| 1. 难度：压轴 | |
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汉昭帝始元六年，征文学贤良问以治乱，“皆对愿罢郡国盐铁酒榷均输，务本抑末，毋与天下争利，然后（教）化可兴。”这表明盐铁官营 A. 遭到知识阶层强烈反对 B. 与重农抑商政策相背离 C. 强化了封建大一统政权 D. 败坏了汉代的社会风气
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| 2. 难度：中等 | |
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孟子说“君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇”。北宋司马光作《疑孟》，批评孟子的说法“非忠厚之道”。南宋理学家胡宏则认为孟子的主张是以天地之理为依据的，臣对于君主特定的“感”作出特定的“应”，是完全合理的。这说明南宋理学 A. 与北宋理学存在较大分歧 B. 维护了传统儒学的正当性 C. 有一定的反专制民主色彩 D. 强调君臣之间的平等关系
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| 3. 难度：中等 | |
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明初废行省，地方分设三司，分别掌管一地民政与财政、司法、军事，直属六部。明中叶以后，皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高行政长官。这一变化有助于 A. 扩大地方行政权力 B. 提高地方行政效率 C. 削弱六部的权限 D. 缓解中央与地方的对立
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| 4. 难度：压轴 | |
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英国莎士比亚（1564－1616）的《冬天的故事》第三幕第二场台词：“我们这次（审判）要尽力避免暴虐，因为我们已经按照法律的程序公开进行，有罪无罪，总可以见个分晓。……同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避了我们的草屋。日光是一视同仁的。”这些台词反映当时英国社会 A. 普遍认可法律精神价值 B. 限制王权成为大众意识 C. 法治已经取代了人治 D. 呼吁司法应公正平等
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| 5. 难度：中等 | |
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著名学者任鸿隽在1915年创刊的《科学》发刊词中指出：“世界强国，其民权国力之发展，必与其学术思想之进步为平行线，而学术荒芜之国无幸焉。”据此可知，任鸿隽主张 A. 民主制度必须与科学思想相结合 B. 科学救国是近代中国的唯一出路 C. 科学革命比政治革命更显得重要 D. 新文化运动的方向开始发生转移
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| 6. 难度：中等 | |
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《十二铜表法》中规定：不得为任何个人的利益，制定特别的法律，而在曹魏时的《新律》中则首次入律了所谓“八议”（亲，故，贤，能，功，贵，勤，宾），是指法律规定的以上八种人犯罪，—般司法机关无权审判，必須奏请皇帝裁决，由皇帝根供其身份及具体情况减免刑罚的制度。《十二铜表法》与《新律》的最大区别在于 A. 是否注重君主权力 B. 是否重视纲常伦理 C. 是否注重公平公正 D. 是否保护个人利益
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| 7. 难度：简单 | |
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1880年，日本政府的一项教育指令称：应利用“古今之画像照片”宣传忠孝精神；与其过分关注搞深的理论和外语，不如对农商庶民施以生存的实际教育。结合所学判断，该指令 A. 试图阻止西方科技的传播 B. 表明忠孝精神已在日本瓦解 C. 旨在强化日本社会的等级制度 D. 旨在培养掌握现代技能的忠顺臣民
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| 8. 难度：简单 | |
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下图所示为苏联某一时期社会结构的前后变化。它集中反映了
A. 战时共产主义政策的影响 B. 新经济政策的结果 C. 斯大林模式的确立 D. 赫鲁晓夫改革的后果
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| 9. 难度：中等 | |
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1938年初，日本声称：若中华民国放弃抗日，日本可以“考虑废除以往所有的对华特殊利益（如治外法权等）”。1940年7月，英国首相丘吉尔表示，“英国准备……与中国政府谈判废除‘治外法权’。”不久美国也表示“在条件许可的情况下……取消在华一切……特权。”这些情况说明 A. 中国外交取得了预期效果 B. 日本对华政策有引领作用 C. 中国的国际地位得到提高 D. 抗战影响国际局势的变化
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| 10. 难度：简单 | |
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美国1787年宪法规定：国会有权宣战，招募陆军，建立和维持一支海军，有权征召民兵，以执行联邦法律、镇压叛乱和击退入侵；总统是合众国陆军、海军和征调为合众国服役的各州民兵的总司令。这些规定体现了 A. 军权高于行政权 B. 分权与相互制衡 C. 总统权力至上 D. 国会处于权力中心
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| 11. 难度：中等 | |
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1900～1901年间，上海地区“言爱国者”，多积极讨论光绪帝之存废问题，“尚不知革命为何物”。这一现象反映当时 A. 革命派尚未开展救亡运动 B. 上海的社会风气相对保守 C. 废除帝制成为社会的共识 D. 改良仍然是社会主流思潮
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| 12. 难度：压轴 | |
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观察漫画（下图），你认为作者想要表达的合理主题是
A. 两极格局彻底崩溃 B. 美国追求单极世界 C. 狭隘民族主义泛滥 D. 全球化趋势的困惑
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| 13. 难度：压轴 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料： 19世纪前期英国城市化进程的加快，人口迅速增加，住房拥挤不堪。城市发展和建设毫无规划可言，城市街道曲折狭窄，联排式、大杂院式和“背靠背”式房屋充斥新兴的大城市，利物浦与曼彻斯特的地窟、伦敦的贫民窟令人触目惊心，公共设施则几乎等于零。 随着工商业资产阶级的经济力量急剧增长，英国社会民主化运动已逐步走上稳健的正常轨道。19世纪英国城市改革主要有中央立法和城市地方立法两种。在中央以1835年的《城市自治机关法》为开端，在民主基础上产生由市议会、市长和市参事会组成的新市政府，履行日益扩大的社会管理职责，从市政公共设施到街道、供水、垃圾和交通，再到精神生活的基础设施，如公园绿地、学校建设、图书馆和博物馆。到19世纪末，英国城市地方建设基本完成。到20世纪初期，经济领域中垄断与集中思想的抬头，政治领域中国家机器也日益加强，并将权力日益集中化，中央加强了对地方的行政管理。 英国城市民主改革进程为城市的发展带来了新的精神。以19世纪中下叶各城镇建设市政厅为例，当时市政厅被当做城市的标志性建筑。市政厅的建筑与否、建筑的风格、建筑地址、预算、招标等都在公开的原则上进行。人们不仅仅把市政厅当做宏大的办公楼，而且把它当做是进行盛大的招待会、音乐会的场所，因此市政厅客观上具有议会厅、法庭、音乐厅等其他功能。市政厅已是群众提升其自身境界的工具。 ——摘编《19世纪英国城市政府的民主化改革》 （1）概括英国近代城市民主化改革的背景。 （2）评述英国近代城市民主改革的特点。
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| 14. 难度：压轴 | |||||||||
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阅读材料，完成下列要求。 材料：
表一： 表二：
提取材料中的信息，结合所学知识，从经济与政治关系、思想关系、科技关系的角度进行同时期中西比较。
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| 15. 难度：中等 | |
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【历史——选修1：历史上重大改革回眸】 阅读材料，回答下列问题 材料一“以中央、中国、交通（1936年又增加了中国农民银行）三银行发行的钞票为法币。”其他银行发行的、现在正流通市面的纸币，逐渐以中央钞票换回，停止使用……国内“所有完粮纳税，及一切公私款项只收付，概以法币为限，不得行使现金。违者全数没收，以防白银偷漏。”……凡银钱行号，商店及其他公私机关或个人持有银币和银类者，均必须交发行准备管理委员会或指定之银行兑换法币。“如有故存隐蔽，意图偷漏者，应准照危害民国紧急治罪法惩治。”……根据中国货币近五年来对英镑的平均汇价规定，法币一元等于英镑一先令二便士半。 ——《财政部改革币制令》（国民党政府1935年11月） 材料二第一套人民币于1948年12月至1953年12月陆续发行。1948年12月1日，在河北省石家庄市成立中国人民银行，同日开始发行统一的人民币。人民币发行后，逐步扩大流通区域，原各解放区的地方货币陆续停止发行和流通，并按规定比价逐步收回。1949年初，中国人民银行总行迁到北平（今北京），各省、市、自治区相继成立中国人民银行分行，至1951年底，人民币成为中国唯一合法货币，在除台湾、西藏以外的全国范围内流通（西藏地区自1957年7月15日起正式流通使用人民币）。 ——摘编自百度百科•人民币 （1）根据材料一，概括国民政府改革币制的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概述人民币的发行背景，分析人民币发行的措施及其作用。
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| 16. 难度：压轴 | |
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20世纪的战争与和平 材料一日政府深望欧局早告和平，即不幸而战事继续，亦望战局不致扩张，且日政府深期得确守严正中立态度，万一时局转变，英国投入战祸，以日英协约目的或濒危境，日本以协约义务，必至执必要之措施。日政府固深望此时期不至发生，但对诸般形势必加重注意。 ——《日本外务省关于欧战之最初宣言》（1914年8月2日） 材料二日本帝国政府以为现在情况之必要措置，为除去一切远东乱源，并保护全般利益，如日英同盟协约所预期者。兹为永保东亚之和平，达到上项协约之目的，日本帝国政府且信劝告德国政府实行下列之两事，乃其责任也： 一、立即撤退日本及中国海上之一切德国军舰，不能撤退者立即解除武装。 二、在九月十五日以前，将全部胶州租借地，无偿无条件交付于日本帝国官宪，以备将来交还中国。 同时日本帝国政府声明，如至八月二十三日正午不得德国政府无条件接受之答复，日本将被迫采取认为必要之手段。 ——《日本至德国之最后通牒》（1914年8月15日） 材料三朕深忧现实欧洲战乱之殃祸，专以恪守局外中立，保持东洋和平为念，当此之时，德国行动至使朕之同盟大不列颠国不得已而开展端，在其租借地胶州湾，亦日夜修战备，其舰艇频出没于东亚之海洋，帝国及与国之通商贸易致受威压，极东之和平将濒于危殆。于是朕之政府与大不列颠国皇帝陛下之政府，遂行互无隔意之协议，两国政府业已一致，为防护同盟协约之全般利益，决执行必要之措置。朕当欲达此目的之时，尚欲努力尽其和平之手段，已先使朕之政府以诚意劝告德国政府，然至所定之日期，而朕之政府终未得其应诺之回碟。 朕践胙无几，且今尚居皇妣之丧，常眷眷与和平，今竟不得已而宣战，朕深以为憾。 ——《日本天皇对德宣战诏书》（1914年8月23日） （1）根据材料并结合所学知识，指出1914年日本挑起日德战争的目的和有利条件。 （2）根据材料指出日德战争挑起的过程。并分析日本发动战争的策略。
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| 17. 难度：中等 | |
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中外历史人物评说 材料阮元（1764～1849年），生于扬州府城一个文武兼备的家庭。幼年、少年时代受父母的精心教育，为日后的学业精进打下良好的基础。阮元的家乡扬州府地处南北大运河咽喉之要津，讲学与办学之风甚盛，外地文士与当地士人结合，切磋学问，既培养了人才，也造成文风兴盛。阮元在家乡有机会向学有专长的人学习及与友人研讨学问，离开故里也能向乡前辈讨教。 阮元是一个勤奋的人，聪明好学，在读书时多少注意学以致用，不间断地研究学问，在治学中本着实事求是的态度去做，不是为标新立异而创异说。经学、文字学、金石学、天文历算学、史学、地理学、校勘学，无不涉猎，尤专于经学，编撰有《掌经室集》《畴人传》《十三经校刊记》《经籍幕话》《积古斋钟鼎弃器款识》《国史儒林传》等巨著。 李元度说：“以经术文章主持风会，而其人又必聪明早达，扬历中外，兼享大年，其名位著述足以卉冕群才，其力尤足提倡后学，若仪征相国，真其人也。” ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 （1）根据材料并结合所学知识，指出阮元取得突出的学术文化成就的因素。 （2）根据材料并结合所学知识，分析阮元学术文化成就的影响。
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