| 1. 难度：简单 | |
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西周时，公、卿、大夫、士等爵号，是贵族权势的等级符号，拥有爵级者，构成了一个高贵的阶层。秦汉时期，平民能够以军功得爵，军功爵在秦与汉初造就了一个军功地主阶层。这一变化说明 A. 秦汉爵秩等级的开放性 B. 社会阶层的流动性变弱 C. 血缘世袭制走向终结 D. 秦汉官僚的等级性
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| 2. 难度：简单 | |
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宋初，内地人民用铜钱向边民购买马匹，但边民将铜钱铸造成兵器侵扰内地。为此，政府禁止以铜钱买马，改用以布帛、茶叶等换马的物物交换方式。这一变化 A．导致宋代边境贸易严重退化 B．促进了宋与边疆的贸易往来 C．缓和了宋与少数民族的关系 D．说明政府贸易政策因事制宜
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| 3. 难度：简单 | |
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明清世情小说中，有描述僧尼因沾染上世俗气息而还俗的故事；在现实生活中也经常出现僧尼世俗化的行为，甚至为此而还俗。这一现象源于 A. 君主专制的强化 B. 商品经济的发展 C. 理学地位的动摇 D. 雇佣关系的诱导
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| 4. 难度：中等 | |
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有学者认为，明末以来，美洲的豆类、番茄、玉米、甘薯、辣椒等作物向中国、东南亚的广大地区传播，以其丰厚的产出和充足的营养支撑着众多的人口，打破了传统的粮食结构，引起“餐桌革命”。“餐桌革命”出现的主要原因是 A. 世界市场的形成 B. 工业革命的开展 C. “商业革命”的影响 D. 亚洲人口的膨胀
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| 5. 难度：压轴 | |
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“在‘新政’以前，讲‘立宪’、论‘三权分立’，还只见于民间的舆论，而在‘新政’以后，这类字眼不仅出现在清廷大臣们的奏议中，而且在清廷发布的上谕中也可见到。”这表明 A. 维新变法最终得到清政府推行 B. 上层接受体现近代法制精神的观念 C. 近代法制在理论和政治上得以确立 D. 中华民国实践了“新政”方案
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| 6. 难度：压轴 | |
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吕思勉在《中国通史》中说“中国财政，向来持量入为出主义；……其恃借债以救急，实在从近代同西洋各国交通后起，然而这不过济一时之急，在大原则上，收支还是相合的；其负担实在超出于财政能力之上，而靠借款以为弥缝，则从甲午、庚子两战役后起，然仍是为应付赔款起见，在内政上，仍持量入为出主义。至一变而为量出为入主义，而又不能整顿收入，乃靠借债以举办内政，则从清末叶的办新政起。”对材料理解最准确的是 A. 自然经济的落后性使政府财政量入为出 B. 政策的调整有利于民族资本主义的发展 C. 列强的入侵是政府财政政策调整的根源 D. 挽救统治危机的需求促使政府量出为入
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| 7. 难度：简单 | |
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19世纪晚期《纽约时报》社论说：“令人不可思议的是，中国政府认为这些学生，他们花的是政府的钱，就应该只学习工程、数学和其它自然科学，对他们周围的政治和社会要无动于衷，这种想法是荒唐可笑的。”该社论反映了 A. 《纽约时报》对中国留学生存在误解 B. 清政府控制了中国留学生的学习方式 C. “中体西用”的理念导致留学教育的偏差 D. 洋务运动开启了近代留学教育的先河
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| 8. 难度：简单 | |
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中共一大提出党的纲领是“革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权。”二大提出党的最高纲领是实现共产主义，最低纲领是打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国。这说明中国共产党（ ） A. 开始改变中国革命的道路 B. 认清中国社会性质和革命性质 C. 认识到建立军队的重要性 D. 与资产阶级的革命对象相一致
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| 9. 难度：压轴 | |
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1935年，当日军进一步威胁平津华北地区时，蒋介石先后向平汉路南段沿线及京沪线南段沿线调集了20余万中央军，开始把非嫡系的地方部队去应付残存在南方等地的共产党小股武装。这种情况表明 A. 中国共产党对南京国民政府的威胁已全面解除 B. 中国共产党对蒋介石的统一战线工作成效显著 C. 日本全面侵华严重威胁到南京国民政府的利益 D. 蒋介石开始把来自日本的威胁放在了重要地位
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| 10. 难度：中等 | |
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1991年3月 A．邓小平发表了“南方谈话” B．受苏东剧变影响国内改革停滞不前 C．城市经济体制改革全面展开 D．十四大提出发展社会主义市场经济
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| 11. 难度：简单 | |
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苏格拉底提出“美德即知识”，认为德性的根据在于知识，有知识就有德性。王阳明提出“致良知”，认为德性的根据在于“良知”，良知是是非善恶的标准。以下评述准确的是（ ） A．都强调知识在美德形成中的主导性 B．都坚持德性在政治活动中的关键性 C．都遵循逻辑在理论体系中的建构性 D．都重视道德在个人修养中的重要性
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| 12. 难度：困难 | |
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伯利克里(约公元前495年一公元前429年)说：“在我们私人生活中，我们是自由的和宽恕的；但是在公共的事务中，我们遵守法律。这是因为这种法律深使我们心悦诚服。……我们服从法律本身，特别是那些保护被压迫者的法律。”这说明当时古代雅典 A. 初步改变了贵族专权局面 B. 法律只在公共事务中发挥作用 C. 受罗马帝国万民法的影响 D. 法律制度为民主政治提供保障
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| 13. 难度：简单 | |
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法国思想家托克维尔在《论美国的民主》中指出“对于一个联邦的持久存在，必要的文明同质性不亚于各成员的结盟需要。……有一个事实令人羡慕地便利了美国建立联邦政府。各州不仅有大致相同的利益、相同的起源和语言，而且处于相同的文明水平。这便使它们的联合几乎永远成为容易的事情。”这表明 A. 独立战争后邦联政府被联邦政府取代的必然性 B. 地区文明的同质性是联邦政府持续存在的保障 C. 美利坚民族的产生是联邦政府建立的基本条件 D. 政治体制的确立与改变必须结合本国实际情况
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| 14. 难度：简单 | |
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撒切尔夫人是英国历史上第一位女性首相，曾有媒体以“新保守主义”来形容她，认为她在位期间（1979—1990年）一连串的改革行动是要将英国带回到亚当斯密时代。下列措施中最有可能是其实施的是（ ） A. 减少政府公共开支与征税 B. 重要产业收归国营 C. 使用财政政策来调控经济 D. 扩大失业救济范围
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| 15. 难度：困难 | |
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随着工业革命的进展，经济的飞速发展及社会结构的急剧变化，“光荣革命”的遗产渐次落伍了。由此，英国 A. 进行了议会改革 B. 开创了立宪政体 C. 确立了议会主权 D. 实行了政党政治
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| 16. 难度：压轴 | |
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19世纪40年代，法国“农民还保持着……在主人面前下跪的家长式统治的礼节。”19世纪末20世纪初，农民心理有了显著变化，“从前他们首先是村民……现在，他们首先是法国人和共和主义者。…他们投票反对从前他们主人的后代。”这反映法国 A. 大革命未对乡村社会产生影响 B. 比英国农村的变革显得更加深刻 C. 巴黎公社深刻改造了农民精神 D. 第三共和国的群众基础有所扩大
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| 17. 难度：困难 | |
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美国作家维尔斯第一次来苏联的时候，称列宁是“克里姆林宫的幻想家”，表示出对社会主义的怀疑；1934年当他第二次来到苏联的时候，他对斯大林说：“现在资本主义应该向你们学习，理解社会主义精神。”他对社会主义认识的变化，基于 A. 对斯大林背弃列宁新经济政策做法的赞赏 B. 对斯大林高度集权政治体制问题的担忧 C. 对苏联即将遭到德国法西斯侵略的同情 D. 对美国与苏联经济发展状况巨大反差的反思
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| 18. 难度：压轴 | |
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孟德斯鸠在《论法的精神》中提出：“在一个国家里，总是有一些人以出身、财富或荣誉著称；不过，如果他们和平民混杂在一起，并且和其他的人一样只有一个投票权，公共的自由将成为对他们的奴役，而且他们不会有保卫这种自由的任何兴趣，因为大多数的决议将会是和他们作对的。”以下是1875年法国宪法的规定，其中哪一项最能体现孟德斯鸠的上述思想（或受其影响） A. 设立间接选举产生的参议院 B. 总统有权任命文武官员 C. 禁止王室或皇室家族成员成为共和国总统 D. 设立由普选产生的众议院
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| 19. 难度：简单 | |
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詹姆斯·密尔(JamesMill)和约翰·密尔(JohnStuartMill)父子是19世纪英国乃至西方自由主义最重要的代表。两人一致认为，印度社会缺乏演进的能力，需要被英国统治才有前途，并称英国东印度公司是人类有史以来最造福印度人民的政府。这说明了 A. 密尔父子的自由主义者身份为假，实为殖民主义者 B. 工业革命推动英国由自由主义向殖民主义阶段过渡 C. 工业革命背景下自由主义与殖民主义存在紧密关系 D. 印度实际是英国工业革命和殖民活动的最大受益者
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| 20. 难度：中等 | |
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1882年，伊藤博文率“宪法考察团”赴欧洲考察。柏林大学某教授向他们建议：“在欧洲各国中，德国情况与日本最为相似。德国虽设议院，但贤明皇帝在上，议院之权薄弱。如今日本开设议院，亦不可以议院之多数决定事项。”此材料说明当时德日两国 A. 建立起完善的代议制 B. 带有浓厚的军国主义色彩 C. 行政权控制立法权 D. 是君主专制的封建国家
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| 21. 难度：简单 | |
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胡佛政府提出了复兴计划大纲，建立了复兴金融公司，扩充了农业信贷银行，要求联邦储备银行为企业界借款提供方便，敦促国会增加对公共工程的拨款。说明面对经济危机胡佛总统 A. 积极推行以工代赈 B. 实行了国家干预经济的措施 C. 采取了自由放任的经济政策 D. 措施的实施效果显著
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| 22. 难度：简单 | |
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1933年4月5日，罗斯福政府发布行政命令，要求所有黄金持有者将其持有的金币、金块或金元券移送至联储银行。此后，联邦政府多次以不断上涨的价格购买黄金。由于每一盎司黄金所值美元的数量持续上调，流通中的货币数量也就不断增加。该措施的历史影响是( ) A．有利于增强美国对外贸易的竞争力 B．克服了商品供给与需求的矛盾 C．促进国际贸易稳定发展 D．促使商品价格逐步回落从而保障市场稳定
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| 23. 难度：简单 | |
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1970年联邦德国总理勃兰特在波兰华沙犹太人殉难者纪念碑前双膝下跪。1985年联邦德国总统冯·魏茨泽克宣布把德国“战败日”改为“解放日”，2015年德国议会主席拉迈特对此加以重申。这一变化有助于德国 A．走出战争阴影，重塑大国形象 B．直面纳粹罪行，承担历史责任 C．淡化战争记忆，满足政治需求 D．联合欧洲国家，应对冷战形势
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| 24. 难度：简单 | |
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17世纪的哲学家们认为真相是可知的，必须通过缜密的观察和实验这类运用人类理性的方法来发现。如果人类能发现真相，发现自然的规律，那么这些知识就能帮助我们创造一个更好的世界。以上观念产生的影响是 A. 影响了新航路的开辟 B. 有利于文艺复兴的开展 C. 促进了宗教改革的发生 D. 推动了启蒙运动的兴起
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| 25. 难度：简单 | |
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“艺术家、画家、雕塑家以及诗人、音乐家、剧作家、小说家，他们都在拒绝旧习惯，传达他们对世界的想象，而非容易被理解的客观真实。”这种强调主观感受的潮流被称为（ ） A．新古典主义 B．浪漫主义 C．印象主义 D．现代主义
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| 26. 难度：压轴 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一西欧中世纪的资本主义萌芽，实为其社会所孕育着的包括政治、经济、文化各式完整基因在内的有机胚胎，主要以西欧中世纪城市为栽体。或者说，西欧中世纪城市在建立、发展过程中，由于其内在素质和传统文化诸关系，逐步培育出这一有着细胞系统构造的胚芽，且在有关历史条件下茁壮成长。而中国古代乃至明淸时期的城镇基本不存在西欧中世纪城市的相关基因，那种主要将当时的手工作坊或手工工场雇佣劳动力的数量和规模状况作为萌芽单一标志的认定方法，其萌芽认定概念本身就是极为片面的。 ——杨师群《明清资本丰义萌芽实属伪问题》 材料二明朝中后期，在商品经济高度发展的基础上，江南地区的某些手工业部门中出现了资本主义萌芽。其中以江南丝织业和棉纺织业最为明显。……在苏州出现了机工寻求雇佣机会的固定劳动力市场。 ——朱绍侯《中国古代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析资本主义萌芽对欧洲政治、经济、文化方面的推动作用。 （2）分别概括材料一、二对中国古代资本主义萌芽的看法，并指出二者观点的主要分歧。
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| 27. 难度：困难 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料洋务运动时期，近代西方科学技术通过实物、传教士、学堂教育、留学生、译书出版等在中国广泛传播。新式医院的开设扩大了科学传播的受众，近代企业的兴办为科技传播提供了强大的动力。戊戌变法和晚清新政时期，是近代中国从封建帝国向现代国家转变的过渡时期，其学制的确立、留学政策的完善及现代图书馆的建立等等都极大促进了科学技术的传播，这一时期的科技传播模式从洋务运动时期的“中学为体、西学为用”向“中西学融合汇通”转变。 ——摘编自李斌《晚清时期中国科技传播模式研究》 运用中国近代史史实，对西方科学技术在中国的传播渠道进行探讨。 （说明：可以就一个渠道或多个渠道的关系进行论证；也可以提出自己的新观点并加以论述。要求：观点明确、史论结合、史实准确。）
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| 28. 难度：中等 | |
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【历史上重大改革回眸】 材料1904年，清政府正式公布了《奏定学堂章程》（即癸卯学制）……癸卯学制设立了包括纵、横两个方面的学校系统。纵向系统的学校制度包括三段七级。即初等教育、中等教育和高等教育三段，每段包括数量不等的级次。如初等教育段包括蒙养院、初等小学堂和高等小学堂三级……中等教育段只包括中学堂一级；高等教育段包括高等学堂或大学预科、分科大学和通儒院三级……横向系统的学校制度包括普通学校、师范学校和实业学校三个板块。……前述三段七级主要针对普通学校而言。至于师范学校，也分为初级师范学堂和优级师范学堂两级……实业教育初等教育段包括实业补习学堂、初等农工商实业学堂和艺徒学堂；中等教育段包括中等农工商实业学堂；高等教育段包括实业教员讲习所和高等农工商实业学堂。除三大板块以外，还为在职官员培训设立了仕学馆和为新进士学习现代知识设立了进士馆。 ——摘编自陈向阳《现代中国的兴起——从19世纪中叶到20世纪中叶》 （1）根据材料，概括癸卯学制的主要特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析清政府颁布“癸卯学制”的背景。
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| 29. 难度：困难 | |
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【20世纪的战争与和平】 材料一当今最大的国际恐怖组织“伊黎”的前身是“基地”组织2004年设在伊拉克的分支，招收逊尼派原教旨主义极端分子。2011年，随着美国撤军伊拉克和叙利亚内乱的爆发，“伊拉克伊斯兰国”开始在伊拉克攻城掠地，并进军叙利亚，2013年，与叙利亚一反对派武装组织联合成立“伊拉克和黎凡特伊斯兰国家”（简称“伊黎”），其头目巴格达迪自称哈里发，宣称对于穆斯林世界（包括历史上阿拉伯帝国曾统治的地区）拥有权威地位。不久，在尼日利亚、利比亚出现了拥护“伊黎”的地方政权，全世界还有数十个极端组织宣誓效忠“伊黎”。“伊黎”及其支持者制造了一系列针对平民、异教徒和民航客机的恐怖袭击事件，还运用现代媒体在世界范围内招收“圣战”成员。 ——摘编自刘中民《国际反恐形势进入新历史阶段》 材料二2014年9月，美国联合西方盟国和沙特等地区盟国组建国际反恐联盟，并支持叙利亚的反政府武装组织，借以打击亲俄罗斯的巴沙尔政权和以什叶派为主的伊朗。俄罗斯认为美国反恐不力，出兵重创了叙利亚境内的“伊黎”。沙特、卡塔尔等国由于同叙利亚政权存在教派对立等原因，在打击“伊黎”的同时，也支持叙利亚的反政府组织。伊朗则公开支持巴沙尔政权。法国继续执行对中东事变积极干预的政策。但法国未对《沙尔利周刊》恐怖事件后国内存在的严重经济社会问题，以及宗教、族群矛盾予以深刻反思和积极应对，这或许是此次巴黎遭恐怖袭击后法国必须正视和反思的问题。 ——摘编自百度《伊拉克和大叙利亚伊斯兰国》 （1）根据材料一，归纳当今国际恐怖主义的主要特征。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出当今国际反恐斗争呈现复杂性的主要原因。
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| 30. 难度：困难 | |
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【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答下列问题。 材料一1898年，邹容随兄应巴县童子试，题旨皆《四书》、《五经》，他遂罢考而去，遭父笞责而志不改。当得知谭嗣同等六君子变法遇难的消息，他悲愤不已，作诗曰：“赫赫谭君故，湘湖士气衰。惟冀后来者，继起志勿灰。”1901年（光绪二十七年）夏天，他到成都参加官费留学日本的考试，被录取。临行前，当局以其平时思想激进，取消了他官费留学日本的资格。1902年春，他冲破重重阻力，自费东渡日本，进入东京同文书院补习日语，革命倾向日趋显露，并结识了一些革命志士。 材料二卓哉！邹氏之《革命军》也。以国民主义为主干，以仇满为用，驱以犀利之笔，达以浅直之词，虽顽懦之夫，目睹其字，耳闻其语，则罔不面赤耳热，作拔剑砍地、奋身入海之状。鸣呼！此诚今日国民教育之第一教科书也！ ——章士钊《介绍＜革命军＞》 （1）材料一中邹容“遭父笞责”和“悲愤不已”后所赋的诗歌反映了其怎样的思想倾向？试用两个主题概括材料一所述邹容的事迹。 （2）综合上述材料并结合所学知识，分析影响邹容革命思想形成的主要因素，并指出《革命军》的影响。
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