者认为，在儒家文化的背景下，古代科学家在研究科学时，不仅研究动机与儒家思想有关，所运用的知识中包含着从儒家经典中所获得的知识，而且在研究方法上也与儒学的经学方法相一致。这说明 A．古代科技存在浓厚的神学迷信色彩 B．科学家重视科学理论的研究与创新 C．古代科学研究以儒家经典作为指导 D．古代科学研究深受儒家思想的影响
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| 4. 难度：简单 | |
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普罗泰格拉出生于公元前480年前后，他曾与雅典民主派政治家伯利克里结为至友，一生旅居各地，收徒传授修辞和论辩知识。晚年因“不敬神灵”被控，著作《论神》被焚，本人被逐出雅典，在渡海去西西里的途中沉船失事。下列关于普罗泰格拉的表述，正确的是 A．曾生活于雅典民主制的黄金时代 B．他继承了苏格拉底的人文主义思想 C．否定了神的权威,受到了神的报复 D．他强调理性、承认感觉是认识的起源
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| 5. 难度：简单 | |
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乌尔比安的《论告示》中记载：“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服，而老鼠将衣服咬坏了。那么，洗衣人要对此依照承揽之诉承担责任。”这一案例体现罗马法原则的 A．重视证据 B．契约至上 C．公平公正 D．注重程序
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| 6. 难度：简单 | |
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美国学者洛威尔谈到，英国1688年的政变使詹姆士二世失去了王位，议会逐渐把王权纳入自己囊中，可是并没有因此严重削弱国王在法律上的权力，所以国王在法律上仍旧具有他的前辈们所具有的权力。对该段材料理解正确的是 A．二元制君主立宪制正式建立 B．英国的君主立宪制有名无实 C．政变并没有实现预期的目标 D．英国政治变革具有渐进特征
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| 7. 难度：简单 | |
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1908年底，德意志部分议员提出议案，要求详细规定帝国宰相的职责，规定皇帝的宣战权必须得到议会的赞同。这些议案没有获得通过，但帝国议会获得了在质询宰相时通过多数决议确定国会意见的权力，还可以宣布对宰相不信任。这表明当时德意志帝国议会 A．剥夺皇帝的行政大权 B．政治作用得到增强 C．最终获取了立法大权 D．决定宰相政治命运
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| 8. 难度：简单 | |
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英国是世界上最早对官员财产申报进行立法的国家，1883年，议会通过《净化选举，防止腐败法》。英国能做到这一点，主要得益于 A．《权利法案》颁布实施 B．责任内阁制的完善和议会改革 C．工农阶级的武装斗争 D．权力制约与平衡思想的影响
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| 9. 难度：简单 | |
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马克垚主编的《世界文明史》认为，美国独立革命时代创造的民主政治带有一种可贵的特色，那就是“原则民主”与“程序民主”的并重，下列属于“程序民主”的是 A．“人人生而平等，并为造物主赋有某些不可转让的权利” B．“政府应建立在最能保障人民的安全与幸福之上” C．“权力越集中和强大的政府，越需要受到特别限制” D．“一切公民享有平等的投票权，获多数票者当选”
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| 10. 难度：简单 | |
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在制定1787年宪法时麦迪逊说：“这就需要筑起一道篱笆，即挑选一部分经过启蒙的公民，人数有限而立场坚定，时时能够起来提出异议，对付激进狂躁的众议员，保护有可能受到多数人压迫的少数。”为此，美国推行 A．公民自由取代政治自由 B．中央与地方分权与制衡 C．精英政治取代大众政治 D．立法部门内部分权与制衡
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| 11. 难度：简单 | |
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托克维尔在《旧制度与大革命》中指出“法国大革命前二十年，人口在增加，财富增长得更快。……国家因战争负债累累；但是个人继续发财致富，他们变得更勤奋，更富于事业心，更有创造性……一场浩劫怎能避免呢？一方面是一个民族，其中发财欲望每日每时都在膨胀；另一方面是一个政府，它不断刺激这种新热情，又不断从中作梗，点燃了它又把它扑灭，就这样从两方面催促自己的毁灭。”作者观点的实质是 A．经济繁荣加速了革命的到来 B．革命往往会在对苛政“感受最轻的地方”爆发 C．专制社会里，民众会变得越来越自私自利 D．中间势力难以生存的社会，是“最难摆脱专制政府的社会”
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| 12. 难度：简单 | |
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《德意志帝国宪法》第二条：帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权，帝国法律应高于各邦法律。第十一条：联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。由材料内容可知 A．普鲁士在联邦中享有特殊地位 B．帝国实行联邦制，立法权属于皇帝 C．宪法强调保护各邦的合法权利 D．宪法带有浓厚的封建专制色彩
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| 13. 难度：困难 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一 官俸，历代更厚薄不同，而要以近代之薄为最甚。……古代官俸，多用谷物，货币盛行以后，则钱谷并给。又有实物之给，又有给以公田的。明初尚有此制，不知何时废坠，专以银为官俸。而银价折合甚高，清朝又沿袭其制，于是官吏多苦贫穷。内官如部曹等，靠印结等费以自活，外官则靠火耗及陋归。上级官不亲民的，则诛求于下属。京官又靠外官的馈赠。总而言之，都是非法。……现代的官俸，较之清代，已稍觉其厚。然究尚失之于薄。而下级的公务员尤甚。 材料二 1789年9月25日，美国国会通过明文规定：“新一届从议员选出之前，任何有关改变参议员和众议员的任职报酬的法律，均不得生效。”……美国总统即使再有权力，也没有给定工资标准、给自己加薪的权利。……1990年11月5日，美国《联邦公务员可比性工资法案》正式生效。该法案规定了以私企为参照确定美国公务员工资的制度。法案列出了制定公务员工资标准的四项指导原则：（1）在同一地区，一定要毫不折扣地体现同工同酬；（2）在同一地区，工资等级差别取决于岗位性质和工作表现；（3）联邦政府公务员必须与同一地区私营企业同等工作性质的职工工资标准一致；（4）必须彻底消除任何联邦政府公务员与私营企业职工工资不平等的现象。……普通公务员不管何种理由所有项目工资之和超过高一级工资标准，该工资不得支付。 ——丁则民《欧美公务员制度研究》 （1）依据材料一，归纳古代中国官员俸禄制度的变化趋势，并依据所学知识简析其原因。 （2）依据材料二，归纳近代美国公务员任职待遇的特点，并分析该制度得以推行的原因。
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。
比较图9、图10，提取两项有关汉唐间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。
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| 15. 难度：中等 | |
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历史上重大改革回眸 材料 奏折是清朝官员向皇帝上呈的机密文书，亦称密折。明朝及清初制度，官员向皇帝奏事，公事用“题本”，私事用“奏本”，两种文书都具有公开性，要经通政使司阅览、登录，内阁票拟，通常在皇帝审阅之前其内容已为外界知晓，致使上奏人不便畅所欲言，下情不能完全上达，而且往来周转，耽误时间。自康熙时起， 雍正帝即位后，进一步扩大奏折的使用范围，规定内外大臣对属于机密、紧急的事务均可先以奏折上闻，然后再写题本作为正式报告。奏折撰写人不仅包括高级官员，一部分中下级官员经皇帝批准后也获得了此项权力。按照雍正的要求，他们对政务利弊、吏治勤惰、上下级官员及同僚品行、百姓生计、地方风 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （1）依据材料，概括指出从康熙到雍正时期奏折制度的主要变化。 （2）依据材料，简析奏折制度的作用。
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| 16. 难度：中等 | |
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20世纪战争与和平 材料一 我绝不相信，在这次战争结束时，即使我们站在一旁而且继续站在一旁，我们能够在物质上使用我们的力量，决定性地消除战争时期已经发生的情况，防止在我们对面的整个西欧归于一个国家的支配之下…… ——《英国外交大臣格雷在英国下议院的演说》（1914年8月3日） 材料二 这是一种与全世界为敌的战争。美国船已被击沉，美国人的生命被夺去，其手段令我们听到大为激怒，而其他中立和友好国家的船舶和 ——《威尔逊总统提请美国国会对德宣战的演说》 （1）根据材料一，分析英国面临战争时外交政策的转变。 （2）材料二提到的“手段”是一种什么样的战术?美国参战真的是为了“主持正义和维护人类权利”吗?说明理由。
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| 17. 难度：中等 | |
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中外历史人物评说 材料一 欧洲意义上的宗教的目标是让人自己成为一个完美的理想的人，成为一个圣徒、一个佛、一个天使；而儒教限于让人成为一个好公民——像孝子和好公民那样的生活。孔子为中华民族所做的最伟大的工作，是他给了他们一个真正的国家观念。通过给出真正的国家观念，孔子使得这个观念成了一个宗教。中国传统的道德观是对道德功能的重视、以善为本的人性论、以道德为基础的文明观、忠君尊王的孝史论、三从四德的女性伦理。 ——摘编自辜鸿铭《中国人的精神》（1915年） 材料二 在个人生活方面，西方人为运动而生活，东方人则为生活而运动；西方人为赚钱而活着，东方人则为人生创造财富。在社会问题上，东方的社会，立足于道德基础之上，西方的社会建筑在金钱之上。在政治问题上，欧洲早期是通过基督教来统治人民的，文艺复兴之后所行的是强权政治，到现代就变成了混乱加上警察的社会；东方人是靠良心、廉耻和道德观念来维持社会秩序的。东西方之间存在许多差异，但我相信东西方的差异必将会消失并走向融合。 ——摘编自《辜鸿铭讲国学》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括辜鸿铭关于中西文明的观点 （2）根据材料一、二并结合所学知识，评价辜鸿铭的思想。
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