| 1. 难度：简单 | |
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梭伦改革前夕，雅典贵族进行了一场辩论，下列说法符合当时社会现状的是( ) A．辩论背景：平民反抗激烈，贵族统治危机 B．辩论各方：奴隶主贵族、工商业奴隶主、下层平民 C．辩论内容：是否发展海外贸易 D．辩论结果：取消了贵族专权
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| 2. 难度：简单 | |
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在一堂关于“雅典民主政治形成原因”的课堂讨论中，四位同学的发言中最接近体制因 素的表述是 A. 雅典的五百人会议扩大了雅典的民主基础 B. 雅典港湾众多，工商业发达 C. 雅典是小国寡民的城邦 D. 雅典注重对公民参政素质的培养
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| 3. 难度：简单 | |
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雅典人四处寻找富于人情味的改革者，终于，他们找到了梭伦。他一面颁布解负令改善平民的经济状况，组建四百人会议和陪审法庭提高平民政治地位；一面确立财产等级制度，一定程度上保护贵族政治特权。由此可见梭伦改革的主要特点是（ ） A．提高平民地位 B．调和社会矛盾 C．保护贵族权益 D．未改善奴隶的生存状况
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| 4. 难度：简单 | |
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亚里士多德在《雅典政制》中提到：(梭伦)制定了一些新法律。……法律写在牌子上，所有人都要遵守法律，这些法律要实行上百年不变。从中我们可以看到 ①梭伦用立法的形式进行改革 ②梭伦的法令具有普遍性和稳定性 ③梭伦要求解放债务奴隶 ④雅典城邦已实现高度繁荣的民主 A．①②B．③④C．①④D．②④
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| 5. 难度：简单 | |
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“公民的权利和义务是按照他们的财产的多寡来规定的,于是,有产阶级日益获得势力,氏族制度(世袭特权)遭到新的失败”。这是对雅典哪次改革的评价（ ） A．梭伦改革 B．克利斯提尼改革 C．伯利克里改革 D．苏格拉底改革
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| 6. 难度：中等 | |
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帕帕迪是生活在古希腊梭伦改革时期的一个平民，他对梭伦的改革颇有微词。请你猜一下，其理由可能是梭伦改革 A. 使平民的利益遭受重大损失 B. 给平民的经济政治利益太少 C. 不在雅典推行僭主政治制度 D. 没有实现广大平民任何要求
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| 7. 难度：中等 | |
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梭伦在诗中解释了他的目标。他谈到“euno-mia”或者说“好的政府”，把这解释为平衡公民互相冲突的利益。后来的哲学家叔本华把它归纳为简单形式的道德规则：Neminemlaede imoomnes，quantum potes，iuua！即：不要伤害任何人，但要尽力帮助所有人!在梭伦改革中充分体现这一点的是 A. 帮助工商业奴隶主获得更多的权利 B. 帮助平民避免沦为奴隶的可能 C. 尽力维护各个阶层的利益，避免冲突 D. 为所有的雅典居民谋福利
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| 8. 难度：简单 | |
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梭伦改革的历史局限有 ①下层公民没有充分的参政议政权利 ②贵族拥有世袭占有土地的特权 ③氏族制度的残余仍得以存续 ④没有从根本上解决贵族与平民的矛盾 A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③④
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| 9. 难度：中等 | |
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现代共和巨擘麦迪逊说：“在民主政体下，人民会集合在一起，亲自管理政府；在共和政体下，他们通过代表和代理人组织和管理政府。所以，民主政体将限于一个小小的地区，共和政体能扩展到一个大的地区。”以下各项中，不符合“共和”理念的是 A. 人民代表大会制 B. 古代雅典的民主制 C. 法国的民主共和制 D. 代议制
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| 10. 难度：简单 | |
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法家思想之所以是战国时期最合乎社会发展的进步思想，是由于 ①它顺应了时代形势 ②它主张建立中央集权 ③它倡导以法治国 ④它提出了“兼爱、非攻”的思想 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 11. 难度：中等 | |
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《孙膑兵法》中说：“战胜而强立，故天下服矣。”《商君书》也说：“国之所以兴者，农战也。”可见兵家和法家都主张重视战争，赢得战争……出现这种思想的社会根源是 A. 社会矛盾尖锐，人民生活困苦 B. 社会动荡不安，诸侯争霸频繁 C. 思想学术自由，出现“百家争鸣” D. 统治者的大力提倡和重视
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| 12. 难度：简单 | |
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商鞅变法瓦解了旧的血缘宗法制度，主要表现在 ①统一度量衡 ②废除世卿世禄制 ③实行二十等爵制 ④废分封，行县制 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 13. 难度：简单 | |
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吴起在楚国变法，最后被乱箭射死；商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被杀，尸体被车裂示众。这一史实反映的实质问题是( ) A．吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心 B．改革要适应历史发展规律 C．新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权斗争异常激烈 D．吴起、商鞅变法的时机还不成熟
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| 14. 难度：中等 | |
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《史记·商君列传》中说“有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍”。商鞅这项变法措施最重要的积极意义在于 A. 以法律形式承认土地私有 B. 废除世卿世禄制度 C. 革除了陈风陋习 D. 强化了对基层民众的管理
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| 15. 难度：中等 | |
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商鞅变法实现了富国强兵，使秦国走上了封建化道路，促进商鞅变法成功的因素有 ①顺应历史潮流 ②商鞅不畏权贵，执法如山 ③“南门徙木”确立了百姓对商鞅的信任 ④商鞅以法家思想消除变法的思想障碍 A. ①②③④ B. ②③④ C. ③④ D. ①②③
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| 16. 难度：中等 | |
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一代“战国铁相”——商鞅完成了一次具有历史转折意义的变法运动，这次变法运动留给我们的启示包括 ①只有改革才能生存 ②只要适应历史发展的潮流都是一帆风顺的 ③只有改革才能促进发展 ④改革者往往要面临巨大的风险 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 17. 难度：中等 | |
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“夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，民休而国富，故秦无敌于天下。”材料提供的关于商鞅变法的信息有（） ①除旧布新 ②关注民生 ③国富兵强 ④最为彻底 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
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| 18. 难度：简单 | |
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梭伦改革颁布“解负令”废除债务奴隶，秦国商鞅变法规定“事末利及怠而贫者，举以为收孥。”这两项改革法令( ) ①都从稳定统治秩序出发 ②都体现了对人身权的重视 ③都抑制了工商业的发展 ④都起到推动社会转型的作用 A．①②③ B．①③④ C．①④ D．③④
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| 19. 难度：困难 | |
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商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响，从社会进程的发展来看，其最主要的表现是( ) A. 改变了单一的生活方式 B. 促进了封建化进程 C. 增强了国家的综合国力 D. 加速了民族间的融合
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| 20. 难度：简单 | |
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孝文帝改革前夕，北魏面临的社会形势主要有（ ） ①政治黑暗，经济文化水平相对落后 ②官场贪污腐败，农民负担重 ③阶级矛盾尖锐，人民不断举行起义 ④社会动荡不安，统治阶级内部也是危机四伏， A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④
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| 21. 难度：简单 | |
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“（孝文帝改革）初，百姓咸以为不若循常，豪富并兼者尤弗愿也。事施行后，计省昔十有余倍。于是海内安之。”之所以会“海内安之”，主要原因是均田制（ ） ①没有改变地主的原有土地 ②限制了土地兼并 ③调动了农民的生产积极性 ④保证了统治政权的财政收入和劳役需要 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④
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| 22. 难度：简单 | |
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下列历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系的是( ) A．黄河流域的统一 B．北方政权的更迭 C．少数民族封建化 D．北方民族大融合
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| 23. 难度：简单 | |
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移风易俗是孝文帝改革的重要措施，下列表述不正确的是（ ） A. 其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化 B. 其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面 C. 其结果有利于鲜卑族巩固对中原的统治 D. 其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落
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| 24. 难度：中等 | |
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便于北魏接受汉族思想文化的措施有 ①均田制 ②迁都 ③尊儒崇经 ④恢复汉族礼乐制度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 25. 难度：中等 | |
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孝文帝改革后，北方农业有很大发展，表现在 ①水利得到了兴修； ②劳动工具改进，注意精耕细作 ③经济作物种植增多； ④荒地得到开垦，粮食增多，人口增加 A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④
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| 26. 难度：中等 | |
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北魏孝文帝迁都洛阳后移风易俗的主要措施有 ①易服装 ②讲汉话 ③改汉姓 ④通婚姻 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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| 27. 难度：简单 | |
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观察下图，图中现象造成的主要影响是
A．强化了中央集权 B．造成冗兵冗费 C．削弱了武将权力 D．增强了军队战斗力
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| 28. 难度：中等 | |
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北宋前期，统治者认为：“富室田连阡陌，为国家守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。”这表明北宋政府 A. 抑制土地兼并以缓和阶级矛盾 B. 限制地主特权以减轻农民负担 C. 纵容土地兼并以便于筹集军费 D. 责令地主将兼并之财上缴国库
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| 29. 难度：简单 | |
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北宋中期，“冗官”“冗兵”“冗费”问题出现的主要原因有( ) ①宋初为加强中央集权，造成机构重叠，官职混滥 ②形成庞大的军事体系，军费开支增加 ③对辽和西夏的战争耗费和高额赔款 ④地主兼并土地，隐瞒田产，逃避税收 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
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| 30. 难度：中等 | |
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王安石改革科举考试的内容，废除以华而不实的诗赋词章取士的旧制，要求考生联系当前实际，参加经义策论的考试，由此可见王安石变法 A. 主要是解决财政问题 B. 选拔人才更注意实用性 C. 否定了科举制度 D. 根除了“恩荫”选官制度
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| 31. 难度：中等 | |
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有人反对王安石变法，理由是“上户自足，无假(借)官钱，而强与之，使出息。……名为厚民，实乃剥下；名为惠民，实有利心。”这是反对( ) A. 方田均税法 B. 免役法 C. 青苗法 D. 保甲法
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| 32. 难度：简单 | |
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学者梁庚尧认为：“市易法的颁行，……由于王安石以义理财思想，使其在立法时表现出摧制兼并的外貌。然而社会政策只是市易法阳宜的一面，财政政策才是其阴伏的真正本质。”据其观点，市易法的“真正本质”是（ ） A. 节流增收 B. 打击富豪 C. 增加政府财政收入 D. 抑制兼并
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| 33. 难度：简单 | |
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王安石变法解决“积贫”的指导思想是：“因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费”。为此他制定的新法是 ①青苗法 ②免役法 ③保甲法 ④方田均税法 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 34. 难度：简单 | |
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二十世纪二三十年代，国民党政府决定推行训政及地方自治。为此，1935年蒋介石致电河南省政府王安石政略研究会熊公哲，“令其对王安石遗规作一深切研究，并作庐山训练教材之一”。据此判断，最有可能被“深切研究”的“王安石遗规”是 A．将兵法 B．保甲法 C．保马法 D．均输法
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| 35. 难度：简单 | |
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北宋司马光向神宗皇帝进《弹奏王安石表》中说：“臣之于王安石石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时。”这主要是因为变法（ ） A. 对科举和学校制度进行了改革 B. 用人不当，出现了危害百姓的现象 C. 改革失败，未使北宋摆脱危机 D. 触犯了大地主大官僚的利益
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| 36. 难度：简单 | |
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《宋史》载，有某位官员对王安石变法的看法，“治天下譬如居室，敞则修之，非大坏则不更造也。”这表明此官员 A. 支持变法，主张新制 B. 否定任何形式的改革 C. 主张变法应循序渐进 D. 主张变法应选择时机
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| 37. 难度：简单 | |
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题 材料一在梭伦所进行的革命中，应当是损害债权人的财产以保护债务人的财产。债务简单地被宣布无效了。 ——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》 材料二……规定全体雅典自由民，不问他们属于贵族还是平民，一律按财产多寡分为四个等级。凡土地所得年收入达500麦斗者为第一等级，称为“五百麦斗级”，可担任高级官职…… ——摘自亚里士多德《雅典政制》 （1）依据材料一、二，结合所学知识，简述梭伦改革的具体内容有哪些？ （2）上述措施对雅典民主政治的发展有什么积极影响？
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| 38. 难度：困难 | |
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阅读下列材料，回答问题 材料一 令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……有军功者，各以率受上爵。……戮力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅、臣妾。……而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶、权衡、丈尺。 ——《史记·商君列传》 材料二 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 ——《史记·李斯列传》 请回答： （1）根据材料，加以概括提炼井逐条列出商鞅变法的措施。 （2）在经济方面，商鞅变法有何积极意义？从长远看，商鞅的经济政策有哪些消极作用？
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| 39. 难度：困难 | |
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【历史上重大改革回眸】(10分)阅读下列材料： 材料一 史书记载，北魏孝文帝与心腹大臣拓跋澄讨论迁都洛阳的问题。孝文帝表示：“今日之行，诚知不易，但国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”拓跋澄的回答是：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。” 材料二 孝文帝带头纳范阳卢敏、清河崔宗伯、颍阳郑羲、太原王琼、陕西李冲等汉族大士族的女儿以充后宫，并亲自为六弟聘室，命长弟咸阳王禧聘故颍川太守陕西李辅女，次弟河南王干聘故中散大夫代郡穆明乐女，次弟广阳王羽聘骠骑谘议参军颖阳郑平城女，次弟颖川王雍聘故中书博士范阳卢神宝女，次弟始平王勰聘廷尉卿陕西李冲女，季弟北海王祥聘吏部郎中颖阳郑懿女。六个王妃中，除代郡穆明乐女出于鲜卑八大贵族之一外，其余都是中原的著名汉族大士族。 材料三 (太和)十有八年……十二月……革衣服之制。十有九年……诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者免所居官。……诏迁治之民死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。……甲子，引见群臣于光极堂，班赐冠服(即按官位高低不同赐给汉宫服装) ——引自《魏书·高帝纪下》 材料四 魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之亢也，宜改姓元氏。诸功臣自代(按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带)来者，姓或重复，皆改之”。 ——引自《资治通鉴》 请回答： (1)材料一中，孝文帝为迁都提出了哪些理由？(2分) (2)材料二体现了北魏孝文帝改革的哪些措施？(1分)此措施有什么作用？(2分) (3)材料三、材料四中体现了北魏孝文帝改革的哪些措施。(2分) (4)根据所学，分析孝文帝采取这些措施的主观动机和客观效果。(3分)
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