| 1. 难度：简单 | |
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梭伦“按财产估价把人民分成四个等级……指定以相应的官职……至于列在日佣等级的人，他只允许他们充当公民大会和法庭的成员”。“与四个等级的划分相适应，分配不同的兵役义务：每个等级的公民都有自备武装服兵役的义务，第一、二等级充当骑兵……”结合所学知识，下列关于对梭伦改革的理解不正确的是（ ） A．雅典人可以按照财产的多寡享受一定的民主权利 B．按照财产划分等级，是对从前按照血统和门第划分等级的否定 C．体现了公民权利与义务相统一的思想 D．这项改革对氏族贵族是一个打击
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| 2. 难度：简单 | |
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商鞅通过变法使秦国成为富裕强大的国家，史称“商鞅变法”。商鞅变法使秦国向封建化过渡的根本性措施是 A. 实行中央集权，推行县制 B. 废井田，以法律形式确立封建土地私有制 C. 发展小农经济，重农抑商，奖励耕织 D. 废除贵族特权，军功授爵
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| 3. 难度：简单 | |
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《史记·商君列传》说：“宗室，非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾、衣服，以家次。有功者，显荣，无功者，虽富，无所芬华。”这一措施 A.废止了贵族等级爵制 B．摧毁了宗法分封的制度 C.健全了官吏选拔制度 D．推动了政治制度的转型
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| 4. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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下列变法措施与结果对应，符合史实的是
A. A B. B C. C D. D
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| 5. 难度：简单 | |
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梁启超评价王安石变法：“今世欧洲诸国，其所设施，往往与荆公不谋同符”，并将其中的两项改革措施分别评价为“有类于官办之劝业银行”和“与今世所谓警察者正相类”。这两项措施分别是（ ） A．青苗法 保甲法B．均输法 保甲法 C．市易法 将兵法D．免役法 保马法
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| 6. 难度：中等 | |
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赫·乔·韦尔斯认为“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖；因为他本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革从本质上说是 A．反君主的民主革命 B．反封建的政治斗争 C．反宗教的民族革命 D．反教皇的宗教斗争
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| 7. 难度：简单 | |
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列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革 A．为资本主义发展扫清了障碍 B．确立了资产阶级代议制 C．促进了俄国的近代化 D．阻止了革命在俄国的发生
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| 8. 难度：简单 | |
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1855年，日本学者吉田松阴公开宣称：“一旦军舰大炮稍微充实，便可开拓虾夷，晓喻琉球，使之会同朝觐；责难朝鲜，使之纳币进贡；割南满之地，收台湾、吕宋，占领整个中国，君临印度。”对材料解读正确的是 A．明治维新使日本走上对外扩张的道路 B．成为日本以后对外扩张的“路线图” C．日本很早制定了征韩侵华的“大陆政策” D．日本政府发动甲午战争蓄谋已久
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| 9. 难度：简单 | |
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美国人马士在《中华帝国对外关系史》中说道：“维新党的计划太轻率了，太危险了，每一个步骤都需要一位强者的勇气……皇帝的方向是正确的，但是他的顾问康有为和其它人等都缺乏工作经验，他们简直是以好心肠扼杀了‘进步’。”此处“皇帝的方向”是指（ ） A．实现政体改革，顺应民情 B．挽救民族危亡，发展资本主义 C．实现变法图强，救亡图存 D．加强中央集权，实现同光中兴
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| 10. 难度：中等 | |
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戊戌变法和明治维新一败一成，就中日两国进行社会变革的内部条件而言，是由于（ ） ①中国的封建制度具有特殊的稳定性，对社会变革的阻力比日本大②中国未能如日本那样形成强有力的政治力量③中国的维新变法缺乏人民群众反封建斗争的配合④中国的变法是依托旧政权进行的，未发生权力中心的转移 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④
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| 11. 难度：中等 | |
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依据相关知识判断：六部最高首长的官阶由正三品提高到正二品，六部成为平行的帝国最高行政管理机关应发生在 A. 秦朝“天下之事无大小皆决于上” B. 唐设官分职，实现政务机构多元化 C. 明裁撤中书分庶务，“君相合一” D. 清代内阁之外别设军机处掌理政务
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| 12. 难度：中等 | |
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《史记·周本纪》记载：公元前841年，“国人暴动”，周厉王出逃。“召公、周公二相行政，号曰‘共和’。共和十四年，厉王死于彘。太子静长于召公家，二相乃共立之为王，是为宣王。”这里的“共和”指的是 A. 最高统治权由多人共同掌握 B. 多位大臣共同辅佐君王 C. 君主与大臣共同掌握政权 D. 建立奴隶制贵族共和国
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| 13. 难度：困难 | |
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西周孝的对象为祖先考妣（不包括健在的人），孝的形式是祭祀，以不断强化祖先权威和同出一祖意识，达到“以藩屏周”的目的。至春秋，孔子倡导的孝的基本形式是侍奉父母，将孝下移至庶人，为人子者都是孝的主体。这种变化反映出 A. 礼乐制度瓦解 B. 小农经济的确立 C. 宗法制走向崩溃 D. 儒家学派的创立
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| 14. 难度：简单 | |
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电视剧《芈月传》中有这样一个情节：“芈月的儿子赢稷在位时期，周赧王号令六国诸侯临时组建了一支6000人的队伍，等到了约定出兵的日子，韩、赵、魏自顾不暇，齐国不予理睬，最终勤王不成。”这一情节充分表明 A. 天子权力开始削弱 B. 贵族政治彻底瓦解 C. 分封制受到冲击 D. 宗法制度遭到破坏
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| 15. 难度：中等 | |
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《荀子·君道》写到：“墙之外，目不见也；理之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也。”为达到这种效果，秦始皇采取的措施是 A、推行郡县制度，加强地方控制 B、设立丞相，帮助皇帝处理政事 C、设立御史大夫，负责监察百官 D、设立太尉，负责管理全国军事
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| 16. 难度：中等 | |
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《百家姓》在不同朝代有不同的排序。宋代为：赵钱孙李，周吴郑王……，明代为：朱奉天运，富有万方……”。这种排列主要体现了（ ） A．皇权的独尊 B．中央集权的强化 C．等级制度森严 D．文化专制的扩展
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| 17. 难度：中等 | |
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有学者指出，可将中国历史的社会政治形态发展分为封建、帝制与民治三个阶段。从封建转向帝制是第一次转型，下列选项属于这一历史时期转型特征的是 A. 由“公天下”至“家天下” B. 专制社会向民主社会转型 C. 集权政治向分权政治转型 D. 贵族政治向官僚政治转型
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| 18. 难度：中等 | |
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秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙、礼仪和教化，郎中令掌宫廷警卫，少府管皇家财政及官府手工业，宗正管皇室宗族事务等。这反映了古代中国政体的本质是 A. 职分细化，各负其责 B. 化国为家，君权至上 C. 选贤举能，唯才是用 D. 官员众多，政务繁杂
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| 19. 难度：简单 | |
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柳诒徵先生在《中国文化史》中说：“盖宋之政治，士大夫之政治也。政治之纯出于士大夫之手，惟宋为然”。与此相关的重要因素是 A．政府重武轻文的观念 B．科举制度的发展完善 C．活字印刷术的普及 D．官僚体制开始成熟
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| 20. 难度：简单 | |
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“盖朝廷纪纲之地，为帝王耳目之司，必在得人，方为称职，自非端劲特立之士，不当轻授。”由此可见此人主张 A．制定行之有效的法规建立完整的监察体系 B．要侧重监察吏治腐败现象 C．把监察工作的重心放在打击经济犯罪上 D．提高监察机关官员的自身素养
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| 21. 难度：简单 | |
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清末传教士明恩溥说：“促使中国学子年复一年地坚持科举考试，有的直到九十高龄终于拿到文凭方肯罢休，有的则死于这一过程中。功名利禄一类的解释是无法说清楚的。”这说明科举考试是（ ） A．文人入仕的唯一途径 B．朝廷笼络文人的有效方式 C．追求真才实学为宗旨 D．学子实现自身价值的体现
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| 22. 难度：中等 | |
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《唐会要》记载，李素立归家守孝，按规定应免除官职，但唐高祖李渊特敕有司“夺情”（即免于守制），授予七品清要官。主管部门拟授雍州司录参军，李渊认为“此官要而不清”。又拟授秘书郎，李渊说，“此官清而不要”。后改授侍御史，李渊才满意。据此，以下对“清要官”解释正确的是 A.古代官员归家守孝时的官名 B.兼有参军和秘书职能的官员 C.品级不高但职位显要的官员 D.为官清廉被授予要职的官员
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| 23. 难度：中等 | |
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清朝雍正时期获得密奏权的官员达1200人，密奏内容涉及范围很宽泛，军务、政务、官吏、民情、水旱、传闻等等。雍正时期摊丁入亩、改土归流等重要政策，都是臣下密奏先提出，雍正帝又与臣下反复讨论后做出决策。据此可知密折制（ ） A. 体现古代官僚体制的完善 B. 是民意上达中央的途径 C. 是加强中央集权的重要手段 D. 是君主专制制度的发展
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| 24. 难度：中等 | |
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在谈到明朝内阁的作用时，有学者指出：“内阁成员犯不着为了皇帝去得罪其他文官，事实上他们也没有这个权力。没有宰相的权力和地位，却要承担宰相的罪责，去充当皇帝的挡箭牌、替罪羊，这是任何明智的人都不会去做的事情。”这意在说明内阁的设立（ ） A．弥补了明太祖废丞相带来的弊端 B．加强了对百官的监察 C．不利于政府机构间的协调与督察 D．直接导致了皇权削弱
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| 25. 难度：中等 | |
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据《清会典》记载：“每日钦奉上谕，由军机处承旨，其应发抄者，皆下于阁。内外陈奏事件，有折奏，有题本，折奏或奉朱笔，或由军机处拟写随旨；题本或票拟钦定，或奉旨改签。下阁后，谕旨及折奏，则传知各衙门抄录遵行。”这说明 A. 军机大臣拥有一定决策权 B. 内阁变成军机处下属机构 C. 军机处、内阁分权制衡 D. 内阁变为承递文件的机关
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| 26. 难度：中等 | |
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清代前期，正一品文官年薪俸银180两，正七品知县45两，正九品官员33两，这些银两除养家糊口外，还要支付随从、幕僚的酬金及办公费用，普遍入不敷出。各级官员在征收田赋等税收时，以各种名义额外加征。这些税外之税，小部分作为各级衙门的办公经费，大部分被各级官员据为己有。“大州上县，每正赋一两”，额外加征“银一钱五分、二钱不等”；部分州县“数倍于正赋”，以致引发民变。雍正帝认为，与其暗取而多征，不若明定其数；与其营私而中饱，不若责其办公。他决定改革，明确规定加征的税额，统一管理，用于发放以“养廉”为名的津贴。养廉银的数目，视职位的高低及岗位的重要程度而定。总督每年约二万两，州县官每年也有二千两左右，用作办公经费与官员薪水补贴。官员的合法收入大幅度提高。 ——摘编自黄惠贤等《中国俸禄制度史》 （1）根据材料，概括指出清政府建立养廉银制度的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，简析养廉银制度的作用。
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| 27. 难度：中等 | |
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历史上重大改革回眸 材料1901年1月29日，慈禧太后以光绪帝名义在西安发布变法诏谕：“我中国之弱，在于习气太深，文法太密。庸俗之吏多，豪杰之士少……误国家者在一私字，困天下者在一例字，至近之学西法者，语言文字、制造机械而已，此西艺之皮毛，而非西政之本源也”。“舍其本源而不学，学其皮毛而又不精，天下安得富强耶？”“著军机大臣、大学士、六部、九卿、出使各国大臣、各省督抚，各就现在情形，参酌中西政要，举凡朝章国故、吏治民生、学校科举、军政财政，当因当革，当省当并，或取诸人，或求诸己，如何而国势始兴，如何而人才始出，如何而度支始裕，如何而武备始修，各举所知，各抒所见”。以奕劻、李鸿章、荣禄等人为督办政务大臣，以刘坤一、张之洞为参预政务大臣，共同负责主持新政工作。在随后五年左右的时间中，改革逐步推行。史称“清末新政”。 ——据《清德宗实录》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括清末新政与戊戌变法的共同之处。 （2）戊戌变法与清末新政两次改革的结果差异很大，根据材料并结合所学知识分析其原因，并指出清末新政的实质。
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| 28. 难度：困难 | |
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阅读下列材料： 材料一：宗族制度源于宗法制，到了宋代乡村的宗族制度不断完善，修宗谱、建宗祠、立族长、订族规较为盛行和完备。“每有纷争，最初由亲友乡老和解，不服则诉诸各房分祠，不服则诉诸叠绳堂。叠绳堂为一乡最高法庭，不服则讼官矣。”从宋之后，宗族习惯法以成文的形式表现出来。明清时期，家法族规和乡规民约得到官方的认可和批准，成为传统法律体系的组成部分。北大学者田成有认为：“宗族制，缘于礼，重血缘，建立在固有的民族文化土壤之上，与一定的生产力发展水平相适应，有其长期存在的合理性和有效性。” 材料二：陈永平、李委莎的社会调查报告《宗族势力：当前农村社区生活中一股潜在的破坏力量》（《社会学研究》2011年第5期）一文中指出：“宗族制群体作为一种松散的利益群体，在广大农村普遍存在，而由宗族群体所形成的宗族势力，虽与过去相比有了本质性的变化，但作为封建残余仍对农村社区起着一定的破坏性作用，成为农村基层社区生活中一股不可忽视的潜在的破坏力量。” 请回答： （1）概述材料一的观点，并列举出材料一中论证该观点的论据。 （2）概述材料二的观点，并列举出材料二中论证该观点的论据。 （3）结合现实分析宗法制对今天社会生活的影响。
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| 29. 难度：困难 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一中世纪的西方封建国家中，与君权平列的有教权。君权是世俗权力，管辖世俗界，教权是精神权力。……一个封建君主如果侵犯了封臣的权利，封臣就可以不对封主尽义务。……西方封建时代并无近代意义的立法概念，法律是占老的习惯法，所谓习惯法，就理论上讲，就是法律来自社会，而非出自君权。 ——吴于鹰《中西启蒙运动的比较》 材料二古代时期希腊人把专制政体看成带有非希腊特征的一套体制，即亚洲人习惯的王权形式。18世纪欧洲政治思想讨沦中的一个核心主题就是专制政体，孟德斯鸠是西方思想家中第一个将中国划入“专制政体”的。20世纪50年代，视中华帝国为“专制政体”成为西方学界的流行观点。 随着工业革命与西方资本主义的全球扩张，包括“中国专制说”在内的西方学说，随着西方的商品，一同被输送到世界各地。l9世纪末20世纪初，这种观点传入中国。谭嗣同在1896年完成的《仁学》中说，“两千年来之政，秦政也，皆大盗也”，对秦汉以下的中国政治持全盘否定态度。此后……都将从秦始皇开始到20世纪初延绵不绝的中国的政治体制一并视为专制政体。 ——摘编自侯旭东《中国古代专制说的知识考古》 （1）依据材料一并结合所学知识，概括15世纪左右中国和西方政治状况的区别。 （2）材料二中不同时期的西方人把中国（亚洲）描绘成专制政体的主要目的是什么？分析19世纪末20世纪初“中国专制说”得以在中国广泛传播的原因。
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