| 1. 难度：简单 | |
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春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为：“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”、“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派 A．儒、道、法 B．儒、法、道 C．法、儒、道 D．道、法、儒
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| 2. 难度：简单 | |
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中国人民大学冷成金教授在他的专著《读史的智慧》中说：“如果说中国文化是一种智谋文化，那么，法家智慧是最的一页，兵家智慧是最冷峻的一页，儒家智慧是最的一页，道家科研成果则是最的一页。”与试题要求能一一对应的选项是 A．刻毒、深刻、聪明 B．深刻、聪明、刻毒 C．刻毒、聪明、深刻 D．深刻、刻毒、聪明
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| 3. 难度：简单 | |
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下图a、b、c、d是儒家思想发展的四个阶段。对四个阶段分析不正确的是
A．a：秦朝时儒学陷入低潮 B．b：西汉“独尊儒术”，其他学派消亡 C．c：魏晋南北朝隋唐时儒学受冲击 D．d：明末清初时儒学正统思想受到冲击
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| 4. 难度：简单 | |
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我国古代文学主流表达形式经历了赋——诗——词——曲——小说的变化过程。这种变化反映了 ①专制皇权的不断加强 ②通俗文学的蓬勃发展 ③科举考试内容的变化 ④城市经济的繁荣 A．①②③④ B．②③④ C．①③ D．②④
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| 5. 难度：简单 | |
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某古代著名思想家，理学之大成者，其子早丧，儿媳年轻美丽而守寡，邻人劝之曰：“父壮叔大，瓜田李下多有不便，不若找好人家而遣之。”其人曰：“饿死事小，失节事大，三纲五常岂不守之？”终不 A．孔子 B．韩非子 C．朱熹 D．陆九渊
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| 6. 难度：简单 | |
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某版本高中历史课本的单元内容如下，此单元内容最适合的标题是 第1课先秦儒家与两汉经学……2 第2课宋明理学……7 第3课家族制度与君主政治……12 第4课礼制规范……17 第5课儒家文化的传播……22 A．儒家文化与古代中国 B．中国古代的思想与科技 C．中华文明的发展演变 D．宗法对古代观念的影响
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| 7. 难度：简单 | |
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在我国古代有位思想家倡言“人有男女之分，而见识高低没有男女之别”，并高度赞扬武则天是杰出政治家，他有可能是 A．程颐 B．朱熹 C．陆九渊 D．李贽
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| 8. 难度：简单 | |
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某历史兴趣小组在研究造纸术的发明情况时阅读到一段史料：“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。……自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。”据此，该历史兴趣小组得出结论：蔡伦发明了造纸术。你认为该判断 A．材料充分，理解准确，结论合理 B．材料不充分，理解准确，结论合理 C．材料充分，理解不准确，结论不合理 D．材料不充分，理解不准确，结论不合理
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| 9. 难度：简单 | |
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有学者曾赞美先秦某作品：“你看，那是多么既鲜艳又深沉的想像和情感的缤纷世界。……主人翁却是这样一位执着、顽强、忧伤、怨艾、愤世嫉俗、不容于时的真理的追求者。”该“主人翁”的原型最有可能是 A．庄子 B．墨子 C．屈原 D．李白
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| 10. 难度：简单 | |
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下图是南宋宫廷画家李嵩所作写实风俗画《货郎图》。从中我们可以看出
A．画面反映南宋商业凋敝 B．风俗画只在宋朝民间流行 C．商业发展影响宫廷画家的创作 D．画风忽略写实，注重传情写意
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| 11. 难度：简单 | |
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1912年2月15日，即清帝宣布退位三天后，孙中山率临时政府文武官员赴明孝陵，祭奠明太祖朱元璋。这一事件反映了当时孙中山革命思想中的 A．民族主义思想 B．民权主义思想 C．民生主义思想 D．实业救国思想
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| 12. 难度：简单 | |
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毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃的理论成果，是中华民族宝贵的精神财富。下列哪一项是在国共十年对峙时期提出的 A．正确处理人民内部矛盾 B．依靠农民阶级进行革命斗争 C．农村包围城市，武装夺取政权 D．党的工作重心由乡村转移到城市
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| 13. 难度：简单 | |
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1984年的国庆35周年大阅兵，是新中国结束长达十年的灰暗岁月后举行的第一次盛大阅兵，参加游行的各族群众欢欣鼓舞地展示着自己的工作成果和丰收果实。游行队伍中打出的“小平您好”的横幅则充分表达了人民的心声。这一“心声”产生的原因是邓小平 ①提出了“三个代表”重要思想②为十一届三中全会确立了指导思想 ③开创有中国特色的社会主义道路④提出“一国两制”的伟大构想 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
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| 14. 难度：简单 | |
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英国前驻华大使、邓小平传记作者理查德·埃文斯爵士说：“邓小平是一位伟大的人物，是20世纪下半叶世界上一位伟大的政治家，他确立了中国持续发展的前进方向。”邓小平确立的“中国持续发展的前进方向”是 A．科学技术是第一生产力 B．“一个中心，两个基本点” C．“一国两制”的构想 D．社会主义市场经济体制
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| 15. 难度：简单 | |
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从理论上解决了当时资产阶级革命派迫切需要解决的夺取政权与建立政权问题的是： A．民族主义 B．民权主义 C．民生主义 D．联俄、联共、扶助农工三大政策
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| 16. 难度：简单 | |
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1904年，《江苏》杂志有署名“荆鸵”者为五胡十六国时期屠戮胡人数十万的汉族人冉闵立传，颂其为“震古烁今，扭转乾坤”的“中国民族主义大豪杰”。这篇文章表明了当时 ①民族主义以“排满兴汉”为主要内容②革命成为当时的主要潮流 ③三民主义深入人心④革命以建立民主共和国为目标 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
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| 17. 难度：中等 | |
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近代中国思想界从学习西方的“器物”演进到学习西方的制度，出现这种演变的主要原因是 A．民族危机日益加深 B．国内阶级矛盾激化 C．民主共和观念深入人心 D．“西学东渐”局面开始形成
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| 18. 难度：中等 | |
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战国时期，“天子失官，学在四夷”，其结果是打破了“学在官府”的局面，使原来由贵族垄断的文化学术向社会下层扩散，各个学派之间，同一学派的不同流派之间，既相互斗争又相互借鉴。这种局面带来的效果是 A．开阔了视野，促进了文化的觉醒 B．维护了社会新秩序，倡导了个性解放 C．各派势均力敌，社会得以安定 D．实行法治，建立起理性社会
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| 19. 难度：简单 | |
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1929年5月4日，国民党上海特别市执行委员会宣传部编辑的《五四特刊》认为，五四运动输入的西洋思想“不是陈腐便是过火”。“过火”思想指的是 A．马克思主义 B．自由恋爱观 C．实业救国论 D．民主和科学思想
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| 20. 难度：简单 | |
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下列描述不属于新文化运动主要内容的是： A．提倡民主反对专制 B．提倡科学反对愚昧 C．提倡新道德反对旧道德 D．提倡新文化反对旧文化
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| 21. 难度：简单 | |
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“我们推倒满洲政府，从驱除满人的那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命……照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。”这段话表明孙中山强调的革命纲领中心是 A．驱除鞑虏 B．恢复中华 C．创立民国 D．平均地权
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| 22. 难度：简单 | |
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“循进化之理，由天演而至人为，社会主义实为之关键。”孙中山这里所说的“社会主义”指的是 A．消灭私有制的科学社会主义 B．“平均地权”和“土地国有”的民生主义 C．用暴力推翻满洲贵族统治的民族主义 D．建立资产阶级共和国的民权主义
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| 23. 难度：简单 | |
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毛泽东思想、邓小平理论、“三 A．社会主义革命问题 B．社会主义建设问题 C．民主主义革命道路问题 D．科学发展和社会和谐问题
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| 24. 难度：简单 | |
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“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。”上述观点带来最主要的影响是 A．把工作重心转移到经济建设上来 B．将改革开放推向了新阶段 C．加快了社会主义法治国家的建 D．加快了农村经济体制改革的步伐
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| 25. 难度：中等 | |
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在人类思想文化发展的过程中，不同特色的思想文化相互碰撞、相互交融，共同发展，呈现出多元化的特征。阅读下列材料回答问题。 材料一：有学者认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”；秦汉以后“定型为以儒学为正宗，兼纳百家、融汇释道的帝国文化”。 ——《中华文化史》 材料二：总之，共和国体即在欧美诸邦，亦成于不得已，必因无地求君，乃 ——严复 材料三：吾以为开明专制者，决非新经破坏之后所能行也。惟中央政府固有之权力，循序渐进以实行之，其庶可致。若新经破坏之后，则欲专制者，势不可不假强大之武力，以拥护其未定之地位，故舍立君主之外，实无可以得之之理由。 ——梁启超 材料四：自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见拙，举国所知矣；其次为政治，年来政象所证明，已有不克守缺抱残之势。继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在惝恍迷离之境。吾敢断言曰：伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。 ——陈独秀《吾人最后之觉悟》 （1）根据材料一，结合所学知识，列举春秋战国时期“私学文化”中“民本思潮”和“专制主义”的表现（各举一例）。 （2）根据材料二、三，分析严复与梁启超观点的相同点。 （3）材料四中，陈独秀认为“西洋文明输入吾国”后，国人的“觉悟”经历了哪三个阶段？其实践和结果如何？
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| 26. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料 英国著名学者李约瑟在《中国科学技术史》中提出了这样一个问题：在近代以前的14个世纪里，中国对于自然现象的知识和用以造福人类的技术方面远远胜过欧洲，可是为什么近代科学是在地中海和大西洋沿岸，而不是在中国发展起来呢?这一问题随后被学术界称之为“李约瑟难题”。对于这一问题，国内外学者曾从不同角度做了大量的探 根据材料并结合所学知识，对关于中国古代没有产生近代科学的原因再补充一条，并说明补充的理由。（所补充的原因及理由需观点正确，符合历史事实）
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| 27. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题： 材料一：1930年1月5日，毛泽东同志在《星星之火，可以燎原》中指出“要创造红色区域，实行武装割剧，这是促进全国革命高潮的最重要因素，也就是要以乡村为中心”。后来这种理论和党内“左”倾错误进行数次的斗争。 材料二：1930年4月2日李立三同志强调 材料三：毛泽东同志早在建国初期，特别在社会主义改造基本完成以后，就再三指示全党，要把工作中心转到经济方面和技术革命方面来。……后来由于我们对社会主义建设缺乏经验，工作指导上发生了一些缺点和错误，也妨碍了党的工作中心转变的完成。 ——中国共产党十一届三中全会公报 材料四：毛泽东思想永远是我们全党、全军、全国各族人民的最宝贵的精神财富。我们要完整地准确地理解和掌握毛泽东思想的科学原理，并在新的历史条件下加以发展。 ——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 （1）结合所学知识指出材料一、二的革命道路主张；根据民主革命的实践来评价毛泽东主张的革命道路。 （2）根据材料三并结合所学知识简要概括新中国建立后至改革开放之前社会主义建设主要指导思想变化。 （3）根据材料四，结合所学知识说明毛泽东思想“在新的历史条件下加以发展”形成了哪些主要的理论成果？它们分别解决了什么重大问题？
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